Showcase

ELEMEN KEJAYAAN PROGRAM

Pentadbir yang terbuka untuk transformasi

Guru yang positif

Kesediaan murid

Kondisi Sekolah

PdP Abad Ke-21

SIPartner+ SISC+

Susunan Secara kumpulan

Bilik berinformasi

Hasil kerja murid dipamerkan

PdP berpusatkan murid

Guru menjadi fasilitator

Murid digalakkan berbincang

Ciri-ciri Bilik Darjah Abad Ke-21 Kondisi Sekolah : PdP Abad Ke-21

Susun Atur

Bilik Darjah

Abad Ke-21

Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

Susun Atur Bilik Darjah Abad Ke-21

Susun atur sebegini pula menyediakan

ruang tengah kelas untuk melakukan

aktiviti

Suasana Bilik Darjah

Suasana Bilik Darjah

Pembelajaran

di Luar Bilik Darjah

Kondisi Sekolah : PdP Abad Ke-21

Pembelajaran di Dewan

Pembelajaran di Luar

Bilik Darjah

Kondisi Sekolah :

PdP Abad Ke-21

Ciri Pendidik

Berkolaborasi

Mengambil Risiko

Menyesuaikan Diri

Pembelajaran Sepanjang

Hayat

Berkomunikas

Mempunyai visi

Kepemimpinan

Model Teladan

Guru : PdP Abad Ke-21

Guru : PdP Abad Ke-21

Dipimpin guru Arahan langsung

Pengetahuan Kandungan

Kemahiran asas Teori

Kurikulum Individu

Bilik darjah Pentaksiran sumatif

Belajar untuk sekolah

Berasaskan murid Pembelajaran kolaboratif

Kemahiran Proses

Pemikiran Aras Tinggi Praktikal

Kemahiran Hidup Berkumpulan

Komuniti Pentaksiran formatif

Belajar untuk Kehidupan

Keseimbangan

Komuniti

Pembelajaran Profesional

Membudayakan Amalan

Guru : PdP Abad Ke-21

Transformasi Bilik Darjah

Transformasi PdP

Melahirkan

Generasi Pembawa Pembaharuan

Dan Berdaya Saing

Guru : PdP Abad Ke-21

Pembelajaran Berasaskan Murid 1

Pembelajaran

Pelbagai

aktiviti

Pelbagai

kaedah

Berdasarkan

Kecenderungan

Minat

Bersesuaian

dgn murid

Murid

aktif

PdP Abad Ke-21

Fasilitator

Peranan Guru

Kenal pasti

Aras

kecerdasan

Tahap

kematangan

Kecerdasan

pelbagai

Gaya

pembelajaran

Pembelajaran Kolaboratif 2

Pembelajaran kolaboratif adalah

situasi dua atau lebih manusia

belajar bersama-sama (Bruffee,

1993)

Kolaboratif Guru-Murid

Berkongsi Pendapat

Menentukan Aktiviti

Membuat Keputusan

Kolaboratif Murid-Murid

Bantu Membantu

Belajar Bersama -

sama

Kolaboratif melalui ICT

Perbincangan

Bantuan Pakar

Perkongsian Maklumat

PdP Abad Ke-21

Kemahiran 3 PdP Abad Ke-21

Kemahiran

Melibatkan

Penguasaan Mengaplikasikan

Kemahiran dan efisien

Ciri

Boleh diukur Boleh

diperhatikan

Contoh: mengaplikasi pelbagai kemahiran seperti penyelesaian masalah, kemahiran manipulatif, berbahasa dan sebagainya dengan tepat

Pembelajaran adalah proses 4 PdP Abad Ke-21

Aktiviti Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Output / Outcome

Refleksi Guru-Murid

Melibatkan

pelbagai

aktiviti

konstruktif

Melibatkan

pelbagai

kemahiran

yg

diaplikasik

an dlm

mencapai

objektif

Refleksi

pengalaman

dan

kemahiran

yg dipelajari

Menilai

pencapaian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) 5 PdP Abad Ke-21

Untuk

Penyelesaian masalah, Membuat

keputusan, Inovasi & Mencipta

Integrasi

Integrasi dalam

pembelajaran - Penyelesaian

masalah Penyoalan,

Projek Integrasi i-

Think

Kebolehan

Mencipta Menilai

Menganalisis Mengaplikasi

KBAT

Praktikal dan Kontekstual 6 PdP Abad Ke-21

Pembelajaran

• Mengaitkan teori dengan amali

• Pelbagai aktiviti konstruktif

• Aplikasi teori secara praktikal

• Pembelajaran secara kontekstual

Contoh Aktiviti Pembelajaran

• Inkuiri penemuan

• Projek

• Penyelesaian masalah

• Kerja lapangan

• Eksperimen

• Simulasi

• Main peranan

• Aktiviti hands-on

Teori dipelajari secara praktikal dan kontekstual

Praktikal

Kemahiran Hidup 7 PdP Abad Ke-21

Pembelajaran harus

• Sentiasa releven dengan perkembangan terkini

• Integrasi pelbagai kecerdasan

• Aplikasi kemahiran dalam kehidupan

• Aplikasi maklumat, sumber pembelajaran, peralatan dan teknologi terkini

Kemahiran

• Kemahiran dipelajari meningkatkan kemahiran murid menjalani dan menguruskan kehidupan mereka dengan lebih berkesan

Pembelajaran

• Pembelajaran melibatkan penguasaan pelbagai kemahiran untuk kehidupan

Kumpulan 8 PdP Abad Ke-21

Pembelajaran

secara

berkumpulan

Pembelajaran

Koperatif Jigsaw, Think-Pair-

Share, Round

Robin, Numbered

Heads dan

sebagainya

Kebaikan Meningkatkan kemahiran

interpersonal,

Berkomunikasi,

Penyelesaian masalah,

Kemahiran berfikir dan

menilai kekuatan serta

kelemahan

Komuniti 9 PdP Abad Ke-21

Sebagai Komuniti Kerjasama

Komuniti

Sekolah adalah satu

komuniti kecil tempat

murid belajar pelbagai

pengetahuan dan

kemahiran melalui

interaksi murid dengan

rakan, guru dan warga

sekolah.

Sekolah perlu

membina jaringan

kerjasama dengan

komuniti setempat,

sektor awam dan

sektor swasta

dalam

pembelajaran

murid

Sekolah

Sumbangan

profesional, sekolah

angkat, khidmat

sosial, ceramah

kerjaya…

Pentaksiran Formatif 10 PdP Abad Ke-21

Tujuan

• - Menilai pencapaian murid

• - Maklum balas kepada murid

• - Membuat pemulihan

• - Menambah baik pembelajaran

Contoh Instrumen

• Latihan, sesi soal jawab, kuiz, hasil kerja murid, buku skrap, laporan, pembentangan dan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS)

Belajar Untuk Kehidupan 11 PdP Abad Ke-21

Pembangunan Insan Secara Menyeluruh

Pembelajaran untuk

pembangunan Jasmani, Emosi,

Rohani dan Intelek.

Aktiviti Pembelajaran

Aktiviti berteraskan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Mengintegrasikan elemen-elemen kemahiran abad

ke-21 (kreatif, kritis, komunikasi dan kolaborasi).

Menyediakan Murid Untuk

Kerjaya

Pembangunan negara

PdP Abad Ke-21

Pengetua & Guru Besar

Mahir Mencerap

PdP

SKPM Standard 4

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Pengembangan Kreativiti

Pembelajaran Koperatif

Berfikir Secara Kritis dan Reflektif

Berkemahiran Generik

Multi Lingualism

Pelbagai Kecerdasan

Kemahiran Belajar untuk Belajar

Ciri

Murid

Abad

Ke-21

1

2

3

4

5

6

7

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Sebelum Selepas

Suasana Bilik Darjah

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Suasana

Bilik Darjah

Selepas Sebelum

Pelajar : PdP Abad Ke-21

Selepas Sebelum

Suasana

Bilik Darjah

“Orang yang paling

HEBAT

ialah orang yang memiliki

KEKEBALAN HATI

yang penuh dengan

KEAZAMAN Dan

BERJIWA BESAR”

PdP Abad Ke-21