rpt bm tahun 1.2014

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj

klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl

zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA (BM) TAHUN 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM STANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

1-2

PROGRAM TRANSISI

3

(13 ,15,16/1)

4

( 20-24/1)

KELUARGA

Unit 1 Cerita Huda

1.1.Asas mendengar dan

memberikan respons dengan

betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran

1.2. Mendengar, mengecam, dan

menyebut bunyi bahasa iaitu

abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

3.1.Asas menulis dengan cara

yang betul.

4.1.1 Menyebut dan memahami

unsure seni dalam lagu

melalui nyayian secara didik

hibur

5.1.1Memahami dan

menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut

konteks

1.1.1.Mengecam pelbagai bunyi

dalam persekitaran

dengan teliti dan betul. 1.1.2. Mengecam dan mengajuk

pelbagai bunyi dalam

persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3. Mendengar dan

menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.

1.2.1.Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

3.1.1.Melakar pelbagai bentuk

atau corak dengan kemas dan jelas.

3.12. Membentuk garisan yang

menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan

menggunakan kata nama

am yang mudah dengan

betul mengikut konteks.

Sistem bahasa : Morfologi – Struktur kata

Ilmu : Muzik, Seni Visual

KBT : KB- Menghubungkait, mengecam.

KP- Kinestetik BCB – Mendengar dengan berkesan.

Nilai: Kasih sayang.

Hormat-menghormati. Berdisiplin.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah ( PBS ):

(B1DL1E1) Mengajuk bunyi yang

didengar (B1DL1E2) Menentukan arah bunyi

yang didengar ( B2DL1E1) Mendengar dan

menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk Buku Aktiviti ( BA ) mukasurat 1 hingga 3 .

Cemerlang :10 Soalan. Cederhana : 8 Soalan Potensi : 5 Soalan

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MINGGU /

TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

5

(27-30 /1)

KELUARGA

Unit 2 Keluarga Huda

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan,

frasa dan ayat dengan betul

2.1.Asas membaca dengan

sebutan yang betul.

4.1.Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1Memahami dan

menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks

1.2.1.Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.2. Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan

tepat. 2.1.1. Membaca bentuk-bentuk,

abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2. Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan sebutan

yang betul. 4.1.1. menyebut seni kata lagu

melalui nyanyian secara

didik hibur. 5.1.1 Memahami dan

menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa: Morfologi. Mengenal huruf-huruf

vokal. Sintaksis- Membina ayat tunggal.

Ilmu – Muzik, PJK.

KBT: KB- Mengecam, menghubungkait.

BCB – Mengingat, mendengar dengan berkesan.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK):

Keusahawanan. Nilai: Kasih sayang.

Hormat-menghormati. Berdisiplin.

PBS: ( B1DB1E1) Membunyikan huruf vokal

dan menamakan konsonan (B1DB1E2)

Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

(B2DL1E1) Membaca dan memahami perkataan yang

mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk BA muka surat 7 hingga 10.

Cemerlang :10 Soalan. Cederhana : 8 Soalan Potensi : 5 Soalan.

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN KURIKULUM

STANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

6

(3 – 7/2)

KELUARGA

Unit 3.

Kasih Ibu

2.1. Asas membaca dengan

sebutan yang betul.

3.2.Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan

kemas.

4.1 Menyebut dan memahami

unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

2.1.1. Membaca bentuk-bentuk,

abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2. Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan sebutan

yang betul. 3.2.1. menulis dan membentuk

huruf besar dan huruf kecil

dengan cara yang betul serta tulisan kemas.

3.2.2. menulis suku kata terbuka

dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut dengan jelas dan

memahami seni kata lagu melalui nyayian dan gerak laku secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama

am yang mudah dengan betul mengikut konteks

Ilmu : Pendidikan Agama

Islam.

Sistem Bahasa: Morfologi –

menulis huruf,

mengenal dan mengeja suku kata.

Mengeja perkata yang mempunyai ‘e’ pepet dan

taling. Sintaksis:

Menulis suku kata

terbuka. Membaca dan

menulis ayat

tunggal KBT:

KB- mengecam, mencirikan BCB- Mengingat

Nilai: Kasih sayang,

Hormat menghormati. Jimat cermat.

PBS :

( B1DB1E1) Membunyikan huruf vokal dan menamakan

konsonan (B1DB1E2) Mengeja dan membatang

suku kata terbuka dan tertutup (B2DT1E1)

Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk BA muka surat 11

hingga 14.


MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

7

(10-14/2)

KELUARGA

Unit 4.

Sayang Ayah

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.

2.1. Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2. menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan

kemas. 3.4.Menulis imlak dengan tepat.

5.1.Memahami dan

menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.3.Mendengar dan menyebut

bunyi vokal dan suku kata

tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.4. Mendengar, memahamai, menyebut, dan mengeja perkataanyang

mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3.Mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan sebutan

yang betul. 3.2.3. menulis suku kata tertutup

dengan cara yang betul

dan tulisan yang kemas. 3.4.1. Menulis imlak perkataan

yang mengandungi suku

kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

5.1.1.Memahami dan

menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu: Pendidikan Agama Islam.

Sistem bahasa: Morfologi.

Mengenal suku kata kvk.

Kata nama am.

Sintaksis. Menulis suku kata

kvk

KBT. KB- menghubungkait, gambaran mental.

Konsruktivisme- meneroka

EMK : Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang, Hormat menghormati.

Jimat cermat.

PBS: Band 1

(B1DB1 E1) Membunyikan huruf vokal dan menamakan

konsonan (BIDB1E2) Mengeja dan membatang

suku kata terbuka dan tertutup

B2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang

mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar

dan noktah) KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk BA muka surat 15 hingga 18. Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 Soalan Potensi : 5 Soalan.

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM


8

(17-21/2)

KELUARGA

Unit 5

Saudara-mara

Huda

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu

abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

2.2.Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul.

3.2.Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang

diberi dengan betul dan kemas.

4.4.Melafaz dan memahami puisi

dengan intonansi yang betul

menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1.Memahami dan


1.2.4.Mendengar,memahami, menyebut dan mengeja

perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup

dengan betul. 1.2.6. Mendengar, memahami

dan menyebut frasa dan

ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.1. Membaca dan memahami

petikan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong,

vokal berganding, digraph fan konsonan bergabung dengan sebutan yang

betul. 3.2.4. Menulis perkataan yang

mengandungi perkataan

dua atau tiga suku kata, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung

dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6. Menulis ayat tunggal


4.4.1. Melafazkan pantun dua

kerat dengan intonansi yang betul secara didik hibur.

5.1.2. Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan


Ilmu : Pendidikan Agama Islam.

Sistem bahasa: Kata nama khas.

Pantun Sintaksis: Membina ayat

tunggal. KBT:

KB- Menghubungkait, menjana idea, mengecam.

KP- Verbal linguistik. BCB- Bacaan intensif dan mendengar dengan

berkesan. EMK: Keusahawanan

Nilai: Kasih sayang, Rajin,

Usaha, Hormat menghormati

PBS:

B2 DL1E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang

mengandungi diftong dan vokal berganding

B2 DB1E2 Membaca dan

memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, dagraf

dan konsonan bergabung B2 DT1E2

Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama

am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHAN Rujukan BA muka surat

19 hingga 24. Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 Soalan Potensi : 5 Soalan.

MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

9

(24-27/2)

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 6 Bersihkan Diri

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa

yang indah secara didik hibur. 5.1 Memahami dan


1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi

dua atau tiga suku kata diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung

dengan betul dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku

kata, diftong, vokal berganding, digraph dna kosonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang

mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan

konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

Sistem Bahasa Morfologi – kata ganti

nama diri pertama dan kedua, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal

Kosa kata – saya, kamu, kita, kami, teratai, buih, seluar, tuala, paip,

kaloi,daun,tupai Ilmu

- PJPK

Nilai - Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK

- Kemahiran berfikir (Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar (Mendengar dengan berkesan)

PBS B2 DL1E1 Mendengar dan

menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B2 DB1E1 Membaca dan memahami perkataan yang

mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

B2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang

mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar

dan noktah) KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk BA Jilid 1 m/s 27,28,29, 30

Kumpulan 1) cemerlang – 10 soalan

2) sederhana – 8 soalan

3) Pontesi lulus – 5

soalan

MINGGU /

TARIKH



10

(3-7/3)

BERSIH DAN

SIHAT

UNIT 7

Rumah Bersih

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat

dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis


4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif

semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.2.5 Mendengar, memahami,

menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata

diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi

perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dna kosonan bergabung

dengan sebutan yang betul. 3.2.5 Menulis frasa yang

mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan

konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara

melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama am


Kosa kata – nyiru, penyu, zink, dulang, bangku,

penyapu Ilmu

- Sivik Nilai

- Kebersihan - Gotong-royong



- Belajar cara belajar ( Mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai ( Verbal-linguistik)

PBS

BIDB1E2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan

tertutup B2 DB1E1

Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi

diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

B1DT1E1 Menulis huruf, suku kata

dan perkataan

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk BA Jilid 1 m/s 31, 32, 33, 34, 35, 36

Kumpulan

1) cemerlang – 10

soalan 2)sederhana – 8

soalan

3)Pontesi lulus – 5

soalan

MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

11

(18-24/3)

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 8

Kelas Ceria

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan

bahasa badan secara kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata


1.2.6 Mendengar,memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan

tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan

yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal


4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi

yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja

dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa Morfologi – kata nama

khas Sintaksis – frasa kerja

Kosa kata – Guru Kelas, Ketua Kelas, Kelas Ceria

Ilmu

- Sivik Nilai

- Kebersihan - Gotong-royong



- Belajar cara belajar (Bacaan intensif)

- Kecerdasan Pelbagai (Verbal-linguistik)

PBS B2 DL1E1

Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan

vokal berganding B3 DB1E1

Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan

intonasi yang betul B2 DT1E2

Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama

am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk BA Jilid 1 m/s

37, 38, 39, 40, 41, 42 Kumpulan

1) cemerlang – 10

soalan 2)sederhana – 8

soalan

3)Pontesi lulus – 5

soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


12

(17-21/3)

BERSIH DAN

SIHAT

UNIT 9

Badan Cergas

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap

sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan

bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata


1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons

terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai

bahan bacaan dengan sebutan yang betul

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebulan

yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara


menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama khas, kata nama am


Kosa kata – galah panjang, badminton, batu seremban, bola jaring,

depang, sepak, lari, lompat, baling

Ilmu - PJPK Nilai

- Kerja sama - Bertolak ansur



- Belajar cara belajar (Bacaan intensif)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, Verbal-linguistik)

PBS :

( B1DB1E1) Membunyikan huruf vokal dan menamakan

konsonan (B1DB1E2) Mengeja dan membatang

suku kata terbuka dan tertutup (B2DT1E1)

Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk BA muka surat 11

hingga 14.


MINGGU /

TARIKH



13

(31/3-5/4)

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 10

Makanan Berzat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan

pesanan yang didengar dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat dengan betul .

3.4 Menulis imlak dengan tepat

4.2 Mengujarkan bahasa

yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik

hibur. 5.1. Memahami dan


1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan

secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul. 3.3.1 Membina dan menulis

perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup

dengan tepat. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara


menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks

Sistem Bahasa Morfologi – kata kerja,

kata adjektif, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal dan ayat majmuk

Kosa kata – ungu, putih, merah, hijau, jingga, kuning, manggis,

tembikai, betik, pisang Ilmu

- PJPK Nilai - Kebersihan

- Rajin - Bersyukur Kemahiran Bernilai

Tambah / EMK - Kemahiran berfikir

(Menghubungkaitkan) - Belajar cara belajar

(Bacaan instensif, mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, visual-ruang)

PBS B3 DL1E1 Memberikan respons

secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan

pesanan B3 DB1E1

Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan

intonasi yang betul B3 DT1E1

Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk BA Jilid 1 m/s 47, 48, 49, 50

Kumpulan

1) cemerlang – 10 soalan

2)sederhana – 8 soalan

3)Pontesi lulus – 5 soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


14

(7-11/4)

(14-18/4)

TEMA 3

HIDUP SELAMAT

UNIT 11 Simpan Dengan

Selamat

1.2 Mendengar ,memahami dan

memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

betul. 2.3 membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan , frasa, dan ayat

dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi

yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi

suku Kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan itonasi yang betul

secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

Sistem bahasa

Morfologi – pensel, jarum, ubat , peti, pisau.

Sintaksis – Ayat tunggal. Kosa kata – pecah,

syiling, jarum, kutip. Ilmu

Kemahiran Hidup Nilai

Kerjasama, Rajin.

Kemahiran Bernilai Tambah/EMK

KB- Mengecam Menghubungkaitkan. BCB- Bacaan Intensif

EMK – Keusahawanan

PBS

B3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau

gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan

B3 DB1E1 Membaca ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan intonasi yang betul

B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan

yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku aktiviti Jilid 1

muka surat 53, 54,55 dan 56.

Kumpulan 1)Cemerlang 10 soalan

2)Sederhana 8 Soalan

3)Potensi Lulus 5 soalan

MINGGU /

TARIKH



15

(22-25/4)

UNIT 12

Pastikan Selamat

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan

dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kat dengan betul mengikut konteks.

1.3.2 Memdengar, memahami

dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.yang jelas dan intonasi

yang betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding,

digraph dan konsonan bergabung dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu

perkara melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang

mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasa

Morfologi – kata hubung - dan,atau.

Sintaksis – Ayat majmuk. Kosa kata – periuk, suis,

pejabat, selipar. Ilmu

Pendidikan Kesihatan.

Nilai Berwaspada, berhati-hati


KB- Menjanakan idea. BCB- Bacaan Intensif

EMK – TMK

PBS

B3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau

gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan

B4DL1E3 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan

intonasi yang betul secara sopan

B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara

terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 57, 58,59 dan

60. Kumpulan 1)Cemerlang

10 soalan 2)Sederhana

8 Soalan 3)Potensi Lulus

5 soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


16

(28-30/4)

(2/5)

UNIT 13

Berhati-hati

Kawan

1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai


3.3 Membina dan menulis

perkataan , frasa, dan ayat dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami

unsure seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata


1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respon dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.yang jelas dan intonasi

yang betul. 3.3.2 Membina dan menulis

perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung

dengan betul. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu

melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang

mudah dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasa

Morfologi – kata hubung - dan

Sintaksis – Ayat majmuk. Kosa kata – Bahaya,

kantin, karipap, tertib. Ilmu

Pendidikan Moral Nilai

Tolong-menolong Berdisiplin


KB- Menghubungkaitkan. BCB- Bacaan Intensif




pesanan B3 DB1E2 Membaca dan memahami

ayat tunggal dan ayat majmuk B5 DT1E2 Menghasilkan

penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat

FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 61, 62, 63,

64, 65 dan 66. Kumpulan 1)Cemerlang



5 soalan

MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

17

(5-10/5)

UNIT 14

Saya Selamat Di

Sini

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan

pesanan yang didengar dengan betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan betul.


4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang

betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai

bahan dengan tepat. 3.3.3 Membina dan menulis frasa

dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara

didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasa Morfologi – kata kerja menunggang, bermain,

pegang. Sintaksis – Ayat tunggal,

ayat majmuk. Kosa kata – gelongsor,

iklan, maklumat, hentak. Ilmu

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya.

Nilai Berwaspada Berhati-hati


KB- Mengecam Menghubungkaitkan.

BCB- Bacaan Intensif EMK – Keusahawanan



pesanan B5DB1E1 Memahami dan

memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik


muka surat 67, 68,69 dan 70.

Kumpulan 1)Cemerlang



5 soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


18

(12-16/5)

UNIT 15

Berhati-hati Di Jalan Raya.

Bacaan Luas.

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi

formal dan tidak formal secara bertatasusila



2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa

badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan


1.4.1 Bertutur menggunakan diksi

yang betul secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti

idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya

kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

betul. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara


menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

Sistem bahasa

Morfologi – kata adjektif (warna)

Sintaksis – Ayat tunggal. Kosa kata – bebendul,

kenderaan, loceng, kancing.

Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Nilai Berwaspada, mematuhi

peraturan


KB- Mengecam Menghubungkaitkan.

BCB- Bacaan Intensif EMK - TMK

PBS

B4DL1E1 Berkomunikasi secara lisan menggunakan

bahasa yang betul B5DB1E1

Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik

dan bahan bukan grafik B5DT1E1 Menyampaikan pelbagai

maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa

yang santun KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 71, 72,73 74. 75 dan 76.


2)Sederhana


5 soalan

MINGGU /

TARIKH



19

(16-20/6)

TEMA 4

HIDUP BAHAGIA

UNIT 16

Taman Kita



formal dan tidak formal secara bertatasusila.



3.4 Menulis imlak dengan tepat.



5.1 Memahami dan




2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata

terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.


perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik

hibur. 5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem bahasa

Morfologi – kata tanya, kata nama am.

Sintaksis – ayat tanya, ayat tunggal.

Kosa kata – serai, kunyit, kemboja, buluh.

Ilmu Sains

Nilai Bersyukur

Rajin. Kemahiran Bernilai

Tambah/EMK

KB- Mengumpul dan mengelaskan. BCB- Metakognisi


PBS

B4DL1E3 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan

intonasi yang betul secara sopan B5DB1E1

Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik

dan bahan bukan grafik B5DT1E1

Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat

menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 1, 2, 3, 4, 5,

6. Kumpulan 1)Cemerlang 10 soalan



MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


20

(23-28/6)

UNIT 17

Rakan Karib







4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.2 Memahami dan

menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak

formal secara bertatasusila. 2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku

kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu

perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik

hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan

dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks. .

Sistem bahasa

Morfologi – Kata Tanya, imbuhan awalan. Melukis, memberus.

Sintaksis – Ayat tunggal.

Kosa kata – senyum, jambu, kasturi, tambat.

Ilmu Pendidikan Seni Visual

Nilai Kerjasama, teliti, berbudi bahasa.


KB- Meramal, menilai.

BCB- Mendengar dengan berkesan. EMK – Kreatif dan

Inovasi.

PBS

B4DL1E2 Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata

panggilan yang betul secara bertatasusila B5DB1E2

Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan

perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i B5DT1E1



KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 7, 8, 9, 10.




MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

21

(1-4/7)

(8-11/7)

UNIT 18 Jiran Huda

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber. 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul


5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan

kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli

keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Mencatat maklumat yang

betul daripada pelbagai sumber. 4.4.2 Melafazkan pantun dua

kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan

bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam

pelbagai konteks.

Sistem bahasa Morfologi – imbuhan awalan.

Sintaksis – Ayat Tunggal.

Kosa kata – jirus, kunjung, bimbit.

Ilmu Pendidikan Moral

Nilai

Kasih sayang, baik hati, rajin


KB- Menciri, Menilai.

BCB- mendengar dengan berkesan.

EMK :

PBS B4DL1E2 Berkomunikasi secara

lisan menggunakan kata panggilan yang betul secara bertatasusila

B5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan

grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i

B4DT1E1 Mencatat pelbagai maklumat dengan betul


KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 11, 12, 13,

14. Kumpulan 1)Cemerlang 10 soalan



MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


22

(14-18/7)

UNIT 19

Hidup Saling Membantu






3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.



5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak

formal secara bertatasusila. 2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Memcatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan

bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola

ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem bahasa Morfologi – Kata ganti

nama diri pertama dan kedua.

Sintaksis – Ayat tunggal. Kosa kata – ceria,

kenduri, perigi, buruk, tasik.

Ilmu Sains

Nilai Baik hati, berbudi bahasa.

Kemahiran Bernilai

Tambah/EMK KB- Menjanakan idea.

BCB- Bacaan luncuran.

EMK – TMK

PBS

B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar

dengan tepat B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan



muka surat 15, 16, 17, 18.




MINGGU /

TARIKH



23

(21-25/7)

UNIT 20

Meriahnya


menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam

situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai

bahan. 3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.


didik hibur. 5.3.1 Memahami dan membina

ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam

pelbagai situasi.

Sistem bahasa

Morfologi – imbuhan akhiran Masukkan, pecahkan.

Sintaksis – Ayat tunggal.

Kosa kata – meriah, terompah, angpau, menuai.

Ilmu Kajian Tempatan

Nilai Kerjasama,

Hormat - menghormati, menghargai.


KB- Menghubungkaitkan.

BCB - Bacaan Intensif EMK – Keusahawanan

PBS B6DL1E1 Menyampaikan cerita

yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan

mempengaruhi khalayak B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan


B5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis

dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 19, 20, 21,

22, 23, 24, 25, 26. Kumpulan 1)Cemerlang



5 soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


24

(1/7-

(4-8/8)

Mari Bertani

UNIT 21

Kebun Datuk

Anas

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul..

2.3 Membaca dan memahami

perkataan, frasa ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul..

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat

yang terdapat dalam pelbagai bahan.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai bahan.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat

tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai

bahan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik

dengan betul. 3.5.1Mencatat maklumat yang

betul daripada pelbagai sumber.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.


ayat FN +FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi - Bentukan kata ayat tunggal

Sintaksis - Bina ayat majmuk Kosa kata

- petola, sawi, timun, bendi, tomato

Ilmu sains

Nilai - rajin

- usaha Kemahiran bernilai

tambah / EMK - mengumpul dan

mengelas - menghubungkait - mengecam

- memadankan - bacaan intensif - keusahawanan

PBS : B6DL1E1 Menyampaikan cerita


mempengaruhi khalayak B5DB1E2 Memahami dan menilai

maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan

akhiran -an dan -i B4DT1E1 Mencatat pelbagai

maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku BA Jilid 2 m/s

27,28,29,30,31,32

Tatabahasa

1) cemerlang

10 soalan

2) sederhana

8 soalan

3) potensi lulus

5 soalan.

MINGGU /

TARIKH



25

(11-15/8)

Mari Bertani UNIT 22

Buah-buahan tempatan


sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul..


maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan

betul.. 2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

dengan betul. 3.6 Menulis untuk

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.1Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.


maklumat daripada pelbagai bahan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik

dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi

dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1.2 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur


ayat FN +FN, FN + FKdengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi - Kata adjektif warna Sintaksis

- Binaan ayat majmuk Kota kata - Rambutan,jambu,

cempedak,langsat, manggis,durian

Ilmu Kajian tempatan

Nilai - kesyukuran

- mendengar nasihat

Kemahiran bernilai tambah / EMK

- menjana minda - kontekstual

- interpersonal - kontekstual - keusahawanan

PBS :


dengan tepat B6DB1E1 Bercerita atau

menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila

menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B5DT1E1



Rujuk buku BA Jilid 2 m/s , 33,34,35,36,37,38

Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan

2)sederhana 8 soalan

3)potensi lulus 5 soalan.

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


26

(18-23/8)

Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ayam




1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul.. 2.5 Membaca dan menaakul


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang santun. 4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik

hibur. 5.1 Memahami dan


1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat

tunggal.. 2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi

dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan


Sistem Bahasa

Morfologi - Kata kerja Sintaksis

- susunan ayat

Kosa kata -anak ayam,lampu, reban,bersih

Ilmu Sains

Kajian tempatan Nilai

- sayangkan haiwan - rajin


- menjana minda - membuat urutan

- menghubungkaitkan - mekanis - keusahawanan

PBS :

B6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila

menggunakan bahasa yang sesuai B4DB1E1

Membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersurat

daripada bahan yang sesuai B5DT1E1



KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku BA Jilid 2 m/s 39,40,41,42.

Tatabahasa 1)cemerlang 10 soalan

2)sederhana 8 soalan 3)potensi lulus

5 soalan.

MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

27

(25-29/8)

Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ikan



formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5. Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat

dalam pelbagai bahan. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang

indah secara didik hibur. 5.1 Memahami dan




1.1.5 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat

tunggal. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.


3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang

berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.


perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem Bahasa

Morfologi - kata tunggal Sintaksis

- ayat tanya

Kosa kata - tarik, panjang, potong, rumah,jala, pukat

Ilmu Sains

Nilai

- tolong-menolong - baik hati


- Menaakul - Menjana minda

- Mendengar dengan berkesan - Konstruktivisme

- Verbal linguistik - Keusahawanan

PBS : B5DL1E1 Menceritakan sesuatu

perkara yang didengar dengan tepat

B5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat

daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik



KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku BA

Jilid 2 m/s 43,44,45,46

Tatabahasa

1)cemerlang 10 soalan



MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


28

(2-5/9)

(22-25/9)

Mari Bertani

UNIT 25

Seronoknya bercucuk tanam

1.5Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

1.6.Berbincang untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara

bertatasusila. 2.3 Membaca kuat pelbagai


2.5 Membaca dan menaakul


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan

yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan

tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut

tanda baca. 2.5.3 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik dengan betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang

pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

Sistem Bahasa Morfologi

- pengimbuhan beR Sintaksis - bina ayat tunggal

Kosa kata - botol, pokok, rendam, tanam, jeruk, sos tomato

Ilmu Sains

Nilai

- berusaha - berjimat


- Menjana minda - visual ruang - Menghubungkait

- Verbal linguistik - interpersonal - Keusahawanan

PBS :


dengan tepat B6DL2E1 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara

bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuai



KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk buku BA Jilid 2 m/s 47,48, 49, 50,51,52

Tatabahasa 1)cemerlang 10 soalan



4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul


5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai

situasi dengan betul.

4.3.2 Mengunjarkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul

serta memahami maksud pantun yang dilafazkan menggunakan bahasa yang indah secara didik

hibur. 5.2.1 Memahami dan

menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

MINGGU /

TARIKH



29

(29-30/9)

(1-3/10)

Alam Indah dan

Selamat

Unit 26

Sungai kita

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang suatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila


yang terdapat dalam pelbagai bahan

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre

dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang

indah secara didik hibur. 5.2 Memahami dan


1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan

tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat

daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal

dengan betul. 4.4.1 Menyebut seni kata lagu

melalui nyanyian secara didik hibur

5.2.1 Memahami dan


Sistem Bahasa

Morfologi - imbuhan awalan beR-, meN-

Sintaksis -ayat tunggal -ayat majmuk

Kosa kata -bersenam -berjoging

-berehat -bercambah -memasak

Ilmu Sains Kajian Tempatan

Nilai -Bergotong-royong -Bekerjasama

-Menyayangi alam Sekitar Kemahiran Bernilai

Tambah/ EMK KB -menghubungkaitkan

-menjana idea BCB

-Bacaan mekanis -Bacaan intensif KP

-Naturalis -Verbal-linguistik -Intrapersonal

PBS B6DL2E1 Berbicara untuk



B5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat

daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik B6DT1E1

Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang

bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku BA Jilid 2m/s

53,54,55,56 1)Cemerlang

10 soalan 2) Sederhana

8 soalan 3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


30

(8-10/10)

(13-17/10)

Alam Indah dan

Selamat

Unit 27

Mari Berkelah


tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila


yang terdapat dalam pelbagai bahan

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca. 3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.


menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2 Memahami dan


1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila


2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara

didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara

terkawal dengan betul. 4.4.2 Melafazkan pantun dua

kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan

bahasa yang indah secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan


Sistem Bahasa

Morfologi - imbuhan akhiran -an

Sintaksis -Ayat majmuk

Kosakata -lazat -udara

-segar -nyaman -cetek

-pelampung Ilmu Pendidikan Moral

Kajian Tempatan Nilai -Berhati-hati

-Menyayangi alam Sekitar -Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB -membanding dan membezakan

-menghubungkaitkan -menjana idea

PBS B6DL2E1

Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa

yang sesuai B6DB1E1 Bercerita atau

menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila

menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B6DT1E1

Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang

bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku BA Jilid 2m/s 57, 58, 59, 60

1)Cemerlang 10 soalan 2) Sederhana

8 soalan 3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

31

(3-7/11)

Alam Indah dan Selamat

Unit 28

Fikir Dahulu

Sebelum Buang

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat

secara bertatasusila 2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan

kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.6.2 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila


didik untuk memperkaya kosa kata.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan

bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan

dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi - imbuhan akhiran

-kan, -i Sintaksis -Ayat majmuk

Kosakata -kurangkan -berikan

-gunakan -dekati -layari

Ilmu Pendidikan Moral

Pend.Sivik Nilai

-Bekerjasama -Bantu membantu -Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK KB

-membuat inferens -menghubungkaitkan -menjana idea

-membanding dan membezakan BCB

-Bacaan intensif KP -Naturalis

-Intrapersonal

PBS B6DL2E1 Berbicara untuk



B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat

yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata

yang luas dan tepat B6DT2E1 Mengedit hasil penulisan

dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku BA Jilid 2m/s

61,62, 63, 64

1)Cemerlang 10 soalan

2) Sederhana 8 soalan

3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


32

(10-14/11)

Alam Indah dan

Selamat

Unit 29

Cekap dan Jimat


tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

2.6 Membaca pelbagai bahan


3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre

dengan betul.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai

situasi.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan

tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.


didik hibur untuk menambah pengetahuan.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang

sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan

secara didik hibur. 5.3.1 Memahami dan membina

ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi - kata nama Sintaksis

-Ayat majmuk FN+FN, FN+FK Kosakata

-mentol -seterika -penyaman udara

Ilmu Sains

Pend.Sivik Nilai -Bekerjasama

-Berjimat-cermat -Menyayangi alam sekitar

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK KB

-mencirikan -menghubungkaitkan -menjana idea

-mengumpul dan mengelaskan -membuat inferens

BCB -Bacaan intensif

KP -Naturalis -Kinestetik

PBS




Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan

perkataan berimbuhan akhiran -an dan -i B6DT2E1

Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku BA Jilid 2m/s 65,66,67,68,69,70




MINGGU /

TARIKH



33

(17-21/11)

Alam Indah dan Selamat

Unit 30

Bercuti di

Kampung

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

2.6.Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca. 3.8 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan

4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


ayat yang betul dalam pelbagai situasi

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambah

pengetahuan. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan daripada aspek ejaan.


didik hibur. 5.3.1 Memahami dan membina

ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa Morfologi

-Frasa nama -Frasa kerja

Ilmu Muzik

Kajian Tempatan Nilai

-Kasih-sayang -Menyayangi alam Sekitar

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB -menganalisis -membanding dan

membezakan -menjana idea -memadankan

-keusahawanan BCB -Bacaan intensif

KP -Muzik

PBS B6DL1E1 Menyampaikan cerita


mempengaruhi khalayak B5DB1E1 Memahami dan

memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik

B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara

terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK B6DT2E1

Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHAN Rujuk buku BA Jilid 2m/s 71,72,73,74,75




MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


34 Unit 31

Jati Diri, Patriotisme dan

Kewarganegaraan Tajuk: Negaraku

Tercinta

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan Maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

dengan tepat secara bertatasusila. .


maklumat yang tersurat dan tersirat daripada

pelbagai bahan untuk

memberi respons dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan bahasa santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan


1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila. 2.4.1 Membaca dan memahami

maklumat untuk mengenali

pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat..

2.4.2 Membaca dan memahami maksud daripada pelbagai bahan bacaan untuk

membuat klasifikasi dengan betul. 3..5.1 Mencatat maklumat yang

betul daripada pelbagai sumber. kemas.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan

bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa santun.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak

laku secara didik hibur.

5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa:

Morfologi- Kata adjektif Sintakses –Ayat majmuk Kosa kata –Jalur

Gemilang Malaysia Negeri

tercinta taat setia

Ilmu : Moral, Kajian Tempatan. Muzik.

Nilai : Hormat-menghormati

Kasih sayang Cinta dan taat kepada negara.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:

KMD Kontektual Kemahiran Berfikir

PBS:

B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai

murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak

B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara

bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat

B4DT1E1 Mencatat pelbagai maklumat dengan betul

menggunakan bahasa yang santun B5DT1E1



Kumpulan : 1.Cemerlang ( 12 soalan )

2. Sederhana ( 9 soalan ) 3.Potensi lulus

( 7 soalan )

MINGGU /


PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI /

KECUKUPAN LATIHAN

35

Unit 32

Sains, Teknologi

dan Inovasi

Tajuk : Kereta

Nasional


sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

dengan tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,


2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat

yang terdapat daalam pelbagai bahan.




1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.3 Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang

sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara

bertatasusila. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.

2.5.2 Membaca,memahami dan

menaakul maklumat dalam

bahan grafik dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat

tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku

kata tetutup dengan tepat..

.4 4.2 Melafazkan pantun dua

ketat dengan intonasi yang betul serta memahami

Sistem Bahasa:

Morfologi- Kata kerja Sintaksis – Ayat majmuk Kosa kata – Proton Wira

Kilang Model mahal

Ilmu : Sains,Kajian Tempatan

Sivik / Moral Nilai :

Berhati-hati Kasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK: Menaakul

BCB Kemahiran Berfikir

EMK: Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan

PBS :

B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai

murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak

B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat

yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata

yang luas dan tepat B6DT1E1 Menghasilkan karya

kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila

menggunakan gaya bahasa yang menarik

Kumpulan : 1.Cemerlang ( 14 soalan )

2. Sederhana ( 12 soalan )

3.Potensi lulus ( 9 soalan )


5.1 Memahami dan


maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur..

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja


MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN


PENGISIAN KURIKULUM


36 Unit 33

Sains, Teknologi dan Inovasi.

Tajuk : Alat Komunikasi


tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara

bertatasusila. 2.6 Membaca pelbagai bahan


3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre

dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa


5.2. Memahami dan

menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul


ayat yang betul dalam

pelbagai situasi..

1.6.3Berbicara unntuk menyampaikan maklumat

dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan

yang sesuai secara bertatasusila..


pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan

pengetahuan.. 3.7.1 Menghasilkan penulisan

naratif secara terkawal

dengan betul. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan

daripada aspek ejaan.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan

jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan

dengan kreatif melalui lakonan sedara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan

menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai

konteks. 5.3.1 Memahami dan membina

ayat dasar menggunakan

pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul

dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa: Morfologi -Kata imbuhan

Sintaksis – Ayat majmuk Kosa kata- komputer komunikasi

telefon bimbit Ilmu :

Sains, Kemahiran Hidup, Moral.

Nilai : Kasih sayang Menghargai.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:

Kreativiti & Inovasi KMD

Kemahiran Berfikir Teknologi Maklumat & Komunikasi.

PBS :




Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara

bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat

B6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk

cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya

bahasa yang menarik B6DT2E1 Mengedit hasil penulisan

dari segi ejaan Kumpulan :

1.Cemerlang ( 13 soalan ) 2. Sederhana

(10 soalan ) 3.Potensi lulus ( 8 soalan )

rpt bm tahun 1.2014

Education