rpt bm tahun 2013

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK (T) TAHUN 6

UNIT/TEMA/BAHAGIANHASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus

Sampingan (FS)SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 1

TEMA:

BERGAYA KE SEKOLAH ( Gurindam Rajin ke Sekolah )

TAJUK

MINGGU 1

(1/1-2/1/14)

BAHAGIANA

1. SemangatYuk Sing

2. MariBercerita

3. Sepotong Roti Seteguk Air

4. MenulisCerita

BAHAGIAN BMINGGU 2 ( 5/1-9/1/14)

1. Navin Cergas dan Cerdas.

2. NavinMuridCemerlang.

3. Temasya

Mendengar dan bertutur:1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan

seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu

topikAras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang

sesuai dalam perbualan.Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka

dalam perbualan.1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan

menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan

alasan yang kukuh.2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta

sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras I (i) Bercerita secara spontan mengenai ssesuatu

perkara dengan nada , intonasi dan gaya yang sesuai.

Membaca5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan intonasi yang betul.Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan

penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan

intonasi yang betulAras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan

lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Tatabahasa:- Kata nama am- Kata nama khas- Ayat tunggal- Ayat majmuk- Kata ganti nama diri- Penanda wacana

Kosa Kata:- ruyung- sagu- Yang Berhormat- Ortopedik- olahragawan- pegangan- keredaan- tokoh- cerdas- cergas- gigih- azam- bergaya

Sebutan dan Intonasi:- Laras Gurindam- Laras dialog- Laras cerpen- Laras syair

Ilmu:1. Pendidikan Moral2. Kemasyarakatan3. PJK4. Kesusasteraan

Nilai Murni:1. Kesyukuran2. Kesederhanaan3. Kebersihan4. Bertanggungjawab5. Berhemah

Peraturan Sosiobudaya: Bersopan apabila berhubung dengan seseorang

KBT:1. Membuat ramalan2. Membuat kategori3. Membuat keputusan

.

PenulisanAPenilaian 1

B Autobiografi


BAHAGIAN C

1. Koreena yang Berdedikasi

2. PuteriKoreena

3. Catatan Harian Koreena.

MINGGU 3 (12/1-15/1/14) 14/1/14

HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD S.A.W

16/1/14 –

CUTI PERISTIWA SEMPENA HARI THAIPUSAM

MINGGU 4

19/1-23/1/14)

19/1/14

HARI KEPUTERAAN SULTAN KEDAH

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan

yang betul , ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan

yang dibaca untuk membuat ramalan.7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan

bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.Aras 3 (i) Mengenai pasti perkara yang menarik dalam teks

yang dibaca untuk meningkatan minat membaca.Menulis:8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat

majmuk.Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

peluasan subjek dan predikat.8.5 Mengenai pasti dan menggunakan penanda wacana yang

sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.Aras 1 (i) Mnegemukakan isi mengikut urutan dengan

menggunakan penanda wacana yang sesuai.9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada

bahan yang didengar atau dibaca.Aras 1 (i) Mengenai pasti maklumat yang diperdengarkan

dan membuat catatan.Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran

kerangka.Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut

kronologi.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 2

TEMA:

MINGGU 5

26/1/- 30/1/14

SEKOLAH SELESA MURID CERIA( Halaman rangsangan )

TAJUK

BAHAGIAN A

1. IndahnyaSekolahku.

BAHAGIAN B

1. Berkebun diSekolah

MINGGU 6 ( 2/2-6/2/14)

(2/2- CUTI TAHUN BARU CINA)

(3&4/2- CUTI TAHUN BARU CINA)

Mendengar dan bertutur:1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila.Aras 2 (I) Mengemukakan soalan yang releven tentang

topik yang dibincangkan.2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta

sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras I (i) Bercerita secara spontan mengenai ssesuatu

perkara dengan nada , intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 1(ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa denganpenuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.

Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

Membaca:5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Memahamai perkataan , rangkai kata dan

ayat yang dibaca.Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.

Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber

Tatabahasa:- Kata kerja Tak

Transitif- Kata kerja Transitif- Kata Bantu- Simpulan bahasa

Kosa Kata:- lannskap- mural- vandalisme- srikandi- serbat- selasih- disasarkan- wakaf- bunga kekwa- bunga teratai- bungai mawar- pancuran- bermotivasi- batas- khasiat- cereka- projektor- karya- penaja-

Ilmu:1. Pendidikan Moral2. Kajian Tempatan

Nilai Murni:1. Bertanggungjawab2. Bangga3. Kebersihan fizikal

dan mental4. Kerjasama5. Kerajian

Peraturan Sosiobudaya: Bersopan apabila berhubung dengan seseorang

KBT:* KB1. Menyelesaikan

masalah2. Membanding dan

membezakan3. Membuat inferens

* Kajian masa depan* Kemahiranteknologi

Maklumat dan Komunikasi

* Belajar cara

Penulisan

APenilaian 2


MINGGU 7 (9/2-13/2/14 )

untuk mendapatkan maklumat.

Menulis:8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat

majmuk.Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.Aras 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai

dengan kemas dan cantik.9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

Aras 1(i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras denganejaan dan tanda baca yang betul.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran

kerangka.9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau

catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut

kronologi.11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum

daripada aspek tema dan persoalan,watak dan perwatakan,nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang

terdapat dalam sesebuah karya sastera.

Sebutan dan Intonasi:- Laras Syarahan- Laras Pantun- Laras Pengumuman

belajar




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 3

TEMA:

Seronoknya Belajar.( Halaman rangsangan)

MINGGU 8

16/2-20/2/14

TAJUK

BAHAGIAN A

1. Sains danKehidupan.

2. Ilham daripada Alam

3.Persembah- an Bayang- bayang

MINGGU 9

23/2-27/2/14

BAHAGIAN B

1. Fasih Berbahasa Malaysia.


bertatasusila.Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu

perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan

penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.Aras 1 (i) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

(ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.Aras 2 (i) menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.

(ii) Menyusun dan meyampaikan maklumat denganmenggunakan laras bahasa yang sesuai. Aras

3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkansesuatu perkara.

(ii) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengan menggunakan laras bahasa secara tepat dan padat.


intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata ayat

tunggaldan ayat majmuk dengan intonasi yang betul.

Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

Tatabahasa- Kata adjektif- Kata penguat

Kosa Kata- slaid- gerigi- kalimat- darjat- sukatan- genggaman- lampu suluh- ekopelancongan- perisian- sengketa- mahasiswa- cemerlang

Sebutan dan Intonasi- Laras sajak- Laras berita

Ilmu- Sains- Komunikasi- Matematik

Nilai Murni- Berdikari- Kesyukuran- Kebanggaan- Kerajinan

KBT* KB- Mengkategorikan- Membanding dan

Membezakan- Menganalisis- Mensintesis* Kinestetik*Pembelajaran

Kontekstual* Kecerdasan

Pelbagai- Logik- Matematik- Ruang

Penulisan

BPenilaian 3- Fakta- Berita


BAHAGIAN C

1. PintarMatematik

2. BengkelPintar Matematik

MINGGU 10 (2/3-6/3/14)

MINGGU 11 (9/3-13/3/14)

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan

dan intonasi yang betul.(ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks

yang dibaca.Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan

intonasi yang betul.(ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan

yang dibaca.Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan

lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teksyangdibaca.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 2 (1) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

berdsarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Menulis:8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan tajuk.Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan

ayat tunggal dan ayat majmuk.Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis ragam ayat

untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 4

TEMA:

Kemahiran Diri(Halaman rangsangan)

MINGGU 12

16/3-20/3/14

- UJIAN 1

TAJUK

BAHAGIAN A

1. SeniPertukangan

2. Pengukir Kayu Terbilang

3. Tukang Besi yang Berjaya

23/3-27/3/14CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

BAHAGIAN B

1. Bakat



topik yang dibincangkan.1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang

sesuatu perkara.Aras 3 (iii) melaksanakan arahan serta pesanan dengan

cepat dan tersusun berpandukan peraturan- peraturan tertentu.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi,

ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan

pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.Aras 1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada

menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lainsecara bersopan.

Aras 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.

Aras 3 (i) Memberi komen dan cadangan balas,yangmembina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.

Membaca:5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan

teks yang dibaca.6.3 Membaca dan mengenai pasti isi utama dan isi sampingan

daripada teks.

Tatabahasa:- Peluasan subjek- Pelusan predikat

Kosa Kata:- karya- koleksi- ilustrasi- kimpalan- tajak- terpinga-pinga- bingung- kata pembesar- lensa kamera- tercegat- pahat- kikir- pupus- merungut-rungut- tercegat- lut cahaya- digital

Sebutan dan Intonasi:- Laras Pantun-

Ilmu:1. Kemasyarakatan2. Kemahiran Hidup

Nilai Murni:1. Rasional2. Kerajinan3. Kasih Sayang4. Keberanian

KBT:* KB- Mengecam- Merumus- Meringkaskan

* Belajar caraBelajar

* KecerdasanPelbagai

- VerbalLingguistik

- Kinestetik

.

PenulisanAPenialain 4

B-SK Rasmi

CPenilaian 4


MINGGU 13

30/4-3/4/14

BAHAGIAN C

1. JurugambarMuda

2. Belum Cuba, Belum Tahu

3. Catatan Seorang Jurugambar

MINGGU 14

6/4-10/4/14

Aras 1 (i) Membaca dan mengenai pasti isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Aras 2 (i) Membaca dan mengenai pasti idea yang terdapat dalam teks.

Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

6..5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

Aras 3 (i) Membaca dan menumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayatdan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan

kesan dengan menyatakan sebab.Menulis:9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada

bahan yang didengar atau dibaca.Aras 1 (i) Mengenai pasti maklumat yang diperdengarkan

dan membuat catatan.10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 2 (i) Mengenai pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktruk ayat.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan

untuk membuat ringkasan.Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan

daripada bahan yang dibaca.Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa

dalam bentuk perenggan.11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik

dalam sesebuah karya.Aras 3 (i) Merumuskan maklumat yang menarik dalam

sesebuah karya secara kritis.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 5

TEMA:

Mesra Alam Hidup Bahagia( Halaman rangsangan )

MINGGU 15

13/ 4-17/4/14

TAJUK

BAHAGIAN A

1. HidupMesra Alam

MINGGU 16

20/4-24/4/14

BAHAGIAN B

1. Kelab Briged Penyelamat Sungai

BAHAGIAN C

1. SelamatkanBumi Kita

Mendengar dan bertutur:2.2 Melaporkan sesuatu dengan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.Aras 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan

memberikan alasan yang rasional.4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang

sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.Aras 2 (i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu

diskusi dengan terperinci.4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat

dalam pertandingan.Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau

menolak sesuatu pendapat .Aras 2 (i) Mempengarahui pihak lain untuk menerima

pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.

Membaca:6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan

maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan

maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan .

Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, prasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.

Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisangenre.

Tatabahasa:- kata ganda penuh- kata ganda berentak- kata ganda separa

Kosa Kata:- panel- kompas- kerakusan- laba- ihsan- belantara- realiti- pewaris- berbahang- solar- briged- notis- warisan-ozon- metana- atmosfera

Sebutan dan Intonasi:- Laras surat- Laras dialog- Laras iklan- Laras berita- Laras sajak- Laras syarahan

Ilmu:1. Alam Semesta

Nilai Murni:1. Cinta alam sekitar2. Prihatin

KBT:1. Menjanaide2. Merumus3. Menciri4. Membanding

dan membezakan5. Kesimpulan6. Kemahiran ICT

Penulisan

B- Fakta

CPeniaian 5


MINGGU 17

27/4-30/4/14

1/5/14

CUTI HARI BURUH

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.Aras 1 (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau

maklumat yang diperoleh.7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang

tersurat dan tersirat.Aras 2 (1) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

berdsarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Menulis:9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.


10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 1(i) Mengenai pasti dan membetulkan kesilapan

ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat

pihak lain tentang sesuatu bahan.Aras 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang

sesebuah karya secara kreatif dan kritis.Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang

pendapat yang disampaikan.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 6

TEMA:

Kami Anak Malaysia( Halaman rangsangan )

MINGGU 18

4/5-8/5/14

TAJUK

BAHAGIAN A

1. Bahasa JiwaBangsa

BAHAGIAN B

1.Hayatilah Rukun Negara

MINGGU 19

11/5-15/5/14

13/5/14

HARI WESAK

Mendengar dan bertutur:1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatuperkara yang

tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa,ungkapan danayat dalam sesuatu pengucapan.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepatdan

laras bahasa yang sesuai.Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.Aras 2 (i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu

diskusi dengan terperinci.Aras 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan untuk

memberikan maklum balas.Membaca:5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang

betul.Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan penggunaan perkataan yang tepat.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang

Tatabahasa:- Kata sendi nama- Ayat tunggal- Ayat majmuk

Kosa Kata:- melamabangkan- jati diri- menyiarkan- menghayati- menguatkuasakan- berarak- atlet- berkumandang- podium- jiwa- lintasan- pelosok- mengalas- hinggap-

Sebutan dan Intonasi:- Ayat tunggal- Ayat majmuk- Nyanyian

Ilmu:1. Kemahiran Hidup2.Sains

Nilai Murni:1. Cinta akan negara

KBT:1.Menjana idea2. Banding beza3. Kesimpulan4. Pembelajaran

kontekstual

Penulisan

BPenilaian 6- Dialog- SKT Rasmi


MINGGU 20 (18/5-22/5/14) PEPERIKSAAN PENGGAL SATU

MINGGU 21 (25/5-27/5/14)

28/5-29/5/14

MINGGU 2215/6 – 19/6/14

tersurat dan tersirat.Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu

perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

Aras 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.Aras 2 (1) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat

dan tersirat berdasaekan bahan grafik.Menulis:8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat


8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks

kepada pelbagai genre.Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi terancang, tertib

dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat indah dan menarik.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu

perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

Aras 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.Aras 2 (1) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat

dan tersirat berdasaekan bahan grafik.




8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaiandengan format.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks

kepada pelbagai genre.Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi terancang, tertib

dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat indah dan menarik.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 7

TEMA:

Seni Tradisi KebanggaanKita

MINGGU 23

22/6-26/6/14

TAJUK

BAHAGIAN A

1. IndahnyaSeri Tari Kita

BAHAGIAN B

1. Alat Muzik Tradisonal Kita

BAHAGIAN C

1. Permainan Tradisional Kita


seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu

topik.1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan

menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (i) Menggunakan perkataan ayat dan paralinguistic

yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikanalasan yang kukuh.

Aras 3 (i) Merayu dan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang

dan perkhidematan yang diperlukan.4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat

dalam pertandingan.Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau

menolak sesuatu pendapat .Aras 2 (i) Mempengarahui pihak lain untuk menerima

pandangan dengan menggunakan bahasamemujuk.

Membaca:7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu

perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yangtersurat.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada

pembaca.

Tatabahasa:- Kata hubung- Kata Tanya- Kata seru- Ayat tunggal- Ayat majmuk

Kosa Kata:- kepercayaan- upacara- kuasa ghaib- akrobatik- paluan- maracas- leper-- tradisional- pemujaan- seruling- serunai- asyik- menunding

Sebutan dan Intonasi- Ayat tunggal- Ayat majmuk

Ilmu:1. Kajian Tempatan2.Muzik3.PJK

Nilai Murni:1. Semangat

kemasyarakatan2. Kerjasama

KBT:1. Membanding beza2. Mencirikan3. KMD4. TKP- verbal linguistic- muzik5. Pemebelajaran

kontekstual

Penulisan

ALayang-layang


Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.


dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan tajuk.Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat

tunggal dan ayat majmuk.8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 2 (1) Menulis ayat dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3 (1) Menulis ayat dalam perenggan denganmenggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karanganAras 1(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal

isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota ataucatatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

Aras 2 (i) Mengkiassifikasikan maklumat berdasarkan topicyang dikemukakan mengikut keutamaan.

Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alansan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 1 (i) Mengenai pasti dan membetulkan kesilapan

ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalamteks.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 8

TEMA:

PerubatanTradisional

MINGGU 24

30/6-3/7/14

29/6/14

CUTI AWAL

RAMADHAN

PERCUBAAN

UPSR 1 (1/7-

3/7/14)

TAJUK

BAHAGIAN A

1. Akupuntur

BAHAGIAN B

1. Ayurveda



topik yang dibincangkan.1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang

sesuatu perkara.Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikanpesanan

dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.

1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.

Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.

Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.

Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan

menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak

tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, intonasi dan gaya yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.Aras 3 (i) Memberi komen dan cadangan balas,yang

membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.

Tatabahasa:- Kata majmuk- Ayat majmuk- Imbuhan pinjaman

Kosa Kata:- akupuntur- murung- gelisah- bergegas- tabib- ayurveda- prakata- shirodhara- refleksologi- kronik- mempromosikan- mengurut- rombongan- bawasir

Ilmu:1. Sains2. Kemahiran HidupNilai Murni:1. Prihatin2. Baik hati3. Menghargai

pertolongan

KBT:1. Belajar cara belajar2. KMD

Penulisan

B- Dialog- Laporan


MINGGU 25

6/7 – 10/7/14


intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat

yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara

yang dibaca.Aras2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan

yang dibaca.6.4 Membaca pantas secara luncuran

mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 1(ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan

akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.

Aras 3 (i) Membaca synopsis, bibilografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.


dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat

tunggal dan ayat majmuk.9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.



9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan

yang didengar atau dibaca.Aras 1 (i) Mengenai pasti maklumat yang diperdengarkan

dan membuat catatan.Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran

kerangka.Aras 3(i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aeas3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam

penulisan.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 9

TEMA

Mari Bercerita

MINGGU 26

(14/7-17/7/14)

CUTI PERISTIWA HARI SUKAN ( 13/7/14)

TAJUK

BAHAGIAN A

1.CeritaPendek

2.KeretaAquada

3.SiapakahPencuri?

4.Sediakan Payung Sebelum Hujan

BAHAGIAN B

1.CeritaLagenda

Mendengar dan bertutur:1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang

tersurat dan tersirat dengan menggunakan dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.Aras 1 (i) Menyatakan maksud peryataan yang tersurat

dan tersirat berdasarkan intonasi.Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan

dan ayat dalam sesuatu pengucapan.Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam

bahan secara analitis.

Membaca:5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan

dan intonasi yang betul.

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisanAras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa,

rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita maklumat yang diberikan.Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada [elbagai bahan

yang dibaca untuk membuat ramalan.Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang

berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajran ramalan.

Tatabahasa: Ayat Penyata Ayat Perintah Partikel- Memberikanpenekanan kepada sesuatru ayat.

i. lahii. kah iii. tahKata hubung berpasangan.- makin…makin-sungguhpun…namun

- entah…entah

Kosa Kata:- membrek- meredah- menekan- melilau- meneliti- suspek- bersyarah- tersengih- menghirup- Lenguh- Hinggap- Menghirup- Serambi- Hulubalang- Bubu- Kendi- Ajaib

Ilmu:1. Pendidikan Moral2. Sains3. Kajian Tempatan

(sejarah)

Nilai Murni:1. Kerajinan2. Hemah tinggi3. Baik hati4. Jujur5. Tolong-menolong6. Keberanian7. Berterima kasih

KBT:1. Kemahiran

Berfikir.- menyusun atur- mensintesis- menghubungkait- menganalisis- menjana idea- mengecam-

2. PembelajaranKontekstual

3. Belajar CaraBelajar

.4. KecerdasanPelbagai- verbal-lingustik

Penulisan

BPenilaian 9Sambung / akhiri Cerita


4.PuteriSaadong

BAHAGIAN C

1.CeritaTeladan

2.Kapak Besi kapak Emas

3.MelanggarAmanat

7.3 Membca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.Aras 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks untuk

meningkatkan minat membaca.Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks

pelbagai bahan yang dibaca.Aras 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam

teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.

Menulis:8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan

ayat majmuk.Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat

9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar ataudibaca.Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut

kronologi.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1 (i) Memberikan komen tentang yang menarik

dalam sesebuah karya.Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung

dalam sesebuah karya.Aras 3 (i) Merumuskan maklumat yang menarik dalam

sesebuah karya secara kritis.

- Terpelanting- Mengayunkan- Cemburu- Melontarkan- Amanat- Dasar

Sistem Ejaan:




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 10

TEMA

Pertanian Moden

MINGGU 27 (20/7-24/7/14)

MINGGU 28 ( 27/7-31-/7/14

28/7 – 29/7/14 CUTI HARI RAYA

TAJUK

BAHAGIAN A

1.PeternakJaya

2.LadangInfoternak

BAHAGIAN B

1.Alam NanHijau

2.KempenBumi Hijau

3.Landskap


seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan

sesuatu topik.1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan

tentang sesuatu perkara.Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan

tepat.2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta

sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras I (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang

bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya yang bersahaja.

(ii) Membidas dengan alsan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa.

Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsure paralinguistik secara

menyakinkan.4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat

tentang sesuatu perkara secar terperinci, tepat dan tersusun.Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk

menyuarakan pandangan yang menyakinkan.

Tatabahasa: Kata arah- Kata bilangan- Imbuhan- Akronim

Kosa Kata:- Menternak- Reban- Agensi- Anugerah- penginapan- Menyemai- Landskap- Giat- Halaman- Angkuh- Konsep- Peladang- Kacuk- Resepi- Kukus- Ragi

Ilmu:1.Matematik2.Sains3.Kemahiran Hidup

Nilai Murni:1. Keberanian2. Bertatasusila.3. Mencintai alam

sekitar4. Kebersihan5. Bantu-

membantu6. berdikari7. kerajinan8. tanggungjawab

terhadap masyarakat

KBT:1. KemahiranBerfikir.

- Membuat gabungan mental

- Meramal- Mengecam- Menjana Idea- Membuat

gambaran mental

- Menilai

Penulisan

BPenilaian 10-Biografi


BAHAGIAN C

1.EraBioteknologi

2.Juakim Peladang Bioteknologi

3.Tapai Pulut

Membaca:6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk

mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan

yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untukmendapatkan maklumat bagi tajuk yang

sedang dikaji.Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber

untuk mendapatkan maklumat.7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Menulis:8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan

karangan.Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal

pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.

(ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepaticiri-ciri wacana yang baik.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang

kreatif.


3. Belajar CaraBelajar

4. ICT- penerokaan

Pautan web http:// rssb.com.my




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 11

TEMA

Perindustrian Malaysia

MINGGU 29

3/8 – 7/8/14

PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2 & UJIAN 2

TAJUK

BAHAGIAN A

1.Wah, Enaknya!

2.Cara Membuat Keropok

BAHAGIAN B

1.Amboi, Uniknya!

2.Gerai BatikMalaysia

Mendengar dan bertutur:1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan

tentang sesuatu perkara.Aras (i) Memberikan arahan serta menyampaikan

pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 3 (ii) Mendengar arahan serta pesanan denganteliti untuk membuat tindakan yang tepat.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesaui untuk menguatkan permintaan.Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang

berkesan untuk memujuk pihak lain.

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu

barang dan perkhidmatan yang diperlukan.(ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan

semasa berurusan.Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan

intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.

Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan.

1.1 Meyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.Aras 1 (i) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

Tatabahasa:Ayat tunggalAyat Tanya biasaAyat Tanya songsangAyat penyata.

Kosa Kata:- Mutu- Kos- Mencipta- Label- Gaul- Adunan- Gigih- Corak- Idola- Proses- Import- Kualiti- Ansuran- Nasional

Ilmu:1. Matematik2. Sains3. Pendidikan Moral

Nilai Murni:1. kerjasama2. rasional3 Keberanian4 Kerajinan5 Patriotisme6 berterima baik hati7 berhemah tinggi8 Kasih sayang9. berterima kasih

KBT:1. Kemahiran Berfikir.

- Membuat gambaran mental

- menghubung kait- menilai- meramal

1. Belajar CaraBelajar- perbincangan- merujuk


3 Teori KecerdasanPelbagai

- verbal-linguistik- kinestatik

Penulisan

BSK Rasmi



mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk

mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.

Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-cirigenre.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi.Aras 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai

bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang

berkaitan cerita dan isu yang diberi dalamperenggan awal bahan yang dibaca.


majmuk,Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan

ayat tunggal dan ayat majmuk.8.5 Mengenal pasti dan menggunakan wacana yang

sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.

Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isisampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi.

Pautan Web

h t t p :// m a l a y s i a n a.p nm .my./04/0402batik.htm


- Membuat gambaran mental

- menghubung kait- menilai- menjana idea

4. Belajar Cara Belajar- perbincangan

5. PembelajaranKontekstual- mengaplikasi

http://malaysiana.pnm/




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 12

TEMAJasamu Dikenang

MINGGU 30

10/8 – 14/8/14

TAJUK

BAHAGIAN A

1.Sudirman Haji Arshad.

2.Sudirrman DalamKenangan.

BAHAGIAN B

1.Khatijah Awang

2.Persembahan Makyung

BAHAGIAN C

1.Marina Chin


bertatasusila.Aras 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.

(ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan.

(iii) Memberikan jawapan yang tepat denganalasan yang munasabah.

Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.Aras 2 (i) Memberikan penjelasan tentang sesuatu

perkara yang diminta dengan sopan.2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta

sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.


intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi

yang betul.

Tatabahasa:1. kata tanya dan tanpa kata tanyaKata kerja berimbuhanKata Adjektif Berimbuhan

Kosa Kata:- palang- cemburu- bidang- patriotik- kreativiti- idola- dipersembahkan- taridra- memuja- sulung- ceburi- arena- ratu

Ilmu:1. Pendidikan Muzik2. Muzik3. Kajian Tempatan1. Pendidikan

Jasmani

Nilai Murni:1. Baik hati2. Kasih -sayang3. Hormat-

menghormati4. Patriotisme5. Kesyukuran6. Menghormati

rakan7. Keberanian

kerajinan8. kasih sayang9. patriotisme

tolong- menolong


- Membuat urutan- meramal- mengecam- menjana idea- mengumpul dan

mengelas- menilai- menjana idea- menyelesaikan

masalah

Penulisan

B Ucapan


MINGGU 31 (17/8 – 21/8/14) 6.1 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi

sampingan daripada teks.Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting

daripada pelbagai bahan bacaan.6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan

daripada teks.Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan

yang terdapat dalam teks.Menulis:8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan

ayat majmuk.Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

dengan peluasan subjek dan predikat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan tajuk.8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai

yang kemas.Aras 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan

menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraianberdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi

utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan danmenghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis.

Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

2. Belajar CaraBelajar- Bacaan luncuran- Perbincangan- Bacaan intensif- Mencatat nota- merujuk- Bacaan intensif-

3. Teori KecerdasanPelbagai- interpersonal

4. ICT- penerokaan

5. Teori KecerdasanPelbagai- verbal-lingusitik- interpersonal- intrapersonal

4. PembeljaranKontekstual- menghubung

kait


8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

Aras 3 (i) Menghubungkait isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhankarangan.Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal

pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.


UNIT/TEMA/BAHAGIAN

HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus


PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

MINGGU 32

(24/8-28/8/14)

UNIT 13

TEMA

Cendekiawan Dunia

TAJUK

BAHAGIAN A

1.Ilmuwan Agung

2.Ilmuwan Agung Dunia

3.Hadiah Istimewa

BAHAGIAN B

1.Perintis Dunia Perubatan

2.Pengenalan

BAHAGIAN C

1.Pencipta Berjasa

Mendengar dan bertutur:1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara

secara bertatasusila.Aras 1 (i) Mengemukakan solan tanpa kata tanya.Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan

tepat.2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan

dan intonasi yang baik dan jelas.Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

perkara dengan nada, intonasi dan gayayang sesuai.

1.7 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan.

Aras 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional.

Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkandapatan dengan mengemukakan bukti yangsahih.


mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan

maklumat berkaitan sesuatu topik.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks

untuk mendapatkan gambaran umum.(ii) Membaca perenggan pertama dan

perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

Tatabahasa: Kata Pemeri Kata penegas Kata Nafi

Kosa Kata:- Pencipta- Graviti- Konsep- Pendoman- Undang- Mencegah- Bakteria- Merebak- Karya- Ensiklopedia- Tokoh- Terbilang- Aktiviti- Fakta- Sinopsis- Otomatik- Mencuci- Kesulitan

Sebutan dan Intonasi

Ilmu:1. Kajian Tempatan2. Sejarah3. Sains

Nilai Murni:1. kesyukuran2. kebebasan3. kerajinan4. keberanian5. berhemah tinggi6. Kesederhanan7. kasih sayang8. kebersihan mental

dan fizikal9. bertanggungjawab


- mengumpul- mengelas- mengecam- menjana idea- Menghubung kait-

4. Belajar CaraBelajar- merukuk- mendengar

dengan teliti- mencatat nota- Menulis fakta

5. Teori KecerdasanPelbagai

Penulisan

B Cerita

CPenilaian 13


Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.Aras 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam

teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.

Menulis:8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian

berdasarkan sesuatu perkara.Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi

utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.Aras 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang

diperdengarkan dan membuat membuat catatan.

Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan

ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks..

Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapanpenggunaan kata dan struktur ayat.

Aras 3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan ideadalam penulisan.

- verbal-lingusitik- interpersonal- verbal-lingusitik- interpersonal- intrapersonal

Pautan Web h t t p :// z a m an g e m i la n g . wordpress.com/2007/05/22/louis-pasteur- pelopor-pemvaksinan

http://zamangemilang/




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

MINGGU 33

(1/9- 4/9/14)

UNIT 14

TEMA

Era Teknologi Maklumat dan Komunikasi

TAJUK

BAHAGIAN A

1.Kamus Elektronik

2.Pameran Komputer

BAHAGIAN B

1.Kad Pintar

2.Sejenak di JabatanPendaftaran Negara.

BAHAGIAN C

1.Telefon Bimbit

Mendengar dan bertutur:1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan

meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.Aras 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberikan

maklum balas.Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus-terang

secara berhemah.4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau

menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu

tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.

Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk atau

perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.

Aras 3 (i) Mengemukakan soaln untuk mematahkanhujah lawan denganm sopan.


intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata, dan

ayat yang dibaca.Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan

memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Tatabahasa:- Tanda Baca- Ayat pasif- Ayat aktif transitif

Kosa Kata:- Rapi- Hujah- Faedah pamer- Menyeluk- Canggih- Mesra- Informasi- Ringan- Arif- Cuai

Sebutan dan Intonasi- Laras cerpen- Laras dialog- Laras perbahasan- Laras rencana- Laras berita

Ilmu:- Sains danTeknologi- Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

Nilai Murni:- Kesyukuran- Baik hati- Rasional- Bertanggungjawab- Kasih sayang

KBT:* KB- Merumus- Mencirikan

* Belajar cara belajar

* Kemahiran Teknologi dan Komunkasi

Pautan Web

h t t p : / / m s . w i k ip e d i a . o r g / wiki/telefon

Penulisan

B Autobiografi

http://ms.wikipedia.org/


6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkanmaklumat mengenai sesuatu topik.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang

terdapat dalam teks.6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk

mendapatkan maklumat yang menyeluruh.Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk daripada teks untuk

mendapatkan gambaran umum.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan

dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Aras 1 (ii) Menyatakan andaian secara ringkas.


dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan

ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.Aras 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan

menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.


8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Aras 3 (ii) Menghubungkan penggunaan penanda

wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan kata, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.Aras 1 (i) Menyurnaraikan perkataan, idea, ayat dan

penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.

Aras 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 3 (i) Merumuskan perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dariaspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.Aras 2 (i) Meghuraikan nilai dan pengajaran yang

terdapat dalam sesebuah karya sastera.




PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

UNIT 15

TEMA

Malaysiaku Gemilang

TAJUK

BAHAGIAN A

1.Malaysia di Mata Dunia

2.Sukarelawan Malaysia

3. Di wilayah Perang Ini

BAHAGIAN B

1.Angkasawan Negara

2.Cabaran sebelumMenjadi

Angkasawan Negara

3.Misi Angkasawan Negara

BAHAGIAN C

1.Kejayaan kita KebangganKita

2.Nur Amalina MencatatSejarah

3.Kejayaan Tsuan Seng


seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu

topik.1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara

bertatasusila.1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isiyang padat dan laras bahasa yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk

menyuarakan pandangan yang meyakinkan.Membaca:5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genrepenulisan.

Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkanmaklumat khusus.Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan

daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

Aras 3 (i) Membaca dan mengumpul maklumat secaraimbasan untuk membuat kesimpulan.

Tatabahasa:- Ayat susunan biasa- Ayat majmuk gabungan- Ayat susunan songsang

Kosa Kata:- Pusat- Menyaksikan- Kesedaran- Komunikasi- Asas- Akademik- Ekspedisi- Skrin- Penyelidikan

Sebutan Intonasi- Laras cerpen- Laras puisi- Laras rencana- Laras cerpen

Ilmu:- Pendidikan Sivik

dan Kewarganegaraan

- Sains danTeknologi

Nilai Murni:- Pengorbanan- Tolong-menolong- Keikhlasan- Patriotisme- Keberanian- Yakin diri- Kegigihan- Kesabaran

KBT:* KB- Membuat

kesimpulan- Menyenaraikan

*Kontekstual- Menjelaskan

* Kecerdasan pelbagai

* Belajar carabelajar

Penulisan

B Peribahasa

Menulis:8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan

ayat majmuk.Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan

kata hubung.8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan

ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda

wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber

berdasarkan tajuk.11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek

penggunaan kata, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai

dan pengajaran yang terdapat dalam karya11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari

aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Aras 1 (i) Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera.

Aras 2 (i) Meghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.

Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.


MINGGU 34

7/9 – 11/9/14

PEPERIKSAAN UPSR

14/9 – 18/9/14

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

MINGGU 35

21/9 – 25/9/14

MINGGU 36

28/9 – 2/10/14

MINGGU 37

6/10 – 9/10/14

MINGGU 38

13/10 – 16/10/14

12/10/14

CUTI PERISTIWA HARI ANUGERAH CEMERLANG

MINGGU 39

PROGRAM SELEPAS UPSR

ULANGKAJI KERTAS PEPERIKSAAN UPSR 2014

PERMAINAN BAHASA

PENDEDAHAN PBS TINGKATAN 1


19/10 – 21/10/14

22/10/14

CUTI PERISTIWA SEMPENA DEEPAVALI

23/10/14

CUTI HARI DEEPAVALI

MINGGU 40

26/10 – 30/10/14

MINGGU 41

2/11 – 6/11/14

MINGGU 42

9/11 – 13/11/14

MINGGU 43

16/11 – 20/11/14

23/11 – 31/12/14


PEPERIKSAAN PENGGAL 2

PROGRAM GOTONG ROYONG MEMBERSIHKAN KELAS



CUTI AKHIR TAHUN

rpt bm tahun 2013

Documents