rpt kbsr bahasa melayu tahun 6 2015

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN 2008

SEK KEB LINTUHUN BARU, SOOK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH (KBSR)

MINGGU

TAJUK/ TEMA

KEMAHIRAN BAHASA/HP/ARAS

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

1 & 2

KELUARGA KREATIF

Menggapai Impian

Penulisan;

Dialog

Mendengar dan Bertutur

1.1 Berbual tentang sesuatu perkataan berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan dengan sesuatu topik.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan

meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 1 (i) Menggunakan perkataan,ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan

alasan yang kukuh.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat

majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat

Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

Tatabahasa

Ayat Perintah

Penanda Wacana

Ayat tunggal

Ayat majmuk

Sistem Ejaan

Sebutan dan intonasi

Ilmu

Sains

Muzik

Nilai

bersopan

bertatasusila

menghormat

berdikari

KBT

BCB

Kecederdasan pelbagai

kontektual

Nenekku Kreatif

Penulisan:

Keprihalan


1.4 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan

meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsurparalinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara berhemah.

Membaca



Aras 1(i) Membaca perkataan,arangkaikata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang

tersurat dan tersirat.

Aras 1 ( ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.

Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat

majmuk.

Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi)

termasuk e-mel yang mudah,menarik, dan bermakna.

Aras 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif

Tatabahasa;

Ayat Penyata

Ayat Seruan

Kosa kata

FELDA

Kraf tangan


Ilmu

Pendidikan Seni

Nilai

Kasih sayang

Mengormati

Berdikari

KBT

Konstruktivisme

BCB

KB

Impian menjadi Kenyataan

Penulisan:

Fakta


4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan,dan ayat dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan memahami perkara

yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca kuat perkataan, rangkaikata,ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan

daripada teks.

Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada

pelbagai bahan bacaan.

Menulis

10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang

mudah, menarik dan bermakna.

Aras 2 (ii ) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan

perkataan,idea ayat,wacana,nilai dan pemgajaran.

Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan,idea,ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.

Tatabahasa

Kata hubung

Ayat tunggal

Kosa kata

Beraksi

Menyerlah

termakbul

Ilmu

Kajian Tempatan

Nilai

Berusaha

Berdikari

KBT

Kecerdasan Pelbagai

Kajian Masa depan

3 & 4

DATUK DI IBU KOTA

Berkunjung ke Ibu kota

Penulisan;

Perbincangan


1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakanta,ungkapan,ayat,sebutan,

intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila.

Aras 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk menerangkan huraian dan penerangan.

Aras 2 ( ii ) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Membaca

5.1 Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Tatabahasa

Kata tanya

Kata panggilan

Sistem Ejaan

Kosa kata

Transit

Monorel


Ilmu;

Kajian Tempatan

Sains

Nilai;

Kasih sayang

Menghargai

KBT

BCB

Kontesktual

Hani Berkarya

Penulisan;

Keperihalan


1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi, dan nada yang sesuai.

Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbulan.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara bersopan.

Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yan g dibaca.

Aras 1 (ii) Memahami perkataan,rangkaikata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.

Menulis

10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

11.1 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat

yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

Tatabahasa

Frasa nama

Frasa Adjektif

Kosa kata

Bertaraf

Aksesori

Hartanah

Saham

Gedung

Teater


Ilmu;

Kajian Tempatan

Nilai;

Terima kasih

Kebangaan

Menghargai

KBT

BCB

KB

Kontesktual

Menonton

Konsert di Dewan Merdeka

Penulisan;

Keprihalan

Membaca

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 1 ( i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan

Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk

e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang berbeza.

Tatabahasa

Ayat majmuk

Kosa kata

Baginda

Tuanku

Keberangkatan

dirgahayu

Ilmu;

Muzik

Kajian Tempatan

Nilai;

Kebanggagan

Patriotisme

KBT

Kecerdasaan pelbagai

KMD

5 & 6

SEKOLAHKU CERIA

Sekolahku Ceria

Penulisan;

Fakta

Mendengar Bertutur

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.


1.3 Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang sesuatu perkara

Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 1 (ii ) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu pengalaman secara bersopan.

Membaca

5.1 Membaca kuat memahami perkara yang dibaca.

Aras3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Tatabahasa

Kata pinjaman

Kata tanya

Sistem ejaan

Sebutan dan Intonasi

Ilmu;

Agama /Pendidikan Moral

Nilai;

Bergotong royong

Kebersihan

KBT;

KB

Konstruktivisme

Hari Kecemerlangan Murid

Penulisan;

Laporan

Membaca

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.

Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan

dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat

majmuk.

Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

peluasan predikat.

Tatabahasa

Kata bilangan

Ayat tunggal

Ayat majmuk

Sistem Ejaan

Ilmu;

Kajian Tempatan

Nilai

Berusaha

Kejayaan

KBT

KB

Murid Cemerlang

Penulisan;

Ucapan

Membaca

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi

sampingan daripada teks.

Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

6.5 Membaca pantas secara imbatan untuk mendapatkan

maklumat khusus.

Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

Menulis

9.3 Menyusun maklumat secara kohensi daripada nota

atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau

dibaca.

Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

Tatabahasa;

Kata sapaan

Kata arah

Kosa kata

Peribahasa


Ilmu

Agama/ Moral

Nilai

Kerjasama

Berdikari

Kejayaan

Kebersihan

KBT

BCB

KB

7

SENTIASA BERHEMAT

Pendidilkan Lalu Lintas

Penulisan;

Syarahan


1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan

tentang sesuatu perkara.

Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti

untuk membuat tindakan wajar.

Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang bettul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.


maklumat khusus.

Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

Menulis

8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan

perkataan, idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.

Aras 1 (ii) Menyatakan pemdapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.

Tatabahasa

Frasa sendi nama

Kosa kata

Peribahasa


Ilmu;

Kajian Tempatan

Agama / Moral

Nilai;

Keselamatan

Keinsafan

Berhati-hati

KBT

Kontesktual

KB

8

Cara Selamat Menunggang Basikal

Penulisan;

Berita


1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan

tentang sesuatu perkara.

Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.

Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.

Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

Membaca

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

6.5 Membaca secara pantas secara imbasan untuk

mendapatlkan maklumat khusus.

Aras 2 (i) Membaca dan ,mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang

tersurat dan tersirat.

Aras 2 ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bahan bukan grafik.

Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Menulis

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat,wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 1 ( ii ) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.

Tatabahasa

-

Kosa kata

Kata pinjaman

Sistem Ejaan


Ilmu;

Kajian Tempatan

Nilai;

Mematuhi peraturan

Menghargai

KBT;

BCB

Kecerdasan pelbagai

9

Pandu Cermat Jiwa Selamat

Penulisan;

Fakta


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang betul.

Aras 2 (i) Menganalisa data berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 (i) Mensistesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

Membaca

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.

Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersurat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Menulis

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota dan catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat menggunakan alasan.

Tatabahasa;

Kata sendi nama

Sistem Ejaan

Kosa kata

Kata-kata hikmat

Ilmu;

Keselamatan jalan raya

Kajian Tempatan

Nilai;

Berhati-hati

Kasih sayang

Mematuhi peraturan

KBT;

KB

BCB

Kecerdasan Pelbagai

10

WARISAN ALAM

Meneroka Rahsia Alam

Penulisan;

Dialog


1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan

transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu

barang dan perkhidmatan yang diperlukan.

Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan

semasa berurusan.

Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan

intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak

semasa berurusan.

Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam

sesuatu urusan.

Tatabahasa;

Penanda wacana

Kosa kata

Ilmu

Nilai;

Kejujuran

Bertanggungjwb

Berterima kasih

KBT

KB

Kecerdasan Pelbagai

11

Alam Penuh Misteri

Penulisan;

Keprihalan

Membaca

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar,serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa

dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta

gaya bahasa yang sesuai.

Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan

sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

Aras 3 ( i) Menganalisis maklumat daripada pelbagai

bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Menulis

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan tajuk.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan

dibaca.

Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan

untuk membuat ringkasan.

Tatabahasa

Kata adjektif

Ayat tunggal

Ayat majmuk

Kata ganda

Kosa kata

Sistem Ejaan


Ilmu;

Kajian Tempatan

Sains

Nilai;

Bekerjasama

Menghargai alam

Patriotisme

KBT

Kontesktual

KB

KMD

12

Mensyukuri Nikmat Alam

Penulisan;

Fakta

Membaca

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul

Menulis




8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan

karangan.

Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.

10.2 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan

dibaca.

Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi

sampingan untuk membuat ringkasan.

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran serta gaya bahasa.

Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.

Tatabahasa

Kata terbitan

Kata ganda

Kata adjektif

Kata singkatan


Ilmu

Sains

Nilai;

Menghargai

Mensyukuri

KBT

BCB

KB

Konstruktivisme

13

Tema: Budaya

Tajuk: Foto tanda persahabatan

Penulisan :

Keperihalan

Mendengar dan bertutur

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan menggunakan kata,ungkapan,sebutan,intonasi

dan nada yang sesuai.

Aras 3 (i) : Menerima teguran dengan hati yang terbuka

Dalam perbualan.

Membaca

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan

Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami

Perkara yang dibaca.

Aras 2 ( ii ): menyatakan maklumat perting dalam bahan

Yang dibaca.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan

Maklumat yang menyeluruh.

Aras 2 ( i ) : Membaca bahagian pengenalan atau prakata

Sesebuah buku.

Menulis

9.2 mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada

Bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 3 ( i ) : membuat ringkasan berkaitan teks yang

dibaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota


dibaca.

Aras 2 (i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut

kronologi.

Kosa kata

Kata nama khas

Kata-kata bertatasusila

Contoh : Tolong jelaskan

Izinkan saya

Pada hemat saya

Ilmu :Kajian tempatan

Nilai :Bersopan santun

Hormat

Berbudi bahasa

KBT :kemahiran berfikir mengumpul dan mengelaskan

PM- bercerita

-main peranan

14

Tema : Budaya

Tajuk : Warkah dari Sabah Tema : Budaya

Tajuk : Satu negara pelbagai perayaan

Penulisan :

Surat kiriman tidak rasmi


3.1 menyampaikan maklumat tentang sesuatu

Perkara atau tajuk dengan menggunakan

Kata,istilah, frasa yang tepat dan laras

Bahasa yang sesuai.

Aras 3 (ii ) :Membentangkan kesimpulan berdasarkan

Perkara yang diteliti dengan menggunakan

Laras bahasa secara tepat dan padat.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan

Pemerhatian ,pengalam dan maklumat yang

Yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1 ( i) : Mengemukakan pandangan sama ada

Menyokong atau membangkang sesuatu

Perkara berdassarkan maklumat yang di

Sampaikan oleh pihak lain secara bersopan

Aras 2 ( i ) : Memberikan kritikan yang positif secara

Bertatasusila tentang sesuatu perkara

Berdasarkan pemerhatian.

.

Menulis



Aras 2 ( i ) :Membina perenggan dengan menggunakan

ayat tunggal dan ayat majmuk.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota


dibaca

Aras 2 ( i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut

kronologi.

.

Kosa kata:

Budaya bangsa

Generasi

Warisan

Luput

Hemat

Tatabahasa:

Ayat tunggal

Ayat majmuk

Penjodoh bilangan

Perkataan seerti

Ilmu : Kajian tempatan

Nilai : Hormat

Bekerjasama

KBT; BCB-perbincangan

15

Tema : Pelancongan

Tajuk : Potret kenangan

Penulisan :Perbincangan


1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan

Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur

Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan

Permintaan

Aras 1 ( I ) : Menggunakan perkataan , ayat dan

Paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan

Sesuatu permintaan.

Aras 2 (I ) :Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara

Yang diminta secara sopan.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam

aktiviti terancang.

Aras 1 (i ) : Memilih dan membentangkan hujah yang

bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya

bersahaja.

Aras 1 (ii): Membidas hujah dengan alasan yang kukuh

Menggunakan kesantunan bahasa.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk

mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang

dikaji termasuk maklumat darupada internet.

Aras 1 ( i ) : Merujuk kamus untuk mencari makna,

sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan

perkataan yang tepat.

Kosa kata ;

Menonjol

Manfaat

Khazanah

Domestic

Unik

Tatabahasa

Perkataan seerti

Peribahasa

Ilmu : Alam sekitar

Nilai : Cinta akan negara

KBT: KP-interpersonal

:KB-menjana idea

16

Tema : Pelancongan

Tajuk : Seronoknya melancong

Penulisan :

Karangan keperihalan


1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan


Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan

Permintaan

Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan

alasan yang kukuh.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk

mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang

dikaji termasuk maklumat darupada internet.

Aras 1 ( I ) : Merjuk kamus untuk mencari makna,

sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan

perkataan yang tepat.


maklumat yang menyeluruh.

Aras 1 (i ) : Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks

untuk mendapatkan gambaran umum.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.

Aras 1 (i) : Membaca dan membuat andaian tentang

Menulis

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat

majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk .

Aras 3 ( i ) : Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat

membina teks berkaitan sesuatu tajuk.

Kosa kata:

Destenasi

Berlibur

Bersantai

Muafakat

Berdaulat

Mestamu

Sayembara

Tatabahasa

Kata nama

Ayat aktif

Ayat pasif

Ilmu: Kajian Tempatan

Nilai : Patriotisme

Kbt : Ktual-mengaplikasi

17

Tema ; Pelancongan

Tajuk : Merakamkan kisah perjalanan

Penulisan : Catatan


1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan


paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan

permintaan

Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan

alasan yang kukuh.

Aras 2 (ii ) Mengemukakan pendapat untuk memujuk

pihak tertentu dengan menggunakan kata

ungkapan , ayat, intonasi, dan gaya yang

sesuai.

Menulis

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana

yang sesuai dalam satu perenggan atau antara

perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi

sampingan dengan menggunakan penanda

wacana untuk menghasilkan perenggan yang

koheren dan kohesi.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar

dan dibaca.

Aras 2 (i) : Menyatakan isi penting yang telah

diringkaskan daripada bahan yang dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang

menarik dalam sesebuah karya.

Aras 3 (i): Merumuskan maklumat yang menarik dalam

sesebuah karya secara kritis.

Kosa kata

Pelancong dosmetik

Pelancong asing

Insuran

Teroleng-oleng

Tatabahasa

Ayat tungal

Ayat majmuk

Ilmu: Kajian Tempatan

Nilai:beerfikiran rasional

Kbt : kb menghubung kait

PM - sumbang-saran

18

Tema : Cereka

Tajuk : Cerita asal usul

Penulisan :

Karangan Peribahasa


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang

tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,

ungkapan dan ayat yang sesuai.

Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat

dan tersirat berdasarkan intonasi

Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi ,frasa,ungkapan

dan ayat dalam sesuatu pengucapan.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,

frasa , ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 2(i) : Menganalisis data berdasarkan sesuatu

perkara.

Menulis

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana

yang sesuai dalam satu perenggan atau antara

perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 1 (i) :Mengemukakan isi mengikut urutan dengan

menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda

wacana untuk menghasilkan pemerengganan

yang kohesi.

Kosa kata

Sabak

Cari jalan

Kawah

Tatabahasa

Penanda wacana

Kata kerja

Penanda wacana

Ilmu : Kajian Tempatan

Nilai : Kerjasama

:baik hati

Kbt : kb- merumus

19

Tema : Cereka

Tajuk : Cerita teladan

Penulisan :

Karangan catatan

Melengkapkan cerita


4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat

Tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat

Dan tersusun.

Aras 1 (i): mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan

Maklum balas.

Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.

Membaca


Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami

Perkara yang dibaca..

Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan

Dan intonasi yang betul

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu

Cerita atau maklumat yang diberikan.

Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang

Berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi

Dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

7.2 membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks

Kosa kata

Syahdan

Adapun

Hatta

Tatabahasa

Kata seru

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Baik hati

:hemah tinggi

Kbt : kvisme-mengembangkan idea

: kb- membuat ramalan

20

Tema : Kesihatan

Tajuk: Makanan dijaga

Kesihatan

terpelihara

Penulisan: Dialog


1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila.

Aras 1 (iii):Memberi jawapan yang tepat dan alasan yang

munasabah.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat

tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat

dan tersusun.

Aras 1 (i): Mengemukakan pandangansama ada menyokong atau

membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat

yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan

Maklum balas.

Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras

bahasa yang betul

.

Membaca


dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami

perkara yang dibaca..

Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan

Dan intonasi yang betul

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu

cerita atau maklumat yang diberikan.

Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang

berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi

dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks prosa

dan puisi dengan menyatakan alasan .

Menulis

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek

penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan

pengajaran.

Aras 2 (1): Menjelaskan perkara yang menarik

Dalam sesebuah karya daripada aspek

Penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,

Nilai dan pengajaran.

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum

dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai

dan pengajaran dan gaya bahasa.

Aras 1 (i):Menjelaskan tema dan persolan sesebuah karya sastera .

Aras 2 (i):Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam

sesebuah karya sastera.

Kosa kata

Indeks jisim tubuh

Obes

Baka

Risiko

Nutrient

Pyramid

Tatabahasa

Kata kerja

Kata adjektif

Ilmu : kesihatan

Nilai : rajin

Syukur

Kesederhanaan

KBT : PM bersoal-jawab

KB Menyelesaikan masalah

21

Tema : Kesihatan

Tajuk :Sihat tanpa rokok

Penulisan:

Syarahan


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk

dengan menggunakan kata, istilah, frasa , ayat yang tepat dan

laras bahasa yang sesuai

Aras 1 (i):Mengkategorikan isi bersarkan topik..

. Aras 1 (ii):Mengemukakan isi yang diperoleh dengan

jelas

4.1 Mengemukakan idea ,pandangancdan pendapat tentang sesuatu

perkara secarara terperinci ,tepat dan tersusun.

Aras1 (ii) : Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu

diskusi dengan terperinci.

Membaca


maklumat khusus .

Aras 3 (i): Membaca dan mengumpul maklumat secara

imbasan untuk membuat kesimpulan.

6.6.Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita

atau maklumat yang diberi

Aras 1 (i): Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang

dibaca untuk membuat ramalan.

Menulis

8.4 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang

kemas.

Aras 2 (i) :Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan

kemas dan cantik.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

Aras 2(i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan

penggunaan kata dan stuktur ayat.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang

disampaikan oleh pihak lain

Kosa kata

Isytihar

Faktor

Kanser

Tatabahasa

Ayat

Penggunaan kata

Tanda baca

Ilmu : Kesihatan

Sains

Nilai :Bersih dari segi fizikal dan mental

:syukur

Kbt: Kb- mengecam maklumat

- merumus

22

Tema :sejarah

Tajuk : Kembara Sejarah

Penulisan : Biografi


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang sesuai.

Aras 3 (i) : Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam

bahan secara analitis.

4.4 Mengemukakan idea ,pandangan dan pendapat tentang

sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 2(i); Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu

diskusi dengan terperinci

Membaca

7.2 membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras3 (i):Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang

memberikan kesan dengan mengemukakan

alasan

Menulis

8.1:Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras2 (i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan

kata hubung.

9.2 :Mengenal pasti maklumat dan membaca nota daripada bahan

yang didengar atau dibaca

Aras 2 (i): Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran

kerangka.

Kosa kata

Munsyi

Bangsawan

Manuskrip

Potret

Hikayat

Tatabahasa

Kata penegas

Ilmu : sejarah

Sivik dan kewarganegaraan

Nilai : Berfikiran rasional

:Patriotisme

:Hormat

;bekerjasama

KBT : BCB

23

Tema : Sejarah

Tajuk : bahan Sejarah

Penulisan : Fakta


1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat

dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat

yang sesuai

Aras 3(i):Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan

secara analitis.

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan

Aras1(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan

memberikan alasan yang rasional

Membaca

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh

Aras 1 (ii) : Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat

majmuk

Aras2(i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata

hubung.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk

e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.

Kosa kata

Panglima

Memulihara

Litupi

Saintifik

Tatabahasa

Kata penguat

Ayat majmuk

Ilmu : sejarah



:Patriotisme

:Hormat

;bekerjasama

KBT: Kb-menghubungkait

24

Tema : Sejarah

Tajuk : Kesan sejarah

Penulisan : perbahasan


4.3: Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberi kan alasan yang sesuai secara sopan

Aras 3(i) : Mengemukakan soalan dengan mematahkan hujah lawan dengan sopan

Menulis

10.3; Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah , menarik dan bermakna.

Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib

dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat

,indah dan menarik.

11.2 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan kata

,idea ayat , wacana ,nilai dan pengajaran.

Aras Merumus perkara yang menarik serta nilai dan

pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara

kritis

Kosa kata

Dokumentari

Penggambaran

Menyangkal

Nestapa

Peribumi

Tatabahasa

Jenis-jenis ayat

Ilmu : sejarah



:Patriotisme

:Hormat

Syukur

KBT- PM- perbincangan

25

SERBA TAHU

Perit tetapi Benar

Penulisan;

Fakta


1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu nsecara

bertatasusila.

Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang

topik yang dibincangkan.


3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.

Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.

Membaca



Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Tatabahasa

Kata Pemeri

Kosa kata

Ekspedisi

Cerna

Kantung

Enzim

Flora

Mangsa


Ilmu

Sains

Kajian Tempatan

Nilai

Hemah tinggi

kerjasama

KBT

KB

KMD

konstruktivisme

25

Seronoknya Membaca

Penulisan;

Biografi

Membaca

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

Aras 1(ii) Membuat andaian berdasarkan fakta dan maklumat yang diperoleh.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan

bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan

memperkukuh minat membaca.

Aras 3 ( ii) Merumus isi-isi menarik dalam yang dibaca.

Menulis

8.6 Membina wacana yang sempurnabagi keseluruhan

karangan.

Aras 2 (i) Menggunakan fakta ,frasa,ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

Tatabahasa;

Kata ganda

Sistem Ejaan


Ilmu

Sains

Kajian Tempatan

Nilai

Berdikari

Rasional

Kerjasama

KBT

KB

konstruktivisme

26

Indahnya Seni Bina

Penulisan;

Fakta


3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.

Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.

Menulis


karangan.

Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa,ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang

diperdengarkan.

Aras 1 (i ) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

11.1 Memberikan komen tentang perkara yang menarik

dalam sesebuah karya.

Aras 1 (i) Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karangan.

Tatabahasa

Kata pembenda

Kata hubung

Ayat tunggal

Ilmu

Sains

Kajian Tempatan

Nilai

Patriotisme

kesyukuran

KBT

Konstektual

KMD

KB

27

PERTANIAN PENJANA KESEJAHTERAAN

Lembah Buah-buahan

Penulisan;

Keperihalan


2.1 Bercerita dengaan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi dan gaya yang sesuai.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.

Membaca

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 3(i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

Menulis

9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang diperdengarkan.

Aras 3 (i ) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Tatabahasa

Ayat majmuk

Sistem Ejaan

Sebutan dan Intonasi

Ilmu

Sains

KT

Nilai;

Berdikari

Baik hati

menghargai

KBT

KB

BCB

KP

28

Penternakan

Penulisan;

Fakta


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

3.2 menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.

Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu tajuk dengan mengemukakan bukti yang wajar.

.

Membaca

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

Aras 3(ii) Merumus isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.

Menulis

8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat majmuk.

Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung .

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat gramatis.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.

Tatabahasa;

Kata kerja transitif

Kata kerja tak transitif

Kosa kata

Ilmu;

Kajian tempatan

Sains

Nilai;

Bekerjasama

Kerajinan

Rasional

KBT;

KB

Konstruktivisme

28

Envo Diesel

Penulisan;

Peribahasa


2.3 Melaporkan sesuatu perkara dengakn menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.

Membaca

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

Aras 3 (ii) Merumus isi-isi menarik dalam teka yang dibaca.

Menulis

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 ( i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

10.3 Membuat ringkasan daripada cabahan yang didengar dan dibaca.

Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.

Tatabahasa;

Kata nafi

Kosa kata

Mesra alam

Eksotik

Promosi

Ekspot

kuasa

Ilmu

Sains

Kajian Tempatan

Nilai;

Kasih sayang

Kerajinan

Kesyukuran

KBT

KMD

TKP

29

CIPTAAN SAINS MEMUDAHKAN MANUSIA

Sains Dalam Kehidupan

Penulisan;

Perbincangan


1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 3(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat.

Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan tertentu.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan

Menulis

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.


Tatabahasa

Kata penguat

Ayat majmuk

Kosa kata

robot

tenaga elektrik

cas elektrik

individu

Ilmu

Sains

Kajian Tempatan

Nilai;

kebebasan

keadilan

berdikari

KBT

KB

KMD

TKP

29

Robot Membantu Manusia

Penulisan;

Berita


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan mengguinakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

Membaca

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat,dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera.

Aras 1 (i) Mengecam diksi,istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Tatabahasa

Ayat Majmuk

Kosa kata

Masyarakat

Kontraktor

Penghibur

Elektronik

Kagum


Ilmu;

Sains

Pendidikan Seni

Nilai;

Berdikari

Rasional

Kerajinan

KBT

K Teknologi maklumat

BCB

30

Teknologi Baru Menguasai Desa

Penulisan;

Fakta


1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk memguatkan permintaan.

Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang

berkesan untuk memujuk pihak lain.

Menulis

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian

berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren.


karangan.

Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.

Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap dan bersesuaian dengan format.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang seuatu bahan.

Tatabahasa

Ayat Penyata

Ayat Perintah

Sistem ejaan

Ilmu;

Sains

Pendidikan Seni

Nilai;

Kerajinan

Rasional

kerjasama

KBT

K Teknologi maklumat

BCB

31

JIRAN SERANTAU

Misi Kemanusiaan

Penulisan;

Berita


2.1 Bercerita dengan menggunakan kata frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada intonasi dan gaya sesuai.

Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul

Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa ,gaya,dan intonasi yang baik.

Menulis



Aras 3(i)Membina isi utama dan isi sampingan supaya supaya menjadi ayat yang gramatis.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 1(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.

Tatabahasa

-

Kosa kata

Serantau

Dokumentari

Kencana

Program

Mangsa hancur

Ilmu;

Kajian Tempatan

Pendidikan Sivik

Sains

Nilai;

Berdikari

Kerajinan

Kesyukuran

Rasional

KBT

KB

KMD

32

Jiran Bestari


2.1 Bercerita dengan menggunakan kata frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.

Membaca

7.3 Membaca dan meghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.

Menulis

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan , ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.

Tatabahasa

Kata penekan

Kosa kata

Tempatan

Terkini

Kubu

Projek

antarabangsa

Sistem ejaan


Ilmu;

Kajian Tempatan

PSK

Sains

Nilai;

hormat

kesederhanaan

Kesyukuran

Rasional

KBT

Konstruktivisme

TKP

33

Negara Serantau

Penulisan;

Perbahasan


4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalamperundingan untuk mencapai kata sepakat.

Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.

Membaca

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkaikata, peribahasa, dan ayat dalam sesuatu genre.

Menulis

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya.

Tatabahasa

Imbuhan sisipan em.er.el

Sistem ejaan


Ilmu;

Kajian Tempatan

Nilai;

patriotik

kejujuran

Rasional

KBT

Konstruktivisme

KMD

34

SATU PENEROKAAN

Bijak Komunikasi

Penulisan;

Ucapan


2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

3.2 Meyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang tajuk dengan menggunakan diksi, ayat,sebutan,intonasi, dan gaya yang sesuai.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak

pendapat perundingan untuk mencapai kata sepakat.

Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu topik.

Menulis



Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda i yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dan ayat huraian.

Tatabahasa

Penanda wacana

Kosa kata

Cacakan

jej

ri

angkasa

paksa

misi

Sistem ejaan


Ilmu

Kajian Tempatan

Sains

Nilai;

Hemah tinggi

kesederhanaan

Kesyukuran

Rasional

KBT

Konstruktivisme

KB

BCB

TKP

35

Pencinta Angka

Penulisan;

Dialog


3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi,ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.

Membaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu tajuk.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

Aras 3 (i) Membaca sinopsis,bibliografi,indeks,dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.

Menulis

8.4 Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan

sesuatu perkara.

Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dan ayat huraian.

Tatabahasa

Kata bantu

Kosa kata

atmosfera

Sistem ejaan


Ilmu

Kajian Tempatan

Sains

Nilai;

Hemah tinggi

kesederhanaan

Kesyukuran

Rasional

KBT

Konstruktivisme

KB

BCB

TKP

36

Alam Angkasa

Penulisan;

Fakta

Membaca


maklumat yang menyeluruh.

Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan dan prakata sesebuah buku.

Menulis

9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang

diperdengarkan.

Aras 2 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan,frasa, dan tanda baca dalam teks.

Tatabahasa

Imbuhan sisipan

em, el,er

Sistem ejaan


Ilmu

Kajian Tempatan

Sains

Nilai;

Hemah tinggi

kesederhanaan

Kesyukuran

Rasional

KBT

Konstruktivisme

KB

BCB

TKP

Disediakan oleh : BADEN FLORENTIUS IWID

(Guru Bahasa Melayu Tahun 6 Sesi 2015)

PAGE

1

rpt kbsr bahasa melayu tahun 6 2015

Documents