rpt ruang group 5.doc

5
Bidang : Ruang Tajuk : Isipadu pepejal Standard kndungan : Murid dibimbing untuk: 15.4 Menyukat isipadu pepejal Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk: (1) Menentukan isipadu kubus dan kuboid menggunakan kubus unit 1 sentimeter padu dan rumus. Masa : 60 minit FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI 1. Persediaan Pemerhatian & analisis a) Paparkan gambar dua buah bentuk iaitu kubus dan kuboid. 1.perhatikan gambar yang dipaparkan. 2. Murid memerhati bentuk yang dipaparkan guru dan menyentuh bentuk tersebut. Terangkan. 3. Membuat banding beza dua buah bentuk tersebut. 2. Imaginasi Penjanaan idea & sintesis idea. a) Guru menunjukkan bentuk sebenar kubus dan kuboid. b) Minta murid menyatakan dan menamakan bentuk tersebut dengan bimbingan guru. c) Guru menunjukkan gambar yang mengaplikasikan bentuk- bentuk kubus dan kuboid dalam kehidupan harian. d) Guru menerangkan rumus untuk mengira isipadu: 1. Perhatikan dan menyatakan bentuk tersebut. 2. Murid memerhati dan menyatakan bentuk-bentuk yang diaplikasikan dalam gambar tersebut. kubus kuboid

Upload: dvay-sparrow

Post on 29-Nov-2015

26 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

Maths

TRANSCRIPT

Page 1: RPT Ruang Group 5.doc

Bidang : Ruang

Tajuk : Isipadu pepejal

Standard kndungan : Murid dibimbing untuk:

15.4 Menyukat isipadu pepejal

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:

(1) Menentukan isipadu kubus dan kuboid menggunakan kubus unit 1 sentimeter padu dan rumus.

Masa : 60 minit

FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN

KOMUNIKASI

1. Persediaan

Pemerhatian & analisis

a) Paparkan gambar dua buah

bentuk iaitu kubus dan kuboid.

1.perhatikan gambar yang

dipaparkan.

2. Murid memerhati bentuk

yang dipaparkan guru dan

menyentuh bentuk tersebut.

Terangkan.

3. Membuat banding beza dua

buah bentuk tersebut.

2. Imaginasi

Penjanaan idea & sintesis

idea.

a) Guru menunjukkan bentuk

sebenar kubus dan kuboid.

b) Minta murid menyatakan dan

menamakan bentuk tersebut

dengan bimbingan guru.

c) Guru menunjukkan gambar yang

mengaplikasikan bentuk-bentuk

kubus dan kuboid dalam

1. Perhatikan dan

menyatakan bentuk

tersebut.

2. Murid memerhati dan

menyatakan bentuk-

bentuk yang

diaplikasikan dalam

gambar tersebut.

kubus

kuboid

Page 2: RPT Ruang Group 5.doc

kehidupan harian.

d) Guru menerangkan rumus untuk

mengira isipadu:

Isipadu= panjang x lebar x tinggi

= 2cm x 2cm x 2cm

=8cm³

e) Ulangkaji aktiviti (a), (b) dan (c)

dengan menyatakan nama

ukuran bentuk tersebut.

Bentuk: Nama & Ukuran

3. Perkembangan

Penambahbaikkan dan

menilai.

a) Bentukkan beberapa kumpulan.

b) Setiap kumpulan dibekalkan

dengan lampiran 5.

c) Murid menyelesaikan latihan

yang diberi.

d) Kumpulan yang berjaya

menyiapkan latihan tersebut

dengan betul akan dikira

pemenang.

1. Bentukkan empat

kumpulan

2. Baca solana pada

lampiran 5 dan jawab

soalan.

4cm4cm

4cm

4cm8cm

5cm

2 cm2 cm

2 cm

Page 3: RPT Ruang Group 5.doc

e) Pemenang akan diberikan

ganjaran.

4. Tindakkan 1. Edarkan lembaran kerja 41

2. Bincangkan dengan murid

1. Selesaikan latihan

yang diedarkan.

5. Pentaksiran Berdasarkan keupayaan murid

menghitung isipadu kubus dan kuboid.

6. Nilai & sikap Bekerjasama

Nama: Kelas:

Lembaran kerja 41:

Hitung isipadu bagi bentuk-bentuk dibawah:

1.

8 cm 8 cm

8 cm

Page 4: RPT Ruang Group 5.doc

2.

3.

12 cm

5cm

2cm

5 cm

Page 5: RPT Ruang Group 5.doc

4.

5. 4 cm x 6cm x 3 cm = cm

Lampiran 5:

Lengkapkan gambarajah tersebut:

Panjang: 5cm

Lebar: 4 cm

Tinggi: 12 cm

14 cm

5 cm

3 cm

Page 6: RPT Ruang Group 5.doc