sejarah

Buku Panduan Kursus-kursus Sarjana Muda Sastera, Sesi 2005/2006

SEJARAH

SEMESTER I SEMESTER II

TAHAP AWAL

Prasyarat Untuk Pengkhususan

AEEA1101: Sejarah Malaysia (3)AEEA1102: Sejarah Asia Tenggara dari

Abad Pertama Sehingga Awal Abad Ke-15 (3)

TAHAP AWAL

Prasyarat Untuk Pengkhususan

AEEA1103: Pengantar Sejarah Tamadun di Asia Zaman Awal (3)

AEEA1104: Pengantar Sejarah Tamadun di Eropah (3)

TAHAP PERTENGAHAN

Kursus Wajib

AEEA2125: Teori dan Kaedah Sejarah (3)

Kursus Elektif

Bahagian A: Sejarah Malaysia

AEEA2302: Masyarakat dan Kebudayaan Melayu, Abad Ke-15 hingga Ke-17 (3)

AEEA2304: Gerakan Penentangan dan Protes di Malaysia (3)

AEEA2306: Islam dan Masyarakat di Malaysia, 1400-2004 (3)

AEEA2321: Sejarah Pendidikan Malaysia (3)AEEA2332: Sejarah Wanita di Malaysia (3)AEEA2333: Sejarah Pentadbiran British di

Malaysia 1874-1941 (3)AEEA2335: Sejarah Kesihatan di Malaysia,

1874-1941 (3)

Bahagian B: Sejarah Asia Tenggara dan Dunia

AEEA2308: Sistem Politik dan Perdagangan Zaman Awal di Asia Tenggara (3)

AEEA2316: Sejarah Filipina Sehingga Abad Ke-20 (3)

AEEA2317: Sejarah Timur Tengah, 1830-1919 (3)

AEEA2327: Sejarah Afrika Hingga Abad Ke-15 (3)

AEEA2330: Sejarah Perluasan Ekonomi Eropah 1500-1914 (3)

AEEA2337: Sejarah Amerika Syarikat Awal, 1400-1877 (3)

TAHAP PERTENGAHAN

Kursus Elektif


AEEA2303: Politik, Perdagangan dan Diplomasi Negeri-negeri Melayu, 1700-1800 (3)

AEEA2324: Pengantar Sejarah Seni Zaman Klasik di Malaysia dan Indonesia (3)

AEEA2331: Sejarah Masyarakat Majmuk di Malaysia (3)

AEEA2338: Sejarah Kerajaan Melayu Melaka Abad Ke-15 dan Ke-16 (3)


AEEA2309: Asia Selatan Hingga Abad Ke-20 (3)

AEEA2310: Pengajian Arkeologi I (3)AEEA2311: Nasionalisme di Asia Tenggara

(3)AEEA3327: Pembentukan Sejarah Afrika

Moden: Sejarah Afrika 1400-1900 (3)

227


SEJARAH

SEMESTER I SEMESTER II

TAHAP AKHIR

Kursus Wajib

AEEA3180: Latihan Ilmiah I (3)(wajib kepada pelajar major)

Kursus Elektif


AEEA3302: Gerakan Nasionalisme Malaysia (3)

AEEA3304: Perkembangan Politik Malaysia, Selepas 1957 (3)

AEEA3305: Dokumentasi dan Sumber Sejarah Malaysia (3)

AEEA3331: Pengajian Arkeologi Islam di Malaysia (3)

AEEA3333: Darurat di Malaysia, 1948-1960 (3)

AEEA3335: Sejarah Pembangunan di Sabah dan Sarawak dan Intigrasi Nasional 1946-1990 (3)


AEEA3316: Sejarah Indochina, 1883-1986 (3)

AEEA3317: Kemunculan Negara Baru dan Konflik Timur Tengah Abad Ke-20 (3)

AEEA3318: Sejarah Politik Negara Thai, 1932-1992 (3)

AEEA3321: Arkeologi Asia Tenggara Zaman Sejarah Awal (3)

AEEA3322: Sejarah Indonesia 1900-1965 (3)

AEEA3324: Sejarah Jepun Awal (3)AEEA3339: Sejarah Hubungan

Antarabangsa di Asia Tenggara Zaman Pra-Moden (3)

TAHAP AKHIR

Kursus Wajib

AEEA3180: Latihan Ilmiah II (3)(syarat: AEEA3180: Latihan Ilmiah I)

Kursus Elektif


AEEA3303: Pensejarahan Melayu (3)AEEA3306: Perubahan Sosial di Malaysia

(3)AEEA3325: Pengkajian Biografi Politik

Malaysia (3)AEEA3334: Pendudukan Jepun di Malaysia,

1941-1945 (3)AEEA3338: Perluasan Ekonomi Kapital

Moden di Negeri-negeri Melayu 1800-1914 (3)


AEEA3311: Perkembangan Politik dan Sosial di Asia Tenggara Moden (3)

AEEA3312: Islam dan Politik di Timur Tengah (3)

AEEA3320: Sejarah Jepun Moden (3)AEEA3328: Sejarah Filipina Selatan

(Moroland) (3)AEEA3341: Sejarah Amerika Syarikat

Moden, 1865-2004 (3)

SEJARAH

228


(1) Pengkhususan Major (60 jam kredit) Syarat: Lulus sekurang-kurangnya Gred C dalam Kursus Prasyarat Pengkhususan dan Kursus Wajib.

Wajib ElektifTahap

Aw

al Semester I

AEEA1101AEEA1102

Semester IIAEEA1103AEEA1104

Tahap

Pert

en

gahan

Semester I AEEA2125Pilih 2 kursus dari Bahagian A dan 2 kursus dari Bahagian B

Semester IIPilih 2 kursus dari Bahagian A dan 1 kursus dari Bahagian B

Tahap

A

khir Semester I AEEA3180 (I)

Pilih 2 kursus dari Bahagian A dan 1 kursus dari Bahagian B

Semester II AEEA3180 (II)Pilih 2 kursus dari Bahagian A dan 1 kursus dari Bahagian B

(2) Pengkhususan Minor (27 jam kredit) Syarat: Lulus sekurang-kurangnya Gred C dalam Kursus Prasyarat Pengkhususan dan Kursus Wajib.

Wajib Elektif

Tahap

Aw

al Semester I

AEEA1101AEEA1102

Semester IIAEEA1103AEEA1104

Pilih 1 kursus sahaja

Tahap

Pert

en

gahan

Semester I AEEA2125Pilih 1 kursus dari Bahagian A dan 1 kursus dari Bahagian B

pada Semester I atau Semester IISemester II

Tahap

Akh

ir

Semester I

Jika mengambil AEEA3181 (kertas projek) pada Semester I atau

Semester II, pilih 1 kursus dari Bahagian A dan 1 kursus dari

Bahagian B pada Semester I atau Semester II.

Semester II

Jika tidak mengambil AEEA3181, Pilih 1 kursus dari Bahagian A dan 1 kursus dari Bahagian B dan 1 kursus

lagi boleh dipilih sama ada dari Bahagian A atau Bahagian B pada

Semester 1 atau Semester II.

SEJARAH

229


AEEA1101 SEJARAH MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS

Apabila tamat kursus ini, pelajar diharapkan dapat:

1. Memahami perkembangan Sejarah Malaysia dari zaman Kesultanan Melaka hingga penubuhan Malaysia.2. Mempunyai pengetahuan dalam dasar British dan kesan ke atas Malaysia.3. Mengetahui dan menghayati perjuangan bangsa menentang penjajah.

SINOPSIS KANDUNGAN KURSUS

1. Politik: Merangkumi era Kesultanan Melaka dan proses perubahan politik sehingga terbentuknya Malaysia, 1963.2. Ekonomi: Aktiviti ekonomi pribumi dalam bidang pertanian dan perdagangan; kemasukan kapitalisme Barat;

perubahan ekonomi selepas 1900.3. Sosial: Sistem pentadbiran, perubahan masyarakat dan sosial, tindakan penduduk pribumi terhadap kemasukan

budaya Barat.

RUJUKAN UTAMA

1. Fairbank J.K., East Asia: Tradition and Tranformation, Boston: Houghton Mifflin Co., 1973.2. Farmer, E.I., Comparative History of Civilization of Asia, Vol.1, Massachusetts: 1977.3. Basham, A.L., The Wonder That was India, London: 1954.

KAEDAH PENILAIAN

Penilaian Berterusan: 40%Peperiksaan Akhir: 60%

AEEA1102 SEJARAH ASIA TENGGARA DARI ABAD PERTAMA SEHINGGA AWAL ABAD KE-15

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengetahui tentang wujudnya tamadun di Asia Tenggara dari abad pertama sehingga abad ke-15.2. Memahami peranan “Indianization” dan “Local Genius” dalam perkembangan dan pencapaian tamadun Asia

Tenggara. 3. Berfikir secara analitikal.


1. Sifat-sifat tamadun tempatan: Budaya material; sistem-sistem kepercayaan, corak petempatan, sistem pertukaran dan perdagangan.

2. Pengaruh-pengaruh luar dan proses sinskritisasi: falsafah agama dan undang-undang; konsep politik; bahasa dan sastera.

3. Evolusi sistem negeri; konsep pengaruh dan kuasa berhubungan dengan sumber, bilangan penduduk, perdagangan, sistem ufti dan hubungan antarabangsa.

RUJUKAN UTAMA

1. Bellwood, P., Man's Conquest of the Pacific: The Prehistory of Southeast Asia and Ocenia, New York, 1979.2. Coedes, G., The Indianized States of Southeast Asia, Kuala Lumpur: 1968.3. Hall, D.G.E., A History of Southeast Asia, London, 1981.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

AEEA1103 PENGANTAR SEJARAH TAMADUN DI ASIA ZAMAN AWAL

OBJEKTIF KURSUS

230



1. Memahami latar belakang pembentukan tamadun manusia di lokasi pertumbuhan tamadun di Asia.2. Mempelajari faktor-faktor yang membawa kepada kenaikan dan kejatuhan tamadun.3. Menyedari sumbangan tamadun dalam proses perkembangan tamadun manusia.


1. Konsep ‘Perajaan dan Empayar’.2. Idea-idea falsafah Cina termasuk Konfusianisme, Taoisme dan Legalisme.3. Kemunculan agama awal seperti Hinduisme dan Buddhisme.4. Perkembangan Dinasti Shang sehingga Tang di China; perkembangan Chola, Pahlava dan Pandiya di India dan

Tamadun Mesopotamia di Iraq.5. Peranan Lembah Sungai Nil dalam perkembangan tamadun Mesir.

RUJUKAN UTAMA

1. Fairbank J.K., East Asia: Tradition and Tranformation, Boston: Houghton Mifflin Co., 1973.2. Farmer, E.I., Comparative History of Civilization of Asia, Vol. 1, Massachusetts: 1977.3. Basham, A.L., The Wonder That was India, London: 1954.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA1104 PENGANTAR SEJARAH TAMADUN DI EROPAH

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami Tamadun Eropah.2. Mempunyai pengetahuan terhadap aspek asas dalam budaya Eropah, khasnya tradisi Tamadun Greek dan Rom,

masyarakat pada zaman feudal dan pada zaman Renaissance.3. Menyedari kepentingan Tamadun Eropah kepada perkembangan sejarah Eropah.


1. Tamadun Greek: Kemunculan Greek, Zaman Kemuncak, Zaman Hellenistic.2. Tamadun Rom: Zaman Awal Rom, Zaman Empayar Rom, Kemunculan Agama Kristian.3. Zaman Pertengahan: Zaman Gelap dan Sistem Feudal, Charlemagne dan Empayar Rom Suci, Perang Salib dan

Zaman Kemuncak Pertengahan.4. Zaman Awal Moden: Zaman Peralihan, Renaissance, Reformation, Perluasan Eropah, Kebangkitan Negara Moden.

RUJUKAN UTAMA

1. Barker, E., Greek Political Theory, London, Methuen & Co. Ltd., 19602. Barrow, R.H., The Romans, London, Penguin Books Ltd., 1949.3. Bloch, M., Feudal Society, London, Routledge & K. Paul, 1961.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

AEEA2125 TEORI DAN KAEDAH SEJARAH

OBJEKTIF KURSUS

Apabila kursus ini tamat, pelajar diharapkan dapat:

1. Mengetahui erti dan kepentingan sejarah.2. Memahami kaitan sejarah dalam hubungannya dengan disiplin ilmu lain.

231


3. Meningkatkan pemahaman mengenai masa lalu dalam memahami masa kini.


1. Pengertian sejarah dan cabang-cabang ilmu sejarah.2. Aspek-aspek tentang teori dan kaedah sejarah seperti teori linear dan kitaran, fakta, tafsiran, prasangka, periodisasi,

sumber, pendekatan, sejarawan, kritikan terhadap sumber sejarah, pendekatan Ilmu Bantu dalam pembelajaran sejarah dan sebagainya.

3. Persoalan-persoalan berkenaan objektiviti, subjektiviti, ketakdiran, sababiah dan sebagainya.4. Kaedah penyelidikan bagi pelajar-pelajar dalam persiapan Latihan Ilmiah.

RUJUKAN UTAMA

1. Carr, E.H., What is History?, Middlesex, 1965.2. Beverly Southgate, History: What and Why: Ancient, Modern and Postmodern Perspectives, London: Routledge,

1996.3. Elton, G.R., The Practice of History, Fontana: London, 1987.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2302 MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN MELAYU, ABAD KE-15 HINGGA KE-17

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami asal-usul manusia Melayu dan perkembangan kebudayaan Melayu yang bersifat dinamik.2. Memahami asas-asas yang mempengaruhi pengukuhan dan pemantapan kebudayaan Melayu setanding dengan

kebudayaan lain di dalam dunia.3. Menyedari kekuatan kebudayaan Melayu dan mempertahankannya dalam menghadapi era globalisasi masa kini.


1. Konsep dan definisi manusia Melayu dan rantau alamnya.2. Perkembangan budaya Melayu dari segi penzamanan akibat pengaruh tempatan dan luar seperti alam semulajadi,

Hindu-Buddha dan Islam.3. Politik dan pemerintahan: Menelusuri sejarah dan perkembangan beberapa Kesultanan Melayu, institusi dan tradisi

perajaan serta pelbagai variasi dan hubungan peringkat serantau.4. Kebudayaan dan kepercayaan: Pengaruh Islam dan tradisi peribumi, halacara bernegara (state-craft), undang-

undang, tradisi intelektual dan kesusasteraan.5. Sosio ekonomi serantau: Tradisi dan pengaruh maritime, struktur perdagangan dan hubungan dengan kuasa-kuasa

luar dan serantau.

RUJUKAN UTAMA

1. Al-Attas, Syed M. Naquib, Islam dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu, Kuala Lumpur: 1972.2. Bastin, J., and Wink, R.W., (eds.), Malaysia: Selected Historical Readings, Oxford: 1960.3. Heine-Geldern, Robert, Concept of State and Kingship in Southeast Asia, Data Paper No. 18, Southeast Asia

Program, Cornell: 1956.

SEJARAH

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2303 POLITIK, PERDAGANGAN DAN DIPLOMASI NEGERI-NEGERI MELAYU, 1700– 1800

OBJEKTIF KURSUS

232



1. Memahami politik perdagangan dan diplomasi Negeri-negeri Melayu pada abad ke-18.2. Mempunyai pengetahuan tentang kegiatan perdagangan di Negeri-negeri Melayu pada abad ke-18.3. Mengetahui langkah-langkah yang diambil kuasa Barat (seperti Belanda dan British) untuk menguasai perdagangan

di Negeri-negeri Melayu pada abad ke-18 dan memahami dan mengetahui tindak balas Negeri-negeri Melayu terhadap kuasa Belanda dan British pada abad ke-18.


1. Pergolakan di Johor (Lama) setelah pembunuhan Sultan Mahmud dan kemunculan kuasa Bugis serta kerajaan-kerajaan baru.

2. Riau dan Kuala Terengganu sebagai pusat perdagangan di Kepulauan Melayu.3. Perdagangan Belanda dan British di Selat Melaka.4. Reaksi Negeri-negeri Melayu terhadap kegiatan Belanda dan British dalam negeri mereka. 5. Hubungan British dan Belanda dengan Kerajaan-kerajaan Melayu.

RUJUKAN UTAMA

1. Andaya, Barbara Watson, Perak: The Abode Grace, Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1979.2. Andaya, Leonard Y., The Kingdom of Johor: 1641-1728, Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1975.3. Bonney, R., Kedah 1771-1821, Kuala Lumpur: Oxford University press, 1971.4. Meilink-Roelofsz, M.A.P., Asian Trade and European Influence in theIndonesian Archipelago Between 1500

and 1630, The Hague, 1962.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2304 GERAKAN PENENTANGAN DAN PROTES DI MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS


1. Mendapat pengetahuan mengenai gerakan penentangan dan protes terhadap Portugis, Belanda, Siam dan British.

2. Menghayati perjuangan orang dahulu dan merasa bangga bahawa bangsa mereka tidak mudah menyerah kepada kuasa asing.

3. Mengenali dan mengambil iktibar daripada pejuang-pejuang yang lalu.


1. Gerakan menentang Portugis, Belanda dan Siam. 2. Gerakan menentang Syarikat Hindia Timur Inggeris di Kedah, 1786-1791 dan Perang Naning, 1831-1832.3. Perjuangan Orang Melayu menentang British di Perak 1874-1876; Negeri Sembilan, 1874-1875; Pahang, 1891-

1895; Kelantan, 1915 dan Terengganu, 1922-1928.4. Penentangan terhadap pentadbiran Brooke di Sarawak.5. Gerakan Mat Salleh dan Kebangkitan Rundum di Sabah.

SEJARAH

RUJUKAN UTAMA

1. Abdullah Zakaria bin Ghazali, “Pribumi dan Penjajah: Gerakan Tentangan di Malaysia”, Malaysia dari Segi Sejarah, Bil. 23, 1995.

2. Barbara dan Leonard, Andaya, A History of Malaysia, Reprint Hong Kong: The Mamcillan Press Ltd., 1992.3. Matheson, V., Tuhfat al-Nafis, Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti Bakti Sdn. Bhd., 1982.4. Parkinson, C.N., British Intervention in Malaya, 1867-1877, Singapore: University of Malaya Press, 1960.5. Shellabear, W.G. (diusahakan), Sejarah Melayu, Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd., 1975.

KAEDAH PENILAIAN


233


AEEA2306 ISLAM DAN MASYARAKAT DI MALAYSIA, 1400-2004

OBJEKTIF KURSUS

Pada akhir kursus ini pelajar diharapkan dapat:

1. Mengetahui kekuatan dan kelemahan teori-teori yang dikemukakan oleh para sarjana tentang proses yang membawa kepada pengislaman orang Melayu.

2. Memahami peranan yang dimainkan oleh Islam dalam membina dan mengekalkan jatidiri orang Melayu berikutan pelbagai cabaran yang dihadapi.

3. Memperolehi pengetahuan tentang proses kebangkitan kembali Islam dan peranannya dalam perkembangan agama, politik, ekonomi dan sosial masyarakat Melayu.


1. Teori penyebaran dan perkembangan Islam di Alam Melayu.2. Perkembangan Islam dan cabaran yang dihadapi pada zaman penjajahan 3. Peranan pengaruh Timur Tengah dalam perkembangan, agama, sosial dan politik masyarakat Melayu.4. Kebangkitan Islam di Malaysia dan kesannya kepada perkembangan sosial dan politik umat Islam 5. Islam dan proses politik Malaysia kontemporari.

RUJUKAN UTAMA

1. Al-Attas, Syed Muhammad Naguib, Islam dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu, Kuala Lumpur, 1999.2. Fatimi, S.Q., Islam Comes to Malaysia, Singapore, 1963.3. Mohamad Abu Bakar, Penghayatan Sebuah Ideal, Kuala Lumpur, 1988.4. Mohammad Redzuan Othman, Islam dan Masyarakat Melayu, Peranan Pengaruh Timur Tengah, Kuala

Lumpur, 2005.5. Roff, William R., The Origins of Malay Nationalism, Kuala Lumpur, 1988.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2308 SISTEM POLITIK DAN PERDAGANGAN INDONESIA 1500-1800

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengetahui dengan mendalam perjalanan sejarah awal Asia Tenggara sebelum kedatangan kuasa-kuasa Barat.2. Menguasai tema-tema penting yang difokuskan bagi memahami trend-trend ekonomi dan politik kerajaan-kerajaan

awal di Asia Tenggara sebelum 1900.3. Menghargai kekayaan khazanah tempatan dalam aspek-aspek yang dibincangkan.

SEJARAH


1. Perkembangan perdagangan Kepulauan Melayu selepas kejatuhan Melaka.2. Suasana politik Asia Tenggara antara tahun 1500-1900.3. Sistem ekonomi tempatan dalam zaman pra-Eropah.4. Perjalanan sistem perdagangan di bawah saudagar Eropah.

RUJUKAN UTAMA

1. Bastin, J. and Roolvink, R. (eds.) Malayan and Indonesian Studies, Oxford, 1964.2. Boxer, C.R., The Dutch Seaborne Empire, 1600-1800, London, 1969.3. _________, The Portuguese Seaborne Empire, 1415-1825, London, 1969.4. Coedes, G., The Indianised States of Southeast Asia, Kuala Lumpur, 1968.5. Glamana, K., Dutch-Asiatic Trade 1620-1740, Copenhagen, 1954.

234


KAEDAH PENILAIAN


AEEA2309 ASIA SELATAN HINGGA ABAD KE-20

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami tahap-tahap perkembangan nasionalisme di Asia Selatan.2. Mengetahui peranan pendidikan British dalam perkembangan nasionalisme di Asia Selatan.3. Memahami faktor-faktor yang membawa kepada perpecahan antara kaum Hindu dan Muslim sehingga

tertubuhnya negara Pakistan.


1. Dasar ekonomi, sosial dan politik British di Asia Selatan pada abad ke-19.2. Perkembangan intelektual dan gerakan sosio-keagamaan di Asia Selatan.3. Perkembangan nasionalisme di Asia Selatan.4. Langkah-langkah berkerajaan sendiri di Asia Selatan.

RUJUKAN UTAMA

1. Arnold D. and Ramachandra Guha, Nature, Culture and Imperialism, Oxford University Press, 1996.2. Robinson, F., Separatism Among Indian Muslims, Cambridge University Press, 1993.3. Ayesha Jalal, Democracy and Authoritarianism in South Asia, Cambridge University Press, 1995.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2310 PENGAJIAN ARKEOLOGI 1

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami arkeologi adalah multi-disiplin.2. Mengetahui bagaimana pentarikhan dilakukan dengan pendekatan pentarikhan relatif dan pentarikhan mutlak.3. Mengetahui peranan data konteks dalam penentuan fungsi selain pentarikhan sesebuah tapak arkeologi.

SEJARAH


1. Apakah "arkeologi" dan sejarah perkembangan arkeologi sebagai satu ilmu pengetahuan.2. Tinggalan-tinggalan arkeologi dan cara-cara analisis.3. Stratigrafi dan lain data konteks dalam kajian arkeologi. 4. Perbincangan mengenai Prasejarah Asia Tenggara.5. Perkaitan antara artifak dalam konteks sejarah dan budaya.

RUJUKAN UTAMA

1. Bellwood, Peter, Man's Conquest of the Pacific: The Prehistory of Southeast Asia and Oceania, New York: Oxford University Press, 1979.

2. Bellwood, Peter, Prehistory of the Indo-Malaysian Archipelago, Sydney: Academic Press, 1985.3. Deetz, James, Invitation to Archaeology, New York: 1967.

KAEDAH PENILAIAN

Penilaian Berterusan: 40%

235


Peperiksaan Akhir: 60%

AEEA2311 NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami trend dan pola perkembangan nasionalisme di rantau Asia Tenggara pada penghujung abad ke-19 dan abad ke-20.

2. Memperolehi pengetahuan mengenai pelbagai dinamika dalam nasionalisme termasuk, unsur agama, komunisme, pendudukan Jepun dan perubahan suasana dunia.

3. Mengetahui dan menghayati kepelbagaian corak perjuangan nasionalisme yang terdapat di Asia Tenggara.


1. Pengenalan kepada konsep nasionalisme dengan melihat kepada kes-kes di Vietnam, Indonesia, Thailand, Filipina dan Myanmar.

2. Agama sebagai faktor nasionalisme.3. Pendudukan Jepun sebagai faktor nasionalisme.4. Komunisme sebagai faktor nasionalisme.5. Gerakan-gerakan nasionalisme di setiap negeri Asia Tenggara.

RUJUKAN UTAMA

1. Suntharalingam R., Abdul Rahman Haji ismail, Nasionalisme: Satu Tinjauan Sejarah, Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti, 1985.

2. Jeffrey Robin, Asia: The Winning of Independence, London: The Macmillan Press, 1981.3. Pluvier, Jan, Southeast Asia from Colonialism to Independence, Kuala Lumpur: Oxford University press, 1974.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2316 SEJARAH FILIPINA SEHINGGA ABAD KE-20

OBJEKTIF KURSUS


SEJARAH

1. Memperolehi satu pandangan mendalam tentang sejarah Filipina.2. Memahami gerakan imperialisme Sepanyol dan Amerika Syarikat di Filipina.3. Mendapat satu gambaran tentang nasionalisme orang tempatan.


1. Zaman kolonial – zaman penjajahan Sepanyol, termasuk dasar “The Hispanization of the Philippines”, keadaan ekonomi abad ke-19 dan perkembangan sistem pendidikan di bawah penjajahan Sepanyol.

2. Kebangkitan nasionalisme menentang Sepanyol, kempen pembaharuan, Bonifacio dan pertubuhan Katipunan, Revolusi Filipina sehingga pengwujudan Malolos (1898).

3. Penjajahan Amerika Syarikat serta dasar-dasar yang dilaksanakan khasnya dasar pengfilipinaan.4. Gerakan nasionalisme kearah kemerdekaan, Kerajaan Komanwel, Republik Filipina II dan Gerakan People Power.

RUJUKAN UTAMA

1. Blair, E.H. & Robertson, T.A., The Philippine Island, 1493-1898, Cleveland, Arthur H. Clart Co., 1903-1909.2. Cushner, Nicholas P., Spain in the Philippines, Quezon City Institute of Philippine Culture, 1962.3. Agonallo, T.A., The Revolt of the Masses: The Story of Bonifacio and the Katipunan, Quezon City, University of the

Philippines, 1954.4. Cruz, Romeo V., America’s Colonial Desk and the Philippines, Quezon City, University of the Philippines Press,

1934.

236


5. Aquino, Belinda, Politics of Plunder: The Philippines Under Marcos, Great Book Trading, 1987.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2317 SEJARAH TIMUR TENGAH, 1830-1919

OBJEKTIF KURSUS

Pada akhir kursus ini pelajar diharapkan dapat:

1. Memahami proses perubahan akibat berikutan saingan Barat yang berlaku dalam Daulah Uthmaniyah sehingga membawa kepada penubuhan negara Turki moden.

2. Mengetahui peranan yang dimainkan oleh Barat dalam transformasi politik yang berlaku di Iran dan Mesir.

3. Meningkatkan pengetahuan tentang reaksi yang ditunjukkan oleh masyarakat Islam terhadap kedatangan dan pencerobohan Barat serta kesannya dalam perkembangan sejarah dan politik Timur Tengah.


1. Kemunculan Daulah Uthmaniyah dan zaman kegemilangannya.2. Transformasi dan reaksi masyarakat Daulah Uthmaniyah terhadap perluasan kuasa Barat sehingga meletusnya

Perang Dunia I. 3. Perkembangan sejarah dan politik Iran serta Mesir sebelum Perang Dunia I.4. Asal-usul perkembangan gerakan nasionalisme Arab.5. Kemunculan dan perkembangan gerakan pemurnian Islam di Timur Tengah.

RUJUKAN UTAMA

1. Maksudoglu, Mehmed, Osmali History 1289-1922, Gombak: International Islamic Univ. Press, 1999.2. Fadhullah Jamil, Islam di Asia Barat Moden Sejarah Penjajahan dan Pergolakan, Selangor: Thinkers Library,

2000.3. Berkes, Niyazi, The Development of Secularism in Turkey, Montreal: McGill Univ. Press, 1964.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

AEEA2321 SEJARAH PENDIDIKAN MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS

Apabila kursus ini tamat, pelajar diharapkan dapat:

1. Memahami sistem pendidikan yang dilaksanakan sebelum merdeka.2. Mengetahui dan memahami evolusi pembentukan sistem pendidikan kebangsaan.3. Menyedari permasalahan pembentukan sistem pendidikan kebangsaan.


1. Sistem pendidikan Islam. 2. Sistem pendidikan Vernarkular Melayu.3. Sistem pendidikan Inggeris, Cina dan Tamil.4. Perkembangan maktab latihan perguruan.5. Permasalahan dalam perlaksanaan sistem pendidikan kebangsaan.6. Penyata-penyata pendidikan kebangsaan.

RUJUKAN UTAMA

237


1. Persatuan Sejarah Malaysia, Pendidikan di Malaysia: Dahulu dan Sekarang, Kuala Lumpur, 1980.2. Awang Had Salleh, Pelajaran Dan Penguruan Melayu di Malaya Zaman British, Kuala Lumpur, 1974.3. R. Stevenson, Cultivators and Administrators, British Educational Policy Towards the Malays 1875-1906, Kuala

Lumpur, 1975.4. Ibrahim Saad, Pendidikan dan Politik Di Malaysia, Kuala Lumpur: Dewan dan Bahasa dan Pustaka, Kementerian

Pelajaran Malaysia, 1977.5. Jazamuddin Baharuddin, Pendidikan Di Malaysia Dahulu dan Sekarang, Kuala Lumpur: Persatuan Sejarah

Malaysia, 1980.6. Kua Kia Soong, The Chinese Schools of Malaysia, Engle Trading Sdn. Bhd., 1985.7. M.A. Fawzi Basri, Perkembangan Pendidikan Di Negeri Johor 1856-1939: Satu Kajian Ringkas dalam Khoo Kay Kim

(ed.) Sejarah Masyarakat Melayu Moden, Kuala Lumpur: Jabatan Penerbitan Universiti Malaya, 1984.8. Omar Mohd Hashim, Pengisian Misi Pendidikan, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 1991.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2324 PENGANTAR SEJARAH SENI ZAMAN KLASIK DI MALAYSIA DAN INDONESIA

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami unsur-unsur seni pada arca.2. Memahami peranan seni dan kaitannya dengan naluri estetika manusia yang disesuaikan dengan keagamaan.3. Mengetahui tentang terdapatnya penyebaran pengaruh seni sesama kerajaan awal di Asia Tenggara.


1. Pengertian ikonografi.2. Proses Indianization di Malaysia dan Indonesia.3. Ciri-ciri ikonografi zaman klasik.4. Kajian seni arca keagamaan di Lembah Bujang, Malaysia, Sumatera dan Jawa.5. Candi dan pengertiannya.6. Kajian struktur binaan candi di Lembah Bujang, Sumatera dan Jawa.7. Perbandingan seni arca dan candi di Malaysia dan Indonesia.

SEJARAH

RUJUKAN UTAMA

1. Coedes, G., The Indianised States of Southeast Asia, Kuala Lumpur: University Malaya Press, 1964.2. Nik Hassan Shuhaimi Nik Abdul Rahman dan Othman Mohd. Yatim, Warisan Lembah Lembah Bujang, Kuala

Lumpur: Ikatan Ahli Arkeologi Malaysia, 1992.3. Soekmono R., Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 2, Yogyakarta: Penerbit Kanisius, 1973.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2327 SEJARAH AFRIKA HINGGA ABAD KE-15

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami sejarah Afrika.2. Memahami kepentingan sejarah Afrika.3. Mengikis pandangan negatif terhadap Afrika.


238


1. Tamadun dan pembentukan kerajaan awal sehingga abad ke-5.2. Kedatangan dan kesan Islam di Utara, Barat dan Timur Afrika sehingga abad ke-15.3. Kemunculan dan perkembangan kerajaan pribumi dari abad ke-10 sehingga abad ke-15 di Tengah dan Barat Afrika.4. Sistem politik, ekonomi dan sosial pribumi menjelang kedatangan kuasa Barat.

RUJUKAN UTAMA

1. Clark, J.D. (ed.), The Cambridge History of Africa, Vol. 1: From the Earliest Time to 500 B,C., Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1982.

2. Connah, G., African Civilization, Cambridge: Cambridge University Press, 1987.3. Fage, J.D. (eds.), The Cambridge History of Africa, Vol. 2: 500 B.C.-1050 A.D., Cambridge: Cambridge

University Press, 1978.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2330 SEJARAH PERLUASAN EKONOMI EROPAH 1500-1914

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami faktor dan corak perluasan kuasa Eropah mulai 1500-1914.2. Mengetahui maksud Revolusi Perdagangan, Kapitalisme, Merkantilisme, dan Perdagangan Bebas.3. Mendapat pemahaman tentang faktor yang mendorong kuasa-kuasa Eropah menjadi lebih superior daripada

tamadun tempatan.


1. Kemunculan Revolusi Perdagangan di Eropah.2. Perkembangan Dasar Ekonomi Merkantilisme.3. Revolusi Perindustrian dan Perluasan Ekonomi Eropah.

SEJARAH

4. Ideologi Laissez-Faire.5. Proses Kolonialisme dan Perkembangan Ekonomi Eksport Eropah.

RUJUKAN UTAMA

1. Barringotn, Brook (ed.), Empires, Imperialism and Southeast Asia, Essays in Honour of Nicholas Tarling, Clayton: Monash Asia Institute, 1997.

2. Copland, I., Europe’s Great Game, Imperialism in Asia 1, London: Oxford University Press, 1986.3. Fieldhouse, D.K., Economics and Empire, 1830-1914, London: Weidenfeld and Nicolson, 1973.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2331 SEJARAH MASYARAKAT MAJMUK DI MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami pembentukan masyarakat majmuk di Malaysia;2. Mengetahui masalah yang dihadapi dalam sesebuah masyarakat berbilang kaum dan kesannya terhadap

pembangunan negara;3. Menimbulkan kesedaran tentang pentingnya memelihara kemesraan di kalangan semua penduduk di Malaysia.

239



1. Definisi dan konsep masyarakat majmuk.2. Dasar penjajahan British dan pembentukan masyarakat majmuk.3. Faktor-faktor yang mendorong pembentukan masyarakat majmuk.4. Masyarakat majmuk pada pendudukan Jepun (1941-1945).5. Permasalahan politik, ekonomi dan sosial dalam masyarakat majmuk.6. Dasar dekolonisiasi British dan masyarakat majmuk 1945-1957.

RUJUKAN UTAMA

1. Andaya, Barbara Watson and Leonard Y., A History of Malaysia, Second Edition, Hampshire: Palgrave, 2001.2. Comber Leon, 13 May 1969: A Historical Survey of Sino-Malay Relations, Singapore: Graham Bash (Pte) Ltd.,

reprinted 2001.3. Khoo Kay Kim, Malay Society: Transformation & Democratisation, Subang Jaya: Pelanduk Publications, 2001.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2332 SEJARAH WANITA DI MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS

Pelajar akan terdedah kepada:

1. Mengetahui wanita dalam sejarah Malaysia.2. Memahami peranan wanita dalam gerakan nasionalisme dan kemerdekaan negara.3. Menyedari kepentingan wanita dalam pembinaan negara Malaysia.

SEJARAH


1. Teori dan perkembangan bidang khusus Sejarah Wanita.2. Wanita Melayu dalam masyarakat feudal tradisisonal.3. Wanita Melayu dan pembangunan sosal dan ekonomi.4. Wanita Malaysia dalam gerakan nasionalisme dan kemerdekaan negara.5. Wanita Malaysia dalam pembangunan negara.

RUJUKAN UTAMA

1. Campbell, Persia Crawford, Chinese Coolie Emigration to Countries within the British Empire, London: Frank Cass & Co. Ltd., 1971.

2. Dancz, Virginia H., Women and Party Politics in Peninsular Malaysia, East Asian Social Science Monograph, OUP, 1987.

3. Khadijah Sidek, Memoir Seorang Puteri Kesyatria, Kuala Lumpur: Bangi, Penerbit UKM.4. Rajeswary Ampalavanar, Politics in the Indian Community in West Malaysia and Singapore 1945-1957,

Kuala Lumpur: OUP, 1981.5. Shellabear, W.G., Sejarah Melayu, Kuala Lumpur: Fajar Bakti, 1977.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2333 SEJARAH PENTADBIRAN BRITISH DI MALAYSIA 1874-1941

OBJEKTIF KURSUS


240


1. Memahami perkembangan proses penguasaan British terhadap pentadbiran negeri-negeri di Malaysia.2. Menilai perubahan yang diperkenalkan oleh pentadbiran British serta kesannya terhadap masyarakat tempatan.3. Memahami asas pembentukan sistem dan struktur pentadbiran awam di Malaysia.


1. Perkembangan kemaraan penguasaan British sebelum tahun 1874.2. Pentadbiran British di era Sistem Residen dan di era pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu.3. Pengukuhan kuasa pusat dan isu-isu desentralisasi 1920-an dan 1930-an. 4. Pentadbiran British di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu, satu tinjauan dan perbandingannya dengan

pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu.5. Pentadbiran Brooke di Sarawak, pentadbiran Kompeni Berpiagam di Borneo Utara dan perbandingannya dengan

pentadbiran British di Tanah Melayu.

RUJUKAN UTAMA

1. K.J. Holsti (1995), International Politics, New Jersey: Prentice Hall.2. Jayaratnam Saravanamuttu (1983), The dilemma of Independence: Two decades of Malaysia’s

foreign policy, 1957-77, Penang: USM.3. Abdullah Ahmad (1984), Tengku Abdul Rahman and Malaysia’s Foreign Policy, 1963-1970, Kuala

Lumpur: Berita Publishing.4. Gordon Means (1991), Malaysian Politics: The Second Generation, Kuala Lumpur: Oxford University

Press.5. Khoo Boo Teik (2003), Beyond Mahathir, London: Zed Books.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

AEEA2335 SEJARAH KESIHATAN DI MALAYSIA, 1874-1941

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami tahap-tahap perkembangan dan perubahan dalam sistem kesihatan di Malaysia sehingga 1941.2. Mempelajari satu bidang baru dalam Sejarah Malaysia dengan mendalam.3. Mengetahui asas sistem kesihatan yang dilaksanakan di Malaysia pada masa kini.


1. Kedatangan British dan pengenalan kaedah perubatan Barat.2. Penularan penyakit dan langkah-langkah pengawalannya.3. Perkhidmatan perubatan dan kesihatan di Malaysia.4. Perkembangan penyelidikan dan pendidikan perubatan di Malaysia.5. Dasar kesihatan British di Malaysia sehingga 1941.

RUJUKAN UTAMA

1. Butcher, John G., The British in Malaya 1880-1941: The Social History of a European Community in Colonial South-East Asia, Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1979.

2. Danaraj, T.J., Medical Education in Malaysia: Development and Problems, Petaling Jaya: Pelanduk Publications (M) Sdn. Bhd., 1988.

3. Manderson, Lenore, Sickness and the State: Health and Illness in Colonial Malaya, 1870-1940 , United Kingdom: Cambridge University Press, 1996.

4. The Institute for Medical Research, 1900-1950, Kuala Lumpur: Printed at the Government Press, 1951.5. Watson, Malcolm, The Prevention of Malaria in the Federated Malay States, Cetakan Semula, Monograf No. 19,

Kuala Lumpur: The Malaysian Branch of the Royal Asiatic Society, 2000.

KAEDAH PENILAIAN

Penilaian Berterusan: 40%

241


Peperiksaan Akhir: 60%

AEEA2337 SEJARAH AMERIKA SYARIKAT AWAL, 1400-1877

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengenalpasti tokoh-tokoh terkenal, idea-idea dan peristiwa-peristiwa penting sejarah Amerika awal.2. Memahami sejarah kelahiran sebuah negara baru Amerika Syarikat.3. Menilai tema-tema penting: kebebasan, kepelbagaian dan imigrasi dalam membincangkan kepentingan pengalaman

sepanjang tempoh ini buat masa kini.


1. Explorasi dan Penjajahan.2. Amerika di zaman colonial.3. Revolusi Amerika.4. Perluasan Ekonomi dan Perluasan Kebenuaan.5. Perhambaan, Pemisahan, Perang Saudara dan Pembentukan Semula.

RUJUKAN UTAMA

1. Shakila Yacob, Amerika Syarikat: Pembentukan Negara Bangsa, Kuala Lumpur: DBP, 2005.2. David Goldfield, Carl Abott (dll), The American Journey: A History of the United States (New Jersey: Prentice

Hall, 2002).

SEJARAH

3. William L. Barney (ed.), A Companion To 19th Century America, Oxford: Blackwell Publishers, 2001.4. Randall B. Woods dan Willard B. Gatewood, The American Experience: A Concise History, Volume 1: To 1877,

Florida: Harcourt College Publishers, 2000.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA2338 SEJARAH KERAJAAN MELAYU MELAKA ABAD KE-15 DAN KE-16

OBJEKTIF KURSUS


1. Menyedari wujudnya satu ketamadunan Melayu yang tinggi pada zaman dahulu iaitu Kerajaan Melaka yang setanding dengan tamadun-tamadun luar.

2. Memahami asas-asas yang mengukuh dan menjatuhkan Kerajaan Melaka.3. Menghayati dan menghargai sejarah negara seterusnya mengukuhkan jati diri terhadap tanah air.


1. Pengasasan Kerajaan Melaka dan pengukuhannya di peringkat awal.2. Sistem pentadbiran, pemerintahan dan perajaan (termasuk daulat dan derhaka) di Melaka.3. Perkembangan perdagangan antarabangsa di Melaka dan peranannya sebagai penghubung dagangan dunia.4. Melaka dan peranannya dalam penyebaran dan pengukuhan Islam di Nusantara.5. Adat, pantang larang dan sistem perudangan negeri Melaka.6. Sistem masyarakat di Melaka.

RUJUKAN UTAMA

1. Cortesao, Armando (ed.), The Suma Oriental of Tome Pires: An Account of the East, from the Red Sea to Japan, Written in Malacca and India in 1512-1515, vol. 2, London: Haklyut Society Works, 1967.

242


2. Muhammad Yusoff Hashim, Kesultanan Melayu Melaka Kajian Beberapa Aspek Tentang Melaka Pada Abad ke15 dan Abad ke-16 dalam Sejarah Malaysia, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka dan Kementerian Pendidikan Malaysia, 1990.

3. Sandhu, Kernial Singh and Wheatley, Paul (eds.), Melaka, The Transformation of a Malay Capital c. 1400-1980, Vol. One, Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1983.

4. Shellabear, W.G., (pengusaha), Sejarah Melayu, Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd., 1990.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3302 GERAKAN NASIONALISME MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami teori dan konsep nasionalisme.2. Memahami kegiatan nasionalisme.3. Mengetahui proses mencapai kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu dan pembentukan Malaysia 1963.

SEJARAH


1. Teori dan konsep nasionalisme.2. Gerakan Islah, sosio-ekonomi dan persatuan negeri.3. Malayan Union 1946.4. Persekutuan Tanah Melayu 1948.5. Gerakan politik di Sabah dan Sarawak.6. Langkah-langkah berkerajaan sendiri.7. Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu 1957.8. Pembentukan Malaysia 1963.

RUJUKAN UTAMA

1. Ramlah Adam, Kemelut Politik Semenanjung Tanah Melayu, Kuala Lumpur: UMP, 2000.2. ___________, Dato’ Onn Jaafar Pengasas Kemerdekaan Tanah Melayu, Kuala Lumpur: DBP, 1994.3. Roff, R.K., The Politics of Plural Society, Kuala Lumpur: UMP, 1967.4. Vasil, R.K., The Politics of Plural Society, Kuala Lumpur: OUP, 1974.5. Means, G.P., Malaysian Politics, Kuala Lumpur: OUP, 1976.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3303 PENSEJARAHAN MELAYU

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengenali dan memahami sumber sejarah pribumi yang ditulis oleh masyarakat tempatan.2. Menghargai dan mengetahui kelebihan metod penyelidikan terhadap bahan-bahan pensejarahan Melayu.3. Melahirkan daya analisis dokumen atau sumber sejarah.


1. Konsep Pensejarahan Melayu, nilai-nilai, ciri, motif, tema dan masalah pengkajiannya.

243


2. Tradisi oral: Perkembangannya dalam masyarakat, pengaruhnya dalam pemikiran dan pengucapan pelbagai suku Melayu dalam aspek sejarah dan bukan sejarah.

3. Tradisi tulisan: prasasti, artifak budaya dan aksara Melayu tua, pengaruh aksara asing ke alam Melayu dan kesannya dalam penulisan sejarah Melayu.

4. Kaedah penulian sejarah: pengaruh tradisi lisan dan penulisan sejarah awal, corak dan perkembangannya.5. Manuskrip dan teks bercorak sejarah: analisis teks, persepsi dan perkembangannya.

RUJUKAN UTAMA

1. Collingwood, R.G., The Idea of History, London, 1963.2. Cowan, C.D. dan Wolters, O.W. (eds.), Southeast Asian History and Historigoraphy, London-Ithaca, 1976.3. Muhammad Yusoff Hashim, Pensejarahan Melayu, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 1992.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

AEEA3304 PERKEMBANGAN POLITIK MALAYSIA, SELEPAS 1957

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami dengan lebih teliti sistem demokrasi berparlimen dan raja berperlembagaan yang diamalkan di Malaysia serta sistem persekutuan.

2. Memahami dengan lebih mendalam proses politik serta isu-isu yang berkaitan dengan politik kepartian.3. Membantu pelajar dalam kerjaya di beberapa bidang.


1. Pengenalan kepada konsep-konsep asas dan pendekatan dalam mengkaji perkembangan politik Malaysia.2. Perkembangan perlembagaan dan pembentukan Majlis Negeri, Majlis Perundangan Persekutuan, dan Parlimen dan

hubungan Negeri dan Persekutuan.3. Parti-parti politik serta hubungannya dengan Pilihanraya Umum di Semenanjung, Sabah dan Sarawak.4. Tokoh-tokoh yang terlibat dalam perkembangan parti-parti berkaitan.5. Perkembangan isu-isu yang mengesani pergolakan politik kepartian dan pilihanraya, seperti soal ideologi,

pendidikan/ pelajaran, ekonomi, dan sistem perwakilan.

RUJUKAN UTAMA

1. Gordan Means, Malaysian Politics, London, Hodder & Staughton, 1976.2. Andaya, Barbara Watson & Andaya, Leonard Y, Sejarah Malaysia, Kuala Lumpur, MacMillan Publishers, 1983.3. Milne R.S. & Mauzy D.K., Politics & Government in Malaysia, Fed. Publication, 1977.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3305 DOKUMENTASI DAN SUMBER SEJARAH MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami jenis dokumen, khususnya dalam penulisan sejarah Malaysia. 2. Menyedari dan menilai kepentingan dokumen sebagai sumber sejarah negara.

244


3. Memiliki kemahiran berbincang dengan bernas.


1. Dokumen sebagai sumber sejarah primer.2. Perolehan naskhah-naskhah Melayu dan permasalahannya.3. Perolehan dan penelitian rekod rasmi Melayu, Portugis, British dan lain-lain.4. Memoir, warkah peribadi dan lain-lain sumber primer dan pengkajiannya.5. Dokumen sebagai sumber sejarah politik, ekonomi dan sosial.

RUJUKAN UTAMA

1. Barzun, J. & Graff, H.F., The Modern Researcher, New York, 1977. 2. Carr, E.H., What in History? Middlesex, 1965. 3. Commager, H.S., The Nature and the Study of History, Ohio, 1965.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

AEEA3306 PERUBAHAN SOSIAL DI MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS

Apabila tamat kursus, pelajar diharap dapat:

1. Mendedahkan pelajar kepada tema-tema utama dalam sejarah sosial yang mempengaruhi kehidupan masyarakat.

2. Memberi keseimbangan maklumat kepada pelajar mendalami sejarah Malaysia selain daripada sejarah politik dan ekonomi.

3. Mendedahkan pelajar kepada unsur-unsur sosial yang ada pada hari ini iaitu unsur-unsur yang mempunyai latar belakang sejarah sejak abad ke-20.


1. Kehidupan masyarakat sebelum pentadbiran colonial.2. Pola-pola penempatan baru serta kemunculan bandar-bandar moden dan impaknya kepada penempatan tradisional.3. Perkembangan infrastruktur sebelum dan semasa pentadbiran kolonial.4. Perkembangan dasar kebajikan kepada masyarakat.5. Kehidupan masyarakat pada 1920-an dan 1930-an dengan kemunculan teknologi baru seperti kenderaan bermotor,

teknologi pemakanan, cetakan dan sebagainya.

RUJUKAN UTAMA

1. Andaya, L.Y., 1983, Sejarah Malaysia, Kuala Lumpur: MacMillan, 1983.2. Arasaratnam S., Indians in Malaysia and Singapore, Kuala Lumpur: OUP, 1979.3. Cowan, C.D., Nineteenth Century Malaya, The Origin of British Political Control, Kuala Lumpur: OUP, 1961.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3311 PERKEMBANGAN POLITIK DAN SOSIAL DI ASIA TENGGARA MODEN

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengetahui dengan terperinci proses perubahan sosial dan politik yang muncul di antara negeri-negeri yang dibincangkan.

2. Memahami perubahan sistem tradisi ke sistem moden, kemunculan gerakan mahasiswa, tentera dan gerakan gerila.

245


3. Mengetahui sistem pentadbiran baru, kelas birokrasi elit yang muncul dan pola-pola perbezaan/persamaan di antara negara-negara tersebut.


1. Perubahan-perubahan yang berlaku setelah negeri-negeri tersebut mencapai kemerdekaan.2. Perubahan dari sistem tradisi ke sistem moden.3. Perubahan sosial dan politik dengan kemunculan kelas-kelas baru seperti birokrasi elit dan pemimpin dari kelas

bawahan.4. Kemunculan tentera sebagai satu golongan penting.5. Kemunculan gerakan mahasiswa dan gerila.

RUJUKAN UTAMA

1. Kahin, George, Governments & Politics of Southeast Asia, Cornell University Press, 1964.2. Kearney, Robert, Politics & Modernization in South and Southeast Asia, Cambridge: Schenkmen Pub. Co.,

1975.3. Harold Crouch, Economic Change, Social Structure & Political System in Southeast Asia, Singapore: ISEAS,

1985.

SEJARAH

KAEDAH PENILAIAN


AEEA 3312 ISLAM DAN POLITIK DI TIMUR TENGAH

OBJEKTIF KURSUS

Pada akhir kursus ini, pelajar diharapkan dapat: 1. Memahami kemunculan kesedaran politik Islam pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20 melalui

gerakan Pan-Islamisme.2. Mengetahui peranan yang dimainkan oleh Ikhwan al-Muslimin dalam mempelopori penglibatan Islam dalam politik di

Timur Tengah.3. Mendapat pemahaman mengenai peranan dan kesan penglibatan gerakan Islam dalam proses politik di Turki, Iran,

Mesir, Syria, Wilayah Yang Diduduki, Algeria, Tunisia dan Sudan.


1. Peranan pemikiran Islah Jamal al-Din al-Afghani dalam pembentukan pemikiran politik umat Islam di Timur Tengah.2. Penubuhan dan perkembangan Ikhwan al-Muslimin serta kesannya ke atas penglibatan Islam dalam proses politik di

Mesir. 3. Pendekatan gerakan Islam dalam politik di Turki dan kejayaan yang dicapai.4. Peranan ulama dalam Revolusi tahun 1979 dan penglibatan mereka dalam politik Iran pasca revolusi.5. Pertembungan di antara kumpulan Islamis dan sekular dalam proses politik di Timur Tengah dan natijah yang

berlaku.6. Ini termasuklah masa depan penglibatan Islam dalam politik di Timur Tengah.

RUJUKAN UTAMA

1. Abu Rabi’, Ibrahim M., Intellectual Origins of Islamic Resurgence in the Modern Arab World, Albany: State University of New York Press, 1996.

2. Esposito John L. and Voll, John O., Islam and Democracy, New York: Oxford University Press, 1996.3. Sidahmed, Abdel Salam and Ehteshami, Anoushiravan (ed.) Islamic Fundamentalism, Boulder.

KAEDAH PENILAIAN


246


AEEA3316 SEJARAH INDOCHINA, 1883-1986

OBJEKTIF KURSUS


1. Meneliti sejarah Semenanjung Indochina sejak bermulanya Kolonialisme Perancis sehingga 1986.2. Mengkaji respons rakyat Indochina terhadap Kolonialisme Perancis.3. Memahami proses pembentukan negara bangsa di Vietnam, Cambodia dan Laos.


1. Tinjauan umum sejarah silam Semenanjung Indochina termasuk tahun-tahun awal pertembungan dengan kuasa penjajahan barat.

2. Proses kolonialisme dan respons penduduk Indochina terhadap penjajahan Perancis.3. Proses nasionalisme, dekolonisasi dan kemerdekaan Indochina. 4. Indochina dalam era Perang Dingin dan Perang Saudara 1960 hingga 1975.

SEJARAH

5. Indochina selepas 1975 iaitu hubungan Vietnam dengan Laos dan Cambodia dalam lingkungan gagasan "Persekutuan Indochina" dan pembukaan Indochina selepas 1975 juga dibincangkan.

RUJUKAN UTAMA

1. Chandler, David, A History of Cambodia, St. Leonard: Allen & Unwin, 1993.2. Evans, Grant & Kelvin Rowley, Red Brotherhood at War: Vietnam, Cambodia and Laos Since 1975, London: Verso,

1990.3. Hodgkin, Thomas, Vietnam: The Revolutionary Path, New York: St. Martin Press, 1981.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA 3317 KEMUNCULAN NEGARA BARU DAN KONFLIK TIMUR TENGAH ABAD KE-20

OBJEKTIF KURSUS

Pada akhir kursus ini, pelajar dapat memahami:

1. Proses politik yang berlaku di Timur Tengah setelah berakhirnya Perang Dunia I yang membawa kepada kemunculan negara-negara baru di rantau tersebut.

2. Konflik yang timbul di Timur Tengah yang dicetuskan oleh perbezaan ideologi, masalah sempadan dan kepentingan sumber alam.

3. Faktor yang menyebabkan Timur Tengah terus bergolak dan berhadapan dengan krisis yang berpanjangan sehingga memasuki abad ke-21.


1. Keruntuhan Daulah Uthmaniyah dan pembentukan negara Turki sekular.2. Kenaikan Dinasti Pahlavi dan kejatuhannya serta kenaikan kepimpinan ulama di Iran. 3. Kemunculan Gamal Abd al-Nasser dan dominasi Pegawai Bebas dalam politik Mesir.4. Kenaikan Dinasti Saud, peranan fahaman Wahhabi dan kesinambungan pemerintahan beraja di Arab Saudi.5. Kenaikan dan kejatuhan Saddam Husayn serta krisis di rantau Teluk.6. Pembentukan negara Israel, reaksi umat Arab dan kebangkitan rakyat Palestin.

RUJUKAN UTAMA

1. Berkes, Niazi, The Development of Secularism in Turkey, Montreal: McGill, University Press, 1964.2. Cobban, Helena, The Palestinian Liberation Organization, London: Cambridge University Press.3. Devlin, John F., The Baath Party, Standard: Hoover Institution Press, 1976.4. Troeler, Gary, The Birth of Saudi Arabic: The, London: Frank Cass, 1976.

KAEDAH PENILAIAN

247



AEEA 3318 SEJARAH POLITIK NEGARA THAI, 1932-1992

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami kesan yang ditinggalkan ke atas perkembangan politik di negara Thai selepas meletusnya Revolusi 1932.

2. Mengenalpasti kepentingan insititusi beraja dalam sistem politik Thai.

SEJARAH

3. Menilai unsur-unsur kesinambungan sejarah dalam pembentukan budaya politik Thai.


1. Perkembangan politik negara Thai sejak tercetusnya Revolusi Thai 1932 sehingga Krisis Mei 1992. 2. Perkembangan institusi beraja dan peranannya sebelum dan selepas Revolusi Thai 1932. 3. Peranan tentera, birokrat awam dan parti politik dalam perkembangan politik Thai. 4. Pembentukan budaya politik Thai dan bagaimana ia mempengaruhi perjalanan politik Thai dalam tempoh ini.5. Perkembangan pilihanraya Thai antara 1932-1992.

RUJUKAN UTAMA

1. Michael Kelly Connors, Democracy and National Identity in Thailand, London: Routledge Curzon, 2003. 2. Kevin Hewison (ed.) Political Change in Thailand: Democracy and Participation, Routledge: London, 1997. 3. Likhit Dhiravegin, Demi Democracy: The Evolution of the Thai Political System, Singapore: Times Academic

Press, 1992.4. Somsakdi Xuto (ed.) Government and Politics of Thailand, Singapore: Oxford University Press, 1992.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3320 SEJARAH JEPUN MODEN

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami sejarah Jepun moden 1868 hingga kini.2. Mengetahui pengaruh tamadun Barat dan peniruannya di Jepun.3. Memahami kepentingan sejarah dan tamadun Jepun kepada dunia.


1. Zaman Pembaharuan Meiji dan kesannya ke atas masyarakat Jepun.2. Perang China-Jepun dan Rusia-Jepun dan politik Jepun pada tahun 1920an-1930an.3. Penglibatan Jepun dalam Perang Dunia Kedua dan kesannya kepada Jepun.4. Pendudukan SCAP 1945-52 di Jepun.5. Peranan Jepun di peringkat global masa kini.

RUJUKAN UTAMA

1. Edwim O. Reischauer, Japan: The Story of A Nation, Charles E. Tuttle Company, Tokyo 1972.2. M. Rajendran, Sejarah Jepun, Arena Buku Sdn. Bhd., Kuala Lumpur, 1988. 3. Ezra F. Vogel, Jepun Nombor 1: Pengajaran untuk Amerika, Karya Terjemahan Dewan Bahasa dan Pustaka,

Malaysia, 1994.

KAEDAH PENILAIAN

248



AEEA3321 ARKEOLOGI ASIA TENGGARA ZAMAN SEJARAH AWAL

OBJEKTIF KURSUS


SEJARAH

1. Melihat dengan lebih jelas hubungan antara negara-negara Asia Tenggara pada tahap awal masihi berdasar tinggalan arkeologi.

2. Mengetahui bagaimana data inskripsi dan sumber asing menguatkan data arkeologi di Asia Tenggara pada 1 millenium sebelum dan selepas masihi.

3. Memahami bahawa Asia Tenggara mempunyai perkembangan kebudayaan mengikut acuan setiap wilayah.


1. Pengenalan kepada arkeologi dan perbincangan mengenai kepentingan kajian konteks dalam penyelidikan arkeologi.

2. Pengenalan kepada beberapa kaedah pentarikhan arkeologi yang sesuai bagi kajian kronologi tapak-tapak zaman tumpuan kursus ini.

3. Perbincangan umum mengenai kemunculan beberapa jenis pusat perdagangan awal di Asia Tenggara (seperti di Lembah Bujang dan beberapa tempat di Semenanjung Malaysia, (Sarawak) dan pusat-pusat yang terdapat di kawasan Segenting Kra, Thailand Selatan dan di Pulau Sumatera dan Jawa. Kajian kes akan dipilih; perbincangan akan berdasarkan bukti-bukti arkeologi.

4. Perbincangan mengenai organisasi sosial yang dapat dibuktikan oleh peninggalan-peninggalan arkeologi dari Zaman Sejarah Awal dan zaman menjelangnya Zaman Logam di rantau Asia Tenggara.

RUJUKAN UTAMA

1. Higham, Charles, The Archaeology of Mainland Southeast Asia, Cambridge, University of Cambridge, 1989.2. Leong Sau Heng, "Collecting Centres, Feeder Points and Entrepots in the Malay Peninsula, c. 1000 BC-AD,

1400", dalam J. Kathirithamby-Wells & J. Villiers (eds.), The Southeast Asia Port and Polity: rise and demise, Singapore, University of Singapore, 1990.

3. Stargardt, Janice, The Ancient Pyu of Burma Volume I, Singapore, PACSEA Cambridge and Institute of Southeast Asian Studies (Singapore), 1990.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3322 SEJARAH INDONESIA 1900-1965

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengetahui dengan mendalam perjalanan sejarah Indonesia.2. Menguasai tema-tema penting yang difokuskan.3. Menggunakan pengetahuan yang ada bagi menganalisa isu-isu semasa berkaitan dengan negara tersebut dengan

cara kritis.


1. Dasar Pemerintahan Kolonial Belanda pada awal abad ke-20.2. Perkembangan ekonomi dan politik Indonesia.3. Pendudukan Jepun dan kesannya keatas Indonesia dalam semua aspek.4. Gerakan Nasionalisme dan zaman revolusi Indonesia.5. Tokoh-tokoh penting Indonesia.6. Kemerdekaan Indonesia.

249


RUJUKAN UTAMA

1. Benda, H., The Crescent and the Rising Sun: Indonesian Islam Under the Japanese Occupation, The Hague & Bandung, 1958.

2. Crouch, Harold., Militer Dan Politik di Indonesia, Jakarta, 1986.3. Kahin. G., Nationalism and Revolution in Indonesia, Ithaca, 1952.

SEJARAH

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3324 SEJARAH JEPUN AWAL

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami permulaan, asal-usul masyarakat dan sejarah Jepun awal.2. Mendapat pengetahuan tentang pengalaman Jepun zaman Shogun dan sistem feudal.3. Mengetahui cabaran Barat, kemunculan nasionalisme dan pemodenan.


1. Asal usul masyarakat Jepun dan zaman pra-sejarah (Zaman Jomon).2. Pengaruh China ke atas Fusianisme, sistem pertanian dan tulsian Jepun di Zaman Heian.3. Pengkayaan budaya, penyesuaian diri dan pengekalan identiti (zaman keemasan Jepun).4. Sistem pemerintahan Shogun, zaman Feudal dan peranan golongan Samurai.5. Kedatangan Barat, pertembungan budaya, reaksi Jepun dan Proses penyesuaian masyarakat Jepun.6. Kemunculan nasionalisme Jepun.

RUJUKAN UTAMA

1. Sanuro Lenaga, History of Japan, Japan Travel Bureau, Inc., Chiyodaku, Tokyo, 1969.2. W. Scott Morton, Japan Its History and Culture. David & Charles (Publishes) Limited.3. Edwin O. Reschauer, The Japanese, Charles E. Tuttle Company, uido 1-Chome, 2-6, Bunkyo-ku, Tokyo.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3325 PENGKAJIAN BIOGRAFI POLITIK MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengenal tokoh-tokoh dan pemikirannya sebagai khazanah negara.2. Menjadikan mereka sebagai tauladan atau rujukan kepada pembinaan sahsiah generasi hari ini.3. Memahami persoalan pembinaan negara bangsa Malaysia.


1. Teori -teori biografi politik.2. Teori kepimpinan politik.3. Sejarah perkembangan politik Malaysia.4. Menganalisa pemikiran, gagasan dan idea, tokoh-tokoh yang dipilih. Ini termasuklah kegiatan, pencapaian dan

kegagalan mereka. Tokoh-tokoh yang dipilih ialah: Dato' Onn Ja’afar, Dr. Burhanuddin Al-Helmy, Ahmad Boestamam, Tan Cheng Lock, E.E.C. Thuraisingham, Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj dan Ibrahim Haji Yaacob.

250


RUJUKAN UTAMA

1. Wang Gang Wu, Self and Biographics, Sydney, 1975.

SEJARAH

2. Ramlah Adam, Dato' Onn Jaafar Pengasas Kemerdekaan, Kuala Lumpur3. Ramlah Adam, Dr. Burhanuddin Al-Helmy Satu Kemelut Politik, Kuala Lumpur.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3327 PEMBENTUKAN SEJARAH AFRIKA MODEN: SEJARAH AFRIKA 1400-1900

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami sejarah Afrika.2. Memahami kepentingan sejarah Afrika.3. Mengikis pandangan negatif terhadap Afrika.


1. Perkembangan historiografi Afrika.2. Afrika sebelum 1400: Perbincangan mengenai masyarakat dan perdagangan serta perkembangan Islam di Afrika.3. Kedatangan kuasa-kuasa Barat ke Afrika, 1400-1700.4. Sistem perhambaan dan kesannya kepada Afrika.5. Pembahagian Afrika, 1700-1900.6. Afrika pada era kolonialisme secara umum.

RUJUKAN UTAMA

1. Abun-Nasr, M.A., History of the Magrib in the Islamic Period, 1987.2. Cambridge History of Africa, Vol. 1-8.3. Cain, P.J. and Hopkins, A.G., British Imperialism, Vol. 1-2, 1993.4. Curtin, P.D. and Others, African History, 1978, 1995 2nd ed.5. Lliffe, J., Africans: The History of a Continent, 1995.6. Low, D.A. and Smith, A (eds), History of East Africa, Vol. 3, 1976.7. Morsy, M., North Africa, 1800-1900, 1984.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3328 SEJARAH FILIPINA SELATAN (MOROLAND)

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengetahui masalah yang dialami oleh golongan Moro.2. Memahami sejauh mana golongan Moro boleh integrasi dengan golongan Kristian di Filipina Selatan.3. Mengetahui apakah langkah-langkah yang boleh diambil oleh kedua-dua golongan untuk mewujudkan satu keadaan

aman damai.


1. Moro, masyarakat, budaya dan agama.2. Islam dan impak Islamisasi.

251


SEJARAH

3. Dasar Amerika Syarikat sehingga kemerdekaan 1946.4. Bangsa Moro dan Republik Filipina dan krisis Mindanao-Sulu.5. Proses integrasi, pemisahan/autonomi hingga masa kini.

RUJUKAN UTAMA

1. Majul, Cesar Adib, Muslim in the Philippines, Quezon City, University of the Philippines Press for the Asian Center, 1973.

2. Gowing, Peter G., Muslims Filipinos, Heritage & Horizon, Day Publishers, Quezon City 1982.3. Gopinath, Aruna, Manuel Quezon: The Tutelary Democrat, Day Publishers, Quezon City, 1984.4. Glang, Alunan C., Muslim Secession or Integration? Manila, R.P. Gorcia, Publishing Co., 1971.5. Tan, Samuel K., The Filipino Muslim Armed Struggle, Filipina Foundation, 1977.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3331 PENGAJIAN ARKEOLOGI ISLAM DI MALAYSIA

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengetahui bagaimana bentuk-bentuk asas syiling Islam yang pernah terdapat di Malaysia berdasarkan temuan arkeologi.

2. Mengetahui peranan semua budaya di Asia Tenggara yang saling mempengaruhi antara satu sama lain.3. Mengetahui bagaimana data arkeologi memperjelaskan hubungkait antara penerimaan dan pelaksanaannya pada

awal kemasukan Islam di Malaysia.


1. Teori kemasukan Islam di Nusantara.2. Sejarah perkembangan penyelidikan arkeologi Islam di Malaysia.3. Fungsi, peranan dan bentuk masjid tua/kuno di Malaysia dikaitkan dengan perkembangan masjid dunia Islam.4. Makam dan kategori nisan Aceh di Malaysia pada abad 15-18M.5. Jenis-jenis epigrafi Islam di Malaysia.6. Bentuk dan kegunaan artifak syiling Islam yang dijumpai di Malaysia.7. Penyelidikan arkeologi Islam dan kesannya terhadap proses kemasukan Islam di Malaysia berdasarkan kajian

terhadap tinggalan monumen dan data artifak.

RUJUKAN UTAMA

1. Boden, Kloss, C., “Notes on the Pengkalan Kempas Tombstone” dalam JFMSM, Vol. IX. Part 3, hlm. 185-189, 1921.2. Evans, I.H.N., “A Grave and Megaliths in Negeri Sembilan With An Account of Some Excavations” dalam JFMSM,

Vol. 23, hlm. 155-173, 1921.3. Othman b. Mohd Yatim, Batu Aceh: Earlu Islamic Gravestone in Peninsular Malaysia, Kuala Lumpur: Persatuan

Muzium Malaysia, 1988.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

252


AEEA3333 DARURAT DI MALAYSIA, 1948-1960

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami perkembangan Darurat.2. Mendapat pengetahuan tentang gerakan komunis dan tindakan kerajaan membanterasnya.3. Mengetahui kesan-kesan Darurat di Tanah Melayu.


1. Perkembangan komunisme di Malaysia.2. Faktor kemunculan gerakan gerakan bersenjata komunis pada Jun 1948-1960 di Persekutuan Tanah Melayu.3. Tindakan Kerajaan British dan Tanah Melayu membanteras gerakan komunis di Persekutuan Tanah Melayu.4. Pengaruh Darurat ke atas perkembangan politik, sosial dan ekonomi di Malaysia.5. Kesan Darurat secara umum.

RUJUKAN UTAMA

1. Hanrahan, Gene Z., The Communist Struggle in Malaya, Kuala Lumpur: Oxford University Press, 1971.2. O’ Balance, Edgar, Malaya: The Communist Insurgent War, 1948-1960, London: Faber and Faber, 1960.3. Raj., J.J., The War Years & After, Subang Jaya: Pelanduk Publications, 2000.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3334 PENDUDUKAN JEPUN DI MALAYSIA, 1941-1945

OBJEKTIF KURSUS


1. Meningkatkan pemahaman tentang kedatangan Jepun ke Tanah Melayu dan serangan serta teknik.2. Mengetahui tentang sistem pemerintahan Jepun di Malaysia dan penderitaan rakyat.3. Memahami kebangkitan nasionalisme di Malaysia akibat pendudukan Jepun.


1. Kebangkitan Militerisme di Jepun.2. Serangan dan Pendudukan Jepun di Malaysia.3. Pentadbiran Jepun di Malaysia.4. Kesan-kesan pendudukan Jepun kepada ekonomi, sosial dan politik Tanah Melayu.

RUJUKAN UTAMA

1. Andaya, Barbara Watson and Leonard Y., A History of Malaysia, Second Edition, Hampshire: Palgrave, 2001.2. Abdullah Zakaria Ghazali, Pentadbiran Tentera Jepun dan Thai di Trengganu 1942-1945, Penerbit Universiti Malaya,

1996.3. Khoo Kay Kim, Malay Society: Transformation & Democratisation, Subang Jaya: Pelanduk Publications, 2001.4. Kratoska, Paul H., The Japanese Occupation of Malaya 1941-1945, St. Leonards: Allen & Unwin, 1998.5. Ongkili, James P., Nation-building in Malaysia 1946-1974, Singapore: Oxford University Press, 1985.

KAEDAH PENILAIAN


SEJARAH

253


AEEA3335 SEJARAH PEMBANGUNAN DI SABAH DAN SARAWAK DAN INTEGRASI NASIONAL 1946-1990

OBJEKTIF KURSUS


1. Memahami kemunculan kesedaran berpolitik dan penubuhan parti-parti politik di Sabah dan Sarawak.2. Mengetahui dasar-dasar pembangunan dan pentadbiran di Sabah dan Sarawak dari 1963-1990-an.3. Mengetahui hubungan negeri Sabah dan Sarawak dengan kerajaan Persekutuan.


1. Dasar-dasar yang dijalankan oleh pihak penjajah British dari 1946-1963.2. Kemunculan kesedaran politik dan nasionalisme, penubuhan parti-parti politik awal dan penubuhan Malaysia.3. Perkembangan politik dari 1963-1990.4. Pembangunan ekonomi, sosial dan infrastruktur 1963-1990.5. Hubungan negeri dan persekutuan 1963-1990.6. Pencapaian Integrasi Nasional.

RUJUKAN UTAMA

1. Leigh, Michael B., The Rising Moon: Political Change in Sarawak Sydney: Sydney University Press, 1974.2. Milne, R.S., and K.J. Ratnam, Malaysia-New States in a New Nation: Political Development of Sarawak and Sabah

in Malaysia, London: Frank Class, 1974.3. Roff, Margaret F. Clark, The Politics of Belonging: Political Change in Sabah and Sarawak, Kuala Lumpur: Oxford

University Press, 1974.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3338 PERLUASAN EKONOMI KAPITAL MODEN DI NEGERI-NEGERI MELAYU, 1800-1914

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengetahui corak perluasan kapital di Negeri-negeri Melayu sejak 1826-1914.2. Memahami corak pentadbiran di Negeri-negeri Melayu sejak penubuhan Negeri-megeri Selat sehingga Perjanjian

Bangkok yang menjadi pemangkin kepada pengaliran kapital di Negeri-negeri Melayu.3. Memahami konflik dan halangan yang diwujudkan oleh pentadbir-pentadbir Inggeris dalam pengaliran kapital di

Negeri-negeri Melayu.


1. Perpindahan kapital dari Negeri-negeri Selat ke Negeri-negeri Melayu pantai barat, 1826-1867.2. Perluasan kapital Barat dalam kerangka dasar tidak campurtangan, 1874-1874 dan kesannya ke atas ekonomi di

Negeri-negeri Melayu.3. Perluasan kapital dalam senario sesudah campurtangan, 1874-1896 dan kesannya ke atas ekonomi Negeri-negeri

Melayu.4. Perluasan kapital di bawah pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu, 1896-1909.5. Perluasan kapital selepas penguasaan Negeri-negeri Melayu Utara dari pihak Siam pada 1909.

RUJUKAN UTAMA

1. Bach, Robert L., “Historical Patterns of Capitalist Penetration in Malaysia”, Journal of Contemporary Asia, Jilid 6, 1976.

SEJARAH

2. Burns, P.L., “Kapitalisme dan Negeri-negeri Melayu”, Kajian Malaysia, Jilid 4, No. 2, 1986.3. Drabble, John H., An Economic History of Malaysia, c. 1800-1990, Houndmills, Macmillan Press Ltd., 2000.

KAEDAH PENILAIAN

254



AEEA3339 SEJARAH HUBUNGAN ANTARABANGSA DI ASIA TENGGARA ZAMAN PRA-MODEN

OBJEKTIF KURSUS

Kursus ini bertujuan melihat kepada hubungan antarabangsa yang berlangsung di Asia Tenggara sepanjang zaman Pra-Moden (abad ke-15 hingga ke-18) dengan merujuk kepada konsep kuasa dan konsep tributary (Ufti) yang menjadi faktor penggerak utama yang mengawal atau merangsang hubungan antarabangsa yang berlangsung di Asia Tenggara pada tempoh tersebut. Antara isu-isu yang akan menjadi tumpuan perbincangan adalah kedudukan China dalam sistem hubungan antarabangsa pra-moden di Asia Tenggara, hubungan antara negeri-negeri di Asia Tenggara, contoh-contoh lingkungan uftian (tribute circle) yang wujud di Asia Tenggara dan hubungan antarabangsa yang berlaku di luar lingkungan uftian. Akhir sekali, perbincangan akan membawa kepada keadaan hubungan antarabangsa semasa berhadapan dengan kedatangan Imperialisme Barat.

Selepas mengikuti kursus ini, pelajar akan:

1. Memahami sistem hubungan diplomatik zaman pra-moden dan faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan ini.2. Memahami konsep Ufti dan peranannya dalam hubungan antarabangsa zaman pra-moden.3. Mengkaitkan hubungan antarabangsa zaman pra-moden dengan zaman moden.


1. Sistem Uftian (Tributary) dan struktur kuasa di Asia Tenggara.2. Peranan China sebagai model hubungan diplomatic di Asia Tenggara.3. Hubungan antara Negeri-negeri Asia Tenggara dengan China.4. Lingkungan Uftian di Asia Tenggara: Melaka, Vietnam dan Siam. 5. Perdagangan Uftian (Tributary Trade).6. Kemerosotan sistem hubungan antarabangsa tradisional.

RUJUKAN UTAMA

1. Chandler, David P., “Cambodia’s Relations with Siam in the Early Bangkok Period: The Politics of a Tributary State”, The Journal of the Siam Society, Vol. 60, Part 1, pp. 153-170, January 1972.

2. Hamashita, Takeshi, “The Tribute Trade System and Modern Asia”, Memoirs of the Research Department of the Toyo Bunko, The Oriental Library, No. 46, pp. 8-25, 1988.

3. Reid Anthony, Southeast Asia in the Age of Commerce, 1450-1690, Vol. II: Expansion and crisis, New Haven: Yale University Press, 1993.

KAEDAH PENILAIAN


AEEA3341 SEJARAH AMERIKA SYARIKAT MODEN, 1865-2004

OBJEKTIF KURSUS


1. Mengenalpasti tokoh-tokoh terkenal, idea-idea dan peristiwa-peristiwa penting sejarah Amerika awal.

SEJARAH

2. Memahami sejarah kelahiran sebuah negara baru Amerika Syarikat.3. Menilai tema-tema penting: kebebasan, kepelbagaian dan imigrasi dalam membincangkan kepentingan

pengalaman sepanjang tempoh ini buat masa kini.


1. Explorasi dan Penjajahan.

255


2. Amerika di zaman colonial.3. Revolusi Amerika.4. Perluasan Ekonomi dan Perluasan Kebenuaan.5. Perhambaan, Pemisahan, Perang Saudara dan Pembentukan Semula.

RUJUKAN UTAMA

1. Shakila Yacob, Amerika Syarikat: Pembentukan Negara Bangsa, Kuala Lumpur: DBP, 2005.2. David Goldfield, Carl Abott (dll), The American Journey: A History of the United States, New Jersey: Prentice

Hall, 2002.3. William L. Barney (ed.), A Companion To 19th Century America (Oxford: Blackwell Publishers, 2001).4. Randall B. Woods dan Willard B. Gatewood, The American Experience: A Concise History, Volume 1: To 1877,

Florida: Harcourt College Publishers, 2000.

KAEDAH PENILAIAN


256

sejarah

Documents