rpp kls 1 semester 1 tema 2 kegemaranku k13

8/16/2019 Rpp Kls 1 Semester 1 Tema 2 Kegemaranku k13

1/193

KURIKULUM 2013

Perangkat Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

!EMA 2 " KE#EMARANKU

Nama Sek$la% " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Kelas / Semester : I (Satu) / 1

Nama #'r' " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP / NIK : _______________________________


2/193

RPP Kelas 1 Semester 1 Tema : Kegemaranku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Kela* + Seme*ter " I (Sat' + 1

!ema 2 " Kegemarank'

S'b !ema 1 " #emar Ber$la%raga

Pembelajaran " 1

Al$ka*) ,akt' " 1 - Pertem'an (. - 3/ men)t

A KMPE!ENSI IN!I (KI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnyaKI 2 : Memiliki perilaku jujur disiplin tanggung ja!a" santun peduli dan per#aya

diri dalam "erinteraksi dengan keluarga teman dan guru

KI $ : Mema%ami pengeta%uan &aktual dengan #ara mengamati mendengarmeli%at mem"a#a dan menanya "erdasarkan rasa ingin ta%u tentangdirinya mak%luk #iptaan 'u%an dan kegiatannya dan "enda"enda yangdijumpainya di ruma% sekla%

KI * : Menyajikan pengeta%uan &aktual dalam "a%asa yang jelas dan lgis dansistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men#erminkananak se%at dan dalam tindakan yang men#erminkan perilaku anak "eriman

dan "erak%lak mulia

B KMPE!ENSI ASAR (K INIKA!R

Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K

$+2 Mengenal teks petunjuk/ara%an tentang pera!atan tu"u% serta pemeli%araankese%atan dan ke"ugaran tu"u% dengan "antuan guru atau teman dalam"a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan ksakata "a%asadaera% untuk mem"antu pema%aman

*+2 Mempraktikan teks ara%an/petunjuk tentang mera!at tu"u% serta kese%atandan ke"ugaran tu"u% se#ara mandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan ksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Menjelaskan tentang teks petunjuk pemeli%araan ke"ugaran tu"u%

Mem"a#a teks petunjuk tentang mera!at ke"ugaran tu"u%

2


3/193


SBP

K$m4eten*) a*ar (K

$+1 Mengenal #ara dan %asil karya seni ekspresi

*+1 Menggam"ar ekspresi dengan mengla% garis !arna dan "entuk

"erdasarkan %asil pengamatan di lingkungan sekitar In)kat$r "

Mengidenti&ikasi gam"ar se"agai karya seni ekspresi

Menggam"ar ekspresi "erdasarkan %asil pengamatan lem"ar kerja di dalam"uku sis!a

C !UJUAN PEMBELAJARAN

Mengamat)5 Memba6a5 an Men'l)* 7ang Berka)tan engan la%raga

,engan mengamati gam"ar sis!a mampu menjelaskan ma#amma#amla%raga dengan "enar+

Sis!a mampu mem"a#a nyaring namanama la%raga dengan "enar+

Sis!a mampu menyusun %uru& menjadi nama nama la%raga dengan tepat+

Setela% menyusun %uru& sis!a mampu menulis namanama la%raga dengan"enar+

Mengenal Alat la%raga

,engan memasangkan gam"ar sis!a mampu mengidenti&ikasi alatalatla%raga dengan "enar+

Setela% mampu mengidenti&ikasi alat la%raga sis!a mampu menggam"arsala% satu alat la%raga yang disukainya dengan rapi+

,engan menggunakan gam"ar sis!a mampu menentukan pla gam"artertentu dengan tepat+

Sis!a mampu melengkapi pla gam"ar dengan tepat+

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengamati -enis-enis .la%raga

Menggenal Alat .la%raga Menggam"ar Alat .la%raga

E ME!E PEMBELAJARAN

Pendekatan : Sainti&ik

3


4/193


Metde : Permainan/simulasi diskusi tanya ja!a"penugasan dan #erama%

8 KE#IA!AN PEMBELAJARAN

Keg)atan e*kr)4*) Keg)atanAl$ka*)

,akt'

Pena%'l'an

Mengajak semua sis!a "erdamenurutAgama dan keyakinan masingmasing (untuk menga!ali kegiatanpem"elajaran)

Melakukan kmunikasi tentang ke%adiransis!a

Mengajak "erdinamika dengan tepuk

kmpak Mengajak Semua Sis!a menyanyi

“Selamat Pagi Guru”

,ilanjutkan dengan "ertanya ja!a"tentang syair lagu mengapa salingmengu#ap salam+ ,an apa "edanya dikalau pagi

Meminta in&rmasi dari sis!a mengenaikegiatan piket yang tela% dilaksanakanpada pagi %ari dan "ertanya tentang%u"ungan antara ke"ersi%an kelas dengankenyamanan kegiatan pem"elajaran+

Mengin&rmasikan 'ema yang akandi"elajarkan+

10 menit

Int) Mengamat)5 Memba6a5 an Men'l)* 7angBerka)tan engan la%raga

Sis!a diminta untuk mengamati gam"aryang ada pada "uku sis!a+ (Mengamati)

Sis!a menja!a" pertanyaanpertanyaan"erkaitan dengan isi gam"ar+ (Menanya)

nt% pertanyaan yang dapat diajukan:

9 .la%raga apa yang kamuli%at pada gam"ar

9 Apa yang kamu keta%uitentang la%raga terse"ut

$3 Menit4 $0 -P

:


5/193



,akt'

9 5erapa "anyak anak yang"ermain "ulu tangkis pada gam"ar

9 5erapa "anyak anak yang"ermain sepak "la pada gam"ar

9 5erapa jumla% anakseluru%nya pada gam"ar

9 .la%raga mana yangmerupakan la%raga tim

9 Sikap apaka% yang pentingditunjukkan dalam melakukan la%raga tim

9 .la%raga apa yang paling

kamu sukai9 .la%raga apa yang "aru

kamu keta%ui

Sis!a mem"a#a nyaring namanama#a"ang la%raga dengan "im"ingan guru+ (Mengekplorasi)

Sis!a menyusun %uru& menjadi namanama #a"ang la%raga yang dipelajari+ (Mengekplorasi)

Sis!a menulis namanama #a"angla%raga yang dipelajari+ (Mengekplorasi)

6ntuk mengn&irmasi pengeta%uan sis!aguru meminta sis!a untuk menuliskanla%raga yang suda% diketa%ui dan "arudiketa%ui+ (Mengkomunikasikan)

Mengenal Alat la%raga

Sis!a "erdiskusi tentang #a"ang#a"angla%raga yang mereka keta%ui denganara%an guru+ (Mengekplorasi)

Sis!a mendengarkan pertanyaanpertanyaan guru se"agai "erikut:

9 -ika kamu ingin "ermainsepak "la alat apa yang kamu "utu%kan

9 -ika kamu ingin "ermain"ulutangkis alat apa yang kamu "utu%kan

/


6/193



,akt'

9 -ika kamu ingin "ermainkasti alat apa yang kamu "utu%kan

9 dan seterusnya+ (Menanya)

Sis!a diminta untuk menye"utkan alatalatyang dipergunakan untuk "erla%raga+ (Mengekplorasi)

Sis!a diminta menunjukkan pasangangam"ar yang saling "er%u"ungan di "ukusis!a dengan menarik garis+ Misalnyagam"ar "la dengan gam"ar lapangan"la dan gam"ar pelampung denganklam renang+ (Mengasosiasi)

Kemudian sis!a memili% pasangangam"ar yang disukai untuk dijadikan temadalam menggam"ar+ (Mengasosiasi)

Sis!a menggam"ar dan me!arnai sesuaitema+ (Mengasosiasi)

Pen't'4 5ersamasama sis!a mem"uatkesimpulan / rangkuman %asil "elajarselama se%ari

5ertanya ja!a" tentang materi yang tela%dipelajari (untuk mengeta%ui %asilketer#apaian materi)

Melakukan penilaian %asil "elajar


Mengamati sikap sis!a dalam "erda

(sikap duduknya #ara mem"a#anya #aramela&alkannya ds")

Apa"ila ada sis!a yang kurang "enar dankurang sempurna dalam "erda makasetela% selesai kegiatan "erda langsungdi"eri nase%at agar "esk kalau "erdale"i% disempurnakan

13 menit

.


7/193


# SUMBER AN MEIA PEMBELAJARAN

5uku Pedman 7uru 'ema : Kegemaranku Kelas 1 (5uku 'ematik 'erpaduKurikulum 201$ -akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke"udayaan 201$)+

5uku Sis!a 'ema : Kegemaranku Kelas 1 (5uku 'ematik 'erpadu Kurikulum201$ -akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke"udayaan 201$)+

Pensil/pensil !arna/krayn/spidl

; PENILAIAN PRSES AN ;ASIL BELAJAR

1 Pen)la)an S)ka4

N$

Nama S)*


8/193


"elum knkrit

-umla%!arna yangdigunakan

Menggunakan

* !arna ataule"i%

Menggunakan $ !arna

Menggunakan 2 !arna

Menggunakan1 !arna

Mengeta%')

Ke4ala Sek$la%5

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

5 20

#'r' Kela* 1

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

>


9/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




Pembelajaran " 2



KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur disiplin tanggung ja!a" santun peduli dan per#ayadiri dalam "erinteraksi dengan keluarga teman dan guru


KI * : Menyajikan pengeta%uan &aktual dalam "a%asa yang jelas dan lgis dansistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men#erminkananak se%at dan dalam tindakan yang men#erminkan perilaku anak "erimandan "erak%lak mulia


Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K


*+2 Mempraktikan teks ara%an/petunjuk tentang mera!at tu"u% serta kese%atan

dan ke"ugaran tu"u% se#ara mandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan ksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Mem"a#a teks petunjuk pemeli%araan kese%atan tu"u%

Menye"utkan #ara memeli%ara kese%atan tu"u%

Mempraktikkan teks ara%an mera!at kese%atan tu"u%

?


10/193


PPKn

K$m4eten*) a*ar (K

$+2 Mengenal tata terti" dan aturan yang "erlaku dalam ke%idupan se%ari%ari di

ruma% dan di sekla%*+2 Melaksanakan tata terti" di ruma% dan sekla%

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi per"uatan terti" di ruma%

Mem"edakan per"uatan terti" dan yang tidak terti"

Matemat)ka

K$m4eten*) a*ar (K

$+$ Mengenal dan memprediksi plapla "ilangan seder%ana menggunakangam"argam"ar/"enda knkrit

*+* Mendeskripsikan mengem"angkan dan mem"uat pla yang "erulang

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi pla "ilangan menggunakan gam"ar seder%ana

Mem"uat pla "ilangan dengan menggunakan gam"ar

PJK

K$m4eten*) a*ar (K

$+2 Mengeta%ui knsep gerak dasar nn lkmtr sesuai dengan dimensianggtatu"u% yang digunakan ara% ruang gerak %u"ungan dan usa%adalam "er"agai "entuk permainan seder%ana dan atau permainan tradisinal

*+2 Mempraktikkan pla gerak dasar nnlkmtr sesuai dengan dimensianggta tu"u% yang digunakan ara% ruang gerak %u"ungan danusa%adalam "er"agai "entuk permainan seder%ana dan atau tradisinal

In)kat$r "

Mengamati gerak dasar nnlkmtr

Memperagakan gerak dasar nn lkmtr


Men)*k'*)kan Pent)ngn7a S)ka4 !ert)b

,engan kegiatan diskusi sis!a mampu men#eritakan pentingnya sikap terti"dengan "enar+

10


11/193


,engan menunjukan gam"ar sis!a mampu mem"edakan mana sikap terti"dan yang tidak terti" dengan tepat+

Memba6a Nama Alat la%raga an Melengka4) P$la

,engan menyusun katakata dan gam"ar sis!a mampu mem"a#a namanamaalat la%raga yang dipelajari dengan "enar+

Setela% mem"a#a sis!a mampu memasang gam"ar alat la%raga dannamanya dengan "enar+

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mendiskusikan Pentingnya Sikap 'erti"

Mengenal Pla 5ilangan Melalui 7am"ar

Memeragakan 7erakan Senam

E ME!E PEMBELAJARAN





,akt'

Pena%'l'an



Mengajak "erdinamika dengan tepukkmpak

Mengajak Semua Sis!a menyanyi“Selamat Pagi Guru”


10 menit

11


12/193



,akt'

Meminta in&rmasi dari sis!a mengenaikegiatan piket yang tela% dilaksanakan

pada pagi %ari dan "ertanya tentang%u"ungan antara ke"ersi%an kelas dengankenyamanan kegiatan pem"elajaran+

Mengin&rmasikan 'ema yang akandi"elajarkan

Int) Men)*k'*)kan Pent)ngn7a S)ka4 !ert)b

Sis!a mendengarkan guru mem"ukapelajaran+ (Mengamati)

Sis!a menja!a" pertanyaan guru tentangkesukaan "ermain "la+ (Menanya)

Sis!a mendengarkan #erita guru tentanganak yang terti" setela% "erla%raga (li%at#erita di "uku sis!a)+ (Mengamati)

Sis!a melakukan diskusi tentangpentingnya "ersikap terti" dengan ara%anguru+ (Mengekplorasi)

Sis!a "elajar mengemukakan

pendapatnya dalam diskusi+ (Mengasosiasi)

Sis!a "elajar mengemukakanpendapatnya dengan per#aya diri+ (Mengasosiasi)

Selesai "erdiskusi sis!a di mintamenyelesaikan lem"ar kerja di "uku sis!a+(Mengkomunikasikan)

Memba6a Nama Alat la%raga an Melengka4)P$la

7uru menyiapkan kartu gam"ar alatalatla%raga dan memperkenalkan namanamanya se#ara tertulis+ (Mengamati)

Sis!a diminta mem"a#a namanama alatla%raga dengan "im"ingan guru+

$3 Menit4 $0 -P

12


13/193



,akt'

(Mengekplorasi)

Sis!a diminta memasang namanama alatla%raga terse"ut sesuai dengangam"arnya+ (Mengekplorasi)

7uru mem"uat pla dengan menggunakangam"argam"ar alat la%raga dengan"entuk pla tertentu misalnya gam"ar"la "esar "la ke#il kk "la "esar "lake#il kk dan "la "esar+ (Mengasosiasi)

Sis!a diminta mengamati pla terse"ut+ (Mengamati)

Sis!a diminta mengungkapkan apa yangdiperle%nya dari pengamatan+ (Mengekplorasi)

Sis!a menja!a" pertanyaan guru tentangpla gam"ar alatalat la%raga+ (Menanya)

Sis!a diminta mene"ak gam"ar yangtepat untuk melengkapi pla+ (Mengekplorasi)

Sis!a memper%atikan #nt% pla yangdi"erikan guru lalu men#"a mem"uat

planya sendiri+ (Mengasosiasi) Sis!a menggam"arkan planya dengan

mem"iarkan sala% satunya ksng+ Sis!alain akan mene"ak gam"ar pada playang ksng+ (Mengasosiasi)

Sis!a mengerjakan lati%an di "uku sis!a+ (Mengekplorasi)

13


14/193



,akt'

Pen't'4 5ersamasama sis!a mem"uatkesimpulan / rangkuman %asil "elajar

selama se%ari 5ertanya ja!a" tentang materi yang tela%

dipelajari (untuk mengeta%ui %asilketer#apaian materi)



Mengamati sikap sis!a dalam "erda(sikap duduknya #ara mem"a#anya #aramela&alkannya ds")


13 menit




Kartu gam"ar alat la%raga yang dilengkapi gam"arnya


1 Pen)la)an S)ka4

N$

Nama S)*


15/193


$ 9idan

*

Keterangan :

5' : 5elum 'erli%atM' : Mulai 'erli%atM5 : Mulai 5erkem"angSM : Suda% Mem"udaya5erila% tanda #entang () pada klm yang sesuai

2 Pen)la)an Pengeta%'an

'es tertulis (lem"ar kerja di "uku sis!a)

3 Pen)la)an Keteram4)lan

Lembar Pengamatan Keg)atan Perma)nan K'a B)*)k

N$ Kr)ter)a !erl)%at (Bel'm

!erl)%at (

1+ Kemampuan mengemukakan pendapat ++++ ++++

2+ Mendengarkan ketika teman "er"i#ara ++++ ++++

$+ 5er"i#ara dengan suara terdengar ++++ ++++

Lembar Pengamatan #erakan Senam

N$ Kr)ter)a !erl)%at (Bel'm

!erl)%at (

1+ Menggerakkan Kepala ++++ ++++

2+ Menggerakkan 5a%u ++++ ++++

$+ Menggerakkan 'angan ++++ ++++

*+ Menggerakkan Kaki ++++ ++++

1/


16/193


Mengeta%')

Ke4ala Sek$la%5

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

5 20

#'r' Kela* 1

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

1.


17/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




Pembelajaran " 3







dan "erak%lak mulia


Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K

$+1 Mengenal teks deskripti& tentang anggta tu"u% dan pan#aindra !ujud dansi&at "enda serta peristi!a siang dan malam dengan "antuan guru atauteman dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi denganksakata "a%asa daera% untuk mem"antu pema%aman

*+1 Mengamati dan menirukan teks deskripti& tentang anggta tu"u% danpan#aindra !ujud dan si&at "enda serta peristi!a siang dan malam se#aramandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi denganksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Mengamati teks deskripti& tentang anggta tu"u%

1=


18/193


Mempraktikkan teks deskripti& tentang anggta tu"u%

PPKn

K$m4eten*) a*ar (K

$+2 Mengenal tata terti" dan aturan yang "erlaku dalam ke%idupan se%ari%ari diruma% dan sekla%

*+2 Melaksanakan tata terti" di ruma% dan sekla%

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi aturan seder%ana di sekla%

Menunjukkan sikap terti" saat mengikuti kegiatan permainan di sekla%

Matemat)ka

K$m4eten*) a*ar (K$+2 Mengenal "ilangan asli sampai ;; dengan menggunakan "enda"enda yang

ada di sekitar ruma% sekla% atau tempat "ermain

*+10 Mem"a#a dan mendeskripsikan data pkk yang ditampilkan pada gra&ikknkrit dan piktgra&

In)kat$r "

Meng%itung "enda %ingga 20

Menye"utkan "ilangan 1 sampai dengan 20

Mengidenti&ikasi "anyak "enda "erdasarkan gam"ar

PJK

K$m4eten*) a*ar (K

$+1 Mengeta%ui knsep gerak dasar lkmtr sesuai dengan dimensi anggtatu"u% yang digunakan ara% ruang gerak %u"ungan dan usa%a dalam"er"agai "entuk permainan seder%ana dan atau tradisinal

*+1 Mempraktikkan pla gerak dasar lkmtr sesuai dengan dimensi anggtatu"u% yang digunakan ara% ruang gerak %u"ungan dan usa%a dalam"er"agai "entuk permainan seder%ana dan atau tradisinal

In)kat$r "

Melakukan gerak lkmtr ("erlari)

Melakukan gerak lmpat jau% dengan teknik yang "enar


Men7)mak Cer)ta la%raga *amb)l Berma)n

1>


19/193


,engan permainan


20/193



,akt'


Int) Men7)mak Cer)ta la%raga *amb)l Berma)n

Sis!a menyimak guru yang mem"a#akanteks pendek tentang la%raga+ (Mengamati)

Sis!a menja!a" pertanyaan yangdiajukan guru seputar teks yang "arudi"a#akan+ (Menanya)

Sis!a menye"utkan katakata yang "elumdimengerti+ (Mengekplorasi)

Sis!a "erlati% menyimak melaluipermainan


21/193



,akt'

(Mengekplorasi)

7uru menge#ek ke"enaran ja!a"an danmeneliti kesala%an penyampaian denganmeminta sis!a mengulang apa yang tela%di"isikkan pada teman+ (Mengasosiasi)

7uru mem"erikan skr yang diperle%masingmasing kelmpk+(Mengekplorasi)

Permainan diulang dengan gurumem"isikkan kalimatkalimat lain yang"er%u"ungan dengan la%raga (misalnyala%raga sepak "la dimainkan le%se"elas rang dalam satu regu dankalimat lainnya)+ (Mengasosiasi)

Per!akilan kelmpk %arus dipili% se#ara"ergilir+ (Mengasosiasi)

Setela% !aktu permainan %a"is sis!adiminta menyampaikan perasaan danpendapatnya mengenai kegiatan terse"ut+ (Mengkomunikasikan)

Memb)lang *amb)l Mengenal la%ragaKegemaran !eman

Sis!a mendengarkan penjelasan gurutentang "elajar meng%itung "ilangan 120+ (Mengamati)

7uru memili% tiga sis!a "erdasarkanla%raga kegemarannya+ (Mengekplorasi)

9 Misalnya sis!a pertamagemar sepak "la sis!a kedua gemar"ulutangkis dan sis!a ketiga gemar pen#ak

silat+9 Sis!a lainnya diminta

untuk "erga"ung dengan sala% satu dariketiga sis!a terse"ut+

Sis!a diminta meng%itung jumla% anggtapada kelmpknya dengan "ersuara+ (Mengasosiasi)

21


22/193



,akt'

7uru menuliskannya di papan tulismisalnya sepak "la > 11 sis!a

"ulutangkis > 1$ sis!a dan pen#ak silat >1? sis!a+ (Mengasosiasi)

Permainan dapat diulang dengan kriteriayang "er"eda misalnya alat la%raga yangpaling disukai atau !arna "aju sepak "layang paling disukai dan seterusnya+ (Mengekplorasi)

@al yang perlu diper%atikan adala%pem"agian kelmpk maksimalse"anyaknya tiga kelmpk+

(Mengekplorasi)

akukan permainan ini "erulang kalise%ingga sis!a punya "anyak pengalamandalam meng%itung "ilangan le"i% dari 10+ (Mengekplorasi)

6ntuk mem"antu sis!a meng%u"ungkanknsep "ilangan dengan lam"ang"ilangan se"aiknya guru menuliskanlam"ang "ilangan dari setiap anggtakelmpk+ (Mengkomunikasikan)

Kegiatan ini diak%iri dengan memintasis!a mengerjakan lati%an di "uku sis!a+ (Mengkomunikasikan)


5ertanya ja!a" tentang materi yang tela%dipelajari (untuk mengeta%ui %asil

keter#apaian materi) Melakukan penilaian %asil "elajar


Mengamati sikap sis!a dalam "erda

13 menit

22


23/193



,akt'






em"ar kerja di"uku sis!a


1 Pen)la)an S)ka4

N$ Nama S)*


24/193




Lembar Pengamatan Keg)atan Perma)nan K'a B)*)k

Kr)ter)a !erl)%at ( Bel'm!erl)%at (

Kemampuan menyampaikan kalimat yangdi"isikkan dengan tepat dari "arisankelmpknya

Sis!a "ersikap akti& dalam permainan Kuda5isik

Mengeta%')

Ke4ala Sek$la%5

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

5 20

#'r' Kela* 1

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

2:


25/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




Pembelajaran " :






KI * : Menyajikan pengeta%uan &aktual dalam "a%asa yang jelas dan lgis dan

sistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men#erminkananak se%at dan dalam tindakan yang men#erminkan perilaku anak "erimandan "erak%lak mulia


Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K


$+$ Mengenal teks terima kasi% tentang sikap kasi% sayang dengan "antuan guruatau teman dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi deganksakata "a%asa daera% untuk mem"antu pema%aman

*+1+ Mengamati dan menirukan teks deskripti& tentang anggta tu"u% danpan#aindra !ujud dan si&at "enda serta peristi!a siang dan malam se#ara

2/


26/193


mandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi denganksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

*+$ Menyampaikan teks terima kasi% mengenai sikap kasi% sayang dengan"antuan guru atau teman dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan ksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi teks deskripti& tentang anggta tu"u%

Mempraktikkan teks deskripti& tentang anggta tu"u%

Mengidenti&ikasi teks terima kasi%

Mempraktikkan kegiatan terima kasi% sesuai teks

PPKn

K$m4eten*) a*ar (K



In)kat$r "

Menye"utkan sikapsikap "aik dalam permainan la%raga

Menunjukkan sikap terti" dalam mengikuti kegiatan la%raga

PJK

K$m4eten*) a*ar (K



In)kat$r "

Mengidenti&ikasi gerak lari se"agai gerak lkmtr

Melakukan gerak lkmtr ("erlari)

SBP

K$m4eten*) a*ar (K


*+B Menyajikan lagu anakanak dan "erlati% mema%ami isi lagu

2.


27/193


In)kat$r "

Mengidenti&ikasi syair se"ua% lagu

Menyanyikan lagu


28/193



,akt'

pem"elajaran)







Int) Men6er)takan Pengalaman Ber$la%raga

7uru menanyakan kepada sis!a apa yangdirasakan setela% "erla%raga+ (Mengamati)

Sis!a di"eri kesempatan untukmengemukakan pengalamannya+ (Menanya)

Sis!a mendiskusikan ja!a"anja!a"anyang diungkapkan dengan "im"inganguru+ (Mengekplorasi)

7uru mem"a#akan teks di "uku sis!ayang ada pada pem"elajaran *+ (Mengamati)

7uru mem"erikan penjelasan "agaimanala%raga mem"uat tu"u% kita se%at+,engan "erla%raga jantung dan paruparu kita "ertam"a% kuat+ (Mengamati)

6ntuk mengaitkan penjelasan ini dengan

$3 Menit

4 $0 -P

2>


29/193



,akt'

%al yang knkret sis!a diminta untukmelakukan per#"aan seder%ana+

(Mengamati)

Sis!a diminta untuk mengamati napasnyamasingmasing+ (Mengamati)

alu sis!a diminta untuk memegang dadadi se"ela% kiri tempat jantung "erada+ (Mengekplorasi)

Sis!a diminta men#eritakan yang merekarasakan/ amati+ (Mengasosiasi)

7uru mem"a!a sis!a ke luar kelas+

(Mengekplorasi) Sis!a diminta keliling lapangan se"anyak

dua putaran ("isa le"i% "ergantung dari"esarnya lapangan sekla%)+

Setela% selesai dan kem"ali ke kelassis!a diminta untuk memegang dadanyadi se"ela% kiri dan amati per"edaannyadengan se"elum melakukan kegiatan"erlari+ (Mengekplorasi)

Sis!a juga mengamati em"usan napasnya

sendiri+ (Mengasosiasi) Sis!a diminta untuk men#eritakan

per"andingan %asil pengamatan se"elumdan setela% melakukan kegiatan "erlarise#ara "ergantian+ (Mengasosiasi)

Sis!a mendiskusikan %asilpengamatannya ,engan "im"ingan guru+ (Mengasosiasi)

Sis!a menyimpulkan kaitan antara"erla%raga dengan melati% jantung danparuparu kita supaya kuat+ -antungmemiliki &ungsi yang penting yaitumemmpa dara%+ (Mengkomunikasikan)

Belajar Berter)ma Ka*)%

Sis!a menyimak guru yang mem"a#akan

2?


30/193



,akt'

teks pendek yang ada di "uku sis!a+ (Mengamati)

Sis!a menanyakan sikapsikap apa yangdiperlukan saat "ermain "ulu tangkis"ersama (seperti yang ada pada teks)+ (Menanya)

Sis!a mendiskusikan ja!a"an ja!a"annya dengan didampingi guru+ (Mengekplorasi)

Sis!a mendengarkan penjelasan tentangpentingnya menaati peraturan menjagaspan santun dan meng%rmati ranglain+ Sala% satunya dengan #ara "erterimakasi%+ 'erima kasi% "isa diungkapkankepada manusia dan 'u%an+ 'erima kasi%untuk mengungkapkan rasa syukur kepada'u%an atas anugera% yang di"erikannyakepada kita+ (Mengamati)

7uru menjelaskan saat yang tepat untukmengu#apkan terima kasi% diantaranyayaitu se"agai "erikut+ (Mengasosiasi)

9 Saat rang lain tela%

mem"antu+9 Saat rang lain

mengu#apkan selamat atas prestasi yangtela% kita #apai+

9 Saat rang lain memujikita ds" (intinya saat rang lain "er"uat "aikpada kita)+

Sis!a diminta untuk "erpasangan+ (Mengekplorasi)

7uru mem"erikan #nt% situasi kepadasis!a misalnya sala% satu sis!amem"antu saat sis!a lain jatu% darisepeda+ (Mengasosiasi)

Sis!a mendengarkan penjelasan #aramempraktikkan "erterima kasi%+ (Mengasosiasi)

30


31/193



,akt'

Sis!a "erpasangan untuk "ermain peran+ (Mengekplorasi)

Sis!a pertama mem"antusesuatu/mem"erikan pujian/ke"aikanlainnya+ Sis!a kedua mengu#apkan terimakasi%+ (Mengekplorasi)

Kegiatan selanjutnya "ertukar peran sis!akedua melakukan sesuatu untuk sis!apertama sis!a pertama mengu#apkanterima kasi%+ (Mengasosiasi)

Kegiatan dilakukan "e"erapa kali denganpasangan yang "er"eda"eda+

Sis!a diajak menyanyikan lagu 'erimaKasi% 7uruku+ (Mengasosiasi)

Selanjutnya sis!a diminta mengamatigam"ar yang ada pada "uku sis!a dandiminta untuk memili% gam"ar yangmenunjukkan sikap "aik+ (Mengkomunikasikan)




Mengajak semua sis!a "erdamenurutAgama dan keyakinan masingmasing (untuk menga!ali kegiatan

pem"elajaran) Mengamati sikap sis!a dalam "erda


Apa"ila ada sis!a yang kurang "enar dankurang sempurna dalam "erda makasetela% selesai kegiatan "erda langsung

13 menit

31


32/193



,akt'

di"eri nase%at agar "esk kalau "erdale"i% disempurnakan




em"ar kerja


1 Pen)la)an S)ka4

N$

Nama S)*


33/193


Kr)ter)a !erl)%at (Bel'm

!erl)%at (

Partisipasi sis!a mengikuti instruksi guru untuk"erlati%

Kemampuan sis!a men#eritakan %asilpengamatan

Mengeta%')

Ke4ala Sek$la%5

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

5 20

#'r' Kela* 1

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

33


34/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




Pembelajaran " /







dan "erak%lak mulia


Matemat)ka

K$m4eten*) a*ar (K

$+11 Mem"andingkan dengan memperkirakan panjang suatu "enda menggunakanistila% se%ari%ari (le"i% panjang le"i% pendek)

*+; Mengumpulkan dan mengella data pkk kategrikal dan menyajikannyadalam gra&ik knkrit dan piktgra& tanpa menggunakan urutan la"el padasum"u %riCntal

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi "enda "erdasarkan panjang pendeknya

Mengukur jarak lmpatan dengan menggunakan alat ukur tidak "aku

Mengumpulkan in&rmasi dalam "entuk ta"el

3:


35/193


PJK

K$m4eten*) a*ar (K



In)kat$r "

Mengidenti&ikasi ma#amma#am gerak dasar lkmtr

Melakukan gerak lmpat jau%

Mempraktikkan gerak lkmtr

SBP

K$m4eten*) a*ar (K

$+2 Mengenal pla irama lagu "erDariasi menggunakan alat musik ritmis


In)kat$r "

Mengidenti&ikasi syair se"ua% lagu "ertema

Menyanyikan lagu "ertema la%raga


Peng'k'ran engan L$m4at Ja'%

,engan praktik langsung sis!a mampu melakukan lmpat jau% dengan teknikyang "enar+

,engan menggunakan alat ukur tidak "aku (tali ra&ia)+

Sis!a mampu mengukur dan mem"andingkan jarak lmpatannya denganlmpatannya dengan lmpatan temannya+

Setela% mengukur sis!a mampu mem"uat ta"el data %asil pengamatankegiatan +

,engan kegiatan praktik sis!a mampu menyajikan lagu "ertema la%ragadengan per#aya diri dan lan#ar sesuai dengan ketentuan+

,engan "ermain sam"il "ernyanyi sis!a mampu mengikuti ara%an ataupetunjuk guru dengan "enar+

3/


36/193


Bern7an7) Lag' Bertema la%raga

,engan kegiatan praktik sis!a mampu menyajikan lagu "ertema la%ragadengan per#aya diri dan lan#ar sesuai dengan ketentuan+

,engan "ermain sam"il "ernyanyi sis!a mampu mengikuti ara%an ataupetunjuk guru dengan "enar+

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal e"i% -au% dan e"i% ,ekat

Pengukuran dengan mpat -au%

5ernyanyi lagu "ertema la%raga

E ME!E PEMBELAJARANPendekatan : Sainti&ik




,akt'

Pena%'l'an






Meminta in&rmasi dari sis!a mengenaikegiatan piket yang tela% dilaksanakanpada pagi %ari dan "ertanya tentang

10 menit

3.


37/193



,akt'

%u"ungan antara ke"ersi%an kelas dengankenyamanan kegiatan pem"elajaran+


Int) Peng'k'ran engan L$m4at Ja'%

Sis!a mendengarkan penjelasan gurutentang kegiatan yang akan dilakukan+ (Mengamati)

7uru mengajak sis!a ke%alaman/lapangan sekla%+ (Mengekplorasi)

Sis!a diminta mem"a!a "uku sis!a danalat tulis+ (Mengekplorasi)

Sis!a di"agi ke dalam "e"erapakelmpk+ (Mengekplorasi)

Sis!a mendengarkan penjelasan tentangpengamatan yang akan dilakukan yaituse"agai "erikut+ (Mengekplorasi)

9 Sis!a melmpat mulai dari

garis a!al yang tela% ditentukan+9 'empat sis!a mendarat

di"eri tanda dengan kapur tulis atau kayu (jikadilakukan di lapangan tana%)+

9 Semua anggta kelmpkmelakukan %al yang sama+

9 Semua anggta kelmpkmem"andingkan jarak lmpatan+

,engan "im"ingan guru sis!a mengisi

ta"el %asil pengamatan yang ada pada"uku sis!a+ (Mengasosiasi)

Sis!a melakukan satu kali lagi lmpatandan menuliskan %asil pengamatannya+ (Mengasosiasi)

7uru dan sis!a mendiskusikan %asilpengamatan kegiatan lmpat jau%+

$3 Menit4 $0 -P

3=


38/193



,akt'

(Mengasosiasi)

7uru mem"a#akan pertanyaan pada "ukusis!a dan sis!a menuliskan ja!a"annyadengan "a%asa seder%ana+ (Mengkomunikasikan)

Sis!a menuliskan ja!a"an daripertanyaan "a#aan di "uku sis!a+ (Mengkomunikasikan)

Bern7an7) Lag' Bertema la%raga

Sis!a memper%atikan teks lagu 5asri -ag

Kasti+ (Mengamati) 7uru mengajarkan lagu 5asri -ag Kasti+

(Mengasosiasi)

Sis!a menyanyikan lagu "ersamasama+ (Mengasosiasi)

Sis!a di"agi menjadi "e"erapa kelmpk+

Sis!a mendengarkan penjelasan tentangkegiatan


39/193



,akt'







5uku Pedman 7uru 'ema : Kegemaranku Kelas 1 (5uku 'ematik 'erpadu

Kurikulum 201$ -akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke"udayaan 201$)+ 5uku Sis!a 'ema : Kegemaranku Kelas 1 (5uku 'ematik 'erpadu Kurikulum

201$ -akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke"udayaan 201$)+

Kapur tulis/kayu


1 Pen)la)an S)ka4

N

$

Nama S)*


40/193


*

Keterangan :5' : 5elum 'erli%atM' : Mulai 'erli%at

M5 : Mulai 5erkem"angSM : Suda% Mem"udaya5erila% tanda #entang () pada klm yang sesuai

2 Pen)la)an Pengeta%a'n



Lembar Pengamatan Keg)atan L$m4at Ja'%

N$

Kr)ter)a !erl)%at ( @Bel'm !erl)%at

( @

1 Kemampuan melakukan lmpat jau%dengan #ara "enar

2 Kemampuan mem"andingkan lmpatanyang paling jau% dan paling dekat

Lembar Pengamatan Keg)atan Bern7an7) Berkel$m4$k

N$

Kr)ter)a !erl)%at ( @Bel'm

!erl)%at ( @

1 Kelmpk %a&al lagu yang dinyanyikan+

2 Kekmpakan kelmpk dalam"ernyanyi+

Mengeta%')

Ke4ala Sek$la%5

5 20

#'r' Kela* 1

:0


41/193


( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

:1


42/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




Pembelajaran " .







dan "erak%lak mulia


Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K

K$m4eten*) a*ar (K


*+2 Mempraktikan teks ara%an/petunjuk tentang mera!at tu"u% serta kese%atandan ke"ugaran tu"u% se#ara mandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulisyang dapat diisi dengan ksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Mengidenti&ikas teks ara%an ke"ugaran tu"u%

:2


43/193


Menerapkan teks ara%an tentang pemeli%araan ke"ugaran tu"u%

PPKn

K$m4eten*) a*ar (K



In)kat$r "

Menjelaskan tata terti" permainan

Mengikuti aturan dalam permainan kasti

Matemat)ka



*+1 Mengemukakan kem"ali dengan kalimat sendiri dan meme#a%kan masala%yang "erkaitan dengan penjumla%an dan pengurangan terkait dengan aktiDitasse%ari%ari di ruma% sekla% atau tempat "ermain serta memeriksake"enarannya

In)kat$r "

Meng%itung "enda"enda dari 1 20

Menyelesaikan perasi penjumla%an Mem"uat kalimat matematika dari suatu masala% yang di%adapi se%ari%ari

PJK

K$m4eten*) a*ar (K


$+$ Mengeta%ui knsep gerak dasar manipulati& sesuai dengan dimensi anggta

tu"u% yang digunakan ara% ruang gerak %u"ungan dan usa%a dalam"er"agai "entuk permainan seder%ana dan atau permainan tradisinal


*+$ Mempraktikkan pla gerak dasar manipulati& yang dilandasi knsep gerakdalam "er"agai "entuk permainan seder%ana dan atau permainan tradisinal

:3


44/193


In)kat$r "

Mengidenti&ikasi gerak lkmtr

Mengidenti&ikasi gerak manipulati&

Mempraktikkan gerak lkmtr

Mempraktikkan gerak manipulati&


Berma)n Ka*t)

,engan mendengarkan #erita guru sis!a mampu menjelaskan aturanaturan"ermaun kasti+

,engan praktik "ermain kasti sis!a mampu menjelaskan sikapsikap yang%arus ditinggalkan saat melakukan kegiatan tim+

Meng%)t'ng an Menj'mla%kan Bena

,engan permainan kartu gam"ar sis!a mampu meng%itung danmenjumla%kan "ilangan dengan tepat+

MA!ERI PEMBELAJARAN

5ermain Kasti

Meng%itung dan Menjumla%kan 5enda

E ME!E PEMBELAJARAN





,akt'

Pena%'l'an



10 menit

::


45/193



,akt'





Mengin&rmasikan 'ema yang akandi"elajarkan +

Int) Berma)n Ka*t)

Sis!a menyimak !a#ana yang di"a#akanguru+ (Mengamati)

Sis!a menja!a" pertanyaan guru tentang

permainan kasti+ (Menanya) 5erikut ini adala% prsedur permainan

kasti+ (Mengamati)

9 Sis!a di"agi menjadi duakelmpk atau empat kelmpk (sesuaidengan jumla% sis!a dalam satu kelas)+

9 7uru mengundi untukmenentukan kelmpk mana yang mendapatgiliran pertama melakukan pemukulan "la+

9 -ika empat kelmpkdi"uat dua grup+ Ada dua kelmpk yangmelakukan permainan pertama dan duakelmpk mendapat giliran kedua+

9 Misalnya ada duakelmpk masingmasing terdiri atas sepulu%rang+

9 Kelmpk yang mendapat

$3 Menit4 $0 -P

:/


46/193



,akt'

giliran memukul pertama kali "ersiap dilapangan pada psisi masingmasing+

9 'empattempat yangmenjadi tempat pem"er%entian suda%ditentukan+ -umla%nya tergantung "anyaknyapemain dalam satu kelmpk+

9 -ika satu kelmpk adasepulu% rang kelmpk yang tidak memukul"la %arus "erada pada psisi pemukul "lapenangkap "la sis!anya delapan rangmenjaga tempat pem"er%entian se"anyakdelapan tempat+

9 Kelmpk yang memukul"la se#ara "ergiliran akan memukul "la+

9 Pemain pertama memukul"la+ Ia %arus lari ke tempat pem"er%entianpertama+ -ika penangkap "la "elum "er%asilmenangkap "la ia "isa "erlari ketempatpem"er%entian selanjutnya+ 5erikutnyapemukul kedua melakukan %al yang samadengan pemukul pertama+

9 -ika penangkap "la

"er%asil menangkap "la lalu melemparkan"la itu mengenai pemain pertama/keduakelmpk yang memukul "la "erali% psisimenjadi kelmpk pelempar "la+

9 -ika anggta kelmpk "er%asil ke tempatmemukul "la tanpa kena "la yang dilempartim la!an kelmpk itu mendapatkan skr+

9 Permainan "erak%ir "erdasarkan !aktu yangtela% ditentukan

Pada ak%ir permainan guru menjelaskan

pentingnya "ekerja sama dalam se"ua%tim+ Ketua tim memegang peranan untukmengatur psisi anggtanya sesuaidengan kele"i%an dan kelema%an yangdimiliki anggtanya+ Seluru% anggta tim%arus per#aya pada ketua tim se%ingga timdapat "ermain se#ara e&ekti& danmemenangkan pertandingan+

:.


47/193



,akt'

(Mengasosiasi)

Sis!a mendengarkan pentingnyasprti&itas+ 5erani mengakui kekala%an danmengapresiasi kemenangan la!an+ (Mengasosiasi)

7uru "erperan untuk mengingatkan timyang kala% dan tim yang menang "a%!aini %anya permainan la%raga untukkese%atan tu"u% dan ke"ersamaan+ (Mengkomunikasikan)

Sis!a mengerjakan lati%an di "uku sis!a+ (Mengkomunikasikan)

Meng%)t'ng an Menj'mla%kan Bena

Sis!a mengingat kem"ali "ilangan ?10dengan "im"ingan guru+ (Mengekplorasi)

Sis!a menuliskan namanama la%ragayang diketa%uinya di papan tulis dengan"im"ingan guru+ (Mengekplorasi)

Sis!a di"agi menjadi kelmpk yangterdiri atas lima sis!a dan memili% nama#a"ang la%raga yang tela% dituliskan gurudi papan tulis+ (Mengekplorasi)

Sis!a menerima ptngan kertasse"anyak empat lem"ar+ (Mengekplorasi)

Setiap sis!a diminta untukmenggam"arkan sala% satu alat la%ragasesuai dengan #a"ang la%raga pili%ankelmpk mereka (Setiap kelmpk %anyamenuliskan satu jenis alat la%raga)+ (Mengekplorasi)

Setela% selesai mintala% pada setiapkelmpk untuk mengumpulkan gam"aralatEalat la%raga yang suda% di"uat+ (Mengasosiasi)

Setiap kelmpk meletakkan seluru%gam"ar di %adapan mereka+

:=


48/193



,akt'

(Mengasosiasi)

7uru meminta dua rang anggtakelmpk mengam"il satu gam"ar+ (Mengasosiasi)

Setiap kelmpk diminta untuk meng%itung jumla% gam"ar yang ada pada duaanggta kelmpknya+ (Mengasosiasi)

Setela% itu setiap ketua kelmpkmem"erikan instruksi dua anggta lainnyauntuk mengam"il kartu gam"ar+ (Mengasosiasi)

Setela% itu semua anggta kelmpkmeng%itung jumla% gam"ar yang diam"il+ (Mengasosiasi)

Se#ara a#ak guru meminta sala% satuanggta kelmpk tertentu untukmen#eritakan apa yang suda%dilakukannya+ (Mengkomunikasikan)

Sis!a mendengarkan pertanyaan yangdiajukan guru+ (Mengasosiasi)

9 5erapa "anyak gam"ar yang kamu am"il

pertama kali9 Selanjutnya "erapa gam"ar lagi yang

kamu am"il kedua kali

9 5erapa jumla% seluru% gam"ar yang kamuam"il

Sis!a mengenal kalimat matematikamisalnya F gam"ar "la ditam"a% 2gam"ar "la > 10 gam"ar "la+ Atau dapatditulis dengan "entuk yang le"i% singkatyaitu F G 2 > 10+ ,i meja se"ela% kiri ada

10 gam"ar "la dengan ara%an guru+ (Mengasosiasi)

Setiap kelmpk melakukan kegiatanpenjumla%an lagi dan menuliskan kalimatmatematikanya+ (Mengasosiasi)

Setiap kelmpk presentasi kalimatmatematika yang tela% di"uatnya+

:>


49/193



,akt'

(Mengkomunikasikan)

Sis!a mengerjakan lati%an penjumla%an di"uku sis!a+ (Mengkomunikasikan)






Apa"ila ada sis!a yang kurang "enar dankurang sempurna dalam "erda maka

setela% selesai kegiatan "erda langsungdi"eri nase%at agar "esk kalau "erdale"i% disempurnakan

13 menit




Pemukul kasti

5la kasti

Kertas (ptngan kertas "erukuran 10 #m H 10 #m)

:?


50/193



1 Pen)la)an S)ka4

N$

Nama S)*


51/193


Menggam"ar .la%raga Kegemaran

Permainan Penulis 6dara

Mengurutkan dari yang e"i% 5esar

5er#erita .la%raga Kegemaran 5erpasangan

5ermain 7"ak Sdr

Relek*) #'r' "

@al%al apa saja yang perlu menjadi per%atian 5apak/I"u selama pem"elajaran

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Sis!a mana saja yang perlu mendapatkan per%atian k%usus

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

@al%al apa saja menjadi #atatan ke"er%asilan pem"elajaran yang tela% 5apak/I"ulakukan

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

@al%al apa saja yang %arus diper"aiki dan ditingkatkan agar pem"elajaran yang5apak/I"u lakukan menjadi le"i% e&ekti&

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

/1


52/193


++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Mengeta%')

Ke4ala Sek$la%5

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

5 20

#'r' Kela* 1

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

/2


53/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



S'b !ema 2 " #emar Bern7an7) an Menar)

Pembelajaran " 1






KI * : Menyajikan pengeta%uan &aktual dalam "a%asa yang jelas dan lgis dan

sistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men#erminkananak se%at dan dalam tindakan yang men#erminkan perilaku anak "erimandan "erak%lak mulia


Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K


$+3 Mengenal teks diagram/la"el tentang anggta keluarga dan kera"at dengan"antuan guru atau teman dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan ksakata "a%asa daera% untuk mem"antu pema%aman

*+1 Mengamati dan menirukan teks deskripti& tentang anggta tu"u% danpan#aindra !ujud dan si&at "enda serta peristi!a siang dan malam se#ara

/3


54/193


mandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi denganksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi teks deskripti& tentang anggta tu"u% dan pan#aindra

Mempraktikkan isi teks deskripti& tentang anggta tu"u% dan pan#aindra

PPKn

K$m4eten*) a*ar (K

$+$ Mengenal ke"eragaman karakteristik indiDidu di ruma% dan di sekla%

*+$ Mengamati dan men#eriterakan ke"ersamaan dalam ke"eragaman di ruma%dan sekla%

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi per"edaan kesukaan indiDidu ter%adap se"ua% lagu

Menunjukkan sikap meng%argai per"edaan karakteristik indiDidu di sekla%

Men#eritakan per"edaan antara dua karakteristik indiDidu se#ara lisan

Matemat)ka

K$m4eten*) a*ar (K

$+12 Menentukan urutan "erdasarkan panjang pendeknya "enda tinggi renda%nyatinggi "adan dan urutan kelmpk "erdasarkan jumla% anggtanya

*+10 Mem"a#a dan mendeskripsikan data pkk yang ditampilkan pada gra&ik

knkrit dan piktgra& In)kat$r "

Menyajikan in&rmasi dalam "entuk ta"el

Menuliskan %asil !a!an#ara dalam "entuk diagram/gra&ik gam"ar

Mengidenti&ikasi gra&ik "erdasarkan le"i% "anyak dan le"i% sedikit

SBP

K$m4eten*) a*ar (K

$+2 Mengenal pla irama lagu "erDariasi menggunakan alat musik ritmis*+B Menyajikan lagu anakanak dan "erlati% mema%ami isi lagu

In)kat$r "

Mengamati pla irama lagu

Men#eritakan isi lagu

Menyanyikan lagu

/:


55/193



Mana 7ang Leb)% Ban7ak an Leb)% Se)k)t

,engan kegiatan praktik sis!a mampu menyanyikan lagu ing 7emirin#ing

dengan lan#ar dan per#aya diri+ ,engan melakukan !a!an#ara kepada teman sis!a mampu melengkapi gra&ik

gam"ar data %asil !a!an#ara dengan "enar+

Meng)ent))ka*) Perbeaan S'ara

,engan melakukan pengamatan sis!a mampu mengidenti&ikasi per"edaansuara keras suara sedang dan suara lem"ut dengan tepat+

Setela% mengidenti&ikasi sis!a mampu mem"edakan mana suara keras suarasedang dan suara lem"ut+

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal agu

Mana e"i% 5anyak dan e"i% Sedikit

Mengidenti&ikasi Per"edaan Suara

E ME!E PEMBELAJARAN





,akt'

Pena%'l'an

Mengajak semua sis!a "erdamenurutAgama dan keyakinan masing

masing (untuk menga!ali kegiatanpem"elajaran)



Mengajak Semua Sis!a menyanyi

10 menit

//


56/193



,akt'

“Selamat Pagi Guru”




Int) Bern7an7) an Meng%)t'ng Kata 4aa S7a)r Lag'

7uru mem"uka pelajaran denganmenanyakan kepada sis!a siapa di antaramereka yang suka "ernyanyi+ (Menanya)

7uru menyampaikan "a%!a setiap rangmemiliki kele"i%an yang "er"eda"eda+

Ada yang pandai "ernyanyi ada juga yangpandai dalam %al yang lain+ (Mengamati)

Sis!a mendengarkan penjelasan gurutentang kegiatan "ernyanyi+ (Mengamati)

Sis!a menyanyikan lagi


57/193



,akt'

lagulagu yang lain+ (Mengekplorasi)

-ika tela% selesai melakukan surDei makaseluru% sis!a mem"uat tanda


58/193



,akt'

7emerin#ing+ (Mengekplorasi)

Sis!a di"agi dalam 2 kelmpk+ Kelmpkpertama menyanyikan lagu kelmpklainnya mendengarkan+ (Mengekplorasi)

5erikutnya kelmpk kedua menyanyikanlagu kelmpk pertama mendengarkan+ (Mengekplorasi)

Kelmpk kedua menyanyikan sekali lagikelmpk pertama mendengarkan dengantelingan ditutup dengan jari+

7uru menanyakan per"edaan suara yang

didengar+ (Mengasosiasi) Kemudian sis!a diminta untuk

mendengarkan suarasuara di sekitardengan semua sis!a diam+ (Mengekplorasi)

Sis!a dan guru mendiskusikan suarasuara terse"ut%ingga ak%irnya gurumenjelaskan "a%!a suara itu ada yangkeras sedang dan ada yang lem"ut+ (Mengekplorasi)

7uru meminta sis!a untukmem"andingkan lagu yang dinyanyikansendiri dengan yang dinyanyikan "ersamasama (paduan suara)+ (Mengekplorasi)

Sis!a juga diminta untuk melakukanper#"aan yaitu mendengarkan temanyang "i#ara "er%adap%adapan temanyang "er"i#ara dengan "er"isik danteman yang sedang memanggil teman lainyang jau% dari dia+ (Mengekplorasi)

Setela% melakukan per#"aan danmemper%atikan suarasuara di sekitarsis!a diminta melakukan lati%an di "ukusis!a mem"eri tanda pada ta"el yangtersedia di "uku sis!a+ -ika terdengarsuara keras mem"eri #eklis pada klm Kmem"eri tanda #eklis pada klm jikaterdengar suara pelan/lem"ut dan S pada

/>


59/193



,akt'

klm sedang+ (Mengasosiasi)

,ari seluru% data yang ada pada ta"elsis!a diminta untuk menuliskan suarayang paling keras dan yang paling lem"ut+ (Mengkomunikasikan)







13 menit




'eks dan nt lagu ing 7emerin#ing

Kartn

/?


60/193



1 Pen)la)an S)ka4

N

$ Nama S)*


61/193


Ke4ala Sek$la%5

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

#'r' Kela* 1

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

.1


62/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




Pembelajaran " 2







dan "erak%lak mulia


Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K


*+1 Mengamati dan menirukan teks deskripti& tentang anggta tu"u% danpan#aindra !ujud dan si&at "enda serta peristi!a siang dan malam se#aramandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi denganksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Mengidenti&ikasi isi teks deskripti&

.2


63/193


Menuliskan katakata "aru dari teks deskripti& tentang !ujud dan si&at "enda

PPKn

K$m4eten*) a*ar (K



In)kat$r "

Mengidenti&ikasi aturan dari se"ua% kegiatan

Menunjukkan sikap terti" dalam mengikuti aturan kegiatan

Matemat)ka



*+1 Mengurai se"ua% "ilangan asli sampai dengan ;; se"agai %asil penjumla%anatau pengurangan dua "ua% "ilangan asli lainnya dengan "er"agaikemungkinan ja!a"an

In)kat$r "

Meng%itung jumla% katakata pada teks

Menuliskan %asil p%it ke dalam ta"el

SBP

K$m4eten*) a*ar (K



In)kat$r "

Mengidenti&ikasi pla irama lagu

Menyanyikan se"ua% lagu sesuai ketuksn

Men#erikan isi lagu yang dinyayikan


Bern7an7) an Meng%)t'ng Kata 4aa S7a)r Lag'

,engan "im"ingan guru sis!a mampu menyanyikan lagu NaikNaik kePun#ak 7unung dengan lan#ar dan per#aya diri+

.3


64/193


,engan mengamati teks lagu sis!a mampu meng%itung jumla% katakatatertentu pada lagu terse"ut dengan tepat+

Memba6a an Men7'*'n !ek* Lag'

,engan menggunakan teks lagu sis!a mampu mem"a#a kalimatkalimat yangada pada syair lagu dengan "enar+

Setela% mem"a#a sis!a diminta menyusun ptnganptngan syair lagudengan tepat+

Setela% menyusun ptnganptngan syair lagu sis!a dapat menentukankata yang %ilang dari satu penggalan lagu dengan tepat+

MA!ERI PEMBELAJARAN

5ernyanyi dan Meng%itung Kata pada Syair agu

Mem"a#a dan Menyusun 'eks agu $+ Menuliskan Katakata

E ME!E PEMBELAJARAN





,akt'

Pena%'l'an





,ilanjutkan dengan "ertanya ja!a"tentang syair lagu mengapa salingmengu#ap salam+ ,an apa "edanya di

10 menit

.:


65/193



,akt'

kalau pagi



+

Int) Bern7an7) an Meng%)t'ng Kata 4aa S7a)r Lag'

7uru mengenalkan lagu anakanak


66/193



,akt'

Kelmpk sis!a yang suda% selesai "le%mem"antu kelmpk lain yang

mem"utu%kan+ (Mengekplorasi)

Selanjutnya sis!a diminta melengkapiptngan lagu yang ditulis pada "ukusis!a+ (Mengekplorasi)

Sis!a juga menuliskan katakata yang"elum dimengerti+ (Mengekplorasi)

Sis!a dan guru mendiskusikan katakatayang sulit dimengerti sis!a pada teks lagulagu+ (Mengasosiasi)




Mengajak semua sis!a "erda

menurutAgama dan keyakinan masingmasing (untuk menga!ali kegiatanpem"elajaran)


Apa"ila ada sis!a yang kurang "enar dankurang sempurna dalam "erda makasetela% selesai kegiatan "erda langsungdi"eri nase%at agar "esk kalau "erda

le"i% disempurnakan

13 menit



..


67/193



Key"ard (jika ada)

'eks lagu yang ditulis pada kertas kartn atau pada papan tulis alat musik

tradisinal setempat+


1 Pen)la)an S)ka4

N$

Nama S)*


68/193


yang tepat lagu Iramakurang tepatatause"aliknya

syair lagu lagu

Ketepatanmeng%itung jumla% katadalam lagusesuaiinstruksi guru

Sis!a mampumeng%itungseluru% katadalam lagudengan tepat

Sis!amampumeng%itungsetenga% ataule"i% jumla%kata dalamlagu

Sis!amampumeng%itungkurang darisetenga%

jumla% katadalam lagu

Sis!a "elummampumeng%itung

jumla% kata

R'br)k" Men7'*'n Ulang P$t$ngan Kata menja) Seb'a% Lag' melal') KerjaKel$m4$k

Kriteria5aik Sekali

*

5aik

$

ukup

2

Perlu5im"ingan

1

Ketepatanmenyusunptngankatamenjadise"ua%lagu+

Kelmpkmampumenyusunseluru%ptngan katamenjadi lagu

Kelmpkmampumenyusunsetenga% ataule"i% ptngankata menjadise"ua% lagu

Kelmpkmampumenyusunkurang darisetenga%ptngan katamenjadise"ua% lagu

Kelmpk"elum mampumenyusunptngan katamenjadise"ua% lagu+

Kerja samakelmpk

Seluru%anggtakelmpk"erpartisipasiakti&

Setenga% ataule"i% anggtakelmpk"erpartisipasiakti&

Kurang darisetenga%anggtakelmpk"erpartisipasiakti&

Seluru%anggtakelmpkterli%at pasi&

Mengeta%')

Ke4ala Sek$la%5

5 20

#'r' Kela* 1

.>


69/193


( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

( &&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP

.?


70/193



(RPP

Sat'an Pen))kan " &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&




Pembelajaran " 3






KI * : Menyajikan pengeta%uan &aktual dalam "a%asa yang jelas dan lgis dansistematis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang men#erminkananak se%at dan dalam tindakan yang men#erminkan perilaku anak "erimandan "erak%lak mulia


Ba%a*a In$ne*)a

K$m4eten*) a*ar (K


*+1 Mengamati dan menirukan teks deskripti& tentang anggta tu"u% dan

pan#aindra !ujud dan si&at "enda serta peristi!a siang dan malam se#aramandiri dalam "a%asa Indnesia lisan dan tulis yang dapat diisi denganksakata "a%asa daera% untuk mem"antu penyajian

In)kat$r "

Menyimak teks deskripti& tentang si&at "enda

Menye"utkan namanama "enda

=0


71/193


Mem"a#a nyaring namanama "enda

PPKn

K$m4eten*) a*ar (K


$+$ Mengenal ke"eragaman karateristik indiDidu di ruma% dan di sekla%


*+$ Mengamati dan men#eritakan ke"ersamaan dalam ke"eragaman di ruma%dan sekla%

In)kat$r "

Menye"utkan aturan kegiatan di sekla%

Menye"utkan pem"agian tugas yang "er"eda dalam kelmpk

Mengikuti aturan yang "erlaku dalam kegiatan

5ekerja sama dalam mengikuti kegiatan

Matemat)ka

K$m4eten*) a*ar (K

$+1 Mengenal lam"ang "ilangan dan mendeskripsikan kemun#ulan "ilangandengan "a%asa yang seder%ana

$+2 Mengenal "ilangan asli sampai ;; dengan menggunakan "enda"enda yang

ada di sekitar ruma% sekla% atau tempat "ermain*+1 Mengurai se"ua% "ilangan asli sampai dengan ;; se"agai %asil penjumla%an

atau pengurangan dua "ua% "ilangan asli lainnya dengan "er"agaikemungkinan ja!a"an

In)kat$r "

Meng%itung jumla% %uru& dalam satu kata dengan tepat

Menyelesaikan sal penjumla%an dengan "antuan gam"ar alat musik

menentukan lam"ang "ilangan yang sesuai dengan jumla% "jek


Mengel$m4$kkan Alat M'*)k

,engan menirukan guru sis!a mampu mem"a#akan namanama alat musikdengan "enar+

Setela% mem"a#a sis!a mampu memasangkan dengan "enar kartu katadengan gam"ar alat musik yang sesuai+

=1


72/193


Men7'*'n ;'r' an Ber%)t'ng

,engan menggunakan kartu %uru& sis!a mampu menyusun dengan "enar%uru&%uru& terse"ut menjadi namanama alat musik dengan "enar+

Setela% menyusun kartu %uru& sis!a mampu meng%itung dengan tepat jumla%%uru& pada satu nama alat musik dengan "enar+

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal Alatalat

Mengelmpkkan Alat Alat Musik

Menyusun @uru& dan 5er%itung

E ME!E PEMBELAJARANPendekatan : Sainti&ik




,akt'

Pena%'l'a

n

Mengajak semua sis!a "erda

menurutAgama dan keyakinan masingmasing (untuk menga!ali kegiatanpem"elajaran)




,ilanjutkan dengan "ertanya ja!a"

tentang syair lagu mengapa salingmengu#ap salam+ ,an apa "edanya dikalau pagi

Meminta in&rmasi dari sis!a mengenaikegiatan piket yang tela% dilaksanakanpada pagi %ari dan "ertanya tentang%u"ungan antara ke"ersi%an kelas dengan

10 menit

=2


73/193



,akt'

kenyamanan kegiatan pem"elajaran+ Mengin&rmasikan 'ema yang akan

di"elajarkan

Int) Mengel$m4$kkan Alat M'*)k

Sis!a men#ermati se"ua% lagu yangdiiringi le% musik+ (Mengamati)

Sis!a diminta menye"utkan alatalatmusik yang mereka keta%ui+ (Mengamati)

7uru menunjukkan se"ua% gam"arsaks&n dan suling+ 7uru menjelaskan"a%!a suling adala% alat musik tradisi

rpp kls 1 semester 1 tema 2 kegemaranku k13

Documents