RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 (2014)

MGU.

TEMA /BAB /TAJUK /

SUBTAJUKHASIL PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAH

LAKU PATRIOTISMECATATAN

Januari

Minggu

1

SEJARAH DANKITA

a. Kemahiransejarah

i. Definisi sejarahii. Ciri-ciri sejarahiii. Sumber sejarahiv. Kaedah pengkajian sejarah

Memahami kemahiran sejarah

Aras 1

1.1. Mendefinisikan istilah sejarah1.2. Menyenaraikan ciri-ciri sejarah1.3. Mentakrifkan dan memberi contoh sumber sejarah1.4. Menyatakan kaedah pengkajian sejarah

Aras 2

2.1. Menggunakan istilah yang berkaitan dengan masa2.2. Memberi contoh peristiwa-peristiwa bersejarah2.3. Mengelaskan kaedah pengkajian sejarah

Aras 3

3.1. Mentafsir peristiwa sejarah3.2. Mengelaskan sumber sejarah3.3. Mengelaskan peristiwa sejarah dan bukan sejarah3.4. Mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam pengkajian

sejarah

Berbangga dengan warisan Negara

Menghargai tinggalan sejarah

BAB 1

Januari

Minggu

2

b. Kepentingansejarah

i. Tujuanii. Faedah

Memahami kepentingan sejarahAras 1

1.1. Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah1.2. Menyusun kejayaan-kejayaan negara yang menjadi

kebanggaan kita

Aras 2

2.1. Membincangkan peristiwa bersejarah2.2. Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah

tersebut

Aras 3

3.1. Mengilustrasikan suasana negara pada tahun 2020

Bangga dengan sejarah Negara

Melahirkan rasa bangga dan cinta akan tanah air

BAB 1

Januari

Minggu

3

TEMA 1 : ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

1.1 ZamanPrasejarah

a. Paleolitikb. Mesolitikc. Neolitikd. Zaman Logam

Mengetahui tahap perkembangan zaman prasejarah

Aras 1

1.1. Menyatakan tahap perkembangan zaman prasejarah1.2. Menyebut nama peralatan pada zaman prasejarah1.3. Menyatakan lokasi penempatan zaman prasejarah

Aras 2

2.1. Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi petempatan, aktiviti ekonomi dan peralatan

2.2. Memberi sebab pemilihan gua sebagai tempat tinggal

Aras 3

3.1. Membuat inferens tentang keistimewaan zaman prasejarah

Semangat gigih danBerdikari

Bekerja keras dan yakin diri

BAB 2

1

Januari

Minggu

4

Januari

Minggu

5

Februari

Minggu 1

1.2 Kerajaan-kerajaanAwal di Asia Tenggara(Angkor,Champa, Funan,Srivijaya,Majapahit, Chi Tu dan Kedah Tua)

a. Kerajaan agraria dankerajaan maritim- takrif- ciri-ciri- perkembangan

b. Sistempemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal

CUTI TAHUN BARU CINA(30 Jan-4 Feb)

Aras 1

1.1. Mendefinisikan konsep agraria, maritim dan pelabuhan entrepot

1.2. Mencirikan kerajaan agraria dan kerajaan maritim1.3. Menyebutkan lokasi kerajaan agraria dan kerajaan maritim1.4. Memberikan contoh-contoh hasil pengeluaran (sperti Kedah

Tua – pertanian padi)1.5. Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran

kerajaan awal

Aras 2

2.1. Membandingkan ciri-ciri kerajaan maritim dan agraria2.2. Membincangkan kepentingan pelabuhan kepada kerajaan-

kerajaan awal

Aras 3

3.1. Mengkaji sebab-sebab perkembangan kerajaan agraria menjadi kerajaan maritim

3.2. Memberi rasional kewujudan kerajaan awal di tepi-tepi sungai dan pesisiran pantai

3.3. Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik

Kemegahan terhadap tamadun awal

Menghargai sumbangan tamadun awal kita

BAB 3

Februari

Minggu

2

1.3 ZamanKesultananMelayu Melaka

a. PengasasanKesultanan Melayu Melaka

i. KedatanganParameswaraii. Asal usulMelakaiii. ParameswaramembinaMelaka

Aras 1

1.1. Memerihalkan peristiwa pengasasan kesultanan Melayu Melaka

1.2. Menceritakan asal usul nama Melaka1.3. Menceritakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke

Melaka1.4. Menyatakan kegigihan dan wawasan Parameswara

Aras 2

2.1. Menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka

2.2. Membandingkan sejarah pengasasan Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan pelbagai sumber

Aras 3

3.1. Membuat justifikasi pemilihan Melaka sebagai sebuah kerajaan

3.2. Membuat inferens tentang kepentingan sifat kepemimpinan dalam pembinaan negara

Kemimpinan berwawasan

Berbangga dengan pemimpin yang berwibawa dan berwawasan

Kegigihan untuk mencapai cita-cita

Berkeyakinan terhadap ciri-ciri kegemilangan negara kita

BAB 4

2

Februari

Minggu

3

b. KegemilanganMelaka

i. Sistempentadbiran- SistemPembesarEmpat Lipatan

Aras 1

1.1. Mendefinisikan konsep Pembesar Empat Lipatan1.2. Memadankan jawatan dan peranan pembesar di Melaka

Aras 2

2.1. Membuktikan Sistem Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan adalah sistematik

Aras 3

3.1. Membuat inferens tentang sistem Pembesar Empat Lipatan dengan sistem Jemaah Menteri sekarang

Tanggungjawab bersama asas kegemilangan

Berbangga dengan sistem pentadbiran negara kita

Kedaulatan negara kita

Berbangga dengan pemimpin yang berwibawa dan berwawasan

BAB 5

Februari

Minggu

4

ii. Pusatperdagangan

- faktor geografi- faktor diMelaka :- pentadbiran- kemudahanpelabuhan- cukaiperdagangan- mata wang- bahasa

Aras 1

1.1. Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan

1.2. Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka

1.3. Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka

Aras 2

2.1. Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan

2.2. Mengaitkan kemajuan perdagangan di Melaka dengan peranan Pembesar Empatan Lipatan

Aras 3

3.1. Membandingkan sistem perdagangan di Melaka dengan sistem perdagangan sekarang

3.2. Menilai keberkesanan Undang-undang Laut Melaka dalam memajukan perdagangan di Melaka

3.3. Membahaskan kejayaan Melaka sebagai pusat perdagangan antarabangsa

3.4. Meramalkan kegemilangan Malaysia tahun 2020 berbanding kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat perdagangan

Perdagangan Melaka bertaraf dunia

Berkeyakinan Malaysia Boleh

BAB 5

Mac

Minggu

1

MacMinggu

2 & 3

iii. Hubungan luar- Hubungan Melaka dengankerajaan Melayu yang lain(Hubungan dengan Pasai,Jawa, Siak dan Kampar)- Hubungan Melaka dengannegara luar(Hubungandengan China,Gujerat, Siam,Tanah Arabdan Ryukyu)iv. Penyebaran Islam

Aras 1

1.1. Menjelaskan konsep hubungan diplomatik1.2. Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-

negara luar yang menjalinkan hubungan dengan Melaka1.3. Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan-

kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar

Aras 2

2.1. Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar

2.2. Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan negara luar

Aras 3

3.1. Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalinkan hubungan dengan negara luar

3.2. Membuat andaian keadaan negara tanpa hubungan luar

Kematangan dalam hubungan diplomatik

Bertindak dengan bestari

BAB 5

3

Ujian Setara 1

(11-13 Mac)

- PerkembanganIslam- Melaka sebagaipusatpenyebaranIslam

- Cara MelakamenyebarkanIslam ke negaralain di AsiaTenggara

Aras 1

1.1. Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka1.2. Menyenaraikan faktor-faktor perkembangan agama Islam di

Melaka1.3. Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di

Asia Tenggara

Aras 2

2.1. Membandingkan teori-teori kedatangan Islam ke Melaka 2.2. Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan

penyebaran Islam2.3. Membincangkan keberkesanan Islamisasi di Melaka

Aras 3

3.1. Menilai usaha-usaha kerajaan menerapkan nilai-nilai Islam di Malaysia

3.2. Menjana idea tentang peranan Malaysia dalam memartabatkan Islam di peringkat antarabangsa

Keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam

Taat kepada Tuhan

Toleransi beragama

22-30Mac

April

Minggu

1

CUTI ANTARA SEMESTER

v. Pusat kegiatanintelektual

- Peranan istanasebagai pusatkegiatanintelektual- perananpemerintah

Aras 1

1.1. Mendefinisikan konsep intelektual1.2. Menyenaraikan peranan istana sebagai pusat intelektual1.3. Menyatakan peranan bahas Melayu sebagai bahasa lingua

franca1.4. Menamakan hasil kesusasteraan Melayu pada zaman

Kesultanan Melayu Melaka

Aras 2

2.1. Mengkategorikan hasil penulisan zaman Kesultanan Melayu Melaka2.2. Membuktikan berlakunya penambahan huruf dalam tulisan jawi untuk disesuaikan dengan bahasa Melayu2.3. Membincangkan peranan pemerintah dalam usaha memperkembangan kegiatan intelektual

Aras 3

3.1. Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual

3.2. Membincangkan usaha-usaha kerajaan dalam memartabatkan Bahasa Melayu

Kegemilangan pusat kegiatan intelektual di Melaka

Menghargai ilmu dalam kehidupan

Bahasa Melayu sebagai lingua franca

Mendaulatkan Bahasa Melayu

BAB 5

April

Minggu

1

vi. Perluasan kuasa- Cara perluasankuasa- Peranan pemimpin- Kesan perluasankuasa

Aras 1

1.1. Mendefinisikan istilah perluasan kuasa1.2. Menyenaraikan cara-cara perluasan kuasa1.3. Melakar dan melabel empayar Melaka1.4. Menyatakan peranan pemimpin dalam meluaskan kuasa1.5. Menerangkan kesan perluasan kuasa Melaka

Aras 2

2.1. Membandingkan perluasan kuasa pada zaman pemerintahan Sultan Muzaffar Syah dan Sultan Mansur Syah

2.2. Menjelaskan keberkesanan cara perluasan kuasa Melaka

Aras 3

3.1. Membahaskan peranan dan sumbangan Tun Perak dalam perluasan kuasa Melaka

Kecemerlangan kepemimpinan

Menghargai jasa dan perjuangan tokoh negara

Pemikiran strategik

Bertindak dengan bestari

Kesetiaan kepada Negara

Melahirkan perasaan setia

BAB 5

4

3.2. Mengulas kewajaran perluasan kuasa hari ini kepada raja dan negara

April

Minggu

2

April

Minggu

3

c. Kemerosotan Melaka

i. Kepemimpinan- Pemimpinan

yang tidak jelas dalam angkatan tentera

- Tidak mempunyai ‘command words’ yang berstruktur dan teratur dalam tentera

- Pasukan tentera yang tida berstruktur seperti : tentera bergajah, tentera pemamah dan tentera berkuda

ii. Pentadbiraniii. Perpaduaniv. Peralatan perangv. Kedatangan Portugis

- Sebab kedatangan

- Serangan ke atas Melaka

Aras 1

1.1. Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka1.2. Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka1.3. Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis 1.4. Menggambarkan serangan Portugis ke atas Melaka

Aras 2

2.1. Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka

2.2. Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis

Aras 3

3.1. Mengulas ungkapan “Negara Malaysia Tanggungjawab Kita”

3.2 Merasionalisasikan kepentingan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan negara

3.3. Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara

Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara

Amanah dalam mempertahankan negara

Menjana keperkasaan bangsa kita

Mengamalkan perpaduan bagi mengelakkan perpecahan

BAB 6

23 Apr-

8 Mei

Mei

Minggu

3 & 4

Peperiksaan Pertengahan Tahun

TEMA 2 : KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI

2.1 JohormenegakkansemulakewibawaanKesultanan MelayuMelaka

a. PengasasankerajaanJohori. Penerusan warisKesultananMelayu Johorii. KebangkitanAchehiii. PersainganJohor denganAcheh danPortugis

Aras 11.1. Menyatakan kesan kejatuhan Melaka 1.2. Menceritakan usaha-usaha menegakkan semula

kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka1.3. Menceritakan mengenai pengasasan Empayar Johor1.4. Mengetahui lokasi ibukota Kerajaan Johor1.5. Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh1.6. Menyenaraikan kuasa-kuasa yang terlibat dalam Perang

Tiga Segi

Aras 2

2.1. Menghubungkaitkan Kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi

2.2. Membincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka

2.3. Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semula Melaka

Aras 33.1. Mengupas sebab pihak Johor danMelaka tidak pernah

Bersikap cekal dan tabah

Keberanian dan Ketabahan dalam perjuangan

Mengamalkan sikap tidak berputus asa

BAB 7

5

bekerjasama untuk menentang Portugis3.2. Mentafsir kekuatan Kota A Famosa dalam pertahanan

Portugis

Jun

Minggu

3 & 4

CUTI SEMESTER 1

(28 Mei-15 Jun)

b. Kegemilangankerajaan JohormengukuhkanketuananMelayu

i. Pusat perdaganganii. PerkembanganpersuratanMelayu

Aras 1

1.1. Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang kepada kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan

1.2. Memerihalkan keadaan pelabuhan Johor1.3. Menyenaraikan hasil penulisan zaman kegemilangan

kerajaan Johor

Aras 2

2.1. Menghuraikan peranan Johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau

2.2. Membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan

Aras 3

3.1 Mencetuskan idea-idea baru ke arah penerusan kegemilangan KesultananMelayu Johor

Kegemilangan warisan Kesultanan Melayu

Menyanjungi dan memelihar warisan Kesultanan Melayu

Menghargai warisan karya agung bangsa kita

BAB 7

Jun

Minggu

4

c. Kemerosotan kerajaan Johor

i. Perebutan kuasaii. PenglibatanBugis dalampemerintahanJohoriii. PengaruhSyarikatHindia TimurBelanda

Aras 1

1.1. Memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan kerajaan Johor

1.2. Menceritakan penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor1.3. Menceritakan tentang Perang Johor – Jambi1.4. Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda di

Johor

Aras 2

2.1. Menghuraikan peranan Bugis dalam Kerajaan Johor2.2. Menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan

pengaruh Bugis di Johor

Aras 3

3.1. Mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan Bugis untuk mengembalikan takhta Johor

Taat dan setia kepada negara

Berwaspada terhadap anasir yang boleh merosakkan negara

Kepentingan perpaduan

Mengamalkan sikap bersatupadu

BAB 7

Julai

Minggu

1

2.2 Latar belakangpembentukankerajaan kerajaanMelayu

a. Kerajaan-kerajaanMelayu yang tuai. Kedahii. Pahangiii. Perak

Aras 1

1.1. Menceritakan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu1.2. Menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua

dan kerajaan Melayu baru1.3. Menyatakan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu

Aras 2

2.1. Menghubungkait kerajaan-kerajaa Melayu dari aspek pengasasan

Aras 3

3.1 Merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu

Kebanggaanterhadap warisan kita

Menghargai warisan budaya negeri-negeri Melayu

Keunikan kerajaan kerajaan Melayu

Berbangga dengan kepelbagaian warisan sejagat negara

BAB 8

6

Julai

Minggu

2 & 3

22-24 Julai

b. Kerajaan-kerajaanMelayu yang baru

i. Terengganuii. Kelantaniii. Selangoriv. NegeriSembilan

Ujian Setara 2

Aras 1

1.1. Menceritakan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu1.2. Menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua

dan kerajaan Melayu baru1.3. Menyatakan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu

Aras 2

2.1. Menghubungkait kerajaan-kerajaan Melayu dari aspek pengasasan

Aras 3

3.1. Merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu

Kebanggaanterhadap warisan kita

Menghargai warisan budaya negeri-negeri Melayu

Keunikan kerajaan kerajaan Melayu

Berbangga dengan kepelbagaian warisan sejagat negara

BAB 8

Julai

Minggu

4

2.3 WarisanKesultananMelayu

a. Sistempemerintahandan pentadbiran

i. Negeri-negeriMelayuii. NegeriSembilan

Aras 1

1.1. Mendefinisikan konsep daulat dan tulah1.2. Menyenaraikan ciri-ciri yang mengukuhkan daulat1.3. Menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu1.4. Mengumpul maklumat tentang peranan pembesar di

peringkat jajahan dan daerah1.5. Menceritakan peranan pemimpin agama dan magis1.6. Menerangkan peranan Ketua Penggawa dan Ketua

Kampung1.7. Membina struktur pentadbiran Kerajaan-Kerajaan

Melayu dan Negeri Sembilan1.8. Memerihalkan sistem pentadbiran Negeri Sembilan

Aras 2

2.1. Membandingkan sistem pentadbiran Kerajaan Melaka dan Negeri Sembilan

2.2. Menghubungkaitkan konsep daulat dengan pengukuhan kuasa sultan

Aras 3

3.1. Membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam Adat Perpatih

3.2. Menghubungkaitkan sistem pemerintahan dengan keamanan dan kemajuan negara

Kepatuhan kepada undang-undang dan pentadbiran

Mematuhi peraturan dan undang-undang

BAB 9

7

Julai

Minggu

5

b. SistemPerundangan

i. UndangundangTidak Bertulisii. Adat Temenggungiii. Adat Perpatihiv. Undang undangbertulis

CUTI HARI RAYA PUASA(26 JUL-3 OGOS)

Aras 1

1.1. Menceritakan tentang latar belakang Adat Temenggung dan Adat Perpatih

1.2. Menyatakan prinsip-prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih

1.3. Menyenaraikan prinsip-prinsip yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Pahang, Undangundang Kedah dan system perundangan di Kelantan

Aras 2

2.1. Membandingkan prinsip-prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih

2.2. Membandingkan undang-undang adat dengan undang-undang bertulis

Aras 3

3.1. Menghuraikan kepentingan sistem perundangan dalam menjamin kesejahteraan hidup bermasyarakat

Berbangga denganwarisan negara

Menghargai Sistem perundangan tradisi

BAB 9

Ogos

Minggu

1

c. Kegiatanekonomi

i. Sara diri- bercucuk tanam- menangkap ikan- mengumpul hasil hutanii. Perlombonganiii. Kraftanganiii. Percukaianiv. Perdagangan- mata wang- timbangan dansukatan- pengangkutan

Aras 1

1.1. Mendefinisikan konsep sara diri1.2. Mengumpulkan maklumat tentang kegiatan

perlombongan, kraftangan dan perdagangan1.3. Menyatakan jenis peralatan yang digunakan dalam

menjalankan kegiatan ekonomi1.4. Memberi contoh jenis matawang yang digunakan1.5. Menyatakan sistem cukai yang diperkenalkan1.6. Menamakan sistem timbangan dan sukatan1.7. Menamakan jenis pengangkutan

Aras 2

2.1. Menerangkan peranan sungai sebagai nadi perkembangan ekonomi

2.2. Mengelaskan tentang jenis matawang yang digunakan di Tanah Melayu

2.3. Menerangkan kegunaan hasil perlombongan

Aras 3

3.1. Menilai peranan matawang dalam perkembangan ekonomi

3.2. Membuat inferens kraftangan sebagai warisan kebudayaan bangsa

Kegigihan berusahameningkatkankemakmuran negarakita

Berbangga dengan bumi kita yang bertuah

Berbangga dengan kebolehan, keupayaan dan kreativiti kita

Berusaha meningkatkan kebolehan, keupayaan dan kreativiti

BAB 9

8

Ogos

Minggu

4

d. Sosiobudaya

i. Strukturmasyarakat Melayu tradisional- Susun lapis masyarakat danfungsinyaii. Gaya hidup golonganbangsawan dan golongan rakyat

Aras 1

1.1. Menyatakan susun lapis masyarakat Melayu tradisional1.2. Menyenaraikan peranan setiap susun lapis masyarakat1.3. Menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan

rakyat jelata1.4. Menyenaraikan kegiatan masa lapang1.5. Menyatakan contoh karya persuratan1.6. Mengumpul maklumat tentang kesenian rakyat dan adat

resam1.7. Menyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu

tradisional

Aras 2

2.1. Menjelaskan struktur susun lapis masyarakat Melayu2.2. Membandingkan kegiatan masa lapang golongan

bangsawan dengan rakyat jelata

Aras 3

3.1. Menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan

3.2. Membandingkan kegiatan masa lapang masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari ini

Ketinggian nilaibudaya bangsa

Menghargai dan mengamalkan tradisi budaya bangsa

Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan bersama

Sentiasa bersatu-padu dalam sesebuah masyarakat

BAB 9

Ogos

Minggu

5

iii. KegiatansosiobudayamasyarakatMelayutradisional- Kegiatanmasalapang- Karyapersuratan- Kesenianrakyat

Aras 1

1.1. Menyatakan susun lapis masyarakat Melayu tradisional1.2. Menyenaraikan peranan setiap susun lapis masyarakat1.3. Menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan

rakyat jelata1.4. Menyenaraikan kegiatan masa lapang1.5. Menyatakan contoh karya persuratan1.6. Mengumpul maklumat tentang kesenian rakyat dan adat

resam1.7. Menyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu

tradisional

Aras 2

2.1. Menjelaskan struktur susun lapis masyarakat Melayu2.2. Membandingkan kegiatan masa lapang golongan

bangsawan dengan rakyat jelata

Aras 3

3.1. Menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan

3.2. Membandingkan kegiatan masa lapang masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari ini

Ketinggian nilaibudaya bangsa

Menghargai dan mengamalkan tradisi budaya bangsa

Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan bersama

Sentiasa bersatu-padu dalam sesebuah masyarakat

BAB 9

9

Septem-ber

Minggu

1

- Adat resam- Pendidikan

Aras 1

1.1. Menyatakan susun lapis masyarakat Melayu tradisional1.2. Menyenaraikan peranan setiap susun lapis masyarakat1.3. Menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan

rakyat jelata1.4. Menyenaraikan kegiatan masa lapang1.5. Menyatakan contoh karya persuratan1.6. Mengumpul maklumat tentang kesenian rakyat dan adat

resam1.7. Menyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu

tradisional

Aras 2

2.1. Menjelaskan struktur susun lapis masyarakat Melayu2.2. Membandingkan kegiatan masa lapang golongan

bangsawan dengan rakyat jelata

Aras 3

3.1. Menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan

3.2. Membandingkan kegiatan masa lapang masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari ini

Ketinggian nilaibudaya bangsa

Menghargai dan mengamalkan tradisi budaya bangsa

Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan bersama

Sentiasa bersatu-padu dalam sesebuah masyarakat

BAB 9

Septem-ber

Minggu

2

2.4 Sarawak danSabah

a. Latar belakangsejarah Sarawakdan Sabah

- Pertalian Sarawak dan Sabah denganKesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu

Aras 1

1.1. Menceritakan pertalian sejarah Sarawak dan Sabah dengan Kesultanan Brunei dan Sulu

1.2. Menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah1.3. Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di

Sarawak dan Sabah1.4. Menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di

Sarawak dan Sabah1.5. Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak dan

Sabah

Aras 2

2.1. Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi

Aras 3

3.1. Membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak dan Sabah

3.2. Menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia

3.3. Menghuraikan tamu ke arah perpaduan di Sabah

SemangatBermasyarakat

Memanfaatkan masa lapang

Permuafakatan mengukuhkan negara kita

Mengamalkan hidup bersatu padu

Kekayaan warisan budaya Malaysia

Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat

Sentiasa memajukan ekonomi negara

BAB 10

Dan

BAB 11

10

Septem-ber

Minggu

4

CUTI ANTARA SEMESTER(13-21 Sep)

b. Keadaanmasyarakat

- Kumpulan etnik dan petempatan

Aras 1

1.1. Menceritakan pertalian sejarah Sarawak dan Sabah dengan Kesultanan Brunei dan Sulu

1.2. Menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah1.3. Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di

Sarawak dan Sabah1.4. Menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di

Sarawak dan Sabah1.5. Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak dan

Sabah

Aras 2

2.1. Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi

Aras 3

3.1. Membuktikan kewujudan buday bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak dan Sabah

3.2. Menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia

3.3. Menghuraikan tamu ke arah perpaduan di Sabah

SemangatBermasyarakat

Memanfaatkan masa lapang

Permuafakatan mengukuhkan negara kita

Mengamalkan hidup bersatu padu

Kekayaan warisan budaya Malaysia

Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat

Sentiasa memajukan ekonomi negara

BAB 10

Dan

BAB 11

Septem-ber

Minggu

5

c. Kegiatansosiobudaya

- Cara hidup danbudaya (pendidikan,peraturan,kesenian, adatresam, agama dankepercayaan)

d. Kegiatan ekonomi

- Sara diri- Perlombongan- Perdagangan- Sistem pertukaranbarang- Eksport sepertisagu, sarangburung, dantimun laut

Peperiksaan Akhir Tahun(24 Sep-9 Okt)

Aras 1

1.1. Menceritakan pertalian sejarah Sarawak dan Sabah dengan Kesultanan Brunei dan Sulu

1.2. Menyenaraikan kumpulan etnik d Sarawak dan Sabah1.3. Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di Sarawak

dan Sabah1.4. Menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di

Sarawak dan Sabah1.5. Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak dan

Sabah

Aras 2

2.1. Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi

Aras 3

3.1. Membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak dan Sabah

3.2. Menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia

3.3. Menghuraikan tamu ke arah perpaduan di Sabah

Semangatbermasyarakat

Memanfaatkan masa lapang

Permuafakatan mengukuhkan negara kita

Mengamalkan hidup bersatu padu

Kekayaan warisan budaya Malaysia

Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat

Sentiasa memajukan ekonomi negara

BAB 10

Dan

BAB 11

11

Oktober

November

17 Okt HPST30 Okt HPAC

Konvokesyen Ting 5/6A

CUTI AKHIR TAHUN 2013

DISEDIAKAN OLEH:

PN WAI SZU SZU, SM SUNG SIEW 2014

12