rpp kelas 3 sd ppkn

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS III SEMESTER 1

TEMA: DIRI SENDIRIALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR1. PKN

1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa2. BAHASA INDONESIA

1.1 Melakukan sesuatu berdasarkart penjelasan yang disampaikan secara lisan2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang

runtut dan mudah dipahami3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat4.1 Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan

penggunaan ejaan3. MATEMATIKA

1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.1 MendiskriIPSikan ciri-ciri den kebutuhari makhluk hidup.

5. LMU PENGETAHUAN SOSIAL1.1 Menceritakan Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

II. INDIKATOR1. PKN

Mengetahui makna sumpah pemuda Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda

2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kaUmat penjelasan Menceritakan pengalaman pribadi Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menyusun paragraf sederhana dengan memperhetikan penggunaan ejaan

3. MATEMATIKA Menggambar gahs bitangan Menentukan etak bilangan pada garis bHarigan. Menyebutkan nama alat ukur Menyebutkan fungsi alat ukur Mengukur dengan alat ukur

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-ciri.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyebutkan lingkungan alam buatan Menyebutkan Iingkungan alam alami Menjelasken alam

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARANA. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”

B. KEGIATAN Inti1 Mengidentifikasi jenis kelamin2 Mengenal makna satu nyse3 Mengenal makna satu bangsa4. Mengenal makna satu bahasa5. Mendengarkan penjelasan6. Menganalisa penjelasan7. Melaksanakan penjelasan8. Melengkapi kalimat penjelasan9. Menceritakan pengalaman pribadi

10. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan afal dan intonasi yang tepat11. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan

penggunaan ejaan12. Menggambar garis bilangan13. Menentukan etak bilangan pada garis bilangan14. Menyebutkan nama alat ukur 15. Menyebutkan fungsi alat ukur16. Mengukur dengan alat ukur17. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.18. Membandingkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup19. Menjelaskan alam buatan dan alam alami 20. Mengidentifikasikan alam 21. Menceritakan alam

(Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa”

IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARANA. METODE

1. Ceramah 4. Tanya Jawab .2. Demonstrasi 5. Tugas3. Game

B. SUMBER1. Buku Tematik Kelas

(Terdiri dan PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS)2. Pengembangan Guru

C. MEDIA1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan

V. PENILAIAN1. Lisan 2. Tertulis3. Perbuatan 4. Portofolio

Mengetahui, Demak, …………………20….Kepala Sekolah Guru Kelas I

………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………


TEMA: KELUARGA ALOKASI WAKTU 3 MINGGU


1.1 Mengamalkan nilai nilai sumpah pemuda2. BAHASA INDONESIA

1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisanMenceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahamiMembaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepatMenyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan penggunaan ejaan

3. MATEMATIKA2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, Umbangan, atau jam)

Melakukan penjumlahan dan perigurangan tiga angka.Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, tim-bangan, atau jam)

4. ILMUPENGETAHUANAL.AM . 1.1 Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL1.1 Memelihara Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

II. INDIKATOR1. PKN

Meneladani jiwa sumpah pemuda, persatuan dan kesatuan, rela berkorban2. BAHASA INDONESIA

Menyusun paragraf sederhdna dengan memperhatikan pengguhaan ejaan Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kalimat penjelasan Menceritakan pengalaman pribadi Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menyusun paragraf sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan

3. MATEMATIKA Menggambar garis bilangan Menentukan letak bilangan pada garis bilangan Menyebutkan nama alat ukur Menyebutkan fungsi alat ukur Mengukur dengan alat ukur Menjumlahkan tiga angka tanpa teknik menyimpan Menjumlahkan tiga angka dengan teknik menyimpan Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam Menyebutkan nama alat ukur Meriyebutkan fungsi alat ukur Mengukur dengan alat ukur

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan hewan dan tumbuhari Menggoiongkan hewan berdasarkan persamean ciri-cirinya. Menggolongkan tumbuhari berdasarkan persamean ciri-cirinya

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menjelaskan alam Menyebutkan cara merawat alam dan buatan Melaksanakan atau merawat alam



B. KEGIATAN Inti1 Mengidentifikasi jenis kelamin2. Melakukan kebiasaan hidup bersatu dalam kehidupan sehari-hari3. Menyebutkan arti rela berkorban4. Mendengarkan penjelasan5. Menganalisa penjelasan6. Melaksanakan penjelasan7. Melengkapi kalimat penjelasan8. Menceritakan pengalaman pribadi9. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat10, Menyusun paragraf berdasarkan. bahari yang tersedia dengan memperhatikan

penggunaan ejaan11. Menjumlahkan tiga angka tanpa teknik menyimpan12. Menjumlahkan tiga angka dengan teknik menyimpan 13. Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam14. Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam15. Menyebutkan nama alat ukur16. Menyebutkan fungsi alat Ukur17. Mengukur dengan alat ukur18. Menggolongkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya. .19, Mengebmpokkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya.20. Mengelompokkan tumbuhari berdasarkan persamaan ciri-cirinya.21. Menerangkan cara merawat alam dan buatan

(Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa”



B. SUMBER1. Buku Tematik Kelas I





………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS III SEMESTER 1TEMA: LINGKUNGAN

ALOKASI WAKTU 3 MINGGU


1.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masya-rakat sekitar2. BAHASA INDONESIA

1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan2.1 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut

dan mudah3.2 Menjelaskan isi teks (100- 150 kata) melaIui membaca intensif4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan

penggunaan ejaan3. MATEMATIKA

1.3 Melakukan perkalian yang hasflnya bitangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

2.2 Menggunakan alat. ukur dalam pemecahari masalah4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan. sekitar.

5. LMU PENGETAHUAN SOSIAL1.1 Memelihara ingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

II. INDIKATOR1. PKN

Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang beriaku di masyarakat Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda

2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan penjelasan Mendengarkan penjetasan Menganalisa penjelasan Metaksanakan penjetasan Melengkapi kalimat penjelasan Menceritakan pengalaman pribadi Menjelaskan isi bacaan Menjawab pertanyaan bacaan Menyusun paragraf sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan

3. MATEMATIKA Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka Pembagian bitangan tiga angka Menyebutkan nama atat ukur Menyebutkan fungsi alat ukur Mengukur dengan alat ukur

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Membedakan kondisi ingkungan sehat dan tidak sehat. Mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyebutkan cara merawat Iingkungan alam dan buatan Melaksanakan atau merawat ingkungan alam dan buatan


1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi : Tanya jawab tentang lingkungan sekitar siswa

B. KEGIATAN Inti1 Melakukan kebiasaan hidup yang berlaku di masyarakat2. Mendengarkan penjelasan3. Menganalisa penjetasan4. Melaksanakan penjelasan5. Melengkapi kalimat penjelasan6. Menceritakan pengalaman pribadi7. Menjelaskan si bacaan8. Menjawab pertanyaan bacaan9. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan

penggunaan ejaan10. Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka11 Pembagian bilangan tiga angka12. Menyebutkan nama alat ukur13. Menyebutkan fungsi alat ukur14. Mengukur dengan alat ukur15. Membandingkan Iingkungan sehat dan tidak sehat.16. Menjelaskan penyebab pencemaran lingkungan.17. Menerangkan cara merawat alam dan buatan

(Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masingmasing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Menanam Jagung”



B. SUMBER1. Buku Tematik Kelas





………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS III SEMESTER 1TEMA: PENGALAMAN



1.1 Contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar2. BAHASA INDONESIA

1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut

dan mudah dipahami3.2 Menjelaskan si teks (100- 150 kata) melalui membaca intensif4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan

tiga angka2.2 Menggunakan alat ukur dalam pemecahari masalah

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.3 MendiskriIPSikan perubahari yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang

mempengaruhi pertumbuhari dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, ekreasi, istirahat, dan olahraga).

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMembuat denah dan peta Iingkungan rumah dan sekolah

II. INDIKATOR1. PKN

Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda

2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan dongeng anak Menyebutkan tokoh dongeng Menyebutkan watak dan tokoh Meyusun jadwal kegiatan Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan MenjeIaskan isi bacaan Menjawab pertanyaan bacaan Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA Perkalian yang hasilnya bilangan bga angka Pembagian bilangan tiga angka Menyebutkan nama alat ukur Menyebutkan fungsi alat ukur Mengukur dengan alat ukur

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengidentifikasi kebutuhari makh!uk hidup. MenjeIaskan apa yang terjadi jika salah satu kebutuhari makhluk hidup tidak

terpenuhi. Mempraktikkan cara memelihara dan merawat tanaman/hewan.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menerangkan denah Membuat denah


1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Bangun Tidur”

B. KEGIATAN Inti1 Melakukan kebiasaan hidup yang berlaku di masyarakat2. Mendengarkan dongeng anak3. Menyebutkan tokoh dongeng4. Menyebutkan watak dan tokoh

5. Meyusun jadwal kegiatan6. Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan7. Menjelaskan si bacaan8. Menjawab pertanyaan bacaan9. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar10. Perkalian yang hasilnya bitangan tiga angka11. Pembagian bilangan tiga angka12. Menyebutkan nama alat ukur13. Menyebutkan fung.si alat ukur14. Mengukur dengan alat ukur15. Mencari informasi kebutuhari manusia, hewan, dan tumbuhari untuk

mempertaharikan hidupnya.16. Memperkirakan yang akan terjadi jikasalah satu kebutuhari makhluk hidup tidak

terpenuhi.17. Mempraktikkan cara memelihara tanaman/hewan.18. Menjelaskan cara membuah denah rumah19. Menjelaskan cara membuah peta rumah

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Bangun Tidur ”








………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS III SEMESTER 1TEMA : KEGEMARAN



1.1 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar2. BAHASA INDONESIA

1.1 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan2.2 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan

menggunakan kalimat yang runtut dan pilihari kata yang tepat3.3 Menceritakan si dongeng yang dibaca4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA1.4 Melakukan operasi hitung campuran2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan

berat4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

2.2 MendiskriIPSikan kondisi Iingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan.5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Melakukan kerja sama di Iingkungan rumah, sekolah, dan kelurahari I desaII. INDIKATOR

1. PKN Memberi contoh aturan yang berlaku di masyarakat

2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan dongeng anak Menyebutkan tokoh dongeng Menyebutkan watak dan tokoh Meyusun jadwal kegiatan Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan MenjeIaskan isi bacaan Menjawab pertanyaan bacaan Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA MeIakukann operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu,antar

satuan panjang, dan antar satuan berat4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Menjelaskan pengaruh pencemaran ingkungan terhadap kesehatan. Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran Iingkungan.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Melaksanakan kegiatan kerjasama


1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Si Kancil”

B. KEGIATAN Inti1 Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat2. Mendengarkan dongeng anak3. Menyebutkan tokoh.dongeng4. Menyebutkan watak dan tokoh5. Tanggapan dan saran6. Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca di depan kelas7. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar8. Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya9. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu, antar

satuan panjang, dan antar satuan berat10. Menceritakan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan.11. Cara penangguiangan pencemaran. Iingkungan.12. Menerangkan manfaat kerjasama

13. Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama


C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Si Kancil”








………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………


TEMA: KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANANALOKASI WAKTU 3 MINGGU


Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di ingkungan masyarakat sekitar2. BAHASA INDONESIA

1 .2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan2 3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan

menggunakan kahmat yang runtut dan pilihari kata yang tepat3.3 Menceritakan si dongeng yang dibaca

3. MATEMATIKA4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar1 .5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan

berat4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan Iingkungan sekitar. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Melakukan kerja sama di Iingkungan rumah, sekolah, dan kelurahari / desaII. INDIKATOR

1. PKN Membiasakan melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di Iingkungan masyarakat

sekitar 2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan dongeng anak Menyebutkan tokoh dongeng Menyebutkan watak dan tokoh Tanggapan dan saran Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA Menghitung jumlah harga Menghitung uang kembalian Menukar uang dengan satuan yang ebih kecil Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan uang Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu, antar

satuan panjang, dan antar satuan berat4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran ingkungan. Melakukan kegiatan nyata untuk mernelihara kesehatan Iingkungan. Membuat Iaporan tentang Iingkungan yang sehat dan ingkungan yang tidak sehat

berdasarkan pengamatan.5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Melaksanakan kegiatan kerjasama


1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Bangun Pemuda-Pemudi”

B. KEGIATAN Inti1 Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat2. Mendengarkan dongeng anak3. Menyebutkan tokoh.dongeng4. Menyebutkan watak dan tokoh5. Tanggapan dan saran6. Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca di depan kelas7. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

8. Menghitung jumlah harga9. Menghitung uang kembahari10. Menukar uang dengan satuan yang Iebih kecil11. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan uang12. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu,antar

satuan panjang, dan antarsatuan berat13. Mempraktikkan cara mernelihara kesehatan Iingkungan.14. Mengamati keadaan Iingkungan sekitar kemudian membuat aporan.15. Menerangkan manfaat kerjasama16. Menjelaskari arti kerjasama17. Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama


C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Maju Tak Gentar”








………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS III SEMESTER 2TEMA : TEMPAT UMUM



Mengenal pentingnya memiliki harga diri2. BAHASA INDONESIA

5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

6.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkasMenjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensifMenulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

3. MATEMATIKA2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan

berat3.1 Mengenal pecahari sederhana4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 3.2 MendeskriIPSikan perubahari sifat benda (ukuran, bentuk, warna/rasa) yang dapat

diamati akibat dan pe’rnbakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Mengamati jenis-jenis pekerjaanII. INDIKATOR

1. PKN Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu

2. BAHASA INDONESIA Mencatat isi berita Memberikan komentar si berita Mencerjtakan isi drama Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan

kalimat ringkas Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan Mampu mengajukan pertanyaan Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri

3. MATEMATIKA Mengartikan pecahari Membaca pecahari MenuUs pecahari sederhana Menemukan sifat-sifat bangun datar, segitiga, persegi, persegi panjang Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda, akibat pembakaran,

pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka. Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa;yang

menghasilkan barang dan jasa Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa


1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku”

B. KEGIATAN Inti1 Mengenal adanya hak individu

2. Mengenal kewajiban sebagai individu

3. Melakukan kebiasaan menghargai hak individu4. Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu5. Mencatat berita dan Koran6. Mendengarkan berita di TV/radio7. Mencatat si berita8. Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita9. Menyimpulkan si berita10. Menentukan tema percakapan11. Membuat teks dialog percakapan12. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat13. Membaca teks panjang secara intensif14. Menjawab pertanyaan isi teks15. Mengajukan pertanyaan16. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku17. Menyusun gambar sen yang diacak18. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya19. Mengartikan pecahari sederhana20. Membaca pecahari sederhana21. Menulis pecahari sederhana22. Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, persegi panjang denga.n

menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar, pojok siku-siku / lipatan kertas23. Menggambar bangun datar segitiga, persegi, dan persegi pânjang pada kertas

berpetak24. Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda akibat pembakaran,

pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.25. Meinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.26. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan27. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa


C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut”








………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS III SEMESTER 2TEMA : TEMPAT UMUM



Memberi contoh bentuk, harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain

2. BAHASA INDONESIA5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang

didengarnya6.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan

menggunakan kaUmat ringkasMenjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensifMenulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

3. MATEMATIKA3.1 Mengenal pecahari sederhana4.1 Mengidentikasi berbagai jenis dan besar sudut

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 4.1 Menyimpulkan hash pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan

ukuran.4.2 MendeskriIPSikan hash! pengamatan tentang pengarüh energi panas, gerak,

getaran dalam kehidupan sehari-hari. 4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMengamati jenis-jenis pekerjaan

II. INDIKATOR1. PKN

Mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri 2. BAHASA INDONESIA

Mencatat isi berita Memberikan komentar isi berita Mencerjtakan isi drama Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan


3. MATEMATIKA Mengartikan pecahari sederhana Membaca pecahari sederhana Menulis pecahari sederhana Melakukan penyelidikan sifat-sifat sudut dengan alat dan bahari yang ada di

Iingkungan sekolah, pojok siku-siku / lipatan kertas Menyelidiki ciri-ciri yang dimihiki sudut lancip siku-siku dan tumpul Menggambar sudut lancip siku siku dan tumpul

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan, misalnya menggeIinding,

jatuh, mengalir, memantul, berputar Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda, misalnya: berat, ringan,

bentuk dan permukaan benda (kasar halus) Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari misalnya roda

berputar, air mengalir.5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa;yang menghasilkan barang dan jasa

Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku”

B. KEGIATAN Inti1 MendeskriIPSikan kelebihari dan kekurangan diii sendiri2. Mencatat berita dan Koran3. Mendengarkan berita di TV/radio4. Mencatat si berita5. Mengajukan pertanyaan Mengomentari si berita6. Menyimpulkan si berita7. Menentukari tema percakapan8. Membuat teks dialog percakapan9. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat10. Membaca teks panjang secara intensif11. Menjawab pert~nyaan isi teks12. Mengajukan pertanyaan13. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku14. Menyusun gambar sen yang diacak15. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya16. Mengartikan pecahari sederhana17. Membaca pecahari sederhana18. Menulis pecahari sederhana19. Melakukan penyelidikan sifat-sifat sudut dengan alat dan bahari yang ada di

lingkungan sekolah, pojok siku-siku / lipatan kertas20. Menyelidiki ciri-ciri yang dimilik~ sudut lancip, siku-siku, dantumpul -21. Menggambar sudut lancip, siku-siku, dan tumpul22. Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding, jatuh, mengalir,

memantul, dan berputar.23. Membandingkan gerak benda tersebut.24. Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda.25. Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda.26. .Membuktikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda.27. Menyebutkan kegunaan gerak bends.28. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan29. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa


C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut”




(Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS)2. Pengembangan Guru




………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………


TEMA : PERISTIWA ALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU


Memberi contoh bentuk, harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihari dan kekurangan diii sendiri dan lain

2. BAHASA INDONESIA5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang

didengarnya6.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan

menggunakan kaUmat ringkas7.1 Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-

200 kata) yang dibaca secara intensif8.1 Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata

dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

3. MATEMATIKA3.2 Membandingkan pecahari sederhana5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 6.1 MendiskrlIPSikan kenampakan permukaan bumi di Iingkungan sekitar.6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMemahami pentingnya semangat kerja

II. INDIKATOR1. PKN

Mengakui kelebihari dan kekurangan diri sendiri 2. BAHASA INDONESIA

Mencatat isi berita Memberikan komentar isi berita Mencerjtakan isi drama Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan


3. MATEMATIKA Membandingkan pecahari sederhana Mengunutkan pecahari sedenharia Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang Menghitung keliling persegi dan persegi panjang Menggunakan keliling persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air). Mengidentifikasi kondisi cuaca. Misalnya: berawan, cerah, panas, dingin, hujan.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menjelaskan cara membenikan manfaat orang untuk bekenja Menjelaskan pentingnya memiliki semangat dalam bekerja Memberi contoh ciri-ciri semangat bekerja (misal kerja keras disiplin jujur) yang telah

dilakukannya dalam kehtdupan sehari-hariIII. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Hujan”

B. KEGIATAN Inti1 MendeskriIPSikan kelebihari dan kekurangan diri sendiri2. Mencatat berita dan Koran3. Mendengarkan berita di TV/radio4. Mencatat isi berita5. Mengajukan pertanyaan Mengomentari si berita6. Menyimpulkan si berita7. Menentukari tema percakapan8. Membuat teks dialog percakapan9. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat10. Membaca teks panjang secara intensif11. Menjawab pertanyaan isi teks12. Mengajukan pertanyaan13. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku14. Menyusun gambar sen yang diacak15. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya16. Membandingkan pecahari sederhana17. Mengurutkan pecahari sederhana18. Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari19. Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang20. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang21. Menggunakan keliling persegidan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari22. Menjelaskan bentuk permikaan bumi dan bentuk bumi.23. Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca.24. Menjelaskan manfaat serta pentingnya memiliki semangat kerja25. Menjelaskan ciri-ciri semangat kerja


C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Seorang Kapitan”








………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………


TEMA : REKREASI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU


Mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan, kekayaan alarn, keramah tamahari

2. BAHASA INDONESIA5.1 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak

yang didengarnya6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik

3. MATEMATIKA3.2 Membandingkan pecahari sederhana5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan

ukuran.4.2 MendeskriIPSikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak,

getaran dalam kehidupan sehari-harii.4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIALMemahami kegiatan jual beli di ingkungan rumah dan sekolah

II. INDIKATOR1. PKN

Menyebutkan kekhasanbangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan Indonesia

2. BAHASA INDONESIA Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat Mampu menjawab isi cerita dengan jelas Menceritakan si teks drama Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana Menemukan si puisi Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat Mampu menulis puisi berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA Membandingkan pecahari sederhana Mengunutkan pecahari sedenharia Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari Menemukan rumus untuk mencani keliling persegi dan persegi panjang Menghitung keliling persegi dan persegi panjang Menggunakan keliling persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan, misalnya: menggelinding,

jatuh, mengalir, memantul, berputar. Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda, misalnya: berat, ringan,

bentuk, dan permukaan benda (kasar, halus). Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari, misalnya: roda

berputar, air mengalir. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Menyebutkan tempat jual beli di lingkungan rumah Menyebutkan tempat jual beli di lingkungan sekolah



B. KEGIATAN Inti1. Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa 2. Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggan bangsa Indonesia3. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru4. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat5. Mengajukan pertanyaan6. Menanggapi dialog yang didengar7. Menyimpulkan isi dialog yang ada8. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota9. Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana10. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi11. Membaca puisi12. Memahami isi Puisi13. Membaca puisi dengan lafal, intonasi yang tepat14. Mengartikan gambar yang disediakan15. Membuat puisi berdasarkan gambar16. Membacakan puisi yang ditulisnya17. Mernbandingkan pecahari sederhana18. Mengurutkan pecahari sederhana19. Menggunakan perbandingan pecahari dalam kehidupan sehari-hari20. Menemukan rumus untuk mencari luas persegi dan persegi panjang21. Menghitung luas persegi dan persegi panjang22. Menggunakan luas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari23. Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding, jatuh, mengalir,

memantul, dan berputar.24. Membandingkan gerak benda tersebut.25. Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda.26. Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda.27. Membuktikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda.28. Menyebutkan kegunaan gerak benda.29. Menjelaskan tempat-tempat untuk berjual beli, pasar, swalayan, toko, warung,

koperasi sekolah, dll (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Dari Sabang Sampai Merauke”


1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas3. Game






………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIKKELAS III SEMESTER 2TEMA : TRANSPORTASI



Mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan, kekayaan alarn, keramah tamahari

2. BAHASA INDONESIA5.1 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak

yang didengarnya6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik

3. MATEMATIKA3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahari sederhana5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi

panjang4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubahmenjadi energi gerak.

5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari.5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Mengenal sejarah uangII. INDIKATOR

1. PKN Menyebutkan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan Indonesia

2. BAHASA INDONESIA Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat Mampu menjawab isi cerita dengan jelas Menceritakan si teks drama Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana Menemukan si puisi Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat Mampu menulis puisi berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA Menggunakan Iuas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana Menyelesaikan soal cents yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan

persegi panjang4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Menunjukkan adanya pengaruh energi berdasarkan pengamatan. Misalnya:panas dan sinar mataharii, kincir angin berputar bile ditiup angin, den memetik gitar menghasilkan energi.

Membuat kincir untuk menunjukkan bentuk energi gerak. Memberi contoh dan menerapkan care menghemat energi di rumah dandi sekolah.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menjelaskan sejarah uang Menjelaskan alat tukar sebelum ada uang Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang Menunjukkan jenis uang yang beredar di masyarakat



B. KEGIATAN Inti1. Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dan kebhinekaan suku bangsa

2. Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggan bangsa Indonesia3. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru4. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat5. Mengajukan pertanyaan6. Menanggapi dialog yang didengar7. Menyimpulkan isi dialog yang ada8. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota9. Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana10. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi11. Membaca puisi12. Memahami isi Puisi13. Membaca puisi dengan lafal, intonasi yang tepat14. Mengartikan gambar yang disediakan15. Membuat puisi berdasarkan gambar16. Membacakan puisi yang ditulisnya17. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahthn sederhana18. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan uas persegi dan

persegi panjang19. Menjelaskan bentuk-bentuk energi.20. Ményebutkan perubahari bentuk energi.21. Menjelaskan pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari.22. Membuat kincirangin.23. Menjelaskan cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari baik di

rumah maupun di sekolah.24. Menjelaskan sejarah uang25. Menjelaskan alat tukar sebelum ada uang26. Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang27. Menunjukkan jenis uang yang beredar di masyarakat


C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Pada Hari Minggu”








………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………


TEMA : HEWAN DAN TUMBUHAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU


Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia2. BAHASA INDONESIA

5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dan pembacaan teks drama anak yang didengarnya

6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar7.2 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihari kata yang menarik

3. MATEMATIKA3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahari sederhana5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi

panjang4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

6.1 MendiskriIPSikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar.6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca.6.3 Mendiskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia.6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di

lingkungan sekitar.5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhariII. INDIKATOR

1. PKN Menyebutkan contoh sikap bangga sebagai anak Indonesia Membeni sun teladan bangga sebagal anak Indonesia

2. BAHASA INDONESIA Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat Mampu menjawab isi cerita dengan jelas Menceritakan isi teks drama Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas Mampu menulis pengalaman pribadi dengan~kaIimat sederhana Menemukan isi puisi Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat Mampu menulis puisi berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA Menggunakan Iuas persegi dan persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana Menyelesaikan soal cents yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan

persegi panjang4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air). Mengidentifikasi kondisi cuaca. Misalnya: berawan, cerah, panas, dingin, hujan. Mengidentifikàsi kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu. Membuat daftar jenis-jenis sumben daya alam dan kegunaannya.

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menceritakan kegunaan uang Menjelaskan cara mengelola uang dengan baik Menyebutkan manfaat mengelola uang dengan baik


1. Doa bersama2. Absensi siswa3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Indonesia Raya”

B. KEGIATAN Inti1. Menyebutkan kebanggaan sebagai anak Indonesia2. Mendengarkan dialog yang dibacakan guru’3. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat4. Mengajukan pertanyaan 5. Menang.gapi dialog yang didengar6. Menyimpülkan isi dialog yang ada7. Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu kekota8. Menulispengalaman dengan bahasa sederhana9. Membacakan cerita tentang pengalaman pribadi10. Membaca puisi11. Memahami isi Puisi12. Membaca puisi dengan lafal, intonasi yang tepat13. Mengartikan gambar yang disediakan14. Membuat puisi berdasarkan gambar 15. Membacakan puisi yang ditulisnya16. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahari sederhana17. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan

persegi panjang18. Menjelaskan bentuk permikaan bumi dan bentuk bumi.19. Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca.20. Menyebutkan kegiatan manusia yang sesual dengan keadaancuaca.21. Menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam dan kegunaannya.22. Menjelaskancara-cara manusia rnemanfaatkan sumber daya a!am.23. Menjelaskan penggunaan uang serta manfaat pengelolaan uang dengan baik


C. KEGIATAN AKHIR1. Siswa melaksanakan tugas portofolio2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Berkibarlah Benderaku”








………………………. ……………………….NIP……………………… NIP………………………

rpp kelas 3 sd ppkn

Documents