rpt literasi asas 2

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN LITERASI ASAS 2

UNIT TEMA

OBJEKTIF

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

UNIT 1 TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan sebutan yang betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan betul. iii. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan sebutan yang betul.

iv. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan betul.

1.0 Membaca dan memahami

perkataan. 2.0 Membina dan menulis

perkataan.

1.1 Membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

2.1 Membina dan menulis

perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

1.2 Membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.


perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.

Contoh perkataan KV+KV

bapa dada mata

paku raga pipi

lidi cili gigi

diri guru bubu

kuku susu sudu

Contoh perkataan KV+KV+KV

kereta tomato

kerusi kepala

berudu kelapa

kemeja kebaya

kamera rebana

ketawa petani

kerani lelaki

perahu keladi

UNIT 1 TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka V+KV dengan sebutan yang betul.


perkataan.

1.3 Membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

Contoh perkataan V+KV

ibu isi ubi

ela itu api

aki abu umi

2

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka V+KV dengan betul.


perkataan.


perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

uli uji alu

UNIT TEMA

OBJEKTIF

STANDARD KANDUNGAN


CATATAN

UNIT 1 TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.



perkataan.

1.4 Membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.


perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

Contoh perkataan KVK+KV

mandi lembu

kunci pintu

baldi laksa

bendi cikgu

lampu jambu

camca teksi

pandu garpu

UNIT 1 TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan sebutan yang betul.

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan betul.



perkataan.

1.5 Membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.


perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.

Contoh perkataan KVKK+KV

tangga nangka

tungku bangku

mangga rangka

banglo tangki

pangku singki

UNIT 1

Pada akhir unit 1, murid berupaya:

Contoh frasa:

3

TEMA: PERSEKITARAN

SAYA

i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

3.0 Membaca dan memahami frasa.


frasa.

3.1 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

4.1 membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Jambu manis

Kerusi kayu

Tangga batu

Isi durian

Rangka manusia

UNIT TEMA

OBJEKTIF

STANDARD KANDUNGAN


CATATAN

UNIT 1 TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.


ayat. 6.0 Membina dan menulis ayat.

5.1 Membaca dan

memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.


ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Contoh ayat:

Ini baju.

Ini baju baharu.

Ini baju baharu Nani.

Ibu beli baju baharu kami.

UNIT 2 TEMA :

SEKOLAH SAYA

Pada akhir Unit 2, murid berupaya : i. Membaca dan memahami

perkataan yang mengandungi sukukata tertutup KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

iii. Mengeja, membaca,

memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.


perkataan.


perkataan.

1.6 Membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

2.6 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata

tertutup KVK.

1.7 Membaca dan memahami perkataan

pen, jam, beg, rak, bot, zip, bas, cat, jip, gam, kek, van pensel, darjah, kertas, dakwat, sampul,

4

iv. Membina dan menulis

perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.

yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

2.7 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

sampah, gambar, nombor, pondok, tandas

UNIT TEMA

OBJEKTIF

STANDARD KANDUNGAN


CATATAN

UNIT 2 TEMA :

SEKOLAH SAYA

Pada akhir Unit 2, murid berupaya :

i. Mengeja dan membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.

1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan.

1.8 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK. 2.8 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK

gong, wang, tong, bank, zink,

UNIT 2 TEMA :

SEKOLAH SAYA


i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK.

ii. Membina dan menulis

1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis

1.9 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK. 2.9 Membina dan menulis

ustaz, orkid, album, empat, intan, abjad, indah, isnin

5

perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK.

perkataan

perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK.

UNIT 2 TEMA :

SEKOLAH SAYA


i. Mengeja, membaca dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.


1.10 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK. 2.10 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.

Songkok, cangkul, singlet, langsir, pinggan, mangkuk

UNIT TEMA

OBJEKTIF

STANDARD KANDUNGAN


CATATAN

UNIT 2 TEMA :

SEKOLAH SAYA


i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

iii. Membaca dan memahami frasa yang

1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan. 3.0 Membaca dan memahami frasa.

1.11 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata KV+KVK. 2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK. 3.2 Membaca dan memahami frasa yang

Papan, murid, bakul, kamus, kasut, kapur, kipas, tikar, kelas, berus Songkok hitam, Bunga orkid, Langsir biru, Tong sampah, Pensel tajam

6

mengandungi suku kata tertutup.

iv. Membina dan menulis frasa mengandungi suku kata tertutup.

4.0 membina dan menulis frasa.

mengandungi suku kata tertutup. 4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

UNIT 2 TEMA :

SEKOLAH SAYA


i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup

ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata tertutup.

5.0 Membaca dan memahami ayat. 6.0 Membina dan menulis ayat.

5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. 6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

Ini tong sampah. Tong sampah ini besar. Tong sampah ini warna biru.

UNIT TEMA

OBJEKTIF

STANDARD KANDUNGAN


CATATAN

UNIT 3

TEMA ALAM HAIWAN

Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i. Mengeja ,membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

ii. Mencerakinkan perkataan

yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis

perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan

1.12 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ 2.12 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

‘e’ taling: -ekor -etak ‘e’ pepet: -ketam -kerang -kepah -orang utan -obor-obor -sotong

7

UNIT

3 TEMA

ALAM HAIWAN

Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i. Membaca dan memahami

frasa yang mengandungi ‘e’taling dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis frasa

yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

3.0 Membaca dan memahami frasa 4.0 Membina dan menulis frasa

3.4 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul. 4.4 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

UNIT

3 TEMA

ALAM HAIWAN

Pada akhir Unit 3, murid berupaya: i. Membaca dan memahami

ayat yang mengandungi ‘e’ taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis ayat yang mengandungi e’taling, ’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

5.0 Membaca ayat 6.0 Membina dan menulis ayat

5.3 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ 6.3 Membina dan menulis ayat yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

UNIT TEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

UNIT 4 TEMA

MAKANAN

Pada akhir Unit 4, murid berupaya:

i. Mengeja, membaca dan memahami perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.


perkataan yang mengandungi suku kata

tertutup ‘ng’ dengan betul.

1.0 Membaca dan memahami perkataan.

2.0 Membina dan menulis perkataan.

1.13 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’. 2.13 Membina dan

menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Perkataan:

1. Bawang. 2. Pisang. 3. Terung.

Ayat:

1. Ini bawang. 2. Itu pisang.

8

iii. Membina dan menulis ayat

tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’

dengan betul.

6.0 Membina dan menulis ayat.

2.0


ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

UNIT 4 TEMA

MAKANAN


i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata

tertutup ‘ng’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi

suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

Membaca dan memahami frasa.

4.0 Membina dan menulis frasa. 6.0 Membina dan menulis ayat.

2.1

3.5 Membaca dan

memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.


frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.


ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Frasa:

1. Kentang goreng.

2. Udang besar. 3. Jagung rebus.

Ayat:

1. Ini kentang goreng.

2. Itu udang besar.

UNIT 4 TEMA

MAKANAN

Pada akhir Unit 4, murid berupaya: i. Membaca dan memahami ayat

tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan

betul. ii. Membina dan menulis ayat

tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan

betul.

5.0 Membaca dan

memahami ayat.


5.4 Membaca dan

memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.


ayat. yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Ayat: 1. Saya suka

makan sotong.

2. Ibu masak sayur terung.

3. Kakak masak bubur jagung.

UNIT TEMA


CATATAN

UNIT 5 TEMA: KAMPUNG SAYA


i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.

1.0 Membaca dan

memahami perkataan.

1.14 Membaca dan perkataan yang mengandungi diftong.

petai,tupai, surau, pantai, pulau, sekoi, kaloi, limau, taufan, rantai, pisau,gerai,kerbau,bangau,

9


perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.


perkataan

2.14 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

sungai,balai.



i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul


perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul.

iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

1.0 Membaca dan

memahami perkataan 2.0 Membina dan menulis

perkataan

3.0 Membaca dan

memahami frasa

1.16 Membaca dan memahami perkataan yang memahami vokal berganding 2.16 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding 3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

duit, buah, kain,kuih,buih,suis, taat, kuil,kail,daun, paip,laut,buih, ketua,laut daun pisang kain batik buih sabun buah petai ketua kampung balai raya anak tupai laut luas mata kail

UNIT TEMA


CATATAN

UNIT 5 TEMA:


i. Mencerakinkan perkataan

4.0 Membaca dan

3.6 Membaca dan

laut luas = laut + luas

10

KAMPUNG SAYA

yang mengandungi diftong dan vokal berganding pada suku kata yang betul.

ii. Membina dan menulis frasa

yang ada perkataan mengandungi diftong dan vokal berganding dengan betul.

memahami frasa


frasa dan rangkai kata

memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding. 4.6 Membina dan menulis frasa yang mengandungi diftong dan vocal berganding

anak tupai = anak + tupai tapai pulut = tapai + pulut laut + luas =laut luas anak + tupai=anak tupai tapai + pulut=tapai pulut buah + petai= buah petai



i. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding dengan betul.

ii. Membina dan menulis ayat

yang dan perkataan mengandungi diftong dan vokal bergandinng dengan betul.

5.0 Membaca ayat


ayat.

5.5 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.


ayat yang mengandungi

perkataan yang ada diftong

dan vokal berganding.

Cabai rasanya pedas. Isi durian rasa manis. Buah petai rasa pahit. Emak pakai kain batik.

UNIT6, TEMA: FlORA ,FAUNA PERSEKITARAN

Pada akhir unit 6 murid berupaya:

i) Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf ng,ny,sy,kh dan gh.

1.0 Membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan

1.15 membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf. 2.15 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi digraf.

Bunga kenanga,nyonya, Sungai,nyamuk, Singa,monyet

UNIT


CATATAN

11

TEMA

UNIT 6, TEMA: FlORA ,FAUNA DAN PERSEKITARAN


i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

1.0 membaca dan memahami perkataan. 2.0 Membina dan menulis perkataan

1.17 Membaca perkataan yang mengandungi perkataan konsonan bergabung. 2.17 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

Trompet,krayon, Traktor,stoking, Skuter,troli



i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.


frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

3.0 Membaca dan memahami frasa 4.0 Membina dan menulis frasa

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. 4.6 membina dan menulis frasa yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung.

Bunga raya,stadium bola, surat khabar, Nyamuk tiruk,stesen teksi,syampu rambut



i. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

ii. Membina dan menulis ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung

5.0 Membaca ayat 6.0 Membina dan menulis ayat

5.6 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung. 6.6 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

Syarifah ada kedai bunga. Ali menjual bunga kenanga di gerai itu, Dia naik skuter ke kedai bunga itu.

12

UNIT TEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN CATATAN

UNIT 7 TEMA: Cerita Rakyat

Pada akhir unit 7, murid berupaya: i. membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul. ii. membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.


1.18 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran. 2.18 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:, mencari tepian menjerit minuman berbunyi tumbuhan memalu berpesan merayau makanan menjaga


Pada akhir unit 7, murid berupaya: i. membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran. ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.

3.0 Membaca dan memahami frasa. 4.0 Membina dan menulis frasa.

3.8 Membaca dan memahami frasa mengandungi perkataan yang ada imbuhan awalan dan akhiran. 4.8 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA: mencari makanan menjaga gong menjerit kesakitan berasa lapar meminta kebenaran berehat di bawah pokok berpesan agar memalu


Pada akhir unit 7, murid berupaya: i. membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

5.0 Membaca ayat.

5.7 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan

DAFTAR KATA: mencari menjaga menjerit makanan

13

ii. membina dan menulis ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.


akhiran. 6.7 Membina dan menulis ayat ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

berasa merayau-rayau berpesan menggigit

UNIT TEMA


UNIT 8 TEMA: PERMAINAN

Pada akhir unit 8, murid berupaya: i. membaca dan memahami frasa

dengan betul.

3.0 Membaca dan memahami frasa. 4.0 Membina dan menulis frasa.

3.1 Membaca dan

memahami frasa yang mengandungi suku kata terbuka.


frasa yang mengandungi suku kata terbuka.

-guli kaca. -bola raga. -guli kaca. -bola raga.


Pada akhir unit 8, murid berupaya: i. membaca dan menulis frasa dengan betul.

3.0 Membaca dan memahami frasa 4.0 Membina dan menulis frasa.

3.2 Membaca dan

memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.


frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

-sepak raga. -jala itik. -batu seremban. -sepak raga. -jala itik. -batu seremban.

UNIT 8 TEMA:

PERMAINAN

Pada akhir unit 8, murid berupaya: i. membaca dan memahami ayat tunggal dengan betul.

5.0 Membaca dan memahami ayat.

5.1 Membaca dan

memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

5.2 Membaca dan

memahami ayat tunggal

-ini bola saya. -bola ini besar.

14

ii. membina dan menulis ayat

tunggal dengan betul.


yang mengandungi suku kata tertutup.


ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

-saya suka bola. -bola saya besar. -bola saya bujur.

UNIT TEMA


UNIT 8 TEMA:

PERMAINAN

Pada akhir unit 8, murid berupaya: i. membaca dan memahami ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

5.0 Membaca dan memahami ayat.

5.9 Membaca dan

memahami ayat majmuk.

-bola saya bulat dan besar.


Pada akhir unit 8, murid berupaya: i. membina dan menulis ayat majmuk menggunakan kata hubung yang sesuai dengan betul.



ayat majmuk dengan kata hubung.

-papan congkak itu cantik tetapi mahal.

UNIT 9 Kaum-kaum di Malaysia

Pada akhir unit 9, murid berupaya: i. membaca dan memahami frasa ii. membaca dan memahami ayat majmuk iii. membina dan menulis frasa

5.0 Membaca ayat

5.8 Membaca dan memahami ayat majmuk

-Tatabahasa Ayat Majmuk Kata Kerja Ayat Penyata Kata Nama Khas Ejaan -Daftar Kata Cina Melayu India

15

UNIT 9 Kaum-kaum di Malaysia

Pada akhir unit 9, murid berupaya: i. membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung ii.membaca dan memahami ayat berdasarkan bahan rangsangan iii. menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan

6.0 Membina dan menulis ayat

6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung 6.9 Menulis ayat majmuk dengan kata hubung

-Tatabahasa Kata Hubung Tanda baca Kata nama Khas Ayat tunggal -Daftar Kata Tarian Tahun Baru Cina Hari Gawai Hari Krismas Hari Raya Aidilfitri Hari Deepavali Hari Keamatan

rpt literasi asas 2

Education