IPG KAMPUS TUN HUSSEIN ONN, BATU PAHAT, JOHOR

TUGASAN PROJEK

PROGRAM : PROGRAM PENSISWAZAHAN

GURU (PPG)

NAMA GURU PELATIH:________________________________________________________

TAJUK KURSUS: PENTAKSIRAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAHKOD KURSUS : SJH3093E SEMESTER : 7

TARIKH MULA: 1 OGOS 2015 TARIKH HANTAR : 12 SEPTEMBER 2015

A. HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

1. Menghuraikan konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran, dan pengujian. 2. Membina alat pengukuran dalam mata pelajaran Sejarah.

3. Mengaplikasikan asas statistik dalam pentaksiran.

4. Melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dalam mata pelajaran Sejarah.

5. Menggunakan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam pentaksiran mata pelajaran Sejarah.

Kerja Kursus ini bagi menilai Hasil Pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5.

B. OBJEKTIF PROJEK

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Mengaplikasikan kaedah menilai dan mentaksir pengetahuan dan kemahiran mata pelajaran Sejarah.

2. Menganalisis data mentah kepada bentuk statistik yang bermakna.

3. Menyediakan JSU dan membina item ujian.

4. Mentafsir markah dan menyediakan laporan pentaksiran yang lengkap.

1

C. TUGASAN PROJEK (100%, WAJARAN 50%)

Guru-guru sentiasa terlibat dalam mentaksir prestasi muridnya. Sebagai seorang guru Sejarah di sebuah sekolah rendah, anda juga telah dilantik sebagai Ketua Panitia Sejarah. Sehubungan dengan itu, anda telah diminta mempersembahkan kepada pihak pengurusan sekolah tentang analisis prestasi murid dalam peperiksaan akhir tahun bagi mata pelajaran Sejarah. Dalam mempersembahkan analisis ini, anda dikehendaki memilih 30 orang murid sebagai sampel dan menggunakan statistik yang sesuai bagi menilai pencapaian murid dalam mata pelajaran Sejarah.Anda dikehendaki membuat rujukan, mengumpul maklumat, menyusun maklumat dan seterusnya melaksanakan tugasan yang dinyatakan di bawah:

D. PANDUAN UMUM PELAKSANAAN PROJEK

Bahagian A: Penyediaan portfolio dan penyediaan bahan pembentangan bentuk MS Power Point (20%) - Mengumpul maklumat dan isi pelajaran di bawah tajuk Pengenalan Kepada Pentaksiran melalui

buku-buku rujukan, internet dan bahan-bahan lain yang relevan. Sediakan satu folio dan sumber tersebut.

Bahagian B: Analisis data dan pelaporan (20%)- Gunakan skor mentah untuk membina statistik asas seperti taburan kekerapan terkumpul, nilai

min, median, mod dan histogram. Dapatkan sisihan piawai daripada taburan kekerapan data-data yang dikumpul.

Bahagian C: Menyediakan JSU dan membina item ujian (30%)- Menyediakan JSU dan kemudiannya membina item ujian untuk Peperiksaan Akhir Tahun Sejarah

Tahun 4 atau Tahun 5 (Bina 20 soalan objektif aneka pilihan)

Bahagian D: Analisis set soalan dan laporan pentaksiran (20%)- Menganalisis set soalan yang mengandungi 20 item. Set soalan ini ditadbir kepada 30 orang

murid. Dengan menggunakan maklumat yang dikumpulkan, tafsirkan tahap kesesuaian set soalan yang diberikan kepada murid.

- Tafsir keseluruhan pencapaian murid daripada peperiksaan tersebut dan cadangkan tindakan susulan yang perlu dilakukan.

Bahagian E : Penulisan Refleksi Kendiri (10%)- Menyediakan sebuah penulisan refleksi tentang pengalaman yang dilalui semasa

menyempurnakan tugasan dari aspek kekuatan, kelemahan, cadangan penambahbaikan dan pengetahuan baharu yang diperoleh.

E. TUGASAN INI ADALAH TUGASAN INDIVIDU

1. Tugasan ini adalah tugasan individu.2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul maklumat.3. Format penulisan tugasan adalah seperti berkut :

i. Fon Arialii. Saiz huruf ialah 12iii. Langkau satu setengah barisiv. Rujukan mengikut format APAv. Lampiran

4. Amalan plagiat tidak dibenarkan.5. Tugasan ini membawa markah 100 (wajaran 50%).6. Tugasan Bahagian A (MS Power Point) hendaklah dihantar dalam bentuk hardcopy dan softcopy dan perlu

dibentangkan pada perjumpaan interaksi ketiga tutorial (22 Ogos 2015)

2

F. TUGASAN YANG BAIK HARUS MENUNJUKKAN KRITERIA-KRITERIA BERIKUT1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.2. Bukti-bukti, bahan-bahan dan citation yang menyokong tugasan anda hendaklah dikemukakan.3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian dan sokongan ilmiah.4. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.

G. KRITERIA PENTAKSIRAN Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan.

H. ARAHAN TUGSAN Sila rujuk kepada Buku Panduan Kerja Kursus Berasaskan Ilmu Edisi Pelajar Januari 2006 untuk maklumat berikut :

Kulit luar Tugasan Pelajar perlu ada butir –butir yang berikut:Nama pelajarAngka giliranNo.Kad PengenalanKumpulan/kursusKod dan mata pelajaranNama Pensyarah PenilaiTarikh hantar

Tugasan disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

______________________ _____________________ _______________________(SAMSUDIN BIN HAJI SAAD) ( ) ( )

Penyelaras Kursus SJH3093E Jabatan Sains SosialIPG Kampus Tun Hussein Onn,Batu Pahat, Johor.

3

4