rpt pi thp 6 2016

2016 RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHAP 6

(Minggu) Tajuk Objektif / Hasil Pembelajaran Khusus Aktiviti Nilai Murni Alatan/ Catatan

Minggu 1

Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran

1.1 Murid boleh mengenal,menamakan huruf hijaiyah tunggal dan berbaris

1.1.1 Huruf-huruf hijaiyah tunggal dan berbaris dari ا hingga ي .

1. Membolehkan pelajar menyebut huruf hijaiyah tunggal dan berbaris dengan betul2. Membolehkan pelajar membezakan huruf hijaiyah tunggal dan berbaris3. Mengkelaskan potongan kad-kad huruf mengikut baris dan huruf mengikut turutan yang betul

1. Menyebut nama huruf yang ditunjukkan2. Pelajar memadankan kad yang sama3. Menyusun kad-kad huruf dipapan hitam4. Talaqi dan musyafah5. Mengklasifikasikan kad- kad huruf dan baris

- Yakin- Semangat kerjasama- Rajin

- kad imbasan huruf-huruf- Papan Planel - VCD- Buku Iqra’

Ulum Syar’iyah1.0 Akidah

1.1 Menerangkan 6 perkara dalam rukun Iman

1.1.1 Mengamalkan 6 perkara dalam Rukun Iman

1.Dapat memahami dan menerangkan Enam perkara dalam Rukun Iman2.Dapat menjelaskan 5 kepentingan beramal dengan Rukun Iman

1-Murid mendengar nasyid rukun iman.2-Murid bernasyid mengikut rakaman kaset.3-Murid bernasyid bersama guru

-Kerjasama-Bersyukur-Baik hati

- Kaset- Carta Rukun Iman

Adab dan Akhlak Islamiah

1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian

1. Pelajar dapat memberi contoh tingkahlaku yang dapat menjaga diri dan maruah.2. Pelajar dapat membezakan adab menjaga diri yang betul

1. Demonstrasi guru dan pelajar.2. Menyiapkan lembaran kerja

-Berdisiplin -Lembaran kerja

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PENGKALAN PERMATANG

45000 KUALA SELANGORSELANGOR DARUL EHSAN


individu

1.1.1 Adab menjaga diri dan maruah.

dan salah

Minggu 2


1.1 Murid boleh mengenal,menamakan huruf hijaiyah tunggal dan berbaris

1.1.1 Huruf-huruf hijaiyah tunggal dan berbaris dari ا hingga ي .

1. Membolehkan pelajar menyebut huruf hijaiyah tunggal dan berbaris yang sama bentuk dengan betul2. Membolehkan pelajar mencari huruf hijaiyah tunggal dan berbaris di dalam potongan ayat3. Menyambung kad-kad huruf mengikut baris dan huruf yang mengandungi bacaan tanwin dan nun sakinah dengan betul

1. Menyebut nama huruf yang ditunjukkan2. Pelajar memadankan kad yang sama3. Menyusun kad-kad huruf dipapan hitam4. Talaqi dan musyafah

- Yakin- Semangat kerjasama- Rajin

- kad imbasan huruf-huruf- Papan Planel - VCD- Buku Iqra’

Ulum Syar’iyah2.0 Ibadah2.1 Konsep Ibadah

2.1.1 Menyatakan pengertian jenis-jenis ibadah umum dan khusus.

Umum- Membantu ibu bapa- menyayangi alam-sekitar, haiwan

Khusus- Solat- Haji - Puasa

1.Pelajar dapat menerangkan 4 faedah melakukan ibadat umum dan khusus

2.Pelajar dapat membanding beza contoh ibadat umum dan khusus

1. Penerangan guru berkaitan tajuk yang dipelajari 2. Sesi soaljawab 3. Kuiz

- Kerjasama- Bersyukur- Sabar- Patuh arahan

- Poster ibadah- Borang kuiz

Adab dan Akhlak Islamiah 1. Pelajar dapat memberi 5 contoh kepentingan

Aktiviti:1. Demonstrasi guru dan

-Berdisiplin -Lembaran kerja


1.1 Murid boleh mengamalkan adab Islamiah1.2 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu

1.1.1 Kepentingan menjaga diri dan maruah.

menjaga diri dan maruah.2. Pelajar dapat membezakan baik dan buruk kepentingan adab menjaga diri

pelajar.2. Menyiapkan lembaran kerja

Minggu 3 Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran

1.1 Menyebut kalimah dan ayat Al-Quran (Iqra’ 5 ) dengan sebutan yang betul

1. Membolehkan pelajar menyebut ayat-ayat al- Quran2. Pelajar dapat menulis ayat-ayat Al-Quran daripada sebutan guru3. Pelajar dapat mencerakin huruf daripada ayat yang disediakan

1. Tasmi’2. Menulis 3. Mencerakinkan kalimah daripada ayat

- Ikhlas- Sabar- Kerjasama- Rajin

- Kad kalimah- Buku Iqra’

Ulum Syar’iyah3.0 Sirah

3.1 mengetahui dan mencontohi sunnah Rasulullah3.1.1 kehidupan masyarakat jahiliah

1.murid tahu tentang maksud jahiliah.2.murid tahu tentang kehidupan di zaman jahiliah3. murid memahami tentang perniagaan di zaman jahiliah

1.soaljawab guru murid2.lakonan dan simulasi oleh murid

-berani-ikhlas

-teks cerita-kad imbasan-lakonan murid


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah dalam kehidupan harian

1. Pelajar dapat menceritakan dengan jelas akibat tidak menjaga maruah diri dengan cara yang betul.

1. Mendengar lafaz doa melalui pita rakaman2. Simulasi beradab

- Berdisiplin- Sabar- Bertanggung jawab- Berhati-hati

- VCD- Papan tanda- Borang kuiz


1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu

1.1.1 Akibat tidak menjaga diri dan maruah

2. Pelajar dapat menjelaskan 5 akibat tidak menjaga maruah diri

3. Kuiz







Ulum Syar’iyah1.0 Aqidah 1.1 Murid boleh menerangkan dan menghuraikan enam rukun iman

- percaya kepada Allah- percaya kepada Malaikat- percaya kepada Rasul- percaya kepada Kitab- percaya kepada Hari Kiamat- percaya kepada Qada’ dan Qadar

1. Dapat memahami dan menerangkan Enam perkara dalam Rukun Iman2. Dapat memahami dan mengetahui Rukun Iman

1. Murid mendengar nasyid rukun iman.2. Murid bernasyid mengikut rakaman kaset.3. Murid bernasyid bersama guru

- Kerjasama- Bersyukur- Baik hati- Fokus

- Carta banding beza


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah dalam

1. Pelajar dapat melakonkan adab yang baik semasa berhias diri2. Pelajar dapat mengaitkan

1. Demonstrasi guru dan pelajar.2. Menyiapkan lembaran kerja

- Berdisiplin- Sabar- Bertanggung jawab

- VCD- Kad bergambar- Lembaran kerja.


kehidupan harian 1.3 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu

1.1.2 Adab berhias diri

pengetahuan yang sedia ada.3. Pelajar dapat memberi 5 contoh adab yang patut diamalkan

3. Kuiz - Berhati-hati








2.1.2 Murid boleh membezakan fardhu Ain dan Fardhu Kifayah

- zakat- berniaga

1. Pelajar dapat membezakan fardhu ain dan fardhu kifayah2. Pelajar dapat menghuraikan perkara yang membatalkan pahala ibadat

1. Soaljawab2. Sumbangsaran3. Menandakan jawapan pada gambar 4. Kuiz secara lisan.


- Poster ibadah- Borang kuiz- Carta gambar


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiyah dalam kehidupan harian1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu

1.Pelajar dapat melakonkan adab yang baik semasa berhias diri2. Pelajar dapat mengaitkan pengetahuan yang sedia ada.

3. Pelajar dapat memberi 5

1. Menonton lakonan drama 2. Soaljawab 3. Kuiz

- Berdisiplin- Sabar- Bertanggung jawab- Berhati-hati- Patuh arahan

- VCD- Carta bergambar- Carta doa


1.1.2 Adab berhias diri contoh adab yang patut diamalkan

Minggu 6


1.1 Menyebut kalimah dan ayat al-Quran (Iqra’ 5 &6) dengan sebutan yang betul ( Hukum Izhar)

1. Pelajar dapat menyebut kalimah dan ayat-ayat al- Quran yang dipaparkan2. Pelajar dapat membezakan bunyi kalimah yang hampir sama 3. Pelajar dapat menulis ayat Al- Quran yang disebut guru

1. Tasmi’ secara individu 2. Bacaan senyap 3. Guru mendengar semula bacaan senyap pelajar


- Kad kalimah- Buku Iqra’- Kad ayat- Papan selit


3.1 Murid dapat Mengetahui dan mencontohi sunnah Rasulullah

3.1.1 kehidupan masyarakat jahiliah

1. Pelajar dapat menghayati sejarah kehidupan masyarakat Jahiliah2. Pelajar dapat memberikan 5 contoh perniagaan di zaman jahiliah

1. Penerangan guru2. Memadankan perkataan3. Kuiz4. Penilaian

- Sopan santun- Mengikut arahan- Bersih- Berdisiplin- Sabar- Bertanggung jawab

-Papan cerita-Borang kuiz-Kad huruf


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiyah dalam kehidupan harian

1.1 Adab dan akhlak islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.2 Adab berhias diri

1. Pelajar dapat melakonkan adab yang baik semasa berhias diri2. Pelajar dapat menerangkan 4 kepentingan berhias diri.3. Pelajar dapat memberi 4 akibat tidak menjag adab berhias diri.

1. Lakonan drama2. Demonstrasi guru3. Soaljawab

- Berdisiplin- Sabar- Bertanggung jawab- Berhati-hati- Sopan santun- Mengikut arahan- Bersih




1.2 Menyebut kalimah dan ayat al-Quran dengan sebutan yang betul (Iqra’ 5 & 6) ( Hukum Izhar)

1. Pelajar dapat membaca ayat-ayat yang ditunjukkan dengan betul2. Pelajar dapat mencantumkan kad kalimah menjadi ayat yang betul3. Pelajar dapat mebaca kad-kad kalimah dan ayat dengan bertajwid

1. Talaqi dan musyafah 2. Mencantumkan kalimah dan ayat 3. Menyusun kad-kad kalimah menjadi ayat yang betul


- Kad huruf- Kad kalimah- Kad ayat- Papan selit- Buku Iqra’

Ulum Syar’iyah1.0 Aqidah 1.1 Murid boleh menerangkan dan menghuraikan enam rukun iman


1. Dapat menghuraikan 4 kepentingan beriman dengan rukun iman

2. Dapat mengamalkan kepercayaan beriman dengan enam rukun iman dalam kehidupan seharian

1. Murid mengalunkan nasyid rukun iman

2. Murid menonton dokumentari tentang alam dan bencana alam

3.Latih tubi melafazkan rukun iman bersama guru 4.Memadankan rukun Iman dan kepentingannya




1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiyah dalam kehidupan harian1.1 Adab dan Akhlak Islamiah

1. Pelajar dapat menerangkan adab menjaga orang sakit 2. Pelajar dapat menyebut 5 ragam orang sakit

1. Menonton peristiwa kemalangan 2. Simulasi menjaga orang sakit 3. Soal jawab




dalam kehidupan harian 1.1.3 Adab menjaga orang sakit

Minggu 8 Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran1.2 Menyebut kalimah dan ayat Al-Quran (Iqra’ 5 & 6) dengan bertajwid dan sebutan yang betul ( Hukum Idgham)

1. Pelajar dapat membaca ayat yang pendek dengan bantuan guru2. Pelajar dapat menunjukkan ayat yang sedang dibaca.

1. Tasmi’ 2. Latih tubi 3. Membezakan ayat dan tajwid yang dibaca

-Teliti- Sabar- Kerjasama- Rajin



2.1.3 Membezakan hukum- hukum

2.1.3.1 Jenis-jenis hukum- hukum - wajib,

Makruh Sunat Harus Haram

1. Pelajar dapat menerangkan maksud jenis-jenis hukum2. Pelajar dapat membezakan jenis-jenis hukum

1. Penerangan guru2. Soaljawab hukum

3. Memadankan perbuatan dengan hukum 4. Kuiz




1. Murid boleh mengamalkan adab islamiyah dalam kehidupan harian

1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam

1. Pelajar dapat membezakan baik buruk menjaga hak-hak orang yang sakit 2. Pelajar dapat membantu orang yang sakit semasa dalam kesakitan

1. Membaca carta hak-hak orang sakit(bergambar)2. Tunjukcara3. Soaljawab




kehidupan harian individu

1.1.3. Adab menjaga orang sakit

Minggu 9 Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran1.2 Menyebut kalimah dan ayat Al-Quran (Iqra’ 5 & 6) dengan bertajwid ( Hukum Idgham)

1. Pelajar dapat membaca kalimah dan ayat dengan sebutan tajwid yang betul2. Pelajar dapat menulis kalimah daripada sebutan guru3. Pelajar dapat membimbing kawan yang lain

1. Tasmi’ 2. Menulis 3. Bacaan kumpulan (pimpinan naqib)




3.1 Murid dapat mengetahui dan mencontohi sunnah Rasulullah

3.1.2 Kota Mekah diserang tentera bergajah

1.Pelajar dapat menerangkan rentetan serangan tentera bergajah terhadap Kota Mekah

2. Pelajar dapat menerangkan sebab tentang serangan ke atas Mekah 3. Pelajar dapat menjelaskan kesan kepada askar dikedua-dua belah pihak yang berperang

1. Penerangan guru2. Memadankan perkataan3. Kuiz4. Penilaian

- Sopan santun- Mengikut arahan- Bersih- Berdisiplin

-Papan cerita-Borang kuiz-Kad huruf


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiyah dalam kehidupan harian

1.1 Adab dan akhlak

1. Pelajar dapat menerangkan dengan jelas hikmah menjaga orang sakit2. Pelajar dapat menjelaskan akibat

1. Menonton VCD tentang keadaan dan suasana di hospital 2. Tunjukcara 3. Soaljawab




Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.1 Hikmah menjaga orang sakit

tidak beradab ketika menjaga orang sakit

Minggu 10

Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran1.2 Menyebut kalimah dan ayat al-Quran (Iqra’ 5 &6) dengan sebutan yang betul ( Hukum Ikhfa’)

1. Membolehkan pelajar menyebut kalimah dan ayat-ayat al-quran2. Pelajar dapat mencantumkan kad huruf menjadi kalimah yang betul3. Pelajar dapat menyusun kad-kad kalimah

1. Talaqi dan musyafah2. Mencantumkan huruf3. Menyusun kad-kad kalimah menjadi ayat yang betul


- Kad huruf- Kad kalimah- Kad ayat- Papan selit


1.1 Murid boleh menerangkan dan menghuraikan enam rukun iman - percaya kepada Allah- percaya kepada Malaikat- percaya kepada Rasul- percaya kepada Kitab- percaya kepada Hari Kiamat- percaya kepada Qada’ dan Qadar

1. Dapat menerangkan dan menghuraikan enam rukun iman

2. Dapat memahami dan mengetahui Rukun Iman sepenuhnya.


2. Murid melafazkan rukun iman mengikut urutan

3. Soaljawab . 4. Kuiz




1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah dalam kehidupan harian 1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam

1. Pelajar dapat menyebut kesan tidak beradab ketika menjaga orang sakit2. Pelajar dapat mematuhi hak-hak orang yang sakit

1. Menyesuaikan perkataan

2. Simulasi 3. Soaljawab




kehidupan harian individu1.1.3 kesan tidak beradab ketika menjaga orang sakit

Minggu 11

Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran1.2 Menyebut perkataan dan ayat dalam Al-Quran dengan sebutan yang betul

1.2.1 Menyebut perkataan dan ayat dalam Al- Quran ( Hukum Ikhfa’)

1.Pelajar dapat membaca surah hingga ke akhir ayat.2.Pelajar mencantum kad kalimah menjadi ayat lengkap.3.Menyusun potongan ayat mengikut turutan yang betul hingga lengkap satu surah.

1.Talaqi dan musyafah2.Pelajar memadankan kad yang sama3.Menyusun kad dipapan hitam4.Membaca surah secara kumpulan dan individu

-Semangat kerjasama-Baik hati

- Carta potongan ayat- Kad imbasan kalimah al- Quran- Alat pandang dengar

Ulum Syar’iyah2.0 Ibadah2.2 Bersuci

2.2.4 Menggunakan bahan

bersuci dengan betul

1-Dapat mengetahui dan tahu melakukan istinjak.

1-Guru menjelaskan alat- alat yang dibolehkan beristinjak. Contoh : air, kayu, batu, daun kering2-Bercerita kepada murid benda yang tidak boleh digunakan untuk beristinjak.


-Carta-Lembaran kerja-gambar


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah dalam kehidupan harian 1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam

1.Pelajar dapat mempraktikkan adab

ketika menjaga orang sakit

1. Pelajar bercerita dan mengadakan perbincangan bersama guru.2. Pelajar menyiapkan lembaran kerja.

-Kasih sayang- Sopan santun- Mengikut arahan- Bersih- Berdisiplin

-Lembaran kerja


kehidupan harian individu

1.1.3 akibat tidak beradab ketika menjaga orang sakit

Minggu 12

Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah al-Quran1.2 Menyebut perkataan dan ayat dalam Al-Quran dengan sebutan yang betul1.2.1 Kalimah-kalimah Al- Quran (Surah Al- Fill)

1. Pelajar dapat membaca surah hingga ke akhir ayat.2. Pelajar mencantum kad kalimah menjadi ayat lengkap.3. Menyusun potongan ayat mengikut turutan yang betul hingga lengkap satu surah.

1. Talaqi dan musyafah2. Pelajar memadankan kad yang sama3. Menyusun kad dipapan hitam4. Membaca surah secara kumpulan dan individu


- Carta potongan ayat. - Carta Surah.- Kad imbasan al- Quran - Kad Ayat- Alat pandang dengar .


3.1.3 Kejadian luar biasa selepas kelahiran Rasulullah

1. Pelajar dapat mengetahui sejarah kehidupan Rasulullah2. Pelajar dapat menjelaskan pengajaran daripada kejadian luar biasa selepas kelahiran Rasulullah

1.Penerangan guru

2.Memadankan perkataan

3.Kuiz

4.Penilaian


1.Papan cerita

2.Borang kuiz

3.Kad huruf


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.4 Adab musafir

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang maksud musafir secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam

1. Tayangan video 2. Sumbang saran 3. Banding beza 4. Penilaian


- Carta aliran - Papan tanda


Minggu 13

Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran1.2 Menyebut perkataan dan ayat dalam Al-Quran1.2.1 Kalimah-kalimah Al-Quran ( Surah Al- Fill )

1.Pelajar dapat membaca surah hingga ke akhir ayat.2.Pelajar mencantum kad kalimah menjadi ayat lengkap.3.Menyusun potongan ayat mengikut turutan yang betul hingga lengkap satu surah

1.Talaqi dan musyafah2.Pelajar memadankan kad yang sama3. Menyusun kad di papan hitam4. Membaca surah secara kumpulan dan individu


- Carta potongan ayat - Carta Surah- Kad imbasan al-Quran yang sama bentuk.- Alat pandang dengar .

Ulum Syar’iyah1.0 Aqidah

1.1 Murid boleh menerangkan dan menghuraikan enam rukun iman


1. Dapat menghuraikan enam rukun iman

2. Dapat memahami dan mengetahui Rukun Iman



3.Latih tubi melafazkan rukun iman bersama guru

- Kerjasama

- Bersyukur

- Baik hati

- Fokus



1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.4 Adab memulakan musafir

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab memulakan musafir secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam




Minggu 14

Asuhan Membaca Al-Quran1.0 Tilawah Al-Quran 1. Membolehkan pelajar

menyebut kalimah dan

1. Tasmi’2. Menulis

- Ikhlas- Sabar- Kerjasama

- Kad kalimah

- Buku Iqra’


1.3 Menyebut kalimah dan ayat Al-Quran dengan sebutan yang betul ( Surah Al-Kafirun)

ayat-ayat al-Quran2. Pelajar dapat menulis kalimah daripada sebutan guru3. Pelajar dapat mencerakin huruf daripada kalimah yang disediakan

3. Mencerakinkan huruf daripada kalimah

- Rajin


2.2.1 Murid boleh membezakan jenis-jenis najis

2.2.2.1 Jenis-jenis najis najis mughallazah

1.Murid dapat membezakan jenis-jenis najis

2.Murid dapat menyebut jenis-jenis najis mughallazah

1.Soaljawab bergambar2.Sumbangsaran3.Kuiz

-Teliti-sabar-Mementingkan kebersihan

1.Poster gambar2.Borang kuiz.



1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab memulakan musafir yang dianjurkan oleh Islam secara ringkas 2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam





1.2 Menyebut perkataan dan ayat dalam Al-Quran1.2.1 Kalimah-kalimah al- Quran ( Surah Al-Kafirun)

1. Pelajar dapat menyalin semula potongan ayat mengikut urutan yang betul

1.Guru mendemonstrasikan cara menyalin semula potongan ayat kepada pelajar.

2-Pelajar menyalin semula ayat Al-Quran mengikut urutan yang betul.


-Lembaran kerja



3.1.4 Silsilah Nabi Muhammad sebelah bapa

1. Pelajar dapat mengetahui sejarah kehidupan Rasulullah

2.Pelajar dapat menjelaskan silsilah Nabi Muhammad sebelah bapa dengan betul

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


1.Papan cerita

2.Borang kuiz

3.Kad huruf



1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang cara memulakan musafir yang dilarang oleh Islam secara ringkas 2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam




Minggu 16 Asuhan Membaca Al-Quran

1.0 Tilawah Al-Quran

1.2 Menyebut kalimah dan ayat Al-Quran (Iqra’ 5 & 6) dengan sebutan yang betul ( Hukum Mad)

1. Membolehkan pelajar menyebut kalimah dan ayat-ayat Al-Quran2. Pelajar dapat mencantumkan kad huruf menjadi kalimah yang betul3. Pelajar dapat menyusun kad-kad kalimah

1. Talaqi dan musyafah 2. Mencantumkan huruf 3. Menyusun kad-kad kalimah menjadi ayat yang betul


- Kad huruf

- Kad kalimah

- Kad ayat

- Papan selit













1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.4 Adab semasa bermusafir

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab semasa bermusafir secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam







1. Membolehkan pelajar menyebut kalimah dan ayat-ayat Al-Quran2. Pelajar dapat menulis kalimah daripada sebutan guru3. Pelajar dapat mencerakin huruf daripada kalimah yang disediakan

1. Tasmi’2. Menulis 3. Mencerakinkan huruf daripada kalimah




2.2.3 Murid boleh Membezakan hadas kecil dan hadas besar

1. Murid dapat membezakan hadas kecil dan hadas besar

2.Murid dapat menyenaraikan jenis hadas kecil dan hadas besar

1.Demonstrasi guru2.Murid melakonkan semula3. Sesi soaljawab 4. Kuiz




2.2.3.1 Hadas kecil dan hadas besar

sebab hadas besar dan hadas kecil



1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab semasa bermusafir yang dianjurkan oleh Islam secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam







1. Membolehkan pelajar menyebut kalimah dan ayat-ayat Al-Quran2. Pelajar dapat menulis kalimah daripada sebutan guru3. Pelajar dapat mencerakin huruf daripada kalimah yang disediakan

1. Tasmi’ 2. Menulis 3. Mencerakinkan huruf daripada kalimah



3.1 Murid dapat Mengetahui dan mencontohi sunnah rasulullah

3.1.5 Silsilah Nabi Muhammad sebelah ibu


2.Pelajar dapat menjelaskan silsilah Nabi Muhammad sebelah ibu dengan betul

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


1.Papan cerita

2.Borang kuiz

3.Kad huruf




1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab semasa musafir yang dilarang oleh Islam secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam




Minggu 19


1.2 Menyebut kalimah dan ayat Al-Quran dengan sebutan yang betul ( Surah Al-Kautsar)

1. Membolehkan pelajar menyebut kalimah dan ayat-ayat Al-Quran2. Pelajar dapat mencantumkan kad huruf menjadi kalimah yang betul












- Kerjasama

- Bersyukur

- Baik hati

- Fokus



1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab semasa musafir yang dilarang oleh Islam





1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.4 Adab semasa Bermusafir

secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam

Minggu 20


1.2 Menyebut perkataan (kalimah) dan ayat dalam Al-Quran dengan sebutan yang betul. (Surah Al-Maaun)

1. Membolehkan pelajar menyebut kalimah dan ayat-ayat Al-Quran2. Pelajar dapat mencantumkan kad huruf menjadi kalimah yang betul




Ulum Syar’iyah2.0 Ibadah2.3 Solat

2.3.1 Murid boleh melakukan amalan- amalan sebelum solat

2.3.1.1 Amalan sebelum solat

perkara-perkara membatal berwuduk, azan dan iqamah

1. Pelajar dapat melakukan amalan- amalan sebelum solat2. Pelajar dapat menyebut perkara membatalkan wudhuk,azan dan iqamah

1. Menonton video solat2. Sesi soaljawab 3. Kuiz


- Video- Borang kuiz


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang kesan beradab semasa musafir secara ringkas





1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.1 Kesan beradab semasa bermusafir

2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam


1.0 Tilawah Al-Quran1.2 Menyebut perkataan (kalimah) dan ayat dalam Al-Quran dengan sebutan yang betul. (Surah Al-Maaun)

1. Pelajar dapat menyebut perkataan dan ayat dalam Al-Quran dengan betul

1. Pelajar menyebut ayat-ayat lazim di dalam Al-Quran dengan bantuan guru. (Surah Al-Maaun)

-Ikhlas-Sabar-Kerjasama-Rajin

-carta ayat-ayat al-Quran-kad potongan surah Al-Fatihah

Ulum Syari’yah3.0 Sirah


3.1.6 Kehidupan Nabi Muhammad S.A.W

1. Pelajar dapat mengetahui sejarah kehidupan rasulullah

2.Pelajar dapat menyebut sejarah ringkas semasa nabi kecil, remaja dan dewasa3. Pelajar dapat menjelaskan 5 pengajaran dari kehidupan Nabi Muhammad S.A.W

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


-Papan cerita

-Borang kuiz

-Kad huruf


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.4 Adab semasa musafir

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab semasa musafir secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam






2.0 Hafazan

2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah- surah tertentu - doa untuk ibu bapa

1.Pelajar boleh melafazkan doa dengan betul dan fasih

2. Pelajar dapat membezakan doa yang telah dipelajari

1. guru menerangkan dan melafazkan doa2. murid melafazkan doa menaiki kenderaan 3. melafazkan doa berpandukan audio video.


- Kad huruf- Kad kalimah- Kad ayat- Papan selit- audio video


1.1 Murid boleh menerangkan dan menghuraikan enam rukun iman - percaya kepada Allah- percaya kepada Malaikat- percaya kepada Rasul- percaya kepada Kitab- percaya kepada Hari Kiamat- percaya kepada Qada’ dan Qadar

1. Dapat menghuraikan enam Rukun Iman





- Kerjasama

- Bersyukur

- Baik hati

- Fokus



1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah1.1 Adab dan akhlak Islamiah dalam kehidupan harian individu1.1.4 Adab semasa musafir

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab semasa musafir secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan musafir yang dibenarkan dalam Islam




Minggu 23

Asuhan Membaca Al-Quran2.0 Hafazan

1.Pelajar boleh melafazkan doa dengan betul dan fasih

1. guru menerangkan dan melafazkan doa2. murid melafazkan doa

- Ikhlas- Sabar- Kerjasama

- Kad huruf- Kad kalimah- Kad ayat


2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah- surah tertentu - doa ketika lupa

2. Pelajar dapat membezakan doa yang telah dipelajari

menaiki kenderaan 3. melafazkan doa berpandukan audio video.

- Rajin - Papan selit- audio video

Ulum Syar’iyah2.0 Ibadah2.3 solat2.3.1 Murid boleh melakukan amalan-amalan sebelum solat2.3.1.1 Amali wuduk, lafaz azan dan iqamat

1. Murid dapat melakukan amali berwuduk, azan dan iqamah

1. Guru menerangkan kepada murid maksud amali berwuduk, azan dan iqamah2.Guru menunjukkan amali berwuduk, azan dan iqamah


-Carta-Lembaran kerja-Gambar


1.2 Adab terhadap ibu bapa, keluarga1.2.1 Adab berdoa

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab berdoa secara ringkas2. Pelajar dapat membacakan doa yang betul untuk kedua ibu bapa




Minggu 24


2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah- surah tertentu

3.1.1 Murid dapat memahami dan menghafaz pengertian surah yang telah dipelajari

1.Guru menerangkan pengertian surah

2. Murid mengikut bacaan makna surah secara beramai-ramai


- carta ayat- ayat al-Quran- kad potongan doa makan- alat pandang


- Surah Al-Fill 3. Murid menghafaz surah beramai-ramai tentang makna bacaan

dengar



3.1.7 Sifat-sifat Nabi Muhammad S.A.W


2.Pelajar dapat menjelaskan sifat-sifat Nabi Muhammad S.A.W semasa nabi kecil, remaja dan dewasa

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


1.Papan cerita

2.Borang kuiz

3.Kad huruf







Minggu 25


2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah- surah tertentu - Surah Al-Kafirun




3. Murid menghafaz surah beramai-ramai tentang makna bacaan



dengar


Ulum Syar’iyah1.0 Akidah1.2 Murid boleh menerangkan lima perkara dalam rukun Islam

1.2.1 Rukun Islam menerangkan dan

menghuraikan lima rukun Islam - mengucap dua kalimah syahadah- sembahyang lima waktu - Berpuasa pada bulan Ramadhan- Mengeluarkan zakat

- Mengerjakan haji

1. Dapat menerangkan lima perkara dalam rukun

2. Dapat memahami dan mengetahui Rukun Islam

1. Murid mengalunkan nasyid rukun Islam

2. Murid menyebut rukun Islam mengikut urutan

3.Memadankan rukun Islam dengan gambar yang sesuai.

- Kerjasama

- Bersyukur

- Baik hati

- Fokus

- Carta banding Beza

-Gambar ibadat




1. Tayangan video2. Sumbang saran3. Banding beza4. Penilaian



Minggu 26


2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah- surah tertentu - Surah Al-Kauthar




3. Murid menghafaz surah beramai-ramai tentang makna bacaan



dengar

Ulum Syar’iyah2.0 Ibadah2.3 solat

1. Pelajar dapat membezakan jenis-jenis solat2. Pelajar dapat menyenarai perbezaan solat fardhu dan solat sunat

1. Penerangan 2.Banding beza 3. Menyesuaikan penyataan 3. Kuiz

- Kerjasama

- Bersyukur

- Carta banding beza- Borang kuiz


2.3.2 Murid boleh membezakan jenis-jenis solat2.3.2.1 Jenis-jenis solat

-Perbezaan solat-solat fardhu dan solat sunat

- Sabar

- Patuh arahan







Minggu 27


2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah-surah tertentu - surah Al-Maaun

1. Pelajar dapat menghafaz surah Al-Maaun dengan fasih dan lancar2. Pelajar dapat bersungguh-sungguh dalam menghafaz Al- Quran3. Pelajar sentiasa memelihara hafazan Al- Quran

1. Mendengar bacaan surah menggunakan ICT2. Tasmi’ 3. Latih tubi menghafaz keratan ayat daripada surah Al-Maaun4. Mencerakinkan huruf daripada kalimah


- ICT- Kad imbasan- Kad ayat- Kad huruf


3.1 Murid dapat Mengetahui dan


2.Pelajar dapat menjelaskan peristiwa perlantikan Nabi

1.Penerangan guru


3.Kuiz


-Papan cerita

-Borang kuiz

-Kad huruf


mencontohi sunnah rasulullah

3.1.8 Peristiwa perlantikan Nabi Muhammad S.A.W

Muhammad S.A.W4.Penilaian


1.2 Adab terhadap ibu bapa, keluarga1.4.1 Kebaikan berdoa kepada ibu

bapa

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang kebaikan berdoa kepada ibu bapa secara ringkas2. Pelajar dapat membacakan doa yang betul untuk kedua ibu bapa




Minggu 28


2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah-surah tertentu - surah Al-Baqarah ayat 1-5






1.2 Murid boleh menerangkan lima perkara dalam rukun Islam

1. Dapat menerangkan lima perkara dalam rukun Islam


1. Menulis semula rukun Islam

2. Murid menyusun rukun Islam mengikut urutan

3.Latih tubi melafazkan


- Carta banding Beza- Slaid Power Point


1.2.1 Rukun Islam

menerangkan dan menghuraikan lima rukun Islam

- mengucap dua kalimah syahadah- sembahyang liam waktu - Berpuasa pada bulan Ramadhan- Mengeluarkan zakat

- Mengerjakan haji

rukun Islam bersama guru



bapa






2.0 Hafazan

2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah- surah tertentu - surah Al-Baqarah ayat 201 & 255





Ulum Syar’iyah2.0 Ibadah 2.3.3 Murid boleh mengamalkan solat dengan sempurna

1. Pelajar dapat mengamalkan solat dengan sempurna2. Pelajar dapat menyatakan perbezaan rukun solat dan perkara yang membatalkan solat

1. Amali solat secara berjemaah.2. Penerangan 3. Soaljawab


-pakaian solat lelaki dan wanita- Borang kuiz


2.3.3.1 Kesempurnaan amalan solat

Rukun solat dan perkara yang membatalkan solat



bapa





Minggu 30


2.1 Murid boleh melafazkan doa-doa harian dan surah- surah tertentu - surah Al-Baqarah ayat 284 & 285







3.1.9 Golongan awal memeluk Islam


2.Pelajar dapat menyebut dan menjelaskan golongan awal memeluk Islam

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


1.Papan cerita

2.Borang kuiz

3.Kad huruf




bapa





Minggu 31

Asuhan Membaca Al-Quran3.0 Kefahaman3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai - doa untuk ibu bapa

3.1.1 Murid dapat menjelaskan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari - doa untuk ibu bapa

1. Guru memperdengarkan doa untuk ibu bapa kepada murid

2. Pelajar mengikuti doa doa untuk ibu bapa tersebut secara beramai-ramai

3. Latih tubi bacaan


- carta doa makan- kad potongan Doa makan- lembaran kerja- alat pandang dengar


1.2 Murid boleh menerangkan lima perkara dalam rukun islam

1.2.1 Rukun Islam menerangkan dan

menghuraikan lima rukun Islam - mengucap dua kalimah syahadah- sembahyang liam waktu - Berpuasa pada bulan Ramadhan- Mengeluarkan zakat

- Mengerjakan haji


2. Dapat memahami dan mengetahui Rukun islam

1. Murid memadankan rukun Islam dengan gambar

2. Menyebut secara beramai-ramai

3.Latih tubi melafazkan rukun Islam bersama guru

- Kerjasama

- Bersyukur

- Baik hati

- Fokus



1.2 Adab terhadap ibu bapa,

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang akibat tidak berdoa

1. Tayangan video2. Sumbang saran3. Banding beza

- Sopan santun- Mengikut arahan



Keluarga

1.2.3 Akibat tidak berdoa kepada ibu bapa

kepada ibu bapa secara ringkas2. Pelajar dapat menyenaraikan 5 akibat tidak berdoa kepada ibu bapa

4. Penilaian - Bersih- Berdisiplin

Minggu 32

Asuhan Membaca Al-Quran3.0 Kefahaman3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai - doa ketika lupa

3.1.1 Murid dapat menjelaskan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari - doa ketika lupa

1. Guru memperdengarkan doa ketika lupa kepada murid2. Pelajar mengikuti doa doa

untuk ketika lupa tersebut secara beramai-ramai




Ulum Syar’iyah2.0 Ibadah2.4 Ibadat Pausa

2.4.1 Murid boleh memahami erti puasa

2.4.1.1 pengertian puasa - hikmah

1.Murid dapat memahami pengertian puasa

2.Murid dapat menjelaskan hikmah berpuasa

1.Penerangan2.Menonton dokumentari3.Soaljawab4.kuiz

-sabar-teliti-ingin tahu

-VCD-Borang kuiz


1. Murid boleh mengamalkan adab Islamiah dalam kehidupan seharian

1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Adab makan di majlis

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab makan di majlis yang dibenarkan dalam Islam secara ringkas

2. Pelajar dapat membezakan adab makan di majlis yang





dibenarkan dalam Islam

Minggu 33

Asuhan Membaca Al-Quran3.0 Kefahaman3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai

- Surah Al-Fill

3.1.1 Murid dapat menjelaskan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari - Surah Al-Fill

1. Guru memperdengarkan Surah Al-Fill kepada murid2. Pelajar mengikuti Surah

Al-Fill tersebut secara beramai-ramai






3.1.10 Penyampaian dakwah secara terang dan sulit


2.Pelajar dapat menyebut dan menjelaskan penyampaian dakwah secara terang dan sulit

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


1.Papan cerita

2.Borang kuiz

3.Kad huruf



1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Adab semasa di majlis

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab semasa di majlis yang dibenarkan dalam Islam secara ringkas

2. Pelajar dapat membezakan adab semasa di majlis yang dibenarkan dalam Islam





3.0 Kefahaman3.1.1 Murid dapat menjelaskan 1. Guru memperdengarkan -Ikhlas

-Sabar - carta doa


3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai - Surah Al-kafirun

pengertian doa dan surah yang telah dipelajari - Surah Al-Kafirun

Surah Al-Kafirun kepada murid2. Pelajar mengikuti Surah

Al-Kafirun tersebut secara beramai-ramai


-Kerjasama-Rajin

makan- kad potongan Doa makan- lembaran kerja- alat pandang dengar

Ulum Syar’iyah1.0 Akidah 1.2 Murid boleh menerangkan lima perkara dalam rukun Islam

1.2.1 Rukun Islam



- Mengerjakan haji



1. soaljawab tentang rukun Islam

2. Murid melafazkan rukun Islam mengikut urutan

3.Kuiz


- Carta banding beza- borang kuiz.



1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Adab sebelum pulang dari majlis

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab sebelum pulang dari majlis yang dibenarkan dalam Islam secara ringkas

2. Pelajar dapat membezakan adab sebelum pulang dari majlis yang dituntut dalam Islam




Minggu Asuhan Membaca Al-Quran 3.1.1 Murid dapat -Ikhlas


35 3.0 Kefahaman3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai - Surah Al-Kauthar

menjelaskan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari - Surah Al-Kauthar

1. Guru memperdengarkan Surah Al-Kauthar kepada murid2. Pelajar mengikuti Surah

Al-Kauthar tersebut secara beramai-ramai


-Sabar-Kerjasama-Rajin



2.4.2 Murid boleh membezakan jenis-jenis puasa

2.4.2.1 Jenis-jenis puasa

puasa haram

1. Pelajar dapat membezakan jenis-jenis puasa2. Pelajar dapat menjelaskan puasa haram yang mengurangkan pahala puasa

1.Senarai jenis-jenis puasa2. Sesi soaljawab 3. Kuiz


- Video- Borang kuiz



1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Adab jual beli

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang adab jual beli yang dibenarkan dalam Islam secara ringkas

2. Pelajar dapat membezakan adab jual beli yang dituntut dalam Islam




Minggu 36

Asuhan Membaca Al-Quran3.0 Kefahaman3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa

3.1.1 Murid dapat menjelaskan pengertian doa dan surah yang

1. Guru memperdengarkan Surah Al- Maaun kepada murid


- carta doa makan- kad potongan


harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai

- Surah Al-Maaun telah dipelajari - Surah Al-Maaun

2. Pelajar mengikuti Surah Al-Maaun tersebut secara beramai-ramai


Doa makan- lembaran kerja- alat pandang dengar


3.1.1Murid dapat Mengetahui dan mencontohi sunnah rasulullah

3.1.11 Tentangan terhadap Islam


2.Pelajar dapat menyebut dan menjelaskan tentangan terhadap Islam di zaman Nabi S.A.W

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


1.Papan cerita

2.Borang kuiz

3.Kad huruf



1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Kelebihan mengamalkan adab jual beli

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang kelebihan mengamalkan adab jual beli2. Pelajar dapat membezakan adab jual beli yang dituntut dalam Islam




Minggu 37

Asuhan Membaca Al-Quran3.0 Kefahaman3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai - Surah Al-Baqarah ayat 1-5

3.1.1 Murid dapat menjelaskan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari - Surah Al-Baqarah ayat 1-5

1. Guru memperdengarkan Surah Al-Baqarah ayat 1-5 kepada murid2. Pelajar mengikuti Surah Al-Baqarah ayat 1-5 tersebut secara beramai- ramai3. Latih tubi bacaan




Ulum Syar’iyah1.0 Akidah1.2 Murid boleh menerangkan lima perkara dalam rukun Islam

1.2.1 Rukun Islam



- Mengerjakan haji



1. Menyusun teka silangkata2. Murid-murid berbincang

jawapan yang betul 3.Latih tubi melafazkan rukun islam bersama guru





1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Akibat tidak mengamalkan adab jual beli

1. Pelajar dapat bersoaljawab tentang akibat tidak mengamalkan adab jual beli2. Pelajar dapat membezakan adab jual beli yang dituntut dan dilarang dalam Islam




Minggu 38

Asuhan Membaca Al-Quran3.0 Kefahaman3.1 Murid boleh mengamalkan doa-doa harian dan surah-surah yang telah dipelajari pada masa yang sesuai - Surah Al-Baqarah ayat 201

3.1.1 Murid dapat menjelaskan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari - Surah Al-Baqarah ayat 201

1. Guru memperdengarkan Surah Al-Baqarah ayat 201 kepada murid2. Pelajar mengikuti Surah Al-Baqarah ayat 201 tersebut secara beramai- ramai3. Latih tubi bacaan





2.4.3 Murid boleh menunaikan puasa dengan sempurna2.4.3.1 kesempurnaan berpuasa

Perkara-perkara yang membatalkan puasa

1. Pelajar dapat menunaikan puasa dengan sempurna. 2. Pelajar dapat menyenarai Perkara-perkara yang membatalkan puasa

1. Penerangan 2.Soaljawab 3. Kuiz


- Carta banding beza- Borang kuiz



1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Adab terhadap pemimpin

1. Pelajar dapat memberikan pengertian pemimpin secara ringkas2. Pelajar dapat membezakan contoh pemimpin yang baik dan tidak baik dalam Islam




Minggu 39









3.1.12 Peristiwa hijrah Rasulullah S.A.W


2.Pelajar dapat menyebut dan menjelaskan tentang Peristiwa hijrah Rasulullah S.A.W

1.Penerangan guru


3.Kuiz

4.Penilaian


-Papan cerita

-Borang kuiz

-Kad huruf



1.3 Adab pergaulan dalam masyarakat1.3.1 Kelebihan beradab dengan pemimpin

1. Pelajar dapat menceritakan kelebihan beradab dengan pemimpin dengan jelas

2. Pelajar dapat membezakan kelebihan yang baik dan tidak baik jika beradab dengan pemimpin




Minggu 40







1. Dapat menerangkan l ima perkara dalam rukun

1. Murid mengalunkan nasyid rukun islam

2. Murid melafazkan rukun




1.2 Murid boleh menerangkan lima perkara dalam rukun Islam 1.2.1 Rukun Islam



- Mengerjakan haji


islam mengikut urutan 3.Latih tubi melafazkan rukun islam bersama guru



2.1 Adab ketika menuntut ilmu2.1.1 Adab membaca Al- Quran

1. Pelajar dapat melakonkan contoh adab yang betul ketika membaca Al-Quran

2. Pelajar dapat membezakan adab yang dianjurkan dan dilarang oleh Islam lketika membaca Al-Quran




Minggu 41


3.1.1 Murid dapat menghuraikan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari

- Surah Al-Baqarah ayat 285





3.1 Murid dapat Mengetahui dan


2.Pelajar dapat menyebut dan menjelaskan

1.Penerangan guru


- Sopan santun- Mengikut arahan- Bersih

-Papan cerita

-Borang kuiz


mencontohi sunnah rasulullah

3.1.13 Peristiwa pembukaan Kota Mekah

sejarah peristiwa pembukaan Kota Mekah 3.Kuiz

4.Penilaian

- Berdisiplin -Kad huruf



2.1 Adab ketika menuntut ilmu2.1.1 Adab semasa dan selepas membaca Al- Quran

1. Pelajar dapat membezakan adab yang dianjurkan dan dilarang oleh Islam ketika membaca Al-Quran2. Pelajar dapat menyenaraikan adab yang baik semasa dan selepas membaca Al- Quran




Minggu 42


3.1.1 Murid dapat menghuraikan pengertian doa dan surah yang telah dipelajari

- Surah Al-Baqarah ayat 286





1.2 Murid boleh menerangkan lima perkara dalam rukun islam

1.2.1 Rukun Islam

menerangkan dan


2. Dapat memahami dan mengetahui Rukun islam

1. Mengisi tempat kosong di papan carta

2. Pembetulan oleh murid yang lain

3.Soaljawab sebagai pengukuhan




menghuraikan lima rukun Islam - mengucap dua kalimah syahadah- sembahyang liam waktu - Berpuasa pada bulan Ramadhan- Mengeluarkan zakat

- Mengerjakan haji



2.1 Adab ketika menuntut ilmu2.1.1 Adab semasa dan selepas membaca Al- Quran

1. Pelajar dapat membezakan adab yang dianjurkan dan dilarang oleh Islam ketika membaca Al-Quran2. Pelajar dapat menyenaraikan adab yang baik semasa dan selepas membaca Al- Quran




Disediakan Oleh Disahkan Oleh ;

..................................................................................... ........................................................( NORHAIDA BINTI MISRUN ) ( PN.ROSLIZA BT ROSLAY )Tarikh : 4 JANUARI 2016 Tarikh : 4 JANUARI 2016

rpt pi thp 6 2016

Documents