jaringan tematik 1 kelas 1 k13

7/25/2019 Jaringan Tematik 1 Kelas 1 K13

1/15

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SPIDER WEBSPIDER WEB

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIJARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD

Kelas/Semester : I / 1

1


2/15

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

2

Tema

DiriSendiri

IPSMenyebut nama lerngkap an

pangg!lan be"erta u"!a#

Men$er!takan alamat tempat t!nggal

an alamat "ek%la

Menyebutkan nama aya& an !bu'

"erta angg%ta keluarga yang t!nggal

! ruma

B. IndonesiaMen$%$%kkan gambar engan

!n(%rma"!#

Menengarkan $er!ta gambar "er!

tentang per"!apan perg! ke"ek%la

Menengarkan an menyany!kan

lagu#

Menyebutkan ata !r! an !ent!ta"

keluarga engan kal!mat

"eer&ana an "antun#

Menyebutkan )arna ' bentuk an

permukaan bena

Menyebutkan nama angg%ta tubu&an kegunaanya engan kal!mat"eer&ana#

Men*!plak berbaga! bentuk gambar

an bentuk &uru(#

Menebalkan berbaga! bentuk

gambar an bentuk &uru(#


gambar' l!ngkaran an bentuk

&uru(#

Menyal!n + men$%nt%& &uru(' kata'

kal!mat ar! bku atau papan tul!"

ngan benar#Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar!

buku atau papan tul!" yang

!tul!" guru an menyal!nnya

kembal! paa buku "en!r!#

P K nMen*ela"kan $!r!,$!r! (!"!k

perbeaan antara perempuanan lak!,lak!#

Men$er!takan keg!atan yang

!lakukan %le& lak!,lak! an

perempuan#

Menyebutkan *en!" perma!nan

yang !lakukan %le& anak lak!,

lak! an perempuan#

MatematikaMenyebutkan banyak bena

Memban!ngkan ua kumpulan bena melalu! !"t!la& leb!&

banyak an leb!& "!k!t#

Memba$a an menul!" lambang b!langan#

Mengurutkan "ekel%mp%k b!langan yang berp%la teratur ar!

yang terke$!l

Mengurutkan "ekel%mp%k b!langan yang berp%la teraturmula! ar! yang terbe"ar#

Memb!lang l%n$at 2' -' an .#

S B KMengel%mp%kkan berbaga! *en!" b!nt!k' gar!"' )arna an bentuk

paa bena ua !men"! ! alam "ek!tar#

Mengel%mp%kkan berbaga! ukuran b!nt!k' gar!"' b!ang' )arna' an

bentuk paa &a"!l karya ua !men"! ! alam "ek!tar#

Membuat bena engan menggunakan tekn!k menggunt!ng +

meny%bek#

/erbaga! karya bena ma!nan#

SAINS IPAMenun*ukkan bag!an,bag!an

tubu& 0 mata' &!ung' tel!nga '

ll

Men$er!takan kegunaan bag!an,

bag!an tubu& yang !amat!#

Menun*ukkan $ara mera)at

tubu

Memb!a"akan mera)at tubu& agar

tumbu& "e&at an kuat#


3/15


-

MatematikaMember! $%nt%& keg!atan "e&ar!,&ar! yang !lakukan "ebentar#

Member! $%nt%& keg!atan "e&ar!,&ar! yang !lakukan lama

Menyebutkan pan*ang "uatu bena melalu! kal!mat "e&ar!,&ar! 0 penek '

pan*ang

Member! $%nt%& bena yang pan*ang an bena yang penek#

Memban!ngkan pan*ang "uatu bena

0 leb!& pan*ang' leb!&

penek

Mengenal *arak ekat an *au

Tema

Budi Pekerti

BSKMengel%mp%kkan gerak tar!

"e"ua! leel#

Meng!ent!(!ka"! gerak

ke"e!mbangan p%la lanta!#

Meng!ent!(!ka"! bentuk

!r!ngan tar! engan

menggunakan buny! yang

ber"umber ar! tubu

0 !nternal

PKn

Menun*ukkan "!kap "al!ngmeng&arga! perbeaan

alam l!ngkungankeluarga an l!ngkungan"ek%la

Menun*ukkan "!kap t!ak

membea,beakan

perlakuan ! ruma& an! "ek%la

Sains/ IPAMengemukakan $!r!,$!r!

l!ngkungan yang "e&at an

$!r! $!r! l!ngkungan yang

t!ak "e&at

Men*ela"kan ba&)a a!r k%t%r

tumpukkan "ampa&' a"ap

kenaraan merupakank%n!"! l!ngkungan kurang

ba!k bag! ke"e&atan#

Memb!a"akanmembuang "ampa&

paa tempatnya

IPSMember! $%nt%&

kema*emukan keluarga0 *en!" kelam!n' "uku

bang"a' agama' keb!a"aan'll

Men*ela"kan man(aat &!up

rukunalam keluarga #

Bahasa IndonesiaMelakukan "e"uatu "e"ua! per!nta& atau

perm!ntaan guru#

Men$er!takan kembal! !"! %ngeng

engan kal!matnya "en!r!

Men*a)ab pertanyaan an men*ela"kan

!"! %ngeng#

Memperagakan t%k%& %ngeng ! epan

kela"#

Memba$a nyar!ng 0 !engar "!")a

Memba$a nyar!ng kal!mat "eer&ana

engan la(al an !nt%na"! yang tepat#

Men*!plak berbaga! bentuk gambar an

bentuk &uru(#

Menebalkan berbaga! bentuk gambar'

an bentuk &uru(#Menul!"kan kata' kal!mat yang

!!ktekan##

Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku

atau papan tul!" yang !tul!" guru an

menyal!nnya paa buku "en!r!#

Melengkap! kal!mat yang belum "ele"a!

"e"ua! engan gambar#


4/15


.

MatematikaMeme$a&kan ma"ala& "e&ar!,&ar! yang

yang terka!t pen*umla&an "ampa!engan 23#

Meme$a&kan ma"ala& "e&ar!,&ar! yang

terka!t pengurangan "ampa! 23#

Mengurangkan b!langan engan

b!langan !tu "en!r! "e&!ngga&a"!lnya 3#

Mengenal k%n"ep )aktu melalu!keg!atan "e&ar!,&ar! yang "ebentar

an lama#

Tema

Ke!"ar#a

B. IndonesiaMenem%ntra"!kan "e"uatu "e"ua!

per!nta& atau perm!ntaan guru#

Men$er!takan kembal! !"! %ngeng

engan kal!matnya "en!r!#Men*a)ab pertanyaan an men*ela"kan

!"! %ngeng#

Memperagakan t%k%& %ngeng ! epan

kela"#

Menyapa teman "ebaya' guru' an %rang

la!n "erta %rang yang leb!& tua engan

ba&a"a $ara yang "antun#

/er$er!ta bera"arkan gambar#

Mema"angkan gambar bua& engan

nama an $!r!,$r! yang tepat#

Mengenal! &uru(,&uru( an memba$anya

"ebaga! "uku kata' kata,kta ankal!mat "eer&ana#

Memba$a nyar!ng kal!mat "eer&ana

engan la(al an !nt%na"! yang tepat#

Memba$a tek" penek engan !nt%na"!

an la(al yang benar#


bentuk &uru(#

Menebalkan berbaga! bentuk gambar'

an bentuk &uru(#

Menyal!n + men$%nt%& &uru( kata '

kal!mat' ar! papan tul!" atau buku

engan benar#Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku


menyal!nnya paa buku "en!r!#



Sains IPAMen*ela"kan keuntungan men$u$!

tangan "ebelum makan#

Men*ela"kan keuntungan

mem%t%ng kuku yang pan*ang #

Men*ela"kan keuntungan melakukan%la& raga' ber!"t!ra&at an t!ur

yang teratur agar tubu& "e&at an

kuat#

Member!kan $%nt%& kerug!an ar!

t!ak men*aga ke"e&atan# 0 $u$!

tangan' mem%t%ng kuku' %la&

raga ber!"t!ra&at an t!ur

IPSMenyebutkan nama

guru TK an namabeberapa teman"ekela"#

Men$er!takan tentangteman ma!n !ruma

Men$er!takan per!"t!)a

ma"a ke$!lyangpal!ngberke"an#

SBKMenentukan "umber buny!#

Membeakan buny! alam an buny!

buatan#

Membeakan pan*ang an peneknya

buny!#Men*ela"kan rangka!an buny! an etak

melalu! peragaan

PKNMenyebutkan 4 "uku yang terbe"ar ! In%ne"!a#

Membeakan $!r!,$!r! "uku bang"a !l!&at ar! ba&a"a an aat!"t!aat +buayanya#

Men*ela"kan art! ar! "emb%yan /&!nka Tunggal Ika


5/15


4

Tema

Ke#emaran

PKNMenyebutkan beberapa $%nt%& tata tert!b ! ruma& an

! "ek%laMen*ela"kan man(aat mematu&! tata tert!b#

Men*ela"kan ak!bat t!ak patu& paa tata tert!b#

S B KMenyebutkan *en!" !r!ngan tar!an

engan menggunakan alat mu"!k

perku"!Mem!l!& un"ur gerak tar! yang

"e"ua! !r!ngan#

IPA SainsMera)at tanaman atau &e)anpel!&araan

Men$er!takan ala"an perlunyamera)at mera)at an memel!&ara

l!ngkunganMen*ela"kan bentuk' ukuran' )arna'

ra"a' bau' permukaan bena "uatu

%b*ek

Ba$asa IndonesiaMelak"anakan per!nta& "e"ua! petun*uk

penger*aannya#

Menun*ukkan bena+ alat perma!nan yang!gemar!#

Men*ela"kan $ara perma!nan !lakukan#

/er$er!ta bera"arkan gambar#

Memba$a tek" penek engan !nt%na"! an

la(al yang benar#

Memba$a engan memper&at!kan tempat

*ea 0 untuk ber&ent! menar!k na(a" *ea

pan*ang an *ea penek#

Men*!plak berbaga! bentuk gambar anbentuk &uru(#

Menebalkan berbaga! bentuk gambar an

bentuk &uru(#

Menyal!n + men$%nt%& &uru(' kata' kal!mat

ar! buku atau papan tul!" engan benar#Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku


menyal!nnya kembal! paa buku "en!r!



Membuat kal!mat bera"arkan gambar#

Menul!" pu!"! engan &uru( lepa" an apat!ba$a %rang la!n

IPSMeng!ent!(!ka"! &!up

rukun an t!ak rukun#

Men*ela"kan ak!bat t!ak

men*agakerukunan

MatematikaMengukur pan*ang "uatu

bena engan "atuan tak

baku#

Menun*ukkan perbeaan

&a"!l,&a"!l pengukuran

pan*ang engan "atuan tak

baku#

Mengukur an

memban!ngkan pan*ang

bena engan "atuan baku

yang t!ak"ama#


6/15


5

Tema

Lingkungan

IPSMen$er!takan kembal! pengalaman

)aktu ke$!l bera"arkan $er!ta%rang tua#

Men$er!takan pengalaman perg! '! "ek%la& atau pulang "ek%la&

Men$er!takan ke"an &ar! pertama

ma"uk Sek%la& Da"ar#

SBK

Menentukan "umber buny!#Membeakan buny! alam an buny! buatan#Membeakan pan*ang an peneknya buny!#Men*ela"kan rangka!an buny! an etak melalu! peragaan

B. Indonesia

Membeakan berbaga! buny! + "uaraTertentu "e$ara tepat#

Men!rukan buny!+ "uara tertentu "epert!'kenaraan atau "uara bena#

Menyapa teman "ebaya' guru' an %rangla!n "erta %rang yang leb!& tua engan

ba&a"a an $ara yang "antun#Mengenal! &uru(,&uru( an memba$anya

"ebaga! "uku kata' kata 6kata an kal!mat"eer&ana


bentuk &uru(#Menebalkan berbaga! bentuk gambar'

l!ngkaran an bentuk &uru(#Menyal!n + men$%nt%& &uru(' kata' kal!mat

ar! buku atau papan tul!" engan benar#Menyal!n + men$%nt%& kal!mat ar! buku

atau papan tul!" yang !tul!" guru anmenyal!nnya paa buku "en!r!##

Sains IPAMenun*ukkan nama makanan "e&at yang bergunabag! tubu

Men*ela"kan perlunya a!r' makan' paka!an' uara anl!ngkungan untuk tumbu& "e&at#

Membeakan *en!" a!r' makanan' paka!an' uara' anl!ngkungan yang ba!k untuk tumbu& "e&at#

MatematikaMener*ema&kan bentuk

pen*umla&an anpengurangan "ampa! 23ke alam kal!mat "e&ar!,&ar!#

Memba$a anmenggunakan "!mb%l 7',' an 8 alammenger*akan &!tung"ampa! 23

Meng&apal (akta a"arpen*umla&an an

pengurangan "ampa!engan 23#

Men*umla& b!langan -angka &a"!l "ampa! 23#

PKnMenyebutkan 4 agama yang !aku!

! In%ne"!a be"erta tempat

!baa&nyaMen$er!takan keg!atan yang

berka!tan engan &ar! be"ar agamaMenyebutkan . k!tab "u$! ar! agama

yang yang aa ! In%ne"!a#Men*ela"kan 4 pemuka agama yang

!aku! ! In%ne"!a#


7/15


9

Tema

Pen#a!aman

Ba$asa Indonesia Membeakan berbaga! buny!

"uara atau "uara tertentu "e$ara

tepat

Meneklama"!kan pu!"! "e"ua!

engan !"! an

mengek"pre"!kannya engan

gerak an m!m!k yang "e"ua!#

Mengungkapkan pera"aan

tentang per!"t!)a yang !alam!#

Mengenal! &uru( 6 &uru( an

memba$anya "ebaga! "uku kata'

kata 6kata an kal!mat"eer&ana#

Memba$a nyar!ng 0!engar

"!")a la!n kata em! kata

Men*!plak berbaga! bentuk &uru(

an gambar#


gambar' an bentuk &uru(#

Menyal!n + men$%nt%& &uru( kata

' kal!mat' ar! papan tul!" atau

buku engan benar engan

menggunakan &uru( lepa"#

Menyal!n + men$%nt%& kal!mat

ar! buku atau papan tul!" yang

!tul!" guru an menyal!nnya

paa buku "en!r! engan

menggunakan &uru( tegak

ber"ambung#

Melengkap! kal!mat yang belum

"ele"a! "e"ua! engan gambar#

Sains IPA Men*ela"kan $ara

member"!&kan ruma& an&alaman#

Melakukan pera)atan

keber"!&an ! "ek%la

Menyebutkan alat,alat untuk

keber"!&an ruma& an "ek%la

Matematika Member! $%nt%& keg!atan "e&ar!,

&ar! yang !lakukan paa pag!'

"!ang' an malam &ar!#

Mengurutkan nama,nama &ar!

alam "em!nggu#

Mengenal nama,nama bulan

alam "eta&un#

Memba$a tana )aktu yang

!tun*ukkan %le& *arum *amanal%g 0 *am !n!ng *am pa"#

Menggambar *am "e"ua! engan

keg!atan

Menentukan letak *arum *am

paa gambar *am engan tepat#

SBK Menyebutkan berma$am,

ma$am gerak ! tempat

maupun berp!na& tempat#

Meng!ent!(!ka"! gerak kak!

an tangan "e"ua! (ung"!nya#

Meng!ent!(!ka"! gerak t!ruan

&e)an yang apat terbang

Meng!ent!(!ka"! gerak t!ruan

tumbu&an#

PKN Men$er!takan man(aat &!up rukun alam

keluarga#

Memban!ngkan antara &!up rukun an t!ak

rukun#

Men*ela"kan ak!bat *!kat!ak men*aga kerukunan#

IPS Men$er!takan

pengalaman yang

menyenangkan an

t!ak menyenangkan #

Men*ela"kan ka"!&

"ayang %rang tua

kepaa anaknya#

Men$er!takan &ubungan

ka"!& "ayang antar

angg%ta keluarga#


8/15

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSPIDER WEBSPIDER WEB

JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIJARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD

Kelas/Semester : I / 2

:


9/15


;

BAHASA INDONESIA

Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruftegak bersambung.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuhperhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambartersebut.Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema

secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan sukaatau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukaiatau tidak disukai.Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yangdibawakannya.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek danpanjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yangbenar.Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentusesuai dengan konteksnya.Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruflepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegakbersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakanhuruf sambung.

IPAMen$er!takan paka!an yang "e"ua! paa mu"!m

pana" an mu"!m &u*an#

Menyebutkan *en!" makanan yang banyak

!k%n"um"! paa "aat mu"!m &u*an maupun

mu"!m kemarau#

Memban!ngkan $!rr!,$!r! mu"!m kemarau an

mu"!m &u*an paa la&an an keg!atan

manu"!a#

Menyebutkan keg!atan yang apat mengata"!

ma"ala& paa mu"!m &u*an an mu"!m

kemarau##Menyebutkan energ! yang pal!ng

banyak !gunakan alam ke&!upan "e&ar!,&ar!#

BUDI PEKERTI

MATEMATIKA:Menunjukkan benda-benda yang secara

geometris berbentuk segitiga, segiempatdan lingkaran.

Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat,dan lingkaran ditinjau dari banyaksisinya.

Menjiplak berbagai bentuk segitiga,segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga,segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk,permukaan, warna, atau cirrilainnyaMengukur dan membandingkanpanjang benda dengan satuan tak bakuyang sama.

IPSMenjelaskan manfaat menjaga

kebersihan rumahMenyebutkan akibat dari tidak

menjaga kebersihan.SENI-BUDAYA &KETERAMPILANMenunjukkan kesesuaian gerak

antar sesama penari dengan

iringan musik.Melakukan gerakan tari dengan

iringan tepukan / hitunganMelakukan gerakan tari dengan

musik/nyanyian.Melakukan tarian pendek secara

perorangan.Memperagakan tarian pendek

secara kelompok

PKNMenyebutkan

manfaat

mentaatiperaturan yangberlaku dimasyarakat

Menjelaskan akibattidak patuhpada peraturandi lingkunganmasyarakat.


10/15


13

Bahasa Indonesia:Membuat kalimat berdasarkan gambar secara

lisan.Bertanya jawab dengan teman tentang

gambar gambar tersebut.Melakukan percakapan / dialog sederhana

sesuai dengan tema secara berpasangandengan dengan bimbingan guru

Membaca teks pendek dengan lafal danintonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempatjeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal danintonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekananpada kata tertentu sesuai dengankonteksnya

Membaca puisi atau syair lagu dengandengan benar

Mendeklamasikannya sesuai dengan isi danmengekspresikandalam gerak dan mimicyang sesuai.

Menyalin kalimat secara benar denganmenggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar denganmenggunakan huruf tegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan gurudengan menggunakan huruf sambung.

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegakbersambung yang rapi dan dapat terbacaoleh orang lain

IPA :Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber

energi gerak.Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan

energiMenyebutkan alat-alat rumah tangga yang

menggunakan energi listrik

PKN :Menjelaskan arti kewajiban

Menyebutkan kewajibananak di rumahMenyebutkan kewajiban

setiap anggota keluarga

KELUARA

IPS :Mengidentifikasi ruang

dalam rumah

Menceritakan fungsi daritiap ruangan dalamrumah

Seni Budaya dan Kee!a"#i$an:Mengidentifikasi unsur rupa pada bendaalam sekitar.Mengekspresikan diri melalui teknikmenggunting / menyobek

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detakmelalui peragaan

Menyebutlkan nada-nada yang samatingginya dari melodi yangdiperdengarkan.

Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggirendahnya dan panjang pendeknyadalam melodi yang diperdengarkan.

Menjelaskan perbedaan bunyi panjang danpendek

Mae"ai%a :

Melakukan penjumlahan danpengurangan bilangan dua angka

Menjumlah bilangan dua angka

Menjumlah bilangan dua angka, salah satubilangan kelipatan !".

Menyelesaikan soal cerita yang mengandungpenjumlahan

Mengurangkan bersususn bilangan satuangka.

Mengurangkan bilangan angka dengan !

angka dengan cara bersususn tanpateknik meminjam.


11/15


11

Bahasa Indonesia:

Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsiguru

Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengancirri-cirinya.

Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuhperhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.

Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan temasecara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yangdibawakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek danpanjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentusesuai dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas

terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak

bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakanhuruf sambung.

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak# baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet$

Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidakmenggunakan energi listrik

Menyebutkan energi yang paling banyak digunakandalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan energi alternati%e yang digunakan olehmasyarakat

PKn:Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota

keluarga.

Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah.

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal

Lin!kun!an

Seni Budaya dan Kee!a"#i$an :Menampilkan pola irama dan melodi sederhanaMemeragakan dinamik sederhanaMengekspresikan diri melalui %ocal alat musik, atau sumber

bunyi sederhana.

Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan

rangkaian bunyi yang diperagakan.

Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakansesuai dengan lagu.

Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando

Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.

Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan

dinamik pada lagu secara lisan.

Mae"ai%a :Melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan dua angka

Mengurangkan bilangan angka dengan ! angkacara bersusun pendek.

Mengurangkan bilangan angka kedua bilangan

kelipatan !".

Mengurangkan bilangan angka kedua bilanganbukan kelipatan !".

Menyelesaikan soal cerita yang mengandungpengurangan

Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandungpenjumlahan dan pengurangan

IPS :

Mendeskripsikanletak rumah

Menggambar denahrumah sendiri

Menjelaskan denahrumah sendiri


12/15


12

Bahasa Indonesia:Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi

guruMenentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan

cirri-cirinya.Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh

perhatian.Menyebutkan tokoh dalam dongengMenjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.


Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atautidak suka pada benda atau suatu kegiatanMemberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai

atau tidak disukai.Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan

panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu

sesuai dengan konteksnya.Membkalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih

dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak

bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan

huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

dan dapat terbaca oleh orang lain.

Seni Budaya dan Kee!a"#i$an:Mengidentifikasi unsure / elemenmusik dari berbagai sumber bunyiyang dihasilkan alam

Menentukan sumber bunyi.Membedakan kuat dan lemahnya

bunyi dengan gerakan/tepukan.Membedakan menguat dan

melemahnya bunyi dengangerakan atau tepukan

IPA :

Membedakan gerak benda yang mudah bergerak denganbenda yang sulit bergerak melalui percobaan.

Mengidentifikasi penyebab benda bergerak # batere, per/pegas, dorongan tangan dan magnet $

Memperagakan cara menggerakkan benda

Menyebutkan bentuk gerak.

Menjelaskan penyebab gerak.

Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai

sumber energi gerak

Mae"ai%a :Menentukan nilai tempat puluhan dan satuanMelakukan penjumlahan dan penguranganbilangan dua angka

Menuliskan bilangan angka dalam bentukpenjumlahan puluhan dan satuan.

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.Menjumlah bilangan dengan tanpa menyimpan&enjumlahan bilangan secara bersusun pendek #

angka dengan ! angka tanpa menyimpan $

&enjumlahan secara bersusun panjang.

KEBERSIHAN

IPS :

Menceritakan kembali peristiwa penting

Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkancerita orang tua atau orang lain.

Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungankeluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain

PKN :

Melaksanakan hak anak di rumahdan di sekolah

Menjelaskan cara menyampaikankeinginan yang baik dan sopan

kepada orang tua.Menceritakan kembali pengalaman

bermain yang sangat berkesan .Menyebutkan berbagai kegiatan yang

menyenangkan yang dapatdilakukan di rumah atau di sekolah.

Berani bertanya tentang pelajaran yangsulit dengan cara yang sopan


13/15


1-

Bahasa Indonesia:

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuhperhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.


Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar gambartersebut.

Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengantema secara berpasangan dengan teman denganbimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yangdibawakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek danpanjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yangbenar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentusesuai dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruflepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruftegak bersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru denganmenggunakan huruf sambung.

Seni Budaya dan Kee!a"#i$an:

Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggirendah

Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tarimenurut tingkatan tinggi rendah.

Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan

bunyi

Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.

Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan.

Membedakan keragaman unsure gerak tari

Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan

Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat denganruang

IPA :

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan

Menjelaskan keuntungan musim hujan.

Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba

Menceritakan tanda-tanda musim kemarau.

Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan danmusim kemarau

Mae"ai%a :

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.

Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.

Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan takbaku

KESE"ATA#IPS :

Menjelaskan lingkunganrumah sehat dan perilakudalam menjaga kebersihanrumah

Menceritakan perilaku dalammenjaga kebersihan rumah

Menyebutkan peralatan untukmenjaga kebersihan

PKN :

Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di li ngkunganmasyarakat.

Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.

Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat


14/15


1.

Bahasa 'ndonesia :

Membuat kal!mat bera"arkan gambar

"e$ara l!"an#

/ertanya *a)ab engan teman tentanggambar 6gambar ter"ebut

Melakukan per$akapan + !al%g

"eer&ana "e"ua! engan tema "e$ara

berpa"angan engan engan

b!mb!ngan guru#

Memba$a tek" penek engan la(al an

!nt%na"! yang tepat#

Memba$a engan memper&at!kan tempat

*ea penek an pan*ang#

Memba$a penggalan $er!ta engan la(al

an !nt%na"! yang benar#

Memba$a enag member!kan penekanan

paa kata tertentu "e"ua! engank%ntek"nya#

Memba$a pu!"! atau "ya!r lagu engan

engan benar

Meneklama"!kannya "e"ua! engan !"!

an mengek"pre"!kanalam gerak an

m!m!$ yang "e"ua!#

Menyal!n kal!mat "e$ara benar engan

menggunakan &uru( lepa" terleb!&

a&ulu#

Menul!" kal!mat "e$ara benar engan

menggunakan &uru( tegak

ber"ambung#

Menul!"kan kal!mat yang !!ktekan guru

engan menggunakan &uru( "ambung#

Menul!"kan pu!"! anak engan &uru(

tegak ber"ambung yang rap! an apat

terba$a

.


Meng!ent!(!ka"! un"ure rupa paa bena ! alam

"ek!tar#

Menyatakan "!kap apre"!at!( ter&aap un"ure rupa paa

bena ! alam "ek!tar#

Mengek"pre"!kan !r! melalu! karya "en! gambar

ek"pre"!(#

Mengek"pre"!kan !r! melalu! karya "en! rupa" u"

!men"! engan tekn!k menempel#

Mengel%mp%kkan berbaga! *en!" < b!ang' )arna' an

bentuk paa bena t!ga !men"! ! alam "ek!tar#

Mengungkapkan pera"aan tentang %b*ek !ma*!nat!(yang !amat! ar! berbaga! un"ur paa bena ! alam

"ek!tar#

Mem!l!& %b*ek alam yang !na& ar! un"ur rupa #

Mengungkapkan pera"aan tentang %b*ek !ma*!nat!(

yang !amat! ar! berbaga! un"ure rupa paa karya

"en! buatan "en!r! an %rang la!n#

Mem!l!& ke!na&an un"ure,un"ur rupa ar! karya "en!

buatan "en!r! atau %rang la!n

IPA :

Membeakan gerak bena yang

mua& bergerak engan bena

yang "ul!t bergerak melalu!

per$%baan

Memban!ngkan bentuk bena yang

mua& bergerak an "ul!t

bergerak#

Menyebutkan bena yang mua&

bergerak#

Menyebutkan bena yang "ul!t

bergerak

Mae"ai%a :

Memb!lang banyak bena

Mengurutkan banyak bena

Menyebut banyak bena

Memban!ngkan ua kel%mp%k bena

melalu! !"t!la& leb!& banyak ' leb!&

"e!k!t an "ama engan+

Memba$a an menul!" lambang

b!langan 21 "ampa! 43#Mengurutkan "ekel%mp%k b!langan yang

berp%la teratur ar! yang terke$!l#

Menmgurutkan "ekel%mp%k b!langan

yang berp%la teratur ar! yang

terbe"ar#

Memb!lang l%n$at 2'-'.'4 an la!nnya#

PERISTI$A

IPS :Men$er!takan kembal! per!"t!)a pent!ng

Menyebutkan per!"t!)a yang perna& !alam!#

Menyebutkan per!"t!)a yang menyenangkan

yang perna& !alam!#

PKN :

Men*ela"kan &ak anak untukbela*aengan gemb!ra an !engar

penapatnya

Men*ela"kan art! &ak#

Menyebutkan &ak anak ! ruma&

Menyebutkan &ak anak ! "ek%la

Men$er!takan pengalaman ka"!& "ayang

%rangtua.


15/15


14


Mengekspresikan diri melalui %ocal, alat musik, atausumber bunyi sederhana

Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib.

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

gerak berpindah tempatMemainkan alat musik sederhana.

Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Menyebutkan bermacam-macam gerak berpindahtempat berdasarkan fungsinya.

Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai denganfungsinya.$

Bahasa Indonesia :Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru

Menentukan nama benda yang dideskripsikanguru sesuai dengan cirri-cirinya.

Mendeskripsikan benda-benda lain denganbimbingan guruMembuat kalimat berdasarkan gambar secaralisan.Bertanya jawab dengan teman tentanggambar gambar tersebut.Membaca teks pendek dengan lafal danintonasi yang tepat.Membaca dengan memperhatikan tempat

jeda pendek dan panjang.Membaca penggalan cerita dengan lafal danintonasi yang benar.Membaca denag memberikan penekananpada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Membaca puisi atau syair lagu dengandengan benar

Mendeklamasikannya sesuai dengan isi danmengekspresikandalam gerak dan mimic yangsesuai.Menyalin kalimat secara benar denganmenggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Menulis kalimat secara benar dengan

menggunakan huruf tegak bersambung.Menuliskan kalimat yang didiktekan gurudengan menggunakan huruf sambung.Menuliskan puisi anak dengan huruf tegakbersambung yang rapi dan dapat terbaca olehorang lain.

IPA :

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktusiang dan malam hari.

Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktumalam dan siang hari.

Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang danmalam hari.

Mae"ai%a :

Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan

Membandingkan berat benda # ringan , berat $

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untukmempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.

Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.

Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.

Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan t ak baku

PERMAI#A#

PKN :

Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Melaksanakan tata tertib di rumah.

Melaksanakan tata tertib di sekolah

IPS :

Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku

dalam menjaga kebersihan rumah

Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat

Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat

Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat.

jaringan tematik 1 kelas 1 k13

Documents