rpp sdlb kelas i tunanetra

8/16/2019 Rpp Sdlb Kelas i Tunanetra

1/8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDLB Fatmawati

Kelas/ Semester : I/I

Tema/ Subtema/ PB : Diriku (1)/ Aku dan Teman Baruku (1)/ 1

Alokasi aktu : ! " Pertemuan (# " $% &enit)

A. Kompetensi Inti

1' &enerima menalankan dan men*+ar*ai aaran a*ama ,an* dianutn,a'

!' &emiliki -erilaku uur disi-lin tan**un* awab santun -eduli dan -er.a,a diri dalam

berinteraksi den*an keluar*a teman *uru dan tetan**an,a serta .inta tana+ air'

$' &ema+ami -en*eta+uan aktual den*an .ara men*amati (menden*ar meli+at memba.a)

dan menan,a berdasarkan rasa in*in ta+u tentan* dirin,a mak+luk .i-taan Tu+an dan

ke*iatann,a dan benda0benda ,an* dium-ain,a di ruma+ dan di sekola+'

' &en,aikan -en*eta+uan aktual dalam ba+asa ,an* elas dan lo*is dalam kar,a ,an*

estetis dalam *erakan ,an* men.erminkan anak se+at dan dalam tindakan ,an*

men.erminkan -erilaku anak beriman dan berak+lak mulia'

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

PPKn

1'1 &enerima kebera*aman karakteristik indi2idu dalam ke+idu-an bera*ama seba*ai

anu*era+ Tu+an 3an* &a+a 4sa di lin*kun*an ruma+ dan sekola+'

Indikator:

• Bers,ukur atas kebera*aman indi2idu'

!'1 &enunukkan -erilaku uur santun tan**un* awab santun -eduli dan -er.a,a diridalam berinteraksi den*an keluar*a teman dan *uru seba*ai -erwuudan nilai dan

moral Pan.asila'

Indikator:

• &enunukkan -erilaku santun ketika berkenalan'

$'! &en*enal tata tertib dan aturan ,an* berlaku dalam ke+idu-an se+ari0+ari di ruma+

dan sekola+'

Indikator:

1


2/8

• &en*identiikasi aturan -ermainan di sekola+

'! &elaksanakan tata tertib di ruma+ dan sekola+'

Indikator:

• &enalankan -eraturan -ermainan di sekola+

Bahasa Indonesia

1'!'&enerima keberadaan Tu+an 3an* &a+a 4sa atas -en.i-taan manusia dan ba+asa

,an* bera*am serta benda0benda di alam sekitar'

Indikator:

• Bers,ukur atas kera*aman indi2idu'

!'1'&emiliki ke-edulian dan rasa in*in ta+u ter+ada- keberadaan wuud dan siat benda

melalui -emanaatan ba+asa Indonesia dan/atau ba+asa daera+'

Indikator:

• &enunukkan rasa in*in ta+u ter+ada- teman ,an* baru dikenal'

$' &en*enal teks .erita diri/-ersonal tentan* keberadaan keluar*a den*an bantuan *uru

atau teman dalam ba+asa Indonesia lisan dan tulis ,an* da-at diisi den*an kosakata

ba+asa daera+ untuk membantu -ema+aman

Indikator:

• &en*identiikasi .ara0.ara mem-erkenalkan diri

• &en,ebutkan nama len*ka-

• &en,ebutkan nama -an**ilan

• &en,ebutkan nama0nama teman

' &en,am-aikan teks .erita diri/-ersonal tentan* keluar*a se.ara mandiri dalam ba+asaIndonesia lisan dan tulis ,an* da-at diisi den*an kosakata ba+asa daera+ untuk

membantu -en,aian

Indikator:

• &em-erkenalkan diri den*an men,ebutkan nama len*ka-

• &em-erkenalkan diri den*an men,ebutkan nama -an**ilan

MATEMATIKA

!


3/8

1'1 &enerima dan menalankan aaran a*ama ,an* dianutn,a'

!'1 &enunukkan -erilaku teliti dan -eduli den*an menata benda0benda di sekitar ruan*

kelas berdasarkan dimensi (ban*un datar ban*un ruan*) beratn,a atau urutan

kelom-ok terke.il sam-ai terbesar'Indikator:

• Teliti dalam men*+itun* ban,ak benda'

$'1&en*enal lamban* bilan*an dan mendeskri-sikan kemun.ulan bilan*an den*an ba+asa

,an* seder+ana

Indikator:

• &en*+itun* ban,ak benda 105'

'1 &enulis lamban* bilan*an dan mendeskri-sikan kemun.ulan bilan*an den*an kalimat

,an* seder+ana

Indikator:

• &enunukkan benda sesuai den*an bilan*an ,an* ditentukan

SBDP

1'1 &erasakan keinda+an alam seba*ai sala+ satu tanda0tanda kekuasaan Tu+an'

Indikator:

• Bers,ukur atas keinda+an alam'

!'1 &enunukkan rasa -er.a,a diri untuk berlati+ men*eks-resikan diri dalam men*ola+

kar,a seni

Indikator:

• Per.a,a diri ketika bern,an,i'

$'! &en*enal la*u anak0anak

Indikator:

• &en,ebutkan udul la*u'

'! &en,an,ikan la*u anak0anak den*an mem-era*akan *erak dan te-uk birama'

Indikator:

• &en,an,ikan la*u 6kamu sia-a7 ,an* diado-si dari la*u 6sedan* a-a7

$


4/8

C. Deskripsi Materi Pembea!aran "dapat ber#pa rin$ian% #raian% ata# pen!easan

materi pembelajaran).

0 &em-erkenalkan diri

0 Aturan dalam -ermainan

0 &en,an,ikan la*u anak

D. Metode Pembea!aran

Pendekatan: saintiik (men*amati menan,a men.oba)

&etode: .erama+ tan,a awab -ermainan'

E. Ke&iatan Pembea!aran

Penda+uluan 1' 8uru memberikan salam dan men*aak berdoa

sebelum memulai ke*iatan belaar'

!' 8uru men*u.a-kan selamat datan* dan

mem-erkenalkan diri'

$' 8uru men*kondisikan siswa a*ar sia- belaar

' 8uru men,am-aikan tuuan -embelaaran -ada

-ertemuan tersebut dan ruan* lin*ku- materi ,an* akan

di-elaari ,aitu -erkenalan diri sendiri dan berkenalanden*an teman baru'

1% menit

Ke*iatan Inti 1' 8uru meminta siswa men,imak sambil menelusuri teks

,an* terda-at buku siswa [mengamati]

!' 8uru menunukkan .ara berkenalan se-erti ,an*

dilakukan Bonar den*an 9asan

$' 8uru menstimulasi siswa untuk bertan,a [menanya]

' Siswa diaak untuk salin* berkenalan melalui sebua+

-ermainan o-er bola dan *uru menelaskan aturan

bermainn,a (siswa diminta melin*kar bole+ duduk

atau berdiri dan *uru men.onto+kan .ara berkenalan

melalui -ermainan bola)' [mencoba]

5' Permainan dimulai dari *uru den*an mem-erkenalkan

diri 6selamat -a*i nama sa,a Ibu/Ba-ak nama

-anan* biasa di-an**il Ibu/Ba-ak' kemudian

memberikan bola -ada sala+ satu siswa

;' Siswa ,an* menerima bola +arus men,ebutkan nama

len*ka- dan nama -an**ilann,a' Kemudian dia

memberikan ke-ada teman lain' Teman ,an* menerima

bola men,ebutkan nama len*ka- dan nama -an**ilan'


5/8

mem-erkenalkan diri'

=' Setela+ semua mem-erkenalkan diri *uru men*aak

siswa untuk bern,an,i sambil men*in*at kembali

nama0nama teman di kelas' 8uru men**unakan la*u

,an* ada di Buku Siswa'

#' &asi+ dalam -osisi lin*karan *uru men*enalkan

bilan*an dari 105 *uru memba.akan teks ,an* ada

dalam buku siswa ba*ian men*+itun* ban,ak teman

baru' [mengamati]

1%' Setela+ selesai memba.akan teks siswa diminta untuk

menawab -ertan,aan berkaitan den*an teks ,an*

diba.akan *uru ,aitu men*+itun* ban,akn,a teman

bonar'

11' Siswa diaak untuk men*+itun* ban,akn,a teman di

dalam kelas' Setia- anak diberi kesem-atan untuk

men*+itun* ban,akn,a teman di dalam kelas'

[mencoba]

1!' &elalui ara+an *uru siswa duduk melin*kar

1$' 8uru menelaskan ba+wa mereka akan bermain o-er

bola sambil men,ebutkan nama -an**ilan'

1' 8uru menan,akan adaka+ siswa ,an* ta+u la*u

6sedan* a-a7

15' 8uru menelaskan ba+wa dalam -ermainan o-er bola

akan dilakukan sambil men,an,ikan la*u 6sedan* a-a7teta-i lirikn,a di*anti'

1;' Setia- siswa mem-erkenalkan diri men,ebutkan nama

-an**ilann,a den*an bermain o-er bola dan

men**unakan la*u ,an* ada di buku siswa berudul

6kamu sia-a7 ,an* diada-tasi dari la*u -ramuka

6sedan* a-a7' [mencoba]

6Kamu sia-a kamu sia-a kamu sia-a kawanku>7

6Aku ''''' aku ''''''' aku''''''' kawanku7

5

Lirik la*u 6Sia-a ?amamu7

@i-taan A'T' &a+mud

1 ! / $ ' / $ / 5 '/

S i a - a k a + n a m a m u

5 / $ ' / $ $ / 1 ' / /

? a m a k u ( s e b u t n a m a )


6/8

(''''' diisi den*an nama siswa)

1

!' 8uru menan,akan ke-ada siswa manaat salin*

men*enal'

$' 8uru men,am-aikan -esan moral a*ar senantiasa

bers,ukur atas nikmat kebera*aman'

' 8uru men*a-resiasi sika- santun ,an* ditunukkan

dalam ke*iatan mem-erkenalkan diri dan sika- -er.a,a diri ,an* ditunukkan ketika bern,an,i'

5' 8uru men*in*atkan siswa untuk men.eritakan

-en*alaman +ari ini di sekola+ ke-ada oran* tua dan

men,ebutkan nama0nama teman ,an* baru dikenal

;' 8uru men*u.a-kan salam dan doa -enutu-'

1% menit

'. Peniaian

(. Teknik Peniaian

a' Penilaian sika- : obser2asi

b' Penilaian -en*eta+uan : tes lisan

.' Penilaian keteram-ilan : unuk kera

). Instr#men Peniaian

a. Penilaian sika-

?o' ?amaPer.a,a diri Santun Teliti

$ ! 1 $ ! 1 $ ! 1

1' Atun!' Bonar

;


7/8

$' 8ita

' 9asan

5' mar

;' 3osi

Ket: san*at baik $ baik ! .uku- 1 -erlu bimbin*an

b' Penilaian -en*eta+uan:

Tes lisan:

Ba*aimana .ara mem-erkenalkan diri ,an* baik>

Sebutkan nama len*ka- dan nama -an**ilanmuC

Sebutkan -alin* sedikit ti*a nama teman barumuC

.' Penilaian Keteram-ilan

ubrik mem-erkenalkan diri melalui -ermainan

?o KriteriaBaik Sekali Baik @uku- PerluBimbin*an

$ ! 1

1' Kemam-uan

mem-erkenal

kan diri

Siswa

mam-u

men,ebut

kan nama

-anan* dan

nama

-an**ilan

Siswa mam-u

men,ebutkan

nama -anan*

Siswa

+an,a

mam-u

men,ebut

kan nama

-an**ilan

Siswa belum

mam-u

mem-erkenal

kan diri

!' Kemam-uan

menalankan -eraturan -ada

-ermaian

Siswa

mam-umelakukan

-ermainan

sesuai

den*an

instruksi

tan-a

-en*ara+an

ulan*

Siswa mam-u

melakukan -ermainan

sesuai aturan

teta-i den*an

1 kali ara+an

ulan*

Siswa

mam-umelakukan

-ermainan

sesuai

aturan

teta-i

den*an

lebi+ dari

1 kali

ara+an

ulan*

Siswa belum

mam-umelakukan

-ermainan

sesuai den*an

aturan

ubrik men*urutkan bilan*an dari 1 E 5 den*an men*+itun* ban,akn,a teman

dalam kelas

?o' Kriteria

Baik Sekali Baik @uku-Perlu

Bimbin*an

$ ! 1

1' Kemam-uan

men*urutkan

bilan*an dari 1

E 5 den*anmen*+itun*

mam-u

men*urut

kan se.ara

benar bilan*an 10

Siswa

men*urutka

n bilan*an

den*an 10!kali

Siswa

men*urutka

n bilan*an

den*anlebi+ dari $

Siswa belum

mam-u

me*urutkan

bilan*an dari105


8/8

teman dalam

kelas

5 kesala+an kali

kesala+an

*. Media% Aat dan S#mber Pembea!aran

1' &edia : 0

!' Alat : Bola tenis

$' Sumber belaar : Buku Siswa kelas I tema I “Diriku”

&en*eta+ui

Ke-ala SDLB Fatmawati

('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''')

?IP

akarta uli !%1

8uru kelas I

('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''')

?IP

=

rpp sdlb kelas i tunanetra

Documents