skor murid laporan 2015 final 2
DESCRIPTION
skor murid prasekolah persediaan ke tahun 1TRANSCRIPT
INSTRUMEN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU (IKMTS)
SEKOLAH : SK PRESINT 14 PPD : PUTRAJAYAKELAS : PINTAR JPN : WP PUTRAJAYATAHUN : ###JUMLAH MURID : 25
Bil. Nama MuridNombor Soalan
Jasmani Sosioemosi Kerohanian Intelek1 2 3 4 5 6 Jum. Skor Min. 7 8 9 10 11 12 13 14 Jum. Skor Min. 15 16 17 18 19 20 21 Jum. Skor Min. 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Jum. Skor Min.
1 Ahmad Amirul 2 1 4 4 4 2 17 2.83 1 2 2 3 3 2 2 4 19 2.38 4 2 1 1 2 2 2 14 2 3 3 4 2 3 3 4 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 46 2.712 Mariam 3 3 3 3 3 3 18 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 03 Syafira 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 04 Arif Haikal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 05 Syukor Ali 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 06 Farah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 07 Maria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 08 amirah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 09 i 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 j 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 011 k 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 012 l 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 013 m 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 014 n 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 015 o 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 016 p 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 017 q 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 018 r 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 019 s 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 020 t 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 021 u 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 022 v 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 023 w 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 024 x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 025 y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Skor dan Min Kelas Mengikut Aspek 35 0.23 19 0.1 14 0.08 46 0.11
% MURID TELAH MENGUASAI LITERASI DAN NUMERASI
Bersedia Jumlah %
BM 3 1 4 16%BI 1 1 2 8%
MATEMATIK 4 0 4 16%
** BM - Item 22-26** BI - Item 27-26** Matematik - Item 30-36
Sangat Bersedia
PELAPORAN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU
NAMA MURID : Ahmad Amirul
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 Kebersihan diri - Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.
2 Kebersihan persekitaran - Perlukan bimbingan.
3 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
6 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri dengan bimbingan.
SOSIOEMOSI
7 Tidak dapat menyesuaikan diri di persekitaran yang baru di sekolah.
8 Dapat menjalankan aktiviti individu sahaja.
9 Kurang keyakinan untuk menzahirkan perasaan.
10 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
11 Peka kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12 Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran tempat duduk sahaja.
13 Kurang mengamalkan sikap bersabar.
14 Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN
15 Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan bimbingan.
17 Tidak fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan dan perlu bimbingan.
18 Mengikuti rutin kelas - Pasif dan perlu bimbingan.
19 Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
20 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.
21 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.
INTELEK
22 Dapat menyebut dan menulis semua huruf mengikut urutan.
23 Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan.
24 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25 Dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar dengan bimbingan.
26 Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
27 Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
28 Dapat menyebut dan memahami perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
30 Dapat meyebut dan membilang nombor 1 – 50 dengan bimbingan
31 Dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan objek dengan bimbingan
32 Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat
34 Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
35 Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
36 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai dengan bimbingan
37 Dapat menyatakan satu atau dua daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
38 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran dengan bimbangan
…………………………………. …………………………………. …………………………………. Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
PELAPORAN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU
NAMA MURID : Mariam
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri.
2 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.
3 Dapat membuat sebahagian jenis garisan.
4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pergerakan mudah.
5 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas.
6 Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar.
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 Tidak fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan dan perlu bimbingan.
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
PELAPORAN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU
NAMA MURID : Syafira
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : Arif Haikal
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : Syukor Ali
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : Farah
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : Maria
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : amirah
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : i
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : j
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : k
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : l
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : m
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : n
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : o
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : p
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : q
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : r
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : s
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : t
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : u
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : v
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : w
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : x
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
NAMA MURID : y
SEKOLAH : SK PRESINT 14
KELAS : PINTAR
TAHUN : 2015
BIL TAHAP / PENCAPAIAN
JASMANI
1 #N/A
2 #N/A
3 #N/A
4 #N/A
5 #N/A
6 #N/A
SOSIOEMOSI
7 #N/A
8 #N/A
9 #N/A
10 #N/A
11 #N/A
12 #N/A
13 #N/A
14 #N/A
KEROHANIAN
15 #N/A
16 #N/A
17 #N/A
18 #N/A
19 #N/A
20 #N/A
21 #N/A
INTELEK
22 #N/A
23 #N/A
24 #N/A
25 #N/A
26 #N/A
27 #N/A
28 #N/A
29 #N/A
30 #N/A
31 #N/A
32 #N/A
33 #N/A
34 #N/A
35 #N/A
36 #N/A
37 #N/A
38 #N/A
…………………………………. …………………………………. ………………………………….
Guru Kelas Guru Besar Ibu Bapa
Tarikh : Tarikh : Tarikh :
Skor Justifikasi1 Kebersihan diri - Perlukan bimbingan.2 Kebersihan diri - Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.3 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri. 4 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.
Skor Justifikasi1 Kebersihan persekitaran - Perlukan bimbingan.2 Kebersihan persekitaran - Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.3 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.4 Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.
Skor Justifikasi1 Melukis garisan - Perlukan bimbingan.2 Melukis garisan - Memerlukan contoh sebagai panduan.3 Dapat membuat sebahagian jenis garisan.4 Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.
Skor Justifikasi1 Aktiviti motor kasar - Memerlukan bimbingan sepenuhnya daripada guru.
2
3 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pergerakan mudah.4 Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
Skor Justifikasi1 Penggunaan tandas yang betul - Perlukan bimbingan sepenuhnya.2
3 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas.4 Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.
Skor Justifikasi
1. Mengamalkan kebersihan diri. (Anggota Badan)
2. Mengamalkan kebersihan persekitaran. (Dalam dan luar kelas)
3. Boleh melukis pelbagai garisan. (Garisan lurus, melengkung, putus-putus)
4. Boleh melakukan pelbagai aktiviti motor kasar. (Berlari, melompat, merangkak)
Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pergerakan dengan bimbingan guru.
5. Menggunakan tandas dengan cara yang betul.
Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan bimbingan.
6. Mempraktikkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri.
1 Tidak dapat mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri.2
3
4
SOSIOEMOSI (8 ITEM)
Skor Justifikasi1
2
3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat melibatkan diri dalam aktiviti kumpulan dan kelas.2 Dapat menjalankan aktiviti individu sahaja.3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat menzahirkan perasaan.2 Kurang keyakinan untuk menzahirkan perasaan.3 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan atau perkataan sahaja.4 Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
Skor Justifikasi1 Tidak berminat mengikuti aktiviti.2 Perlu paksaan untuk mengikuti aktiviti.
Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri dengan bimbingan.
Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar.
Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.
7. Dapat menyesuaikan diri dengan rakan dan persekitaran baru.
Tidak dapat menyesuaikan diri di persekitaran yang baru di sekolah.
Hanya bergaul dengan rakan terdekat serta menyesuaikan diri di persekitaran baru yang tertentu sahaja.
Dapat bergaul dengan rakan sebaya dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
Dapat bergaul dengan murid berlainan umur dan menyesuaikan diri di persekitaran baru.
8. Boleh menjalankan aktiviti bersama-sama rakan.
Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan terdekat sahaja.
Dapat melibatkan diri, bertolak ansur dan bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan dan kelas bersama rakan.
9. Menunjukkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
10. Menunjukkan minat yang tinggi untuk belajar.
3 Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.
4
Skor Justifikasi1 Tidak peka kepada persekitaran.2 Kurang peka terhadap aktiviti persekitaran.3
4
Skor Justifikasi1 Tidak mahu berinteraksi dengan rakan-rakan mahupun guru.2 Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran tempat duduk sahaja.
3 Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.4 Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.
Skor Justifikasi1
2 Kurang mengamalkan sikap bersabar.3
4
Skor Justifikasi1 Sentiasa memerlukan bantuan dalam pengurusan diri2 Kurang keyakinan dalam pengurusan diri.3
4
Sentiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
11. Menunjukkan minat pada persekitaran.
Peka kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
Peka dan bertindakbalas kepada aktiviti persekitaran seperti kebersihan, keceriaan dan keselamatan.
12. Berinteraksi dengan penuh keyakinan.
13. Boleh mengamalkan sikap sabar dengan rakan sebaya.
Tidak boleh mengamalkan sikap bersabar dan memerlukan bimbingan guru.
Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakan sebaya dalam keadaan tertentu.
Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergaul dengan rakan sebaya dalam pelbagai situasi.
14. Menguruskan diri sendiri tanpa bantuan.
Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan atau bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
Melakukan tindakan tanpa arahan/bantuan dan bertanggungjawab kepada barangan sendiri.
KEROHANIAN (7 ITEM)
Skor Justifikasi1
2
3 Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan.4
Skor Justifikasi1 Perlukan bimbingan untuk menghormati orang lain2
3 Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.4
Skor Justifikasi1
2 Kurang fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan
3 Fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.4 Fokus lebih daripada tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
Skor Justifikasi
1 Mengikuti rutin kelas - Pasif dan perlu bimbingan.2
3
15. Bertanggungjawab menyelesaikan tugasan.
Tidak dapat menyelesaikan tugasan walaupun dengan bimbingan dalam tempoh masa yang telah ditetapkan.
Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi dengan bimbingan.
Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan dengan lengkap.
16. Menghormati orang lain.
Menghormati rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua dengan bimbingan.
Menghormati dan menunjukkan rasa empati terhadap rakan sebaya, guru dan orang yang lebih tua.
17. Dapat memberi tumpuan dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.
Tidak fokus dalam tempoh 15 minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan dan perlu bimbingan.
18. Berupaya mengikuti rutin kelas.
Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan bimbingan.
Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas.
4
Skor Justifikasi1
2
3
4
Skor Justifikasi1 Sentiasa memerlukan bimbingan untuk mengikut giliran.2 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.3 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.4 Boleh mengikut giliran dalam semua situasi.
Skor Justifikasi1 Tidak melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.2 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.
3 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.4 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan cemerlang.
INTELEK (17 ITEM)
Skor Justifikasi1 Tidak dapat menyebut dan menulis huruf.2
3 Dapat menyebut dan menulis semua huruf mengikut urutan.4 Dapat menyebut dan menulis semua huruf dengan lancar secara rawak.
Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum, semasa dan selepas dengan sempurna.
19. Bersedia berkongsi bahan.
Tidak mahu berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dan perlu bimbingan.
Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan arahan.
Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu.
Sentiasa bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas, berkumpulan dan individu dengan rela hati.
20. Boleh mengikut giliran.
21. Berani melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan oleh guru.
22. Menyebut dan menulis huruf .
Dapat menyebut dan menulis semua huruf mengikut urutan dengan bimbingan.
23. Membaca perkataan yang diberi dalam Bahasa Malaysia.
Skor Justifikasi12
3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat membaca ayat mudah.2 Dapat membaca ayat mudah dengan bimbingan.3 Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan yang betul.4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar.2
3 Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat menyusun dan menyalin perkataan berdasarkan gambar
2
3
4
Skor Justifikasi
Tidak dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup.Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan dengan bimbingan.
Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi perkataan.
Dapat membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
24. Membaca ayat mudah dalam Bahasa Malaysia.
Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta lancar.
25. Memilih dan menulis perkataan dalam Bahasa Malaysia berdasarkan gambar
Dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar dengan bimbingan.
Dapat memilih dan menulis perkataan untuk membentuk frasa berdasarkan gambar.
26. Menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar dalam Bahasa Malaysia .
Dapat menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar dengan bimbingan.
Dapat menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar.
Dapat menyusun dan menulis ayat mudah dengan menggunakan tanda baca yang betul berdasarkan gambar.
27. Memahami dan mengikuti arahan mudah dalam Bahasa Inggeris.
1
2 Memahami arahan dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.3
4
Skor Justifikasi1234
Skor Justifikasi1 Tidak dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris2 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan bimbingan.
3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat menyebut dan membilang nombor 1-502 Dapat meyebut dan membilang nombor 1 – 50 dengan bimbingan3 Dapat menyebut dan membilang nombor sehingga 504 Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi 50
Skor Justifikasi1 Tidak dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan objek2 Dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan objek dengan bimbingan
3 Dapat memadankan nombor 1-10 berdasarkan objek4 Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi 10
Tidak memahami arahan dalam Bahasa Inggeris walaupun dengan bimbingan.
Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa Inggeris mudah.
Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa Inggeris dengan betul.
28. Menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul
Tidak dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris.Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan bimbingan.Dapat menyebut perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.Dapat menyebut dan memahami perkataan Bahasa Inggeris dengan betul.
29. Membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris.
Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul.
Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa Inggeris dengan sebutan yang betul dan lancar.
30. Berupaya menyebut dan membilang nombor 1 – 50
31. Berupaya memadan nombor berdasarkan objek
Skor Justifikasi1
2
3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek 2 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan bimbingan
3 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan
2
3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa.
2
32. Berupaya membuat seriasi (kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal
Tidak dapat membuat seriasi mengikut kriteria (kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
Dapat membuat seriasi mengikut kriteria dengan bimbangan ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
Dapat membuat semua jenis seriasi mengikut kriteria dan sebaliknya ((kriteria: kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
33. Berupaya untuk memahami operasi tambah (dalam lingkungan 10)
Dapat menyatakan hasil tambah melebihi dua himpunan objek dengan tepat
34. Berupaya untuk memahami operasi tolak ( dalam lingkungan 10)
Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan bimbingan
Dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan dengan tepat
Dapat mengeluarkan objek dari himpunan dan membilang baki dengan tepat (dalam lingkungan melebihi 10)
35. Pengetahuan tentang konsep masa dan waktu.
Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa dengan bimbingan.
3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai 2
3 Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai 4
Skor Justifikasi1
2
3
4
Skor Justifikasi1 Tidak dapat menguasai konsep awal sains 2 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran dengan bimbangan
3
4
Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta urutan peristiwa secara umum.
Dapat menyatakan waktu, hari dan bulan serta menyusun peristiwa mengikut urutan masa dengan butiran yang tepat.
36. Mengecam mata wang Malaysia
Dapat mengecam wang kertas dan syling yang berlainan nilai dengan bimbingan
Dapat mengecam dan memberi jumlah wang kertas dan syling yang berlainan nilai dengan tepat
37. Berpengetahuan asas berkaitan buku (tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
Tidak dapat menyatakan aspek penggunaan buku dengan betul. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
Dapat menyatakan satu atau dua daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat aspek penggunaan buku. ( Aspek : tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)Dapat menyatakan tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan (kiri ke kanan, atas ke bawah).
38. Menguasai konsep awal sains.
Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains
Memerhati dan merekod objek-objek di persekitaran bersesuaian dengan konsep awal sains
4321
Menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkan gambar dalam Bahasa Malaysia .
kecil ke besar, pendek ke panjang, rendah ke tinggi, nipis ke tebal)
tajuk buku, penulis, cara membuka dan arah bacaan)
22 23 24 25 26 % murid be 27 28 293 3 4 2 3 3 4 20 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0
30 31 32 33 34 35 362 2 3 3 3 3 20 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0
37 382 20 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 0