8/7/2019 Sejarah Ringkas Perkembangan Sains Pertanian Di Sekolah

1/2

Sejarah Ringkas Perkembangan Sains Pertanian Di Sekolah Sains Pertanian adalah mata pelajaran provokasional yang telah dimulakan di

negara ini ( ketika itu Semenanjung Tanah Melayu ) apabila R.O.Winstedt

mengesyorkan agar murid sekolah belajar membuat raga. Pada tahun 1920, SirGeorge Maxwell selaku Ketua Setiausaha Kerajaan telah menyatakan bahawa

tujuan pendidikan yang disediakan untuk murid -murid (terutama kaum Melayu) ialah

untuk membolehkan mereka menjadi petani dan nelayan yang lebih baik.

Tidak banyak perubahan yang berlaku berkaitan mata pelajaran Sains

Pertanian walaupun terdapat dua penyata utama yang mengemukakan syor ke arah

satu sistem pelajaran yang disatukan iaitu Penyata Barnes dan Penyata Fenn -Wu.

Bagaimana pun dasar pelajaran kebangsa an yang termaktub dalam Akta Pelajaran

1961 yang berasaskan Penyata Razak (1956) dan Penyata Rahman Talib (1960)

telah membawa kepada penubuhan Sekolah Pelajaran Lanjutan pada tahun 1962.

Di sekolah ini, mata pelajaran pertanian turut diajar, tetapi tidak mendapat sambutan

dan dimansuhkan pada penghujung tahun 1964. Pada tahun yang sama

Peperiksaan Masuk Sekolah Menengah turut dimansuhkan untuk membolehkan

murid terus melanjutkan pelajaran ke sekolah menengah rendah . Mulai tahun 1965, sistem Pendidikan Ane ka Jurusan dimulakan. Kurikulum di

peringkat ini diperluaskan untuk memberikan peluang kepada murid mencapai

kebolehan mengikut minat masing-masing dengan mengadakan mata pelajaran

praktik pilihan termasuklah Sains Pertanian di samping Seni Perusahaan, Sai ns

Rumahtangga dan Perdagangan. Kurikulum mata pelajaran Sains Pertanian yang

mengikuti bentuk kandungan yang diamalkan oleh negara Komanwel seperti

England dan Australia bermula pada tahun 1965 telah bertahan sehingga tahun

1988.Pada tahun 1988, Menteri Pendidikan telah mengemukakan Reformasi

Pendidikan yang dipersetujui kabinet dan telah memperkenalkan Kurikulum

Bersepadu Sekolah Menengah bermula awal tahun 1989. Di dalam Kurikulum

Bersepadu Sekolah Menengah, Kemahiran Hidup Bersepadu telah diperkenalkan

bagi menggantikan mata pelajaran Aneka Jurusan sebelum ini iaitu Seni

Perusahaan, Sains Rumahtangga dan Sains Pertanian. Mata pelajaran ini

8/7/2019 Sejarah Ringkas Perkembangan Sains Pertanian Di Sekolah

2/2

diperkenalkan pada tahun 1989 sebagai program peralihan dan dilaksanakan

sepenuhnya pada tahun 1992. Kemahiran Hidup Bersepadu dan Sains Pertanian

Merujuk kepada Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)

1997 dalam Akta Pendidikan 1996, Kemahiran Hidup Bersepadu adalah mata

pelajaran wajib peringkat menengah rendah. Manakala peruntukan waktu minimum

seminggu bagi mata pelajaran di atas ialah empat (4) waktu ( 40 minit satu waktu ). Kemahiran Hidup Bersepadu merupakan satu mata pelajaran provokasional

untuk Tingkatan I hingga Tingkatan III . Matlamat mata pelajaran ini ialah untuk

melahirkan insan yang berdikari, kenal faham teknologi , kenal faham ekonomi dan

mempunyai sifat dan sikap yakin diri, kreatif, inovatif, inisiatif, produktif dan boleh

berinteraksi dengan baik . Mata pelajaran ini terbahagi kepada dua bahagian iaitu teras dan pilihan.

Bahagian teras merangkumi Kemahiran Manipulatif, Perdagangan & Keusahawanan

dan Kekeluargaan. Semua murid diwajibkan mengikuti bahagian ini. Manakala

bahagian pilihan merangkumi komponen Kemahiran Manipulatif Tambahan ,

Ekonomi Rumah Tangga dan Pertanian. Untuk bahagian pilihan, murid hanya

mengikuti satu komponen sahaja.

http://www.oocities.com/siliconvalley/peaks/7539/bab1.htm