moral - tingkatan 2 - 2

Upload: sekolah-portal

Post on 31-May-2018

317 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    1/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    17

    NILAI BERKAITAN DENGANKEKELUARGAAN

    BIDANG PEMBELAJARAN

    2

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    2/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    18

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    3/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    19

    BIDANG PEMBELAJA RAN 2 : NILAI B ERKAITAN DENGAN KEKELUAR GAAN

    NILAI

    KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    2.1 Kas ih Sayang terhadap Keluar ga

    Perasaan cinta, kasih dan sayang yangmendalamdan berkekalan terhadap

    keluarga.

    Kas ih sayang asas ke luar ga bahagia

    Kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama

    Kasih dan sayang terhadap anggotakeluarga

    Hubungan keluarga yang harmonis

    Menyayangi ibu bapa dan anggotakeluarga yang lain

    i. Peta minda tentang ciri-ciri keluargabahagia

    ii. Main peranan sebagai anak yangmenyayangi ibu bapa dan anggotakeluarga yang lain

    2.2 Hormat dan Taat kepada AnggotaKeluarga

    Memuliakan setiap anggota keluarga

    dengan berinteraksi dan memberilayanan secara bersopan untuk

    mewujudkan keluarga yang harmoni.

    Pegangan agama menjamin keluar ga bahagia

    Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama

    Kedudukan ibu bapa mengikut perspektifagama

    - Islam-

    Buddha- Hindu- Kristian- Sikh

    Memulia dan mentaati ibu bapa

    seperti yang dituntut agama

    i. Menyenaraikan perlakuan yangmenunjukkan sikap hormat dan taatkepada anggota keluarga

    ii. Mengumpul maklumat daripada pelbagaimedia dan membincangkan tentangkedudukan ibu bapa mengikut perspektif

    agama

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    4/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    20

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    2.3 Mengekalkan Tradisi

    Kekeluargaan

    Menerima, menghormati danmengamalkan sesuatu kebiasaan, adat

    dan kepercayaan yang diwarisi secaraturun-temurun dalamkeluarga.

    Tradisi kekeluargaan warisan berharga

    Amalan adat menghidupkan tradisi kekeluargaan

    Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun

    - Sambutan sesuatu perayaan bersamakeluarga

    Mematuhi adat dan tradisi yangdiamalkan oleh keluarga

    Mengumpul gambar beserta peneranganringkas mengenai adat dan tradisi keluarga

    dan menghasilkan buku skrap

    2.4

    Tanggungjawab terhadap Keluarga

    Kewajipan yang harus dilaksanakan olehsetiap individu terhadap keluarga untuk

    melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruahkeluarga.

    Tanggungjawab ter hadap keluar ga ialah satuamanah

    Maju diri demi kebahagiaan hidup keluarga

    Sikap bertanggungjawab untuk memajukandiri dan keluarga

    - Pendidikan- Kerjaya

    i. Belajar bersungguh-sungguhuntuk kemajuan diri dan

    keluarga

    ii. Menjalankan tanggungjawabterhadap keluarga

    Membina carta roda masa depan yangmenunjukkan kemajuan diri dalampendidikan

    dan kerjaya

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    5/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    NILAI BERKAITAN DENGANALAM SEKITAR

    BIDANG PEMBELAJARAN

    3

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    6/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    22

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    7/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    23

    BIDANG PEMBELAJA RAN 3 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam

    Sekitar

    Kesedaran tentang perlunya memeliharadan memulihara alamsekeliling untuk

    mengekalkan keseimbangan ekosistem.

    Per sekitaran ber kualiti kesejahteraan

    bersama

    Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama

    Tanggungjawab memelihara danmemulihara persekitaran sekolah

    - Kebersihan dan penghijauanpersekitaran sekolah

    Menjaga persekitaran supayasentiasa bersih dan segar

    i. Menjaga dan menceriakan kawasandi sekolah

    ii. Membuat penilaian tentang kebersihankawasan-kawasan di sekolah

    3.2 Keharmonian ant ara Manus ia dengan

    Alam Sek itar

    Keadaan saling memerlukan hubunganyang harmonis antara manusia denganalamsekeliling supaya kualiti kehidupan

    manusia dan alamsekeliling terpelihara.

    Air s umber alam berhar ga

    Air nadi kehidupan

    Kepentingan air dalamkehidupan- Punca air dan kegunaannya- Tanggungjawab menjaga kebersihan

    sumber air

    - Penjimatan air

    Menjaga kebersihan sumber air danmengelakkan pembaziran

    i. Menghasilkan poster bertemakan Air ii. Buku skrap:

    - Kepentingan air

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    8/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    24

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    3.3 Kemapanan Alam Sek itar

    Pengekalan keseimbangan alamsekeliling sebagai tanggungjawab

    bersama untuk kesejahteraan hidup.

    Per lindungan santuar i hidupan

    tanggungjawab bersama

    Zon persisiran pantai perlu dilindungi

    Pembangunan terkawal di zon persisiranpantai

    Pengekalan kawasan terumbu karang untukpembiakan hidupan marin

    Melibatkan diri dalammelindungizon persisiran pantai

    i. Tayangan video mengenai perlindungansantuari.

    ii. Mengadakan aktiviti membersihkanpersisiran pantai.

    3.4 Peka terhadap Isu-isu Alam Sekitar

    Prihatin terhadap persoalan yang

    berkaitan dengan alam sekeliling danberusaha menyelesaikannya.

    Benc ana alam ialah fenomena semulajadi

    Peka terhadap kejadian bencana alamdemi

    keselamatan bersama

    Kesan bencana alamkepada alamsekitar Persediaan menghadapi bencana alam

    Peka terhadap kejadian dan kesan

    bencana alamserta mengenal pastilangkah-langkah persediaan dalam

    menghadapi bencana alam

    i. Membina peta aliran yang menunjukkanpersediaan yang dibuat dalammenghadapibencana alam.

    ii. Mengumpul maklumat daripada mediacetak atau elektronik dan berbincangtentang bencana alam.

    iii. Melakonkan satu latihan kecemasan.

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    9/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    NILAI BERKAITAN DENGANPATRIOTISME

    BIDANG PEMBELAJARAN

    4

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    10/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    26

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    11/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    27

    BIDANG PEMBELAJARAN 4 : NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL

    PEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI

    PEMBELAJARAN

    4.1 Cinta akan Negar a

    Perasaan sayang dan bangga kepadanegara serta meletakkan kepentingannegara melebihi kepentingan diri.

    Nikmat dan keselesaan hidup tandakemakmuran negar a

    Kemudahan awamdan perkhidmatan sosialnegara tanggungjawab bersama

    Perasaan bangga dengan kemudahanawamdan perkhidmatan sosial negara

    Sikap bertanggungjawab menjagakemudahan awamdan perkhidmatan sosialyang terdapat dalamnegara

    Berbangga serta menggunakansebaik-baiknya segala perkhidmatandan kemudahan yang disediakan

    oleh kerajaan

    Surat kepada sahabat di luar negerimenceritakan tentang rasa bangga tentangkemudahan awam/perkhidmatan sosial yang

    ada dalamnegara

    4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negar a

    Kepatuhan dan kesetiaan yangberkekalan kepada Raja dan Negara.

    Raja dan pemimpin ialah payung negara

    Kesetiaan kepada raja dan negara ialahkewajipan bagi setiap rakyat

    Tatalaku dalammajlis yang dihadiri olehpembesar negara

    Taat setia kepada raja dan negara- Hari Keputeraan- Hari Kebangsaan- Pertabalan Raja

    i. Menghormati dan mentaatiupacara dan majlis rasmi yang

    dihadiri oleh pembesar negara

    ii.

    Menyokong dan menyertaiprogram-programsambutan hari

    kebesaran negara

    i. Menunjukkan rakaman pertabalan Yang DiPertuan Agong/Sultan dan membuat

    perbincangan tentang tata laku dalammajlis tersebut.

    ii. Merancang dan menyertai programHariKebangsaan di peringkat sekolah- Melukis/mewarna/mengibar Bendera

    Malaysia- Sudut patriotisme di dalamkelas

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    12/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    28

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL

    PEMBELAJARAN

    CADANGAN AKTIVITI

    PEMBELAJARAN

    4.3 Sanggup B er korban

    untuk Negara

    Kerelaan melakukan atau menyerahkansesuatu termasuk nyawa sebagai tanda

    kebaktian untuk negara.

    Sanggup ber korban demi kebajikan

    masy arakat dan kemakmuran negar a

    Kesanggupan melibatkan diri dalamaktivitikemasyarakatan

    Sedia mengorbankan masa dan tenagadalamkerja-kerja amal- Ekonomi- Kesihatan- Pendidikan- Sukan

    Sanggup mengambil bahagiandalamaktiviti kemasyarakatan demi

    negara

    Membuat laporan tentang aktivitikemasyarakatan yang pernah disertai.

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    13/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    NILAI BERKAITAN DENGAN

    HAK ASASI MANUSIA

    BIDANG PEMBELAJARAN

    5

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    14/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    30

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    15/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    31

    BIDANG PEMBELAJA RAN 1 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak

    Membela, memberi naungan danmemelihara hak kanak-kanak bagi

    menjamin kehidupan mereka yangsempurna.

    Persekitaran mempengaruhi pertumbuhan

    kanak-kanak

    Ibu bapa pelindung kanak-kanak

    Tanggungjawab ibu bapa memastikananak-anak mendapat kehidupan sempurna

    - Pendidikan- Perlindungan

    Menyedari kanak-kanak berhakmendapat pendidikan dan

    perlindungan untuk menjaminkehidupan yang sempurna

    Berbincang dan menghasilkan buku skraptentang persekitaran yang selesa untuk

    kanak-kanak- Tempat tinggal- Suasana pembelajaran

    5.2 Menghor mati Hak Wanita

    Melindungi dan mengiktiraf wanitasebagai individu yang boleh memberisumbangan dalampembangunan

    keluarga, masyarakat dan negara.

    Pengik tir afan hak wanita menjamin

    pembangunan insan

    Hak wanita tanggunggjawab bersama

    Peka terhadap hak wanita- Hal-hal kebajikan- Peluang kenaikan pangkat- Pengeksploitasian- Iklan

    Bersikap terbuka dalammengikfirafwanita sebagai golongan yangberkebolehan, berpotensi dan

    bermaruah

    Mengumpul maklumat dari media cetak danmedia elektronik mengenai pengeksploitasianwanita dan mempamerkan di kelas

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    16/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    32

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    5.3 Melindungi Hak Peker ja

    Menghormati, menghargai danmengiktiraf perkhidmatan, jasa dan

    sumbangan golongan pekerja dalampembangunan negara.

    Majikan yang pr ihatin meningkatkan

    pr oduktiviti negar a

    Majikan prihatin pekerja berjaya

    Tanggungjawab majikan dalammenjagakebajikan pekerja

    - Keselesaan tempat kerja- Peluang meningkatkan kerjaya- Kemudahan berekreasi

    Menerima hakikat bahawa kebajikanpekerja merupakan tanggungjawab

    majikan

    i. Mengumpul iklan kerja dari akhbar danmembuat perbandingan tentang

    kemudahan serta faedah yang ditawarkan

    ii. Simulasi- Mewawancara dengan pekerja atau

    majikan tentang kebajikan pekerja

    5.4 Menghormati Hak Golongan KurangBerupaya

    Memberi layanan yang bersopan kepada

    golongan kurang berupaya supaya tidakberasa tersisih dan mengiktiraf merekasebagai insan ciptaan Tuhan.

    Golongan kur ang berupaya insan ciptaanTuhan

    Prihatin terhadap golongan kurang berupaya

    Golongan kurang berupaya memerlukanlayanan dan sokongan daripada pelbagaipihak

    - Keluarga- Rakan sebaya- Anggota masyarakat

    Memberi layanan dan sokongan

    yang baik kepada golongan kurangberupaya

    i. Lawatan ke pusat spastik atau kelaspendidikan khas dan membuat laporan

    ii. Tayangan video berkaitan golongankurang berupaya dan berbincang tentanglayanan yang diberi

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    17/26

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    18/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    NILAI BERKAITAN DENGAN

    DEMOKRASI

    BIDANG PEMBELAJARAN 6

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    19/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

    TINGKATAN DUA

    35

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    20/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    36

    BIDANG PEMBELAJA RAN 6 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN DEMOKRASI

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    6.1 Mematuhi Peraturan dan

    Undang-undang

    Menerima dan mematuhi peraturan danundang-undang yang telah ditentukan

    tanpa mengira sesiapa dan di mana

    seseorang itu berada.

    Undang-undang menjamin kesejahter aan

    hidup masyarakat

    Undang-undang menjamin keselamatandi jalan raya

    Patuhi undang-undang dan peraturanjalan raya

    Tidak terlibat dalamperbuatan yangmenyalahi undang-undang jalan raya- Perlumbaan haram- Memandu tanpa lesen- Memandu dalamkeadaan mabuk- Kecuaian pejalan kaki

    Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya bagi menjamin

    keselamatan diri dan orang lain

    i. Mencari maklumat mengenai kesalahan-kesalahan di jalan raya

    ii. Ceramah keselamatan di jalan raya olehpegawai JPJ atau Polis

    iii. Mempamerkan keratan akhbar yangberkaitan dan mengadakan perbincangan

    tentang pentingnya mematuhi peraturandan undang-undang jalan raya

    6.2 Kebebasan Bersuara

    Kebebasan berucap dan mengeluarkanfikiran dengan batasan tertentu bagi

    menjaga keselamatan dan ketenteraman.

    Kebebasan bersuara mencerminkan keluarga

    berfikiran terbuka

    Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidupberkeluarga

    Kebebasan mengeluarkan pendapat dalamperbincangan keluarga- Perbincangan bersama keluarga

    dalampelbagai hal- Perasaan dan emosi dikawal

    Berbincang dengan anggotakeluarga dalamsuasana yang

    harmoni

    Sketsa atau main peranan sebagai anggotakeluarga yang mengamalkan kebebasan

    bersuara dalamperbincangan secara terbukadan harmoni

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    21/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

    TINGKATAN DUA

    37

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    6.3 Kebebasan Beragama

    Kebebasan setiap individu untukmenganuti dan mengamalkan agamanya

    seperti yang diperuntukkan dalamPerlembagaan Malaysia.

    Kebebasan beragama lambang masy arakat

    majmuk

    Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacarakeagamaan

    Kebebasan meraikan upacara keagamaan- Sambutan Maulidur-Rasul (Islam)- Hari Wesak (Buddha)- Thaipusam(Hindu)- Good Friday (Kristian)- Hari Vasakhi (Sikh)

    Meraikan upacara keagamaansendiri dan menghormati upacara

    keagamaan orang lain

    i. Perbincangan tentang perayaankeagamaan sendiri dan pentingnya

    menghormati perayaan keagamaanorang lain

    ii. Menghasilkan folio tentang perayaankeagamaan di Malaysia

    6.4 Penglibatan Diri dalam PembangunanNegara

    Kebebasan untuk melibatkan diri dalam

    pelbagai aktiviti pembangunan negaradengan mematuhi peraturan, undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.

    Minda yang sihat melalui aktiv iti yangbermanfaat

    Aktiviti kemasyarakatan dijayakan bersama

    Penyertaan dalamaktiviti luar sekolah yangmembina dan berfaedah- Aktiviti kebajikan dengan masyarakat

    setempat

    Melibatkan diri dalamaktiviti

    kebajikan dan kemasyarakatan demipembangunan negara

    Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang

    berfaedah dan mengkaji kesannya

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    22/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    38

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    6.5 Sikap Keterbukaan

    Bersedia memberi dan menerima

    pandangan, pembaharuan dan kritikanselaras dengan kebenaran fakta dan

    norma masyarakat Malaysia.

    Sikap t er buka tanda kematangan fik ir an

    Teguran yang membina penting untuk kebaikan

    bersama

    Pendapat dan teguran diterima dengansikap terbuka

    - Akademik- Kokurikulum- Bimbingan dan kaunseling

    Menerima pandangan dan teguran

    orang lain demi kebaikan bersama

    Main peranan

    - Orang yang memberi teguran dan orangyang menerima teguran dalamsesuatu

    hal.

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    23/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    NILAI BERKAITAN DENGANKEAMANAN DAN KEHARMONIAN

    BIDANG PEMBELAJARAN

    7

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    24/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    40

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    25/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

    TINGKATAN DUA

    41

    BIDANG PEMBELAJA RAN 7 : N ILAI B ERKAITAN DENGAN K EAMANAN DAN KEHARMONIAN

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    7.1 Hidup Ber sama Secara Aman

    Hidup berbaik-baik antara satu sama laindengan mengutamakan kedamaian dan

    keharmonian hidup tanpa mengira

    agama, bangsa dan budaya.

    Per paduan masyar akat tunggak

    kesejahteraan negar a

    Semangat kejiranan membentuk kesejahteraanmasyarakat

    Konsep kejiranan sebagai amalan dalamkehidupan bermasyarakat- Kunjungan Muhibah

    (Rumah terbuka, hari keluarga, salingmembantu, ziarah-menziarahi)

    Menjadi jiran yang baik bolehdicontohi oleh masyarakat

    i. Membincangkan ciri-ciri jiran yang baikii. Projek : membantu jiran dan membuat

    laporan

    7.2 Saling Membantu dan Bek er jasama

    Usaha yang baik dan membina yang

    dilakukan bersama pada peringkatindividu, komuniti atau negara untuk

    mencapai sesuatu matlamat.

    Hidup sepak at membawa ber kat

    Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan

    bersama

    Permuafakatan dalammelaksanakan tugaskemasyarakatan

    - Gotong royong- Rukun Tetangga- Jawatankuasa Kemajuan dan

    Keselamatan Kampung

    - ProgramPermuafakatan

    Melibatkan diri dalampelbagai

    aktiviti masyarakat untukkesejahteraan bersama

    Melibatkan diri dalamsalah satu program

    komuniti dan membuat laporan ringkas

  • 8/14/2019 Moral - Tingkatan 2 - 2

    26/26

    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL KBSM

    TINGKATAN DUA

    42

    NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMB ELAJA RAN

    7.3 Saling Menghor mati antara Negara

    Menghargai dan memuliakan hubunganantara negara untuk menjamin

    kesejahteraan sejagat.

    Kesepakatan antara negar a menjamin

    kemakmuran sejagat

    Amalan saling menghormati antara negaramenjamin kemantapan ekonomi

    Perasaan bertolak ansur danhormat-menghormati antara negara untukkesepakatan serantau

    Menerima hakikat bahawa perasaanbertolak ansur dan saling

    menghormati antara negaramenjamin kesepakatan dan

    pembangunan serantau

    i. Menghasilkan buku skrap tentangkesepakatan antara negara serantau

    dalampelbagai aspek.

    ii. Mengumpul maklumat daripada pelbagaisumber tentang penyelesaian secaradiplomasi isu kesempadanan antaranegara dan mempamerkan di kelas