SEKOLAH DAN MASYARAKAT

KUMPULAN 18

NOOR AZIZAH BINTI ZAINOL ABIDIN 216958NUR HIDAYATI BINTI ABDUL GHANI 217041NOOR ILYANA BINTI IBRAHIM 216907NURHARYANI BINTI MOHAMMED NOR 217053NURHAZIANA BINTI ZAKARIA 217045MOHD RIDZHUAN BIN MD. ISA 217055MOHD SHAIFUL AZLAN BIN ABD KHAFAR 216928CHE ZULAIMI BIN CHE YUSOF 216919NASHITAH BINTI ISMAIL 217068SITI ROHAZWANI BINTI MOHD ALI 217043

CADANGKAN SATU PROGRAM YANG

MELIBATKAN MASYARAKAT

DALAM MEMAJUKAN

SEKOLAH

“PROGRAM CELIK

HURUF”

MATLAMAT PROGRAMmengatasi masalah pembacaan dan pembelajaran

mengatasi masalah pembelajaran dalam kemahiran 3M

membudayakan minat membaca yang tinggi

OBJEKTIF PROGRAM Meningkatkan kemahiran mengenal

dan menyebut perkataan Memperkenalkan kemahiran asas

iaitu 3M Meningkatkan penguasaan dalam

penggunaan perbendaharaan kata Meningkatkan penggunaan bahasa

baku Memupuk minat dan tabiat membaca Melahirkan generasi setempat yang

cintakan ilmu

PIHAK YANG TERLIBAT MENJAYAKAN PROGRAM CELIK HURUF

Persatuan Ibu Bapa Dan Guru (PIBG)

Perbadanan Perpustakaan Awam Kedah

Individu atau Tokoh Motivasi Khidmat Konsultant Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)

AKTIVITI (BERKALA)KHIDMAT KONSULTANTmenjemput beberapa orang pakar

perunding motivasi yang terkenal Pakar-pakar perunding motivasi ini

akan memberikan tips-tips penting Pakar perunding motivasi terdiri

daripada tokoh dalam bidang pendidikan dan psikologi

PERBADANAN PERPUSTAKAAN NEGERI Giat aktif bas perpustakaan

bergerak mengadakan pameran buku di

sekolah-sekolah menjemput penulis terkenal ke

sekolah bagi memberikan ceramah pelajar boleh mendaftar menjadi

ahli perpustakaan secara percuma

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH (PPD) Memberi ganjaran atau penghargaan

dan kursus kepada guru dan pelajar Mengadakan program anugerah

cemerlang kepada pelajar dan guru Pelajar anugerah Bijak Membaca Guru anugerah Guru Hebat Menubuhkan satu pasukan khas bagi

memantau dan merekod program celik huruf di setiap sekolah

SEPANJANG MASAGURUTinjauan MasalahPelaksanaan ProgramTindakan Yang Dijalankan Pemerhatian

Samb….GURU (AKTIVITI PROGRAM) Latih Tubi Suku Kata Dan Bacaan Mengajar Dan Melatih

Membunyikan Suku Kata Yang Telah Dicantumkan.

Murid Diajar Cara Menulis Yang Betul

Kemahiran Menyambung Suku Kata Proses Membaca Ayat Pendek

Hasil tulisan murid

Tulisan murid diperbetulkan

Ini ada satu lori.Lori ini baru tiba.Lori ini bawa gula.Velu bawa lori ini.Lori ini bawa apa?

PIBG Memberi sumbangan kewangan dan

barangan untuk pertandingan-pertandingan yang berkaitan

sumbangan buku-buku ilmiah dan akhbar harian

menganjurkan program-program bacaan

menganjurkan lawatan sambil belajar membantu pihak sekolah dengan

menjayakan kempen-kempen Program mengambil anak angkat

PROGRAM NILAM DAN GURU BAHASA menanam minat membaca secara

terancang dan tersusun menjadikan pelajar banyak

membaca pembacaan pelajar tersebut

merangkumi semua bidang menggalakkan sekolah terus

menjana idea kreatif dan inovatif

PIHAK YANG TERLIBAT

pihak sekolahibu bapa pelajar

PIHAK SEKOLAH

Mengadakan aktiviti bakul ilmu mengadakan Program Nilam

semasa perhimpunan rasmi membuat promosi atau memberi

dorongan

IBU BAPA memberi dorongan dan galakkan

kepada anak-anak membawa mereka ke pameran buku wujudkan perpustakaan mini di

rumah adakan aktiviti membaca bersama-

sama mereka

GURU-GURU mengenal pasti pelajar-pelajar yang

tidak dapat membaca dan menulis mengasingkan mereka dalam satu

kelas yang lain

PENILAIAN PROGRAM penguasaan sekumpulan

perbendaharaan kata yang agak memuaskan

boleh membaca ayat-ayat ringkas boleh mengeja dan membaca

dengan tepat kaji selidik akan dilakukan oleh

pihak guru

2 PERINGKAT PENILAIAN PERINGKAT PERTAMA kaji selidik akan dilakukan oleh

pihak guru PERINGKAT KEDUA penilaian bagi mengesan tahap

pembacaan pelajar melalui ujian

CONTOH UJIAN Ujian vokal asas, Ujian bentuk

huruf, Ujian sebutan huruf dan bunyi

Ujian tentang penguasaan suku kata dan ayat-ayat pendek

Ujian secara menyeluruh seperti membina esei pendek dan karangan bergambar

KESIMPULAN Memerlukan kerjasama pihak luar

untuk melahirkan sumber manusia yang lebih berkualiti

dapat menyumbang kepada pertumbuhan positif dalam peningkatkan peratusan celik huruf

kemahiran membaca dan menulis adalah asas atau tunjang kepada motivasi diri

meningkatkan keterlibatan dan keprihatinan masyarakat dengan bahagian pendidikan