silabus dan rmp surveilans epidemiologi

SILABUS MATA KULIAHProgram Studi

: S1 Kesehatan Masyarakat

Kode Mata Kuliah

: EPI 50732Nama Mata Kuliah

: Surveillans Epidemiologi (SE)Jumlah SKS

: 2 SKSSemester

: V (Lima)Mata Kuliah Pra Syarat: Dasar-dasar EpidemiologiDeskripsi Mata Kuliah:

Kejadian berbagai penyakit dan masalah kesehatan pada saat ini sangat bervariasi. Beberapa faktor yang dapat menyebabkannya adalah perubahan iklim, pola hidup, lingkungan, dll. Timbulnya perubahan berbagai pola penyakit dan masalah kesehatan membutuhkan penanganan khusus oleh tenaga kesehatan. Profesi kesehatan masyarakat sangat dibutuhkan karena mampu merancang dan menyelenggarakan kegiatan surveillans guna meramalkan, mengkaji, dan dan menganalisis pola penyakit dimasa mendatang. Hal ini merupakan salah satu faktor pendukung upaya pencegahan dan penanggulangan masalah kesehatan oleh berbagai sektor. Mata kuliah ini mensyaratkan mata kuliah Dasar-dasar Epidemiologi, karena pada dasarnya SE melakukan pengkajian, analisis, dan interprestasi data penyakit dan berbagai masalah kesehatan menurut orang, tempat, dan waktu.Standar Kompetensi

:

Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar SE yang meliputi (konsep, teori, peranan, elemen-elemen, jenis, dan jejaring SE), elemen-elemen sistem pelaksanaan SE yang meliputi (indikator, sumber data dan sumber daya SE), serta menganalisis dan merencanakan sistem pelaksanaan surveilans yang meliputi perencanaan, analisis, dan pelaporan kegiatan surveilans berdasarkan data penyakit dan masalah kesehatan di lapangan sehingga mampu meramalkan polanya pada masa mendatang.Kompetensi DasarIndikatorPengalaman PembelajaranMateri AjarWaktuAlat/Bahan/ Sumber BelajarPenilaian

Memahami dasar-dasar SESetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan pengertian SE

2. Menjelaskan konsep SE

3. Menjelaskan fungsi SE

4. Menjelaskan perbedaan surveilans, survei, dan monitoring

5. Menjelaskan jenis SE

6. Menjelaskan pelaksanaan SE

7. Menjelasakan jejaring SE1. Mengkaji pengertian, konsep, fungsi, jenis, dan pelaksanaan SE

2. Mendiskusikan perbedaan surveilans, survei, dan monitoring, dan jejaring SE1. Pengertian SE

2. Konsep SE

3. Fungsi SE

4. Perbedaaan Survei, Surveilans dan Monitoring

5. Jenis SE

6. Pelaksanaan SE

7. Jejaring SE200 OHP, LCD Gordis, L.2000. Epidemiology.

Beaglehole, dkk. Dasar-dasar Epidemiologyi. UGM Press Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.Test essay

Memahami elemen-elemen SESetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan indikator data SE

2. Menjelaskan sumber data dan sumber daya SE 1. Mengkaji sumber data dan sumber daya SE

2. Mendiskusikan indikator data SE1. Indikator SE

2. Sumber data dan sumber daya SE100Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.Test essay

Memahami langkah-langkah SESetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menganalisis cara pengumpulan data SE

2. Menganalisis cara pengolahan data SE

3. Menganalisis secara deskriptif dan inferensial data SE

4. Melakukan interprestasi data SE

5. Menjelaskan cara diseminasi data SE1. Mengkaji pengumpulan dan pengolahan data SE

2. Mendiskusikan dan menganalisis secara deskriptif dan inferensial data SE1. Pengumpulan data

2. Pengolahan data

3. Analisis deskriptif data SE

4. Interprestasi secara deskriptif dan inferensial

5. Diseminasi data SE100Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.Test essay

Menganalisis langkah-langkah SESetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan cara pengumpulan data SE

2. Menjelaskan cara pengolahan data SE yang didapat

3. Menganalisis secara deskriptif dan inferensial data SE

4. Melakukan interprestasi data SE

5. Menjelaskan cara diseminasi data SE yang didapatMempresentasikan dan mendiskusikan cara pengumpulan, pengolahan, interprestasi secara deskriptif dan inferensial, dan diseminasi data SE1. Pengumpulan data

2. Pengolahan data

3. Analisis deskriptif data SE

4. Interprestasi secara deskriptif dan inferensial

5. Diseminasi data SE300Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.Nilai tugas, dan presentasi

Memahami standar dan pelaksanaan SE menurut standar WHOSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan standar Surveilans menurut WHO

2. Menjelaskan perencanaan surveilans menurut WHO

3. Menjelaskan pelaksanaan surveilans menurut WHO

4. Menjelaskan diseminasi surveilans menurut WHO1. Mengkaji standar, perencanaan, pelaksanaan SE menurut WHO

2. Mendiskusikan diseminasi SE menurut WHO1. Standar Surveilans menurut WHO

2. Perencanaan SE menurut WHO

3. Pelaksanaan SE menurut WHO

4. Diseminasi SE menurut WHO100Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.Test essay

Menganalisis standar dan pelaksanaan SE pada penyakit tertentu menurut WHO berdasarkan data dari lapanganSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

1. Menjelaskan standar SE pada penyakit tertentu menurut WHO

2. Menjelaskan perencanaan SE pada penyakit tertentu menurut WHO

3. Menjelaskan pelaksanaan SE pada penyakit tertentu menurut WHO

4. Menjelaskan diseminasi SE pada penyakit tertentu menurut WHOMempresentasikan dan mendiskusikan standar, perencanaan, pelaksanaan, dan diseminasi SE pada penyakit tertentu menurut WHO

1. Standar SE pada penyakit tertentu menurut WHO

2. Perencanaan SE menurut WHO

3. Pelaksanaan SE menurut WHO

4. Diseminasi SE menurut WHO200WHO. WHO Recommended Surveillance Standart. Geneva. 1997Tugas rumah, nilai presentasi

Memahami surveilans dan kejadian luar biasaSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu

menjelaskan surveilans dan kejadian luar biasaMengkaji dan mendiskusikan surveilans dan kejadian luar biasaSurveilans dan kejadian luar biasa100Ditjen P2MPL. Surveilans Epidemiologi & Penanggulangan KLB. JakartaTes essay

Memahami Surveilans of cancer dan perinatal morbidity Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu

menjelaskan surveilans of cancer dan perinatal morbidity Mengkaji dan mendiskusikan surveilans of cancer dan perinatal morbidity Surveilans of cancer dan perinatal morbidity 100Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.

Tes essay

Memahami surveilans of occupational health dan physical & chemical hazard of enviromentSetelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu

menjelaskan surveilans of occupational health dan physical & chemical hazard of enviromentMengkaji dan mendiskusikan surveilans of occupational health dan physical & chemical hazard of enviromentSurveilans of occupational health dan physical & chemical hazard of enviroment100Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.

Portfolio, tes essay

RENCANA MUTU PEMBELAJARANNama Dosen

: Azizah Gama Trisnawati, SKM, MPdProram Studi

: S1 Kesehatan MasyarakatKode Mata Kuliah: EPI 50732Nama Mata Kuliah: Surveillans Epidemiologi (SE)Jumlah SKS

: 2 SKSKelas/Semester: V (Lima)Alokasi Waktu: 200 menitPertemuan ke 1, 2

Pertemuan ke-3

Pertemuan ke-4

Pertemuan ke-5 s/d 7

Pertemuan ke-8

Pertemuan ke-9

Pertemuan ke 10

Pertemuan ke-11

Pertemuan ke-12

Standar Kompetensi :

Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar SE yang meliputi (konsep, teori, peranan, elemen-elemen, jenis, dan jejaring SE), elemen-elemen sistem pelaksanaan SE yang meliputi (indikator, sumber data dan sumber daya SE), serta menganalisis dan merencanakan sistem pelaksanaan surveilans yang meliputi perencanaan, analisis, dan pelaporan kegiatan surveilans berdasarkan data penyakit dan masalah kesehatan di lapangan sehingga mampu meramalkan polanya pada masa mendatang.

Kompetensi Dasar :

Memahami dasar-dasar SE

Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu :

Menjelaskan pengertian SE

Menjelaskan konsep SE

Menjelaskan fungsi SE

Menjelasakan perbedaan surveilans, survei, dan monitoring

Menjelaskan jenis SE

Menjelaskan pelaksanaan SE

Menjelasakan jejaring SE

Materi Ajar :

Pengertian SE

Konsep SE

Fungsi SE

Perbedaaan Survei, Surveilans dan Monitoring

Jenis SE

Pelaksanaan SE

Jejaring SE

Metode/Strategi Pembelajaran : Think Pair Share

Tahap Pembelajaran :

Pengantar

Sebelum pembelajaran dimulai, dijelaskan terlebih dahulu tentang silabus

Penjelasan silabus secara lengkap

Memberi kesempatan pada siswa untuk menanyakan beberapa hal yang belum dijelaskan dalam silabus

Menjelasakn tujuan akhir pembelajaran

Menjelaskan tentang topik belajar

Mengajukan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan topik belajar

Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mengekspresikan pendapatnya

Kegiatan inti

Menentukan metode pembelajaran kelompok sesuai materi : Think Pair Share

Penjelasan metode Think Pair Share

Penjelasan metode evaluasi pembelajaran

Mahasiswa melakukan kerja individu dan kelompok

Memonitor kerja kelompok

Diskusi antar kelompok

Kegiatan akhir

Klarifikasi hasil diskusi

Dosen membuat rangkuman hasil diskusi

Mahasiswa mengerjakan soal essay yang berkaitan dengan materi belajar

Alat/Bahan/Sumber Belajar :

Alat : OHP, LCD

Gordis, L.2000. Epidemiology.

Beaglehole, dkk. Dasar-dasar Epidemiology. UGM Press

Eylenbosch and Noah. 1988 Surveilans in Health and Disease. Oxford. New York.

WHO. WHO Recommended Surveillance Standart. Geneva. 1997

Penilaian :

Penilaian kinerja individu dan kelompok

Penilaian hasil diskusi

Soal essay :

Jelaskan fungsi dan jenis SE (skor 1)

Siapa saja yang termasuk dalam jejaring SE dan jelaskan peranannya masing-masing (skor 5)

Kriteria penilaian :

Keterangan :

PKIK = Penilaian kinerja individu dan kelompok

PHD = Penilaian hasil diskusi

SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Memahami elemen-elemen SE

Indikator :


Menjelaskan indikator SE

Menjelasakan sumber data dan sumber daya SE

Materi Ajar :

Indikator SE

Sumber data dan sumber daya SE

Metode/Strategi Pembelajaran : Round Robin Brainstorming


Pengantar





Kegiatan inti

Menentukan metode pembelajaran kelompok sesuai materi : Round Robin Brainstorming

Penjelasan metode Round Robin Brainstorming





Kegiatan akhir





Alat/media : OHP, LCD,


Beaglehole, dkk. Dasar-dasar Epidemiologyi. UGM Press



Penilaian :



Soal essay :

Jelaskan tentang indikator data yang dibutuhkan dalam SE (skor 2)

Siapa saja yang termasuk dalam sumber data dan sumber daya SE (skor 4)


Keterangan :



SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Memahami langkah-langkah SE

Indikator :


Menganalisis cara pengumpulan data SE

Menganalisis cara pengolahan data SE

Menganalisis secara deskriptif dan inferensial data SE

Melakukan interprestasi data SE

Menjelaskan cara diseminasi data SE

Materi Ajar :

Pengumpulan data

Pengolahan data

Analisis deskriptif data SE

Interprestasi secara deskriptif dan inferensial

Diseminasi data SE

Metode/Strategi Pembelajaran : Jigsaw


Pengantar





Kegiatan inti

Menentukan metode pembelajaran kelompok sesuai materi : Jigsaw

Penjelasan metode Jigsaw





Kegiatan akhir










Penilaian :



Soal essay :

Jelaskan tentang cara pengumpulan data SE (skor 2)

Sebutkan contoh analisis deskriptif data SE (skor 2)

Sebutkan cara diseminasi data SE (skor 2)


Keterangan :



SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Menganalisis langkah-langkah SE

Indikator :


Menjelaskan cara pengumpulan data SE

Menjelaskan cara pengolahan data SE yang didapat

Menganalisis secara deskriptif dan inferensial data SE

Melakukan interprestasi data SE

Menjelaskan cara diseminasi data SE yang didapat

Materi Ajar :

Pengumpulan data

Pengolahan data

Analisis deskriptif data SE

Interprestasi secara deskriptif dan inferensial

Diseminasi data SE

Metode/Strategi Pembelajaran : Presentasi dan diskusi








Kegiatan inti

Memberi kesempatan kelompok mempresentasikan materi yang telah dikerjakan

Kelompok lain memberikan pertanyaan dan masukan terhadap hasil kelompok presentasi

Memonitor kerja diksusi dan presentasi

Kegiatan akhir



Penilaian :

Penilaian kinerja kelompok

Penilaian kinerja kelompok lain

Penilaian tugas kelompok

Buatlah rangkuman terhadap tugas anda masing2 (skor 6)


Keterangan :



SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Menganalisis standar dan pelaksanaan SE pada penyakit tertentu menurut WHO

Indikator :


Menjelaskan standar SE pada penyakit tertentu menurut WHO

Menjelaskan perencanaan SE pada penyakit tertentu menurut WHO

Menjelaskan pelaksanaan SE pada penyakit tertentu menurut WHO

Menjelaskan diseminasi SE pada penyakit tertentu menurut WHO

Materi Ajar :

Standar SE pada penyakit tertentu menurut WHO

Perencanaan SE menurut WHO

Pelaksanaan SE menurut WHO

Diseminasi SE menurut WHO

Metode/Strategi Pembelajaran : Diskusi, Presentasi








Pengantar





Kegiatan inti

Menentukan metode pembelajaran kelompok sesuai materi : Send a Problem

Penjelasan metode Send a Problem





Kegiatan akhir




Penilaian :




Soal essay :

Jelaskan tentang standar SE menurut WHO (skor 2)

Jelaskan tentang perencanaan SE menurut WHO (skor 2)

Jelaskan tentang pelaksanaan SE menurut WHO (skor 2)


Keterangan :



SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Memahami standar dan pelaksanaan SE menurut standar WHO

Indikator :


Standar Surveilans menurut WHO




IV. Materi Ajar :

Standar Surveilans menurut WHO




V. Metode/Strategi Pembelajaran : Diskusi dan Presentasi








Kegiatan inti

Memberi kesempatan kelompok mempresentasikan materi yang telah dikerjakan

Kelompok lain memberikan pertanyaan dan masukan terhadap hasil kelompok presentasi

Memonitor kerja diksusi dan presentasi

Kegiatan akhir



Penilaian :




Soal essay :

Jelaskan tentang standar SE penyakit TBC menurut WHO (Skor 3)

Jelaskan tentang pelaksanaan SE penyakit TBC menurut WHO (Skor 3)


Keterangan :



SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Memahami surveilans dan kejadian luar biasa

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan surveilans dan kejadian luar biasa

IV. Materi Ajar :

Surveilans dan kejadian luar biasa

V. Metode/Strategi Pembelajaran : Three Step Interview








Pengantar





Kegiatan inti

Menentukan metode pembelajaran kelompok sesuai materi : Three Step Interview

Penjelasan metode Three Step Interview





Kegiatan akhir



Penilaian :



Soal essay :

Jelaskan tentang kriteria KLB (Skor 3)

Jelaskan tentang surveilans pada kasus KLB (Skor 3)


Keterangan :



SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Memahami Surveilans of cancer dan perinatal morbidity

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan surveilans of cancer dan perinatal morbidity

IV. Materi Ajar :

Surveilans of cancer dan perinatal morbidity

V. Metode/Strategi Pembelajaran : Three Minute Review








Pengantar





Kegiatan inti

Menentukan metode pembelajaran kelompok sesuai materi : Three Minute Review

Penjelasan metode Three Minute Rveiew





Kegiatan akhir



Penilaian :



Soal essay :

Jelaskan tentang surveilans pada kanker rahim/servik (Skor 3)

Jelaskan tentang surveilans pada kasus perinatal morbidity (Skor 3)


Keterangan :



SE = Soal essay



Kompetensi Dasar :

Memahami surveilans of occupational health dan physical & chemical hazard of enviroment

III. Indikator :

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan mampumenjelaskan surveilans of occupational health dan physical & chemical hazard of enviroment

IV. Materi Ajar :

Surveilans of occupational health dan physical & chemical hazard of enviroment

V. Metode/Strategi Pembelajaran : Round Robin Brainstorming








Pengantar





Kegiatan inti

Menentukan metode pembelajaran kelompok sesuai materi : Round Robin Brainstorming

Penjelasan metode Round Robin Brainstorming





Kegiatan akhir



Penilaian :



Soal essay :

Jelaskan tentang surveilans pada tempat kerja (Skor 3)

Jelaskan tentang surveilans pada kasus pencemaran lingkungan (Skor 3)


Keterangan :



SE = Soal essay

silabus dan rmp surveilans epidemiologi

Documents