rpt-literasi-asas2-2015 (1)

8/17/2019 RPT-Literasi-Asas2-2015 (1)

1/16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN LITERASI ASAS 2

MINGGUSTANDARD

TARIKH STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATANKANDUNGAN

UNIT/TEMA

MINGGU 1 Pencalonan Mu!" #e Po$a% Pe%ul!&an K&a'

U(!an Sa!n$an Po$a% Pe%ul!&an K&a' Ta&a) 1 * 2

MINGGU 2 U(!an Sa!n$an Po$a% Pe%ul!&an K&a' Ta&a) 1 * 2

MINGGU + U(!an D!a$no',!# Ba&a'a Mala-'!a Pe%ul!&an .Pa#,!#/

MINGGU 0U(!an D!a$no',!# Ba&a'a Mala-'!a Pe%ul!&an .L!'an/

MINGGU U(!an D!a$no',!# Ba&a'a Mala-'!a Pe%ul!&an .Be,ul!'/

MINGGU 1.0 Membacadan 1.1 Membaca dan memahami perkataan Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh perkataan KV+KVmemahami yang mengandungi suku kata terbuka bap dad mat

perkataan. KV+KV. i. Menyebut, mencerakin, a a aUNIT 1 mengeja, membaca dan paku raga pipiTEMA3 1. Membaca dan memahami perkataan memahami perkataan suku kata !idi ci!i gigi

PERSEKITAR yang mengandungi suku kata terbuka terbuka KV+KV dengan sebutan diri guru bub

AN SA4A.0 Membina dan

KV+KV+KV. yang betu!. ukuku susu sudu

menu!is perkataan. .1 Membina dan menu!is perkataan ii. Membina dan menu!is perkataan suku

yang mengandungi suku kata kata terbuka KV+KV dengan betu!. Contoh perkataan KV+KV+KVterbuka KV+KV.

iii. Menyebut, mencerakin, mengeja,kereta tomato

kerusi kepa!a

. Membina dan menu!is perkataan membaca dan memahami perkataan berudu ke!apayang mengandungi suku kata suku kata terbuka KV+KV+KV dengankemeja kebaya

terbuka KV+KV+KV. sebutan yang betu!.kamera rebana

i". Membina dan menu!is perkataan suku keta#a petani

kerani !e!akikata terbuka KV+KV+KV dengan betu!.

perahu ke!adi

Disediakan oleh Nurul Syuhada Mat Sat | Guru Pemulihan SK Saint Bernard, Dalat


2/16


MINGGUSTANDARD


UNIT/TEMA

MINGGU 5 1.0 Membaca dan 1.$ Membaca dan memahami perkataan Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh perkataan V+KVmemahami yang mengandungi suku kata terbuka ibu isi ubi

perkataan. V+KV. i. Menyebut, mencerakin, mengeja, e!a itu apiUNIT 1 membaca dan memahami perkataan aki abu umiTEMA3 suku kata terbuka V+KV dengan u!i uji a!u

PERSEKITAR .0 Membina dan .$ Membina dan menu!is perkataan sebutan yang betu!.

AN SA4A menu!is perkataan yang mengandungi suku kata 1% & 0..01' (Khamis &terbuka V+KV. ii. Membina dan menu!is perkataan suku )umaat* ahun -aru Cina

kata terbuka V+KV dengan betu!.

MINGGU 6 1.0 Membaca dan 1. Membaca dan memahami Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh perkataan KVK+KV

memahami perkataan yang mengandungi mandi !embuperkataan. gabungan suku kata tertutup dan i. Menyebut, mencerakin, mengeja, kunci pintu

UNIT 1 terbuka KVK+KV. membaca dan memahami perkataan ba!di !aksa

TEMA3 suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV bendi cikguPERSEKITAR .Membina dan menu!is perkataan dengan betu!. !ampu jambuAN SA4A .0 Membina dan yang mengandungi gabungan suku camca teksi

menu!is perkataan. kata tertutup dan terbuka KVK+KV. ii. Membina dan menu!is perkataan suku pandu garpukata tertutup dan terbuka KVK+KV

dengan betu!.

MINGGU 7 1.0 Membaca dan 1.' Membaca dan memahami Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh perkataan KVKK+KV

memahami perkataan yang mengandungi tangga nangkaperkataan. gabungan suku kata tertutup dan i. Menyebut, mencerakin, mengeja, tungku bangku

UNIT 1 terbuka KVKK+KV. membaca dan memahami perkataan mangga rangkaTEMA3 suku kata tertutup dan terbuka bang!o tangki

PERSEKITAR .0 Membina dan .'Membina dan menu!is perkataan KVKK+KV dengan sebutan yang betu!. pangku singkiAN SA4A menu!is perkataan. yang mengandungi gabungan sukukata tertutup dan terbuka ii.Membina dan menu!is perkataan sukuKVKK+KV. kata tertutup dan terbuka KVKK+KV

dengan betu!.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN LITERASI ASAS 2Disediakan oleh Nurul Syuhada Mat Sat | Guru Pemulihan SK Saint Bernard, Dalat


3/16

MINGGUSTANDARD


UNIT/TEMAMINGGU 18

$.0 Membaca dan $.1 Membaca dan memahami /rasa Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh /rasa:

memahami /rasa. yang ada perkataan mengandungii. Membaca dan memahami /rasa danUNIT 1 suku kata terbuka. )ambu manis

TEMA3 ayat tungga! yang mengandungi Kerusi kayu

PERSEKITAR .0 Membina dan .1 membina dan menu!is /rasa yang perkataan suku kata terbuka dengan angga batuAN SA4A menu!is /rasa. ada perkataan mengandungi suku betu!. si durian

kata terbuka.ii. Membina dan menu!is /rasa dan ayat angka manusia

tungga! yang mengandungi perkataan

suku kata terbuka dengan betu!.

MINGGU 11CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU 12 '.0 Membaca dan '.1 M embaca dan memahami ayat Pada akhir unit 1, murid berupaya: Contoh ayat:

memahami ayat. tungga! yang ada perkataan yangi. Membaca dan memahami /rasa danmengandungi suku kata terbuka. ni baju.

UNIT 1 ayat tungga! yang mengandungi ni baju baharu.

TEMA3 2.1 Membina dan menu!is ayat tungga! perkataan suku kata terbuka dengan ni baju baharu 3ani.

PERSEKITAR 2.0 Membina dan yang ada perkataan mengandungi betu!. bu be!i baju baharu kami.

AN SA4A menu!is ayat. suku kata terbuka. ii. Membina dan menu!is /rasa dan ayattungga! yang mengandungi perkataan

suku kata terbuka dengan betu!.


MINGGU



4/16

STANDARDTARIKH STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIFCATATAN

KANDUNGANUNIT/TEMA

MINGGU 1+ 1.0 Membaca dan 1.2 Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit , murid berupaya:

memahami yang mengandungi suku katai.Membaca dan memahami perkataanperkataan. tertutup KVK. pen, jam, beg, rak, bot, 5ip, bas,

yang mengandungi sukukata tertutup cat, jip, gam, kek, "an

UNIT 2 .2 Membina dan menu!is perkataan KVK.TEMA 3 .0 Membina dan menu!is yang mengandungi suku kata

ii. Membina dan menu!is perkataan yangSEKOLAH perkataan. tertutup KVK.mengandungi suku kata tertutup KVK.

SA4A1.6 Membaca dan memahami perkataan

iii. Mengeja, membaca, memahami danyang mengandungi suku kata pense!, darjah, kertas, dak#at,

mencerakin perkataan yang mengan7tertutup KVK+KVK. sampu!, sampah, gambar,

dungi suku kata tertutup KVK + KVK.i. nombor, pondok, tandas

.6 Membina dan menu!is perkataani". Membina dan menu!is perkataan yangyang mengandungi suku kata

mengandungi suku kata tertutuptertutup KVK+KVK.

KVK+KVK.

MINGGU 10 1.0 Membaca dan 1.8 Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit , murid berupaya :

memahami yang mengandungi suku kataperkataan. tertutup KVKK. i. Mengeja dan membaca dan gong, #ang, tong, bank, 5ink,

UNIT 2 memahami perkataan yangTEMA 3 .0 Membina dan .8 Membina dan menu!is perkataan mengandungi suku kata KVKK.

SEKOLAH menu!is perkataan yang mengandungi suku kataSA4A tertutup KVKK ii. Membina dan menu!is perkataan yang

mengandungi suku kata KVKK.


MINGGUSTANDARD



5/16


UNIT/TEMA

MINGGU 1 1.0 Membaca dan 1.% Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit , murid berupaya :

memahami yang mengandungi suku kataperkataan. tertutup VK+KVK. i. Mengeja, membaca, memahami dan usta5, orkid, a!bum, empat,

UNIT 2 mencerakin perkataan yang intan, abjad, indah, isninTEMA 3 mengandungi suku kata tertutup VK +

SEKOLAH .0 Membina dan .% Membina dan menu!is perkataan KVK.

SA4A menu!is perkataan yang mengandungi suku katatertutup VK+KVK. ii. Membina dan menu!is perkataan yangmengandungi suku kata tertutup VK +

KVK.

MINGGU 1 1.0 Membaca dan .10 Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit , murid berupaya :

memahami yang mengandungi suku kataperkataan. tertutup KVKK+KVK. i. Mengeja, membaca dan mencerakin 9ongkok, cangku!, sing!et,

UNIT 2 perkataan yang mengandungi suku !angsir, pinggan, mangkukTEMA 3 kata tertutup KVKK + KVK.

SEKOLAH .0 Membina dan .10 Membina dan menu!is perkataanSA4A menu!is perkataan. yang mengandungi suku kata ii. Membina dan menu!is perkataan yang

tertutup KVKK+KVK. mengandungi suku kata tertutup

KVKK+KVK.


MINGGU



6/16

TARIKH OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATANUNIT/TEMA

MINGGU 15 1.0 Membaca dan 1.11 Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit , murid berupaya

memahami yang mengandungi gabungan suku Papan, murid, baku!, kamus,

perkataan. kata KV+KVK. i. Mengeja, membaca, memahami dan kasut, kapur, kipas, tikar, ke!as,mencerakin perkataan yang berus

UNIT 2 .0 Membina dan .11 Membina dan menu!is perkataan mengandungi gabungan suku kataTEMA 3 menu!is perkataan. yang mengandungi gabungan suku terbuka dan tertutup KV + KVK. 9ongkok hitam,

SEKOLAH kata terbuka dan tertutup KV+KVK. -unga orkid,SA4A $.0 Membaca dan ii. Membina dan menu!is perkataan yang angsir biru,

memahami /rasa. $. Membaca dan memahami /rasa mengandungi gabungan suku kata ong sampah,yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK. Pense! tajam

.0 Membina dan tertutup.menu!is /rasa. iii. Membaca dan memahami /rasa yang

. Membina dan menu!is /rasa yang mengandungi suku kata tertutup.

mengandungi suku kata tertutup.i". Membina dan menu!is /rasa 1.'.01' ()umaat* Cuti ;ari

mengandungi suku kata tertutup. Pekerja

MINGGU 16 '.0 Membaca dan '. Membaca dan memahami ayat Pada akhir 4nit , murid berupaya :

memahami ayat. tungga! yang mengandungi sukukata tertutup. i. Membaca dan memahami ayat ni tong sampah.

UNIT 2 tungga! yang mengandungi suku kata ong sampah ini besar.TEMA 3 2.0 Membina dan 2. Membina dan menu!is ayat tungga! tertutup ong sampah ini #arna biru.

SEKOLAH menu!is ayat. yang mengandungi suku kataSA4A tertutup. ii. Membina dan menu!is ayat tungga!. $.'.01' (


7/16


UNIT/TEMA

MINGGU 17 1.0 Membaca dan 1.1 Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit $, murid berupaya: >e? ta!ing:

memahami yang mengandungi >e?ta!ing,?e?pepet i. Mengeja ,membaca dan memahami 7ekor perkataan. dan >o? perkataan yang mengandungi 7etak

UNIT + >e?ta!ing,?e?pepet dan >o? dengan betu!. >e? pepet:

TEMA .0 Membina dan .11 Membina dan menu!is perkataan ii. Mencerakinkan perkataan yang 7ketam

ALAM menu!is perkataan yang mengandungi >e?ta!ing,?e?pepet mengandungi >e?ta!ing,?e?pepet dan >o? 7kerangHAI9AN dan >o? dengan betu!. 7kepah

iii. Membina dan menu!is perkataan yang 7orang utanmengandungi >e?ta!ing,?e?pepet dan >o? 7obor7obor

dengan betu!. 7sotong

MINGGU 28 $.0 Membaca dan $. Membaca dan memahami / rasa

memahami /rasa yang mengandungi >e?ta! ing, ?e?pepet Pada akhir 4nit $, murid berupaya:

dan >o? dengan betu!.i. Membaca dan memahami /rasa yangUNIT + .0 Membina dan

TEMA menu!is /rasa . Membina dan menu!is /rasa yang mengandungi >e?ta!ing dan menu!isALAM ada perkataan mengandungi /rasa yang mengandungi

HAI9AN >e?ta!ing, ?e?pepet dan >o? >e?ta!ing,,?e?pepet dan >o? dengan betu!

ii. Membina dan menu!is /rasa yangmengandungi >e?ta!ing,?e?pepet dan >o?

dengan betu!

MINGGU 21PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

UJIAN SARINGAN / PELEPASAN

MINGGU

22 * 2+ CUTI PENGGAL PERTAMA


MINGGUSTANDARD



8/16


UNIT/TEMA

MINGGU 20 '.0 Membaca ayat '.$ Membaca dan memahami ayat yang Pada akhir 4nit $, murid berupaya:

ada perkataan yang mengandungii. Membaca dan memahami>e?ta!ing,?e?pepet dan >o?

UNIT + ayat yang mengandungi >e?

TEMA 2.0 Membina dan 2.$ Membina dan menu!is ayat yang ta!ing,?e?pepet dan >o? dengan betu!ALAM menu!is ayat mengandungi >e?ta!ing,?e?pepet dan

ii. Membina dan menu!is ayat yangHAI9AN >o? mengandungi e?ta!ing, ?e?pepet dan >o?

dengan betu!.

MINGGU 2 1.0 Membaca dan 1.1$ Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit , murid berupaya:

memahami yang mengandungi suku kata i. Mengeja, membaca dan memahami

UNIT 0perkataan. tertutup >ng?. Perkataan:

.1$ Membina dan menu!is perkataan

perkataan yang mengandungi suku 1. -a#ang.

TEMA .0 Membina dan kata tertutup >ng? dengan betu!. . Pisang.MAKANAN menu!is perkataan. yang mengandungi suku kata $. erung.

tertutup >ng?. ii. Membina dan menu!is perkataan yang

2.0 Membina dan2. Membina dan menu!is ayat yang

mengandungi suku kata tertutup >ng? ng?.

. tu pisang.iii. Membina dan menu!is ayat tungga!

yang mengandungi suku kata tertutup

>ng? dengan betu!


MINGGUSTANDARD


UNIT/TEMA



9/16

MINGGU 2 $.0 Membaca dan $.'Membaca dan memahami /rasa Pada akhir 4nit , murid berupaya:

memahami /rasa. yang mengandungi suku kata @rasa:

tertutup >ng?. i. Membaca dan memahami /rasa yang 1. Kentang goreng..0 Membina dan mengandungi suku kata tertutup >ng? . 4dang besar.

UNIT 0 menu!is /rasa. .' Membina dan menu!is /rasa yang dengan betu!. $. )agung rebus.TEMA mengandungi suku kata tertutup >ng?.

MAKANAN 2.0 Membina dan ii. Membina dan menu!is /rasa yang ng? 1. ni kentang goreng.

mengandungi suku kata tertutup >ng?. dengan betu!. . tu udang besar.

iii. Membina dan menu!is ayat tungga!yang mengandungi suku kata tertutup

>ng? dengan betu!.

MINGGU 25 '.0 Membaca dan '. Membaca dan memahami ayat Pada akhir 4nit , murid berupaya:

memahami ayat. tungga! yang mengandungi suku ng?. i. Membaca dan memahami ayat tungga! i". 9aya suka makan

UNIT 0 2.0 Membina dan yang mengandungi suku kata tertutup sotong.TEMA menu!is ayat. 2. Membina dan menu!is ayat suku >ng? dengan betu!. ". bu masak sayur terung.

MAKANAN kata tertutup >ng?. "i. Kakak masak bubur ii. Membina dan menu!is ayat tungga! jagung.

yang mengandungi suku kata tertutup

>ng?.


MINGGUSTANDARD


UNIT/TEMA



10/16

MINGGU 26 1.0 Membaca dan 1.1 Membaca dan perkataan Pada akhir 4nit ', murid berupaya:

memahami yang mengandungi di/tong.perkataan. i. Membaca dan memahami perkataan petai,tupai, surau, pantai, pu!au,

UNIT .1 Membina dan menu!is perkataan yang mengandungi di/ tong dengan sekoi, ka!oi, !imau, tau/an,TEMA3 .0 Membina dan yang mengandungi di/tong. betu!. rantai,

KAMPUNG menu!is perkataan pisau,gerai,kerbau,bangau,SA4A ii. Membina dan menu!is perkataan yang sungai,ba!ai.

mengandungi di/tong dengan betu!.

16 & 18.6.01' ()umaat &

9abtu* Cuti ;ari aya Puasa

MINGGU 27 1.0 Membaca dan 1.12 Membaca dan memahami perkataan Pada akhir 4nit ', murid berupaya:

memahami yang memahami "oka! bergandingi.Membaca dan memahami perkataan

duit, buah, kain,kuih,buih,suis,perkataan taat, kui!,kai!,daun,

UNIT .12 Membina dan menu!is perkataan yang mengandungi "oka! berganding paip,!aut,buih, ketua,!aut

TEMA3 .0 Membina dan yang mengandungi "oka! berganding dengan betu!KAMPUNG menu!is perkataan

ii. Membina dan menu!is perkataan yang

daun pisang

SA4A $.2 Membaca dan memahami /rasa kain batik$.0 Membaca dan yang mengandungi di/tong dan "oka! mengandungi "oka! berganding buih sabun

memahami /rasa berganding. dengan betu!. buah petai

iii.Membaca dan memahami /rasa yangketua kampungba!ai raya

mengandungi perkataan yang ada anak tupai

di/tong dan "oka! berganding. !aut !uas

mata kai!


MINGGUSTANDARD

TARIKH STANDARD PEMBELAJARANOBJEKTIF

CATATANKANDUNGAN

UNIT/TEMA



11/16

MINGGU +8 $.0 Membaca dan $.2 Membaca dan memahami /rasa Pada akhir 4nit ', murid berupaya:

memahami /rasa yang mengandungi di/tong dani. Mencerakinkan perkataan yang

!aut !uas A !aut + !uas"oka! berganding. anak tupai A anak + tupai

UNIT .0 Membina dan mengandungi di/tong dan "oka! tapai pu!ut A tapai + pu!utTEMA3 menu!is / rasa dan .2 Membina dan menu!is / rasa yang berganding pada suku kata yang

KAMPUNG rangkai kata mengandungi di/tong dan "oka! betu!. !aut + !uas A!aut !uasSA4A berganding. ii. Membina dan menu!is /rasa yang ada anak + tupaiAanak tupai

tapai + pu!utAtapai pu!utperkataan mengandungi di/tong dan

buah + petaiA buah petai

"oka! berganding dengan betu!.MINGGU +1 '.0 Membaca ayat '.' Membaca dan memahami ayat yang Pada akhir 4nit ', murid berupaya:

mengandungi perkataan yang adai. Membaca dan memahami ayat yangdi/tong dan "oka! berganding. Cabai rasanya pedas.

UNIT 2.0 Membina dan mengandungi perkataan yang ada si durian rasa manis.TEMA3 menu!is ayat. 2.' Membina dan menu!is ayat yang di/tong dan "oka! berganding dengan -uah petai rasa pahit.

KAMPUNG mengandungi perkataan yang ada betu!. Bmak pakai kain batik.

SA4A di/tong dan "oka! berganding. ii. Membina dan menu!is ayat yang dan

perkataan mengandungi di/tong dan

"oka! bergandinng dengan betu!.

MINGGU +2 1.0 Membaca dan 1.1' Membaca dan memahami perkataan Pada akhir unit 2 murid berupaya:

memahami yang mengandungi digra/.perkataan. i. Membaca dan memahami perkataan -unga kenanga,nyonya,

UNIT .1' Membina dan menu!is perkataan yang mengandungi digra/ ng, ny, sy, kh 9ungai,nyamuk,TEMA .0 Membina dan yang mengandungi digra/. dan gh. 9inga,monyet

FlORA: menu!is perkataanFAUNA * ii. Membina dan menu!is perkataan yang

PERSEKITAR mengandungi digra/ ng, ny, sy, kh dan

AN gh.


MINGGUSTANDARD


UNIT/TEMA



12/16

MINGGU ++ 1.0 Membaca dan Pada akhir unit 2 murid berupaya:

memahami 1.16 Membaca perkataan yangperkataan. mengandungi perkataan konsonan i. Membaca dan memahami perkataan trompet, krayon,

UNIT bergabung. yang mengandungi konsonan traktor, stoking,TEMA .0 Membina dan bergabung. skuter, tro!i

FlORA: menu!is perkataan .16 Membina dan menu!is perkataanFAUNA * yang mengandungi konsonan ii . Membaca dan memahami perkataan

PERSEKITAR bergabung. yang mengandungi konsonan

AN bergabung.

MINGGU +0 $.0 Membaca dan $.2 Membaca dan memahami /rasa Pada akhir unit 2 murid berupaya:

memahami /rasa yang mengandungi digra/ dankonsonan bergabung. i. Membaca dan memahami /rasa yang bunga raya, stadium bo!a, surat

UNIT mengandungi digra/ dan konsonan khabar, nyamuk tiruk, stesenTEMA .6 Membina dan menu!is /rasa yang ada bergabung. teksi, syampu rambut

FlORA: .0 Membina dan perkataan digra/ dan konsonanFAUNA * menu!is /rasa bergabung. ii. Membina dan menu!is /rasa yang

PERSEKITAR mengandungi digra/ dan konsonan

AN bergabung.

MINGGU + '.0 Membaca ayat '.2 Membaca dan memahami ayat yang Pada akhir unit 2 murid berupaya:

ada perkataan digra/ dan konsonan 9yari/ah ada kedai bunga.

bergabung. i. Membaca dan memahami ayat yangmengandungi digra/ dan konsonan

UNIT 2.0 Membina dan 2.2 Membina dan menu!is ayat tungga! bergabung. gerai itu,TEMA menu!is ayat yang ada perkataan mengandungi

FlORA: digra/ dan konsonan bergabung. i i. Membina dan menu!is ayat yang ia naik skuter ke kedai bungaFAUNA * mengandungi digra/ dan konsonan itu.

PERSEKITAR bergabungAN $1.8.01' (snin* Cuti ;ari

Kebangsaan


MINGGUSTANDARD


UNIT/TEMA



13/16

MINGGU + Pada akhir unit 6, murid berupaya:


14/16

ada perkataan mengandungi kata mencari

imbuhan a#a!an dan akhiran. i. membaca dan memahami ayat yang menjaga2.0 Membina dan ada perkataan mengandungi imbuhan menjerit

UNIT 5 menu!is ayat. 2.6 Membina dan menu!is ayat ada a#a!an dan akhiran. makananperkataan mengandungi kata berasa

TEMA imbuhan a#a!an dan akhiran. i i. membina dan menu!is ayat yang ada merayau7rayauCERITA perkataan mengandungi imbuhan berpesan

RAK4AT a#a!an dan akhiran dengan betu!. menggigit

MINGGU 08 $.0 Membaca dan $.1 Membaca dan memahami / rasa Pada akhir unit 8, murid berupaya:

memahami /rasa. yang mengandungi suku kata 7gu!i kaca.terbuka. i. membaca dan memahami /rasa dengan 7bo!a raga.

UNIT 6 .0 Membina dan betu!.menu!is /rasa. .1 Membina dan menu!is /rasa yang

TEMA mengandungi suku kata terbuka. ii . membina dan menu!is /rasa dengan 7gu!i kaca.

PERMAINAN betu!. 7bo!a raga.

MINGGU 01 $.0 Membaca dan $. M embaca dan memahami /rasa Pada akhir unit 8, murid berupaya: 7sepak raga.memahami /rasa yang mengandungi suku kata 7ja!a itik.

tertutup. i. membaca dan memahami /rasa dengan 7batu seremban.betu!. 7sepak raga.

UNIT 6 .0 Membina dan . Membina dan menu!is /rasa yang 7ja!a itik.menu!is /rasa. mengandungi suku kata tertutup. ii. membina dan menu!is /rasa dengan 7batu seremban.

TEMA3 betu!.

PERMAINAN

1.10.01' (abu*


15/16

memahami ayat. tungga! yang mengandungi suku 7ini bo!a saya.

kata terbuka. i. membaca dan memahami ayat

UNIT 6 2.0 Membina dan '. Membaca dan memahami ayattungga! dengan betu!. 7bo!a ini besar.

menu!is ayat. tungga! yang mengandungi suku ii. membina dan menu!is ayat tungga! 7saya suka bo!a.TEMA3 kata tertutup. dengan betu!.

PERMAINAN2.1 Membina dan menu!is ayat tungga!

7bo!a saya besar.

yang mengandungi suku kata 7bo!a saya bujur.

terbuka.

2. Membina dan menu!is ayat tungga!yang mengandungi suku kata

tertutup.

MINGGU 0+

MINGGU 00 '.0 Membaca dan '.8 Membaca dan memahami ayat Pada akhir unit 8, murid berupaya:

memahami ayat. majmuk. i. membaca dan memahami ayat majmuk 7bo!a saya bu!at dan besar.UNIT 6 2.0 Membina dan 2.8 Membina dan menu!is ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang

TEMA3menu!is ayat. dengan kata hubung. betu!.

7papan congkak itu cantik tetapiPERMAINAN ii . membina dan menu!is ayat majmuk maha!.

menggunakan kata hubung yang sesuai

dengan betu!.


MINGGUSTANDARD

TARIKH STANDARD PEMBELAJARANOBJEKTIF

CATATANKANDUNGAN

UNIT/TEMA

MINGGU 0 '.0 Membaca ayat '.8 Membaca dan memahami ayat Pada akhir unit %, murid berupaya: 7atabahasa



16/16

majmuk

rpt-literasi-asas2-2015 (1)

Documents