PENSYARAH : CIK NUR AIMI BINTI MOKHTAR

KELAS : DMG10

AHLI KUMPULAN : MUHAMMAD FAEEDZAL BIN OMARRUDDIN (1111101009)

: KHAIRUL IKMAL BIN ZAINUDIN (1111101023)

: NORRASIDAH BINTI MD NOOR (1111101016)

: NABIHAH BINTI WAHAB (1111101301)

: KHOR AI LING (1111100188)

 INTRODUCTION TO ECONOMICS (ECO2023)

1.1 PENGENALAN

Pelaporkan tentang isu pengangguran yang dibincangkan oleh kalangan pelajar.

Pengangguran ditakrifkan sebagai kelompok individu yang bersedia untuk bekerja pada kadar upah semasa tetapi masih tidak mendapat pekerjaan.

Responden dari kajian ini terdiri daripada para pelajar Kolej Multimedia Utara.

1.1 PENGENALAN

2.0 PROSEDUR

2.0 PROSEDUR

2.1 RESPONDEN

20 orang pelajar menjadi responden kajian.

Pelajar terdiri daripada penuntut di Kolej Multimedia Utara dari bidang dan jurusan yang berbeza.

2.2 INSTRUMEN KAJIAN

Kajian dilakukan menggunakan borangkaji selidik.

Terdapat lima soalan yang disediakan dalam borang kaji selidik tersebut.

Kami menjalankan kajian terhadap kumpulan pelajar yang terdiri daripada empat kategori seperti

- umur- jantina- jurusan pengajian- sesi ambilan pelajar mengikut jurusan

3.0 HASIL KAJIAN

3.0 HASIL KAJIAN

3.1 MAKLUMAT RESPONDEN

Hasil kajian yang diperoleh mengikut senarai kategori maklumat responden :UmurJantinaJurusan PengajianSesi Ambilan Pelajar

3.1.1 JURUSAN PENGAJIAN

DMG DIA DNM DTE0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

3

9

3

5

Jurusan Pengajian

Series 1

Jadual graf di atas menunjukkan sejumlah responden yang terlibat dalam kaji selidik kajian terhadap pengganguran. Seramai 3 orang responden merupakan pelajar dari jurusan Diploma in Management With Multimedia (DMG), 9 orang responden dari jurusan Diploma in Accounting With Multimedia (DIA), 3 orang dari jurusan Diploma in Creative New Media (DNM) manakala 5 orang responden lagi adalah dari jurusan Diploma in Telecommunication [Technology Engineering] (DTE).

3.1.2 SESI AMBILAN PELAJAR

APRIL MEI JULAI0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6

5

9

Sesi Ambilan Pelajar

Series 1

Jadual graf di atas menunjukkan bahawa responden yang terdiri daripada jurusan berbeza tadi adalah sesi ambilan pelajar yang berbeza walaupun jurusan adalah sama. Responden pelajar dari jurusan DMG, DIA, DNM dan DTE adalah datang dari sesi ambilan pelajar yang berbeza antaranya Sesi Ambilan April, Sesi Ambilan Mei dan Sesi Ambilan Julai mengikut tahun tertentu. Responden dari Sesi Ambilan April adalah seramai 6 orang, Sesi Ambilan Mei seramai 5 orang dan Sesi Ambilan Julai pula ialah seramai 9 orang.

3.1.3 UMUR

45%

45%

10%

Umur

20 Tahun

19 Tahun

18 Tahun

 Hasil penemuan yang diperoleh daripada soal selidik menunjukkan bahawa majoriti yang menjawab borang kaji selidik ini berumur di antara 19 dan 20 tahun kerana bilangan peratus adalah sama sebanyak 45% dan pelajar yang berumur 18 tahun hanya 10%. Hal ini berkemungkinan kerana pelajar yang berumur 18 tahun tidak berminat dengan isu pengangguran yang dibincangkan.

3.1.4 JANTINA

Jantina Bilangan

Perempuan 13

Lelaki 7

Responden-responden dalam kajian ini adalah seramai 13 orang perempuan dan 7 orang responden merupakan lelaki.

3.2 MAKLUMBALAS KAJI SELIDIK

3.2 MAKLUM BALAS KAJI SELIDIK

soalan-soalan yang berkaitan dalam borang kaji selidik dan hasil kajian daripada jawapan responden terbabit.

 Apakah pemahaman anda tentang pengangguran?Apakah penyebab utama pengangguran?Apakah kesan pengangguran (individu, masyarakat, negara) (1 jawapan)?Bagaimana anda memilih program pengajian?Adakah anda mengambil kira faktor pasaran kerjaya / tahap pengangguran sebelum memilih? Mengapa?

3.2.1 Antara soalan dalam borang kaji selidik

3.2.2 JAWAPAN KAJI SELIDIK

70%

5%

10%

5%

10%

1. Apakah pemahaman anda tentang pengangguran?

Tiada pekerjaan

Malu untuk bekerja

Peluang Pekerjaan sukar dicari

Tiada pendapatan tetap

Persaingan yang tinggi

Daripada jawapan yang diperolehi, 70% pelajar mempunyai pemahaman yang sama iaitu pengangguran bermaksud “tiada pekerjaan”. Manakala yang selebihnya berpendapat bahawa pengangguran bermaksud malu untuk bekerja, peluang pekerjaan sukar dicari, tiada pendapatan yang tetap dan mempunyai persaingan yang tinggi dalam mencari peluang pekerjaan. Para responden beranggapan bahawa penganggur merupakan individu yang tidak bekerja dan tidak mempunyai pendapatan yang tetap untuk menyara hidup mereka.

10%

10%

10%

20%

5%

15%

5%

10%

5%5%

5%

2. Apakah penyebab utama pengangguran? Malas bekerja

Kemerosotan ekonomi negara

Tiada pelajaran

Memilih pekerjaan

Pelajar Malaysia terlalu ramai

Tidak mendapat pekerjaan

Kelayakan yang tidak sesuai dengan jawatan

Banyak persaingan

Pekerjaan diberikan kepada yang berkelayakan sahaja

Banyak pekerja asing yang ma-suk ke dalam negara

Majikan bankrup

Daripada carta pai diatas, kita dapat melihat pendapat para pelajar tentang penyebab utama pengangguran pada masa kini. Sebanyak 20% pelajar berpendapat bahawa penyebab utama pengangguran berpunca daripada terlalu memilih pekerjaan.tidak mendapat pekerjaan pula adalah sebanyak 15%. Manakala yang selebihnya mempunyai pendapat yang berlainan seperti malas bekerja, kemerosotan ekonomi, tiada pelajaran, banyak persaingan dan sebagainya.

5%5%

35%

15%

30%

5%5%

3. Apakah kesan pengangguran (individu, masyarakat, negara) ?

Berlaku kes jenayah

Tidak dapat meneruskan kerjaya selepas tamat belajar

Kemerosotan Ekonomi

Melakukan kerja yang sia-sia

Masyarakat menjadi mundur

Merugikan pihak lain

Tidak dapat memenuhi kehendak diri

Berdasarkan kajian yang dibuat, Ramai yang berpendapat bahawa kemerosotan ekonomi boleh memberi kesan kepada indvidu, masyarakat dan negara iaitu sebanyak 35%. 30% lagi menyebabkan masyarakat menjadi mundur dan 15% mengakibatkan individu tertentu melakukan kerja yang sia-sia. Terdapat juga kesan-kesan lain seperti berlakunya kes jenayah, tidak dapat meneruskan kerjaya selepas tamat belajar, merugikan pihak lain dan tidak dapat memenuhi kehendak diri.

55%

5%

25%

5%

10%

4. Bagaimana anda memilih program pengajian?

Mengikut minat

Melalui program "JOM MASUK 'U' "

Mengikut kelulusan dan keputu-san peperiksaan

Pilih jika terdapat peluang peker-jaan selepas tamat belajar

Menerima dan bertanya pendapat ibu bapa

Secara umumnya, pemilihan program pengajian merupakan satu faktor yang sangat penting untuk mengurangkan kadar pengangguran. 55% berpendapat memilih program pengajian mengikut minat tersendiri mampu mengurangkan kadar pengangguran. 25% berpendapat bahawa dengan memilih program pengajian mengikut kelulusan dan keputusan peperiksaan juga dapat membantu mereka. 10% menerima dan bertanya pendapat ibu bapa, 5% melalui program “JOM MASUK ‘U’ 5% lagi memilih program pengajian jika terdapat peluang pekerjaan selepas tamat belajar.

10%

5%

75%

10%

5. Adakah anda mengambil kira faktor pasaran kerjaya / tahap pengangguran sebelum memilih? Mengapa?

Tidak tahu

Tiada jawapan

Ya. Kerana dapat mengurangkan kadar pengganguran

Tidak. Kerana terdapat sesetengah pekerjaan yang tiada persaingan

Berdasarkan carta pai diatas, sekiranya mengambil kira faktor pasaran kerjaya sebelum memilih program pengajian, 75% menjawab “ya, kerana dapat mengurangkan pengangguran”. 10% menjawab “tidak tahu” 10% menjawab “tidak”, kerana terdapat sesetengah pekerjaan yang tiada persainganManakala selebihnya tiada jawapan yang diberikan terhadap soalan tersebut.Secara kesimpulannya, ramai yang mengambil kira faktor pasaran kerjaya sebelum memilih program pengajian kerana dapat mengurangkan kadar pengangguran.

4.0 CADANGAN

4.0 CADANGAN

Pada pendapat kami, untuk mengurangkan kadar pengangguran dalam negara Malaysia ini kita perlu :

Memberi motivasi kepada golongan muda supaya tidak terlalu memilih pekerjaan.

Pihak majikan atau kerajaan perlu memberi gaji yang setimpal dengan kerja-kerja yang dilakukan untuk menarik minat orang ramai untuk bekerja.

Melatih anak-anak muda dalam bidang perniagaan dan kemahiran.

Menghadkan pencen bagi pekerja veteran.

Ibu bapa perlu memainkan peranan penting untuk memberi semangat kepada anak-anak supaya mereka rajin bekerja.

Setiap majikan perlu menjalinkan hubungan yang baik dengan pekerja dan melayan pekerja secara sama adil.