rpt bm tahun 1 2014

1

MINGGU /TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUMSTANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

11-2 JAN

25-9 JAN

312-16 JAN

PROGRAM TRANSISI RUJUK PROGRAM TRANSISI

419-23 JAN

(19 Jan – Hari Keputeraan

Sultan Kedah)

KELUARGAUnit 1

Cerita Huda

1.1.Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

3.1.Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik

1.1.1.Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.2. Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3. Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.

1.2.1.Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

3.1.1.Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.12. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu secara didik hibur

Sistem bahasa :Morfologi – Struktur kata

Ilmu : Muzik, Seni Visual

KBT :KB- Menghubungkait, mengecam.KP- KinestetikBCB – Mendengar dengan berkesan.

Nilai:Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

Pentaksiran Berasaskan Sekolah ( PBS ):

(B1DL1E1)Mengajuk bunyi yang didengar (B1DL1E2)Menentukan arah bunyi yang didengar( B2DL1E1)Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk Buku Aktiviti ( BA ) mukasurat 1 hingga 3 .

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan

2

MINGGU /TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN


hibur

5.1.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

MINGGU /

TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

STANDARD PRESTASI / KECUKUPAN LATIHAN

526-30 JAN

KELUARGAUnit 2

Keluarga Huda


2.1.Asas membaca dengan sebutan yang betul.

4.1.Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.2.1.Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.2. Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1.1. Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2. Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

4.1.1. menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


Sistem Bahasa:Morfologi.Mengenal huruf-huruf vokal.Sintaksis- Membina ayat tunggal.

Ilmu – Muzik, PJK.

KBT:KB- Mengecam, menghubungkait.BCB – Mengingat, mendengar dengan berkesan.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK):Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

PBS:( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DL1E1)Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk BA muka surat 7 hingga 10.

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

3

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN


627 - 31

JAN

DAN

72 – 6FEB

KELUARGAUnit 3.

Kasih Ibu

2.1. Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2.Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyayian secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

2.1.1. Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2. Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

3.2.1. menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan kemas.

3.2.2. menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyayian dan gerak laku secara didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

Ilmu : Pendidikan Agama Islam.

Sistem Bahasa:Morfologi –

menulis huruf, mengenal dan

mengeja suku kata.

Mengeja perkata yang mempunyai ‘e’ pepet dan taling.

Sintaksis: Menulis suku kata

terbuka. Membaca dan

menulis ayat tunggal

KBT:KB- mengecam, mencirikanBCB- Mengingat

Nilai:Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

PBS : ( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DT1E1)Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN



4

CUTI TAHUN BARU CINA ( 31 JAN – 1 FEB 2014)

MINGGU /



8

9-13FEB

KELUARGAUnit 4.

Sayang Ayah

1.2. Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.1. Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2. menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.4.Menulis imlak dengan tepat.

5.1.Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.3.Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.4. Mendengar, memahamai, menyebut, dan mengeja perkataanyang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3.Mengeja dan membatangkan suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

3.2.3. menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

3.4.1. Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

5.1.1.Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu: Pendidikan Agama Islam.Sistem bahasa:Morfologi.

Mengenal suku kata kvk.

Kata nama am.Sintaksis.

Menulis suku kata kvk

KBT.KB- menghubungkait, gambaran mental.Konsruktivisme- meneroka

EMK : Keusahawanan.

Nilai:Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

PBS:Band 1(B1DB1 E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan(BIDB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DT1E2Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA muka surat 15 hingga 18.Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

5

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM


9

16-20FEB

KELUARGAUnit 5

Saudara-mara Huda


2.2.Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2.Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.4.Melafaz dan memahami puisi dengan intonansi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1.Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.4.Mendengar,memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

1.2.6. Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.1. Membaca dan memahami petikan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph fan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.4. Menulis perkataan yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6. Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1. Melafazkan pantun dua kerat dengan intonansi yang betul secara didik hibur.

5.1.2. Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Ilmu : Pendidikan Agama Islam.

Sistem bahasa:Kata nama khas.Pantun

Sintaksis: Membina ayat tunggal.

KBT:KB- Menghubungkait, menjana idea, mengecam.KP- Verbal linguistik.BCB- Bacaan intensif dan mendengar dengan berkesan.

EMK: Keusahawanan

Nilai:Kasih sayang, Rajin, Usaha, Hormat menghormati

PBS:B2 DL1E1Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B2 DB1E2 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi diftong, vokal berganding, dagraf dan konsonan bergabung

B2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujukan BA muka surat 19 hingga 24.


6

MINGGU /



10

23-27FEB

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 6Bersihkan Diri

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dna kosonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata ganti nama diri pertama dan kedua, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal

Kosa kata – saya, kamu, kita, kami, teratai, buih, seluar, tuala, paip, kaloi,daun,tupai

Ilmu - PJPK

Nilai- Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK

- Kemahiran berfikir (Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar (Mendengar dengan berkesan)

PBSB2 DL1E1Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal bergandingB2 DB1E1Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabungB2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s27,28,29, 30

Kumpulan1) cemerlang – 10 soalan

2) sederhana – 8 soalan

3) Pontesi lulus – 5 soalan

7

MINGGU /

TARIKH



11

2-6 MAC

12

9-13 MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 7Rumah Bersih




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.


1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph dna kosonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama am


Kosa kata – nyiru, penyu, zink, dulang, bangku, penyapu

Ilmu - Sivik

Nilai- Kebersihan- Gotong-royong



- Belajar cara belajar ( Mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai ( Verbal-linguistik)

PBSBIDB1E2Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup

B2 DB1E1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung

B1DT1E1 Menulis huruf, suku kata dan perkataan

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s31, 32, 33, 34, 35, 36


2)sederhana – 8 soalan

3)Pontesi lulus – 5 soalan

8

MINGGU /



13

16-20 MAC

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 8

Kelas Ceria




4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


1.2.6 Mendengar,memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.


Sistem Bahasa

Morfologi – kata nama khas

Sintaksis – frasa kerjaKosa kata – Guru Kelas, Ketua Kelas, Kelas Ceria

Ilmu - Sivik

Nilai- Kebersihan- Gotong-royong



- Belajar cara belajar (Bacaan intensif)

- Kecerdasan Pelbagai (Verbal-linguistik)

PBSB2 DL1E1 Mendengar dan menyebut perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding

B3 DB1E1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar serta sebutan dan intonasi yang betul

B2 DT1E2 Menulis dan memahami ayat tunggal yang mengandungi kata nama am, kata nama khas dan tanda baca (Huruf besar dan noktah)

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s37, 38, 39, 40, 41, 42Kumpulan

1) cemerlang – 10 soalan2)sederhana – 8 soalan


CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1 (21-29 MAC 2014)MINGGU

/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN STANDARD PRESTASI /

9

TARIK KURIKULUM KECUKUPAN LATIHAN

14

30 MAC-

3 APRIL

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 9

Badan Cergas

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas


5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebulan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.



Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata nama khas, kata nama am


Kosa kata – galah panjang, badminton, batu seremban, bola jaring, depang, sepak, lari, lompat, baling

Ilmu - PJPKNilai- Kerja sama- Bertolak ansur



- Belajar cara belajar (Bacaan intensif)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, Verbal-linguistik)

PBS : ( B1DB1E1)Membunyikan huruf vokal dan menamakan konsonan (B1DB1E2)Mengeja dan membatang suku kata terbuka dan tertutup(B2DT1E1)Menulis dan memahami perkataan

KECUKUPAN LATIHAN



MINGGU /

TARIKH



10

15

6-10APRIL

BERSIH DAN SIHAT

UNIT 10

Makanan Berzat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul .

3.4 Menulis imlak dengan tepat


5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks

Sistem Bahasa

Morfologi – kata kerja, kata adjektif, kata nama am

Sintaksis – ayat tunggal dan ayat majmuk

Kosa kata – ungu, putih, merah, hijau, jingga, kuning, manggis, tembikai, betik, pisang

Ilmu - PJPKNilai- Kebersihan- Rajin- BersyukurKemahiran Bernilai Tambah / EMK


- Belajar cara belajar (Bacaan instensif, mendengar dengan berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai (Kinestatik, visual-ruang)

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan


B3 DT1E1 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber

KECUKUPAN LATIHANRujuk BA Jilid 1 m/s47, 48, 49, 50


2)sederhana – 8 soalan


MINGGU /



16 TEMA 3 1.2 Mendengar ,memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Sistem bahasa PBS

11

13-17 APRIL

HIDUP SELAMAT

UNIT 11Simpan Dengan

Selamat

memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

2.3 membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan , frasa, dan ayat dengan betul.

4.4 Melafaz danmemahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku Kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan itonasi yang betul secara didik hibur.


Morfologi – pensel, jarum, ubat , peti, pisau.

Sintaksis – Ayat tunggal.

Kosa kata – pecah, syiling, jarum, kutip.

IlmuKemahiran Hidup

NilaiKerjasama,Rajin.

Kemahiran Bernilai Tambah/EMKKB- MengecamMenghubungkaitkan.BCB- Bacaan IntensifEMK – Keusahawanan

B3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesanan


B5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 53, 54,55 dan 56.Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan2)Sederhana8 Soalan3)Potensi Lulus5 soalan

MINGGU /

TARIKH



17

20-24APRIL

UNIT 12Pastikan Selamat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

1.3.2 Memdengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

Sistem bahasaMorfologi – kata hubung - dan,atau.

PBSB3 DL1E1 Memberikan respons secara lisan dan / atau

12

betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.3 Mengujarkanbahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kat dengan betul mengikut konteks.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul.


5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Sintaksis – Ayat majmuk.

Kosa kata – periuk, suis, pejabat, selipar.

IlmuPendidikan Kesihatan.

NilaiBerwaspada, berhati-hati

Kemahiran Bernilai Tambah/EMK

KB- Menjanakan idea.

BCB- Bacaan Intensif

EMK – TMK

gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB4DL1E3Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan

B5 DT1E2Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 57, 58,59 dan 60.

Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan

3)Potensi Lulus5 soalan

MINGGU /



18

27 APRIL -1 MEI

UNIT 13Berhati-hati

Kawan

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal

Sistem bahasaMorfologi – kata hubung - dan

Sintaksis – Ayat majmuk.

PBSB3 DL1E1Memberikan respons secara lisan dan / atau gerak laku terhadap

13


3.3 Membina dan menulis perkataan , frasa, dan ayat dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsure seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.yang jelas dan intonasi yang betul.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung dengan betul.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

Kosa kata – Bahaya, kantin, karipap, tertib.

IlmuPendidikan Moral

NilaiTolong-menolongBerdisiplin


KB- Menghubungkaitkan.


EMK – Keusahawanan

arahan, soalan dan pesananB3 DB1E2Membaca dan memahami ayat tunggal dan ayat majmukB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 61, 62, 63, 64, 65 dan 66.

Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan2)Sederhana8 Soalan3)Potensi Lulus5 soalan

CUTI HARI PEKERJA ( 1 MEI 2014 )

MINGGU /



19

4-8 MEI

UNIT 14Saya Selamat Di

Sini

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respon terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

Sistem bahasaMorfologi – kata kerja menunggang, bermain, pegang.

PBSB3 DL1E1Memberikan respons secara lisan dan / atau

14

betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.



5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut kontek

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.


Sintaksis – Ayat tunggal, ayat majmuk.

Kosa kata – gelongsor, iklan, maklumat, hentak.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya.

NilaiBerwaspadaBerhati-hati


KB- MengecamMenghubungkaitkan.



gerak laku terhadap arahan, soalan dan pesananB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 67, 68,69 dan 70.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



20

11-15 MEI

UNIT 15Berhati-hati Di Jalan Raya.

Bacaan Luas.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

Sistem bahasaMorfologi – kata adjektif (warna)


PBSB4DL1E1Berkomunikasi secara lisan menggunakan bahasa yang betul

15


2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

Kosa kata – bebendul, kenderaan, loceng, kancing.

IlmuPendidikan Keselamatan Jalan Raya

NilaiBerwaspada, mematuhi peraturan


KB- MengecamMenghubungkaitkan.


EMK - TMK

B5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 1 muka surat 71, 72,73 74. 75 dan 76.


2)Sederhana8 Soalan


HARI WESAK (13 MEI 2014)

MINGGU /

TARIKH



21

18-22MEI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( 18-22 MEI )

TEMA 4HIDUP BAHAGIA

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada


Sistem bahasaMorfologi – kata tanya, kata nama am.

PBSB4DL1E3Mengujarkan dialog

16

DAN

22

25-26 MEI

UNIT 16Taman Kita

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.4 Menulis imlak dengan tepat.



2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sintaksis – ayat tanya, ayat tunggal.

Kosa kata – serai, kunyit, kemboja, buluh.

IlmuSains

NilaiBersyukurRajin.


KB- Mengumpul dan mengelaskan.BCB- Metakognisi


dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopanB5DB1E1 Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik

B5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 1, 2, 3, 4, 5, 6. Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan2)Sederhana8 Soalan


CUTI ISRAK DAN MIKRAJ (27 MEI)CUTI SEMESTER 1 (28 MEI – 14 JUN)

MINGGU /



23

15-19 JUN

UNIT 17Rakan Karib

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

Sistem bahasaMorfologi – Kata Tanya, imbuhan awalan.Melukis, memberus.

PBSB4DL1E2Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betul

17

bertatasusila.




5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks..


Kosa kata – senyum, jambu, kasturi, tambat.

IlmuPendidikan Seni Visual

NilaiKerjasama,teliti, berbudi bahasa.


KB- Meramal, menilai.

BCB- Mendengar dengan berkesan.

EMK – Kreatif dan Inovasi.

secara bertatasusilaB5DB1E2Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 7, 8, 9, 10.Kumpulan1)Cemerlang 10 soalan2)Sederhana 8 Soalan3)Potensi Lulus 5 soalan

MINGGU /



24

22-26 JUN

UNIT 18Jiran Huda

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan

Sistem bahasaMorfologi – imbuhan awalan.

Sintaksis – AyatTunggal.

Kosa kata – jirus, kunjung,

PBSB4DL1E2 Berkomunikasi secara lisan menggunakan kata panggilan yang betul secara bertatasusilaB5DB1E2 Memahami dan menilai

18

maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

bimbit.

IlmuPendidikan Moral

NilaiKasih sayang, baik hati, rajin


KB- Menciri,Menilai.

BCB- mendengar dengan berkesan.

EMK :

maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 11, 12, 13, 14.Kumpulan 1)Cemerlang10 soalan

2)Sederhana8 Soalan


CUTI AWAL RAMADAN (29 JUN 2014)MINGGU

/TARIKH



19

25

30 JUN-

3 JULAI

UNIT 19Hidup Saling Membantu

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.5.1 Memcatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem bahasaMorfologi – Kata ganti nama diri pertama dan kedua.


Kosa kata – ceria, kenduri, perigi, buruk, tasik.

IlmuSains

NilaiBaik hati, berbudi bahasa.


KB- Menjanakan idea.

BCB- Bacaan luncuran.

EMK – TMK

PBSB5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepatB5 DT1E2Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FK

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 15, 16, 17, 18.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /

TARIKH



20

26

6-10 JULAI

UNIT 20Meriahnya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaantentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem bahasaMorfologi – imbuhan akhiranMasukkan, pecahkan.


Kosa kata – meriah, terompah, angpau, menuai.

IlmuKajian Tempatan

NilaiKerjasama,Hormat - menghormati, menghargai.


KB-Menghubungkaitkan.

BCB - Bacaan Intensif


PBSB6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB5DT1E1 Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku aktiviti Jilid 2 muka surat 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26.


2)Sederhana8 Soalan


MINGGU /



21

28

13-17 JULAI

29

20-24 JULAI

Mari Bertani

UNIT 21

Kebun Datuk Anas

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..

2.3 Membaca dan memahami perkataan, frasa ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul..

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai bahan.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahamimaklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem BahasaMorfologi- Bentukan kata ayat tunggalSintaksis- Bina ayat majmukKosa kata- petola, sawi, timun, bendi, tomato

Ilmusains

Nilai

- rajin- usaha

Kemahiran bernilai tambah / EMK

- mengumpul dan mengelas- menghubungkait- mengecam- memadankan - bacaan intensif - keusahawanan

PBS :B6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5DB1E2 Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santun

Rujuk buku BA Jilid 2 m/s 27,28,29,30,31,32

Tatabahasa

1) Cemer2) lang

10 soalan

3) sederhana8 soalan

4) potensi lulus5 soalan

HARI RAYA PUASA (27-31 JULAI 2014)

MINGGU /



22

30

11-15 OGOS

Mari Bertani

UNIT 24

Ternakan ikan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.1.5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapatdalam pelbagai bahan.3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3 Mengujarkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.



1.1.5 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.

Sistem BahasaMorfologi- kata tunggalSintaksis- ayat tanya

Kosa kata- tarik, panjang, potong, rumah,jala, pukat

IlmuSains

Nilai

- tolong-menolong- baik hati

Kemahiran bernilai tambah / EMK

- Menaakul- Menjana minda- Mendengar dengan berkesan - Konstruktivisme- Verbal linguistik- Keusahawanan

PBS :B5DL1E1 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat

B5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafik

B5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2 m/s 43,44,45,46

Tatabahasa1)cemerlang 10 soalan

2)sederhana 8 soalan

3)potensi lulus 5 soalan.

MINGGU /

TARIKH



31 Alam Indah dan 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan

Sistem BahasaMorfologi

PBSB6DL2E1 Berbicara untuk

23

17-21OGOS

Selamat

Unit 26

Sungai kita

tentang suatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.



tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

4.4.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur


- imbuhan awalan beR-, meN-Sintaksis-ayat tunggal-ayat majmukKosa kata-bersenam-berjoging-berehat-bercambah-memasakIlmuSainsKajian TempatanNilai-Bergotong-royong-Bekerjasama-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-menghubungkaitkan-menjana ideaBCB-Bacaan mekanis-Bacaan intensifKP-Naturalis-Verbal-linguistik-Intrapersonal

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB6DT1E1Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 53,54,55,56

1)Cemerlang 10 soalan

2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /



32

24-28

Alam Indah dan Selamat

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

Sistem Bahasa

Morfologi- imbuhan akhiran

PBSB6DL2E1Berbicara untuk menyampaikan maklumat

24

OGOS Unit 27

Mari Berkelah

secara bertatasusila

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan





2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.


-an

Sintaksis-Ayat majmukKosakata-lazat-udara-segar-nyaman-cetek-pelampungIlmuPendidikan MoralKajian TempatanNilai-Berhati-hati-Menyayangi alam Sekitar-Kebersihan

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-membanding dan membezakan-menghubungkaitkan-menjana idea

tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s57, 58, 59, 601)Cemerlang 10 soalan2) Sederhana 8 soalan3) Potensi lulus 5 soalan

HARI KEBANGSAAN / MERDEKA ( 31 OGOS)

MINGGU /



33 Alam Indah dan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila

Sistem Bahasa

MorfologiPBSB6DL2E1

25

1-4 SEPT

Selamat

Unit 28

Fikir Dahulu

Sebelum Buang

daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila


3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur


2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik untuk memperkaya kosa kata.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.


- imbuhan akhiran -kan, -iSintaksis-Ayat majmukKosakata-kurangkan-berikan-gunakan-dekati-layari

IlmuPendidikan MoralPend.SivikNilai-Bekerjasama-Bantu membantu-KebersihanKemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-membuat inferens-menghubungkaitkan-menjana idea-membanding dan membezakanBCB-Bacaan intensifKP-Naturalis-Intrapersonal

Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 61,62, 63, 64


2) Sederhana 8 soalan

3) Potensi lulus 5 soalan

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM


34

7-11 SEPT

UPSR ( 9-11 SEPT 2014)

26

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER KE 2(12 – 20 SEPT 2014)

35

21-25 SEPT


Unit 29

Cekap dan Jimat

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan



1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambah pengetahuan.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi- kata namaSintaksis-Ayat majmukFN+FN, FN+FKKosakata-mentol-seterika-penyaman udara

IlmuSainsPend.SivikNilai-Bekerjasama-Berjimat-cermat-Menyayangi alam sekitar

Kemahiran Bernilai Tambah/ EMKKB-mencirikan-menghubungkaitkan-menjana idea-mengumpul dan mengelaskan-membuat inferensBCB-Bacaan intensif

PBSB6DL2E1 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB5DB1E2Memahami dan menilai maklumat daripada bahan grafik menggunakan perkataan berimbuhan akhiran -an dan -iB6DT2E1Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 65,66,67,68,69,70




27

KP-Naturalis-Kinestetik

MINGGU /

TARIKH



36

28 SEPT – 2 OKT


Unit 30

Bercuti di Kampung

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang ssuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila

2.6.Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambah pengetahuan.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN+FN, FN+FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

Sistem Bahasa

Morfologi-Frasa nama-Frasa kerja

Ilmu

MuzikKajian TempatanNilai

-Kasih-sayang-Menyayangi alam SekitarKemahiran Bernilai Tambah/ EMK

KB-menganalisis-membanding dan membezakan-menjana idea-memadankan-keusahawananBCB

PBSB6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB5DB1E1Memahami dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik dan bahan bukan grafikB5 DT1E2 Menghasilkan penulisan yang sesuai secara terkawal menggunakan pola ayat FN+FN, FK+FKB6DT2E1Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

KECUKUPAN LATIHANRujuk buku BA Jilid 2m/s 71,72,73,74,751)Cemerlang 10 soalan


28

-Bacaan intensif

KP-Muzik


CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA ( 5 OKT 2014 )

MINGGU /



37

6-9 OKT

Unit 31

Jati Diri, Patriotisme danKewarganegaraan

Tajuk: Negaraku Tercinta

1.6 Berbicara untuk menyampaikan Maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. .

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan untuk

memberi respons dengan betul.


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa santun.

4.1 Menyebut dan memahami

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenali pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat..

2.4.2 Membaca dan memahami maksud daripada pelbagai bahan bacaan untuk

membuat klasifikasi dengan betul.3..5.1 Mencatat maklumat yang

betul daripada pelbagai sumber.kemas.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa santun.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didikhibur.

Sistem Bahasa:Morfologi- Kata adjektifSintakses –Ayat majmukKosa kata –Jalur Gemilang Malaysia Negeri tercinta taat setia

Ilmu :Moral, Kajian Tempatan.Muzik.

Nilai :Hormat-menghormatiKasih sayangCinta dan taat kepada

PBS:B6DL1E1Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayakB6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB4DT1E1Mencatat pelbagai maklumat dengan betul menggunakan bahasa yang santunB5DT1E1Menyampaikan pelbagai maklumat secara bertulis dengan tepat menggunakan bahasa yang santun

Kumpulan :1.Cemerlang ( 12 soalan )2. Sederhana ( 9 soalan )

29

unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.


5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

negara.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:KMDKontektualKemahiran Berfikir

3.Potensi lulus ( 7 soalan )

MINGGU /TARIKH



38

12-16OKT

Unit 32

Sains, Teknologi dan Inovasi

Tajuk : Kereta Nasional

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat daalam pelbagai bahan.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.3 Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

Sistem Bahasa:Morfologi- Kata kerjaSintaksis – Ayat majmukKosa kata – Proton Wira Kilang Model mahal

Ilmu :Sains,Kajian TempatanSivik / Moral

Nilai :Berhati-hatiKasih sayang

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:MenaakulBCBKemahiran Berfikir

EMK:Kreativiti dan InovasiKeusahawanan

PBS :B6DL1E1 Menyampaikan cerita yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan, kreatif dan mempengaruhi khalayak B6DB1E1 Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepatB6DT1E1 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik

Kumpulan :1.Cemerlang ( 14 soalan )

2. Sederhana

30

dengan betul.




3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tetutup dengan tepat..

.4 4.2 Melafazkan pantun dua ketat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur..


( 12 soalan )

3.Potensi lulus ( 9 soalan )

MINGGU /



39

19-23

Unit 33

Sains, Teknologi

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

1.6.3Berbicara unntuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan

Sistem Bahasa:Morfologi -Kata imbuhanSintaksis – Ayat majmukKosa kata- komputer

PBS :B6DL2E1 Berbicara untuk

31

OKT

DAN

40

26-30 OKT

dan Inovasi.

Tajuk : Alat Komunikasi

dengan tepat secara bertatasusila.



3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.

5.2. Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi..

menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila..

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan..

3.7.1 Menghasilkan penulisan naratif secara terkawal dengan betul.

3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan

dengan kreatif melalui lakonan sedara didik hibur.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN,

FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

komunikasi telefon bimbit

Ilmu :Sains, Kemahiran Hidup, Moral.

Nilai :Kasih sayangMenghargai.

Kemahiran Bernilai Tambah / EMK:Kreativiti & Inovasi

KMDKemahiran BerfikirTeknologi Maklumat &Komunikasi.

menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan tepat secara bertatasusila menggunakan bahasa yang sesuaiB6DB1E1Bercerita atau menyampaikan maklumat yang dibaca secara bertatasusila menggunakan kosa kata yang luas dan tepat B6DT1E1Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk cereka dan puisi yang bertatasusila menggunakan gaya bahasa yang menarik B6DT2E1 Mengedit hasil penulisan dari segi ejaan

Kumpulan :1.Cemerlang ( 13 soalan )2. Sederhana (10 soalan )3.Potensi lulus ( 8 soalan )

HARI DEEPAVALI (23 OKT 2014)

AWAL MUHARRAM (25 OKT 2014)

MINGGU /



32

41

2-6 NOVPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

(2-6 NOV)

429-13 NOV

PERMAINAN BAHASA KUIZ TEKA SILANGKATA

43

16-20 NOV

* Latihan naik darjah/ mengemas kini fail peribadi murid.

* Penyerahan dan penerimaan buku teks 2014 dan 2015.

CUTI SEMESTER KE DUA / AKHIR TAHUN21 NOVEMBER – 31 DISEMBER

rpt bm tahun 1 2014

Documents