SEJAUH MANAKAH SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA BERJAYA MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID

DISEDIAKAN OLEH :M. FAIZUL BIN M. RIDZUANKHAIRUL ANUAR BIIN SAMSUDINSURIN SERRY WONG

GPP 1063EN.KALAISELVAN A/L PATCHEYAPAN

DEFINISI PERPADUAN•Menurut Kamus Dewan 1994, definisi

perpaduan ditakrifkan sebagai penggabungan,peleburan,persesuaian,kecocokan dan perihal berpadu iaitu bergabung menjadi satu, sepakat dan sebagainya.

•Menurut Haji Samad Buang(2003), mentakrifkan perpaduan sebagai satu penyatuan tenaga,fikiran,cita-cita dan pengorbanan dalam satu ikatan yang sepadu,kuat dan maju.

PENGENALAN• Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia telah

meletakkan 5 aspirasi sistem dan 6 aspirasi murid. 1 daripada aspirasi sistem yang ingin dicapai ialah perpaduan.

• Kementerian telah memperkenalkan 2 inisiatif utama berkaitan dengan perpaduan iaitu Konsep baharu Racangan Intergrasi Murid untuk Perpaduan(RIMUP) dan memperkukuh mata pelajaran Pendidikan Islam serta Pendidikan moral dan Sivik. Selain itu, 1 instrumen untuk mengukur tahap perpaduan dalam kalangan murid juga sedang dibangunkan.

PERLAKSANAAN RIMUP•RIMUP merupakan program-program yang

melibatkan murid pelbagai kaum berinteraksi melalui aktiviti kokurikulum yang telah dilaksanakan sejak 1986. Pada 2005, RIMUP telah diperluas daripada perlaksanaan di peringkat sekolah rendah kepada pelaksanaan di semua sekolah. Bermula 2013, RIMUP dilaksanakan mengikut kelompok (SK,SJKC,SJKT,SMK,SMKA,SMJK) dalam 3 kategori aktiviti iaitu sukan dan permainan, khidmat masyarakat dan aktiviti memupuk semangat patriotik.

BUKU PANDUAN RIMUP

MEMPERKUKUH PENDIDIKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN MORAL&SIVIK•Matlamat utama inisiatif ini adalah untuk

menyediakan konsep dan melaksanakan kurikulum bagi meningkatkan pemahaman tentang nilai utama dan sejagat yang diamalkan oleh kaum lain di Malaysia.

Insiatif bulan ini

Memperkukuh Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral dan Sivik

Perpaduan dikatakan berlaku apabila wujud perasaan menghargai dan menghormat budaya sesuatu kaum yang lain. Kurikulum Sejarah dan Sivik merupakan modul dalam sistem pendidikan yang berhasarat untuk menerapkan nilai menghargai dan menghormati kepelbagaian kaum di Malaysia.

Satu daripada inisiatif yang dibangunkan dalam PPPM untuk mencapai aspirasi sistem berkaitan perpaduan ialah memperkukuh Pendidikan Islam serta Pendidikan Moral dan Sivik. Matlamat utama inisiatif ini adalah untuk menyediakan konsep dan melaksanakan kurikulum bagi meningkatkan pemahaman tentang nilai utama dan sejagat yang diamalkan oleh kaum lain di Malaysia.

Dalam menggerakkan inisiatif ini, kandungan kurikulum Pendidikan Agama Islam serta Pendidikan Moral dan Sivik telah disemak semula. Satu cadangan pelaksanaan yang melibatkan pengajaran dan pembelajaran murid pelbagai kaum tentang nilai-nilai sejagat akan dikemukakan.

Sembang Pendidik

KONSEP PERPADUAN JPNIN