rph.pj. kemahiran.pergerakan kreatif

8/21/2019 Rph.pj. Kemahiran.pergerakan Kreatif

1/11

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tunjang : Kemahiran

Tajuk : Pergerakan Kreatif

Sub Tajuk : Tema 8 : Ritma-ritma Berkaitan Dengan Pekerjaan

Tarikh : 10 Julai 2012

Hari : Isnin

Masa : 7.45 pagi - 8.15 pagi (30 minit)

Tahun : 2 Gemilang

Bilangan Murid : 20 orang (10 lelaki, 10 perempuan)

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

Psikomotor : Melakukan 5 daripada 7 ritma-ritma berkaitan dengan pekerjaan dengan menggunakan

teknik yang betul.

Kognitif : Mengenal pasti anggota badan yang terlibat semasa melakukan aktiviti ritma-ritma berkaitan

dengan pekerjaan.

Afektif : Menunjukkan sikap patuh kepada arahan guru dan memupuk semangat bekerjasama di

antara murid.


2/11

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melakukan dan melihat ritma-ritma pekerjaan

BBM : Skital besar (4 biji), wisel (1unit), jam randik (1unit), kapak buatan (10 unit), bibs (10 pasang)

Penerapan Nilai : Bekerjasama dan mematuhi arahan

Kemahiran Berfikir/KBKK : Menjana idea

Penggabungjalinan : Berlari

Kesepaduan : Muzik, Matematik

Bahagian/Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan Catatan

Permulaan

(5 minit)

1. Pengenalan 1. Murid mendengar

penerangan guru

mengenai

kemahiran

pergerakan kreatif

yang akan

dipelajari oleh

murid.

Petunjuk :

G Guru

M - Murid

- Skitel

M M

M

M

M

G


3/11

2. Memanaskan

Badan

Lari-lari Anak

Kupu-kupu

Pening

3. Regangan

Kepala

1. Berlari

menggunakan

hujung kaki iaitu

bebola kaki.

2. Tumit tidak

menyentuh tanah.

3. Lengan dihayun ke

depan dan ke

belakang.

1. Jarakkan kaki.

2. Depakan kedua-

dua belah tangan.

3. Memutarkan tanganmengikut arah jam.

1. Tolak ke kanan, kiri,

atas, bawah

G

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M M


4/11

Lengan

dengan kiraan 8

(regangan otot

stenocleidomastoid)

1. Lengan kanan

rapatkan ke dada.

Tangan kiri

menekan lengan

bahagian hujung

tulang humerus

dengan kiraan 8

(regangan otot

triceps, biceps,

deltoid)

2. Luruskan lengan

kanan ke atas dan

bengkokkan ke

belakang tangan

kiri menekan siku

kanan. Selepas itu,

lakukan pada

lengan kiri pula


5/11

Pinggang

Kaki

dengan kiraan 8

(regangan otot

biceps, deltoid,

trapeziius)

1. Kangkang kaki

Hujung tangan

kanan menyentuh

hujung kaki kiri

dengan kiraan 8.

Begitulah

sebaliknya

(regangan otot

rectos abdominis)

1. Fleksikan kaki kiri

ke depan. Kedua-

dua belah tangan

memegang kiri.

Begitulah

sebaliknya.

(regangan otot


6/11

rectos femoris,

gastrocnemeus)

Perkembangan

Langkah 1

(3 minit)

Aktiviti individu

Pertanian:

Menebang pokok

Menoreh getah

Menanam padi

Memotong kayu

Mengait kelapa

sawit

Mengutip buah

Menyiram sayur

Guru menunjukkan

cara membuat

beberapa pergerakan

berasaskan ritma

pekerjaanpertanian

Murid melakukan

pergerakan yang

ditunjukkan oleh guru.

Langkah 2

(5 minit)

Rangkaian pergerakan

ritma pekerjaan

Pertanian - petani

menanam kubis

1. Membuat batas

2. Menanam biji

benih

Guru membahagikan

murid kepada dua

kumpulan .

Guru memberi arahan

ritma pergerakan yang

perlu dilakukan.

G

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

MM

G

M

M M

M

M

M

M

M

M

M

3 METER


7/11

3. Menyiram

tanaman

4. Mengutip hasil

tanaman

Murid melakukan

pergerakan tersebut.

Langkah 3

(5 minit)

Aktiviti Berkumpulan

Siapakah Saya?

Guru membahagikan

murid kepada 4

kumpulan.

Setiap kumpulan diberi

masa selama 2 minit

untuk membincangkan

pergerakan yang akan

dipersembahkan di

hadapan rakan-rakan.

Setiap kumpulan

dikehendaki

mempersembahkan

pergerakan dan rakan

dari kumpulan lain

akan meneka

pergerakan tersebut.

PETUNJUK :

K - Kumpulan

yang membentang

KBKK

Nilai

Kerjasama

K

M M

M

M

M

G


8/11

Kemuncak

(7 minit)

Permainan kecil Si

Penebang dan Pokok

Guru membahagikan

murid kepada dua

kumpulan.

1 pasukan menjadi

penebang pokok dan 1

pasukan lagi menjadi

pokok.

Penebang pokok perlu

mengejar pokok dan

menyentuh pokok

menggunakan kapak.

Pokok yang disentuh

oleh kapak akan

menjadi kaku.

Bagi menghidupkan

pokok yang kaku, ahli

kumpulannya perlu

membuat pergerakan

P.P

POKOK

Petunjuk :

P.PPenebang

pokok

ABM :

Kapak buatan

Skitel

Wisel

Jam randik

Nilai :

Bekerjasama


9/11

menyiram pokok.

Permainan akan

berlangsung selama 2

minit.

Ahli kumpulan yang

tidak menjadi pokok

kaku dikira sebagai

mata kumpulan.

Kumpulan yang

mendapat mata

tertinggi akan menjadi

pemenang.

Penutup

(5 minit)

Menyejukkan badan

Melakukanaktiviti cooling

down

Berdiri dan buka kaki

seluas bahu.

Renjis tangan ke atas,

ke sisi dan ke bawah

mengikut muzik.

Kaedah

Soal jawab

Nilai

Keyakinan diri


10/11

Soal jawab :

Tarik nafas dan tahan

sebanyak 3 dalam

kiraan 3 saat sebanyak

3 kali.

Soalan :

Menyatakan 3 anggota

badan yang terlibat

semasa melakukan

aktiviti ritma-ritma

berkaitan dengan

pekerjaan yang

dipelajari.

Jawapan :

Tangan

Kaki

Pinggang

ABM

Muzik

M M

M

M

M

G

G

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M M


11/11

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

SUNGAI PETANI, KEDAH

TAJUK TUGASAN :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2

PERGERAKAN KREATIF (KEMAHIRAN)

NAMA : NATHASYA AZALIA BINTI MIOR AZIZ

NOR AMALIENA BINTI MOHD FAUDZI

NOOR HIDAYAH BINTI HASSAN

KELAS : PISMP 4C (PENGAJIAN MELAYU)

SUBJEK : PJM 3110 (KURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANI DAN KURIKULUM)

PENSYARAH : ENCIK ZULKIFLI BIN AHMAD

rph.pj. kemahiran.pergerakan kreatif

Documents