8/8/2019 Rph Simbol Jalanraya

1/4

Rancangan Pengajaran Harian 1

Mata pelajaran Pendidikan Kesihatan

Kelas : 4 Bestari

Tarikh :Tajuk : Keselamatan

Tunjang : Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran

BidangPembelajaran

: Keselamatan

HasilPembelajaran

: 1. Boleh mendefinisikan perkataan AWAS.2. Pelajar boleh mengenal pasti 30 tanda-tandakeselamatan jalan raya.

Masa : 60 minit

PengetahuanSedia Ada

: Tanda-tanda keselamatan jalan raya berguna untukmengelakkan kemalangan jalan raya.

Penerapan Nilai : Mematuhi undang-undang jalan raya boleh mengelakkankemalangan jalan raya.

BBM : Radio kaset, MP3 lagu AWAS oleh KRU, minus one laguAWAS, perisian MPowerpoint dan Mword.

Pendekatan Pembelajaran Berpusatkan Murid.Pembelajaran Berbantukan teknologi.Pembelajaran Berasaskan otak.Pembelajaran Berfikrah.

Langkah Kandungan Aktiviti P&P Elemen Bestari

SetInduksi(5 minit)

Pengenalankepada aspekkeselamatandalam LaguAwas.

Guru memainkan lagu AWASoleh kumpulan KRU.

Guru meminta muridmenyatakan tajuk lagu tersebut.

Guru mengedarkan lirik laguAWAS yang telah diubahsuai.

Murid dan guru menyanyibersama-sama mengikutrentak lagu AWAS.

8/8/2019 Rph Simbol Jalanraya

2/4

Langkah Kandungan Aktiviti P&P Elemen Bestari

Langkah 1(10 minit)

Penerangantentang projek KesedaranAwam Tentang

Keselamatan Diridan Keluarga.

Guru menjuruskan pemikiranmurid ke arah tajuk projekmelalui teknik penyoalan :

Cth :

Apa maksud AWAS? Kenapa kita harus berhati-

hati?

Guru meminta muridberbincang dalam kumpulanmasing-masing.

Bagaimana untuk memastikankita betul-betul selamat ?

Secara berkumpulan, muriddiminta menaipkan jawapankumpulan masing-masingdalam jadual dalam Fail Worddi komputer guru.

Guru menerangkan didalamprojek ini murid memainkanperanan sebagai PegawaiPenerangan dari KementerianPertahanan Awam. Tugas

mereka adalah untukmenyedarkan orang awamtentang kepentingankeselamatan diri dan keluarga.

Langkah 2(10 minit)

PerbincanganTentangKepentinganMematuhiPeraturan Jalanraya.

Guru memulakanperbincangan keselamatan

jalan raya denganmenayangkan gambar-gambaryang memaparkankemalangan jalanraya.

Soalan : Bagamanakah kitadapat memelihara diri dankeluarga daripada kemalangan

jalanraya?

Perbincangan secara kelas

8/8/2019 Rph Simbol Jalanraya

3/4

Langkah Kandungan Aktiviti P&P Elemen Bestari

dimana guru akanmenekankan jawapan muridyang menyentuh tentangmematuhi peraturan jalan raya

Langkah 3(25 minit)

Tanda-tandaKeselamatanJalan raya

Guru menerang kan kepadamurid tentang tugasa pertama.

Murid menyediakanpersembahan powerpointmengenai keselamatan

jalanraya. Kandunganpersembahan powerpointdimulakan dengan tanda-tandakeselamatan jalanraya.

Guru memaparkan tanda-tanda keselamatan jalan rayakepada murid melaluipersembahan powerpoint guru

Guru menerangkan kepadamurid 3 templat powerpointtelah disediakan untuk aktivitiseterusnya.

Secara berkumpulan muridhanya melaksanakan aktiviti-aktiviti di dalam templatpowerpoint yang terdapat diatas desktop murid.

Guru mengingatkan muridkemungkinan terdapat lebihdari satu kumpulan akanmelaksanakan aktiviti daritemplat powerpoint yang

sama.

Guru mengarahkan muridmembuka fail powerpointbertajuk tanda keselamatanpada desktop komputer murid.

8/8/2019 Rph Simbol Jalanraya

4/4

Langkah Kandungan Aktiviti P&P Elemen Bestari

Murid diminta mengklik urlyang dipaparkan dalampowerpoint tersebut dan

melayari internet untukmencari maksud tanda-tandakeselematan jalan raya dalamsetiap template danmenaipkan jawapan padatemplate powerpoint tersebut.

Guru menyediakan failsokongan untuk rujukan murid

jika ada masalah capaianinternet

Penutup(5 minit)

Rumusan P&P Murid menyemak hasil kerjabersama guru.

Guru mengarahkan muridmenyimpan hasil kerja didalam folder bertajukKeselamatan Jalanraya. didesktop komputer murid.