RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENDIDIKAN JASMANI KSSR TAHUN 1

Sekolah: Sekolah Kebangsaan Kauluan , Tuaran , SabahGuru: Mohd Hafizuddin Bin Hasan (910531-11-5097)Mata Pelajaran : Pendidikan JasmaniAspek: 1.1 Kemahiran PergerakanTajuk : Melonjak (Unit 11)Tarikh : 03 Mac 2014 (Rabu)Masa: 07.20 pagi 07.50 pagi (30 minit)Tahun : 1Bilangan Murid: 10 orang ( 7 lelaki , 3 perempuan )Purata Umur: 7 TahunObjektif Pembelajaran: Berkebolehan melakukan pergerakan melonjak dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran: 1.2.1 Melakukan pergerakan melonjak. 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. 5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani.Pengalaman Sedia ada: Murid pernah melakukan pergerakan melonjak semasa permulaan berlari dan melompat.Penerapan Nilai Murni : Patuh pada arahan guru , keseronokan , keyakinan , menjaga keselamatan dan bekerjasama.KBKK : TKP: Kinestetik, Verbal linguistik KB: menjana idea EMK: Kreativiti Penggabungjalinan: Daya tahan otot dan kuasaKesepaduan: Bahasa Melayu (arahan) , Pendidikan Moral (nilai) Alatan: Skital Besar (8) , Marker (20) , Botol air (8) , Tali (6) , Lembaran Kerja (10) ,

Bahagian/MasaAktivitiButiran MengajarOrganisasiCatatan

Permulaan(5 Minit)Aktiviti Meningkatkan Kadar Nadi

Permainan Ice Man

Guru melantik dua orang murid sebagai Ice Man. Murid yang menjadi Ice Man akan mengejar dan cuba menyentuh rakan yang lain. Murid yang telah disentuh hendaklah dalam keadaan membeku. Murid yang telah disentuh oleh Ice Man akan berada dalam keadaan statik.

GGGG

G

KAEDAH/STRATEGI-TKP : -Kinestetik

ABM/BBM-Skital besar-Marker-Topi Haiwan-Wisel

NILAI MURNI-Patuh pada arahan guru-Keseronokan-Menjaga keselamatan

Bahagian/MasaAktivitiButiran MengajarOrganisasiCatatan

Gerak Kerja Kelas(10 Minit)Aktiviti 1Melonjak Melepasi TaliAnsur Maju :-Individu-Berpasangan-Berkumpulan

Aktiviti 2Melonjak Melepasi Halangan

Aktiviti 3Melonjak Ke Dalam Gelung

Guru menunjukkan demonstrasi postur badan ketika melonjak satu kaki dengan betul. Perlakuan :

Berdiri tegak dan kaki dibuka seluas bahu. Rendahkan pusat graviti badan dan lutut fleksi. Kepala dan mata pandang ke hadapan secara menegak. Lonjak kaki dominan ke hadapan dan mendarat dengan kaki bukan dominan. Tangan dihayun tinggi untuk mendapatkan jarak yang lebih jauh. Lutut fleksi ketika mendarat untuk menyerap daya.

Perlakuan : Berdiri tegak dan kaki dibuka seluas bahu. Rendahkan pusat graviti badan dan lutut fleksi. Kepala dan mata pandang ke hadapan secara menegak. Lonjak kaki dominan ke hadapan dan mendarat dengan kaki bukan dominan. Tangan dihayun tinggi untuk mendapatkan jarak yang lebih jauh. Lutut fleksi ketika mendarat untuk menyerap daya.

Murid berdiri di belakang garisan permulaan. Apabila guru meniup wisel,murid paling hadapan perlu melonjak ke hadapan dari satu gelung ke gelung yang lain. Apabila sampai di hujung,murid perlu melonjak semula ke arah garisan permulaan. Aktiviti dijalankan secara begilir-gilir.GGGG

G

G

G

G

KAEDAH/STRATEGI-TKP : -Kinestetik

ABM/BBM-Skital besar-Marker-Tali-Botol-Wisel

PENGGABUNGJALINAN-Kuasa-Daya tahan otot

NILAI MURNI-Patuh pada arahan guru-Keyakinan-Bekerjasama

KAEDAH/STRATEGI-TKP : -Kinestetik

ABM/BBM-Skital besar-Marker-Botol-Gelung-Bola-Wisel

PENGGABUNGJALINAN-Kuasa-Daya tahan otot

NILAI MURNI-Patuh pada arahan guru-Keyakinan-Bekerjasama

Bahagian/MasaAktivitiButiran MengajarOrganisasiCatatan

Permainan Kecil(10 Minit)

Permainan Lompat Berganti-ganti

Murid pertama setiap kumpulan berdiri di belakang garisan permulaan. Apabila wisel ditiup,murid pertama perlu mengambil kad berwarna di dalam bakul dan melompat melepasi halangan di hadapan mereka. Apabila tiba di hujung marker,murid perlu mencari pasangan kad berwarna yang sama. Murid perlu melompat semula ke arah garisan permulaan untuk giliran rakan yang seterusnya. Pasukan yang berjaya menghabiskan gambar dengan betul akan dikira sebagai pemenang.

G

= bakul surat

KAEDAH/STRATEGI-TKP : -Kinestetik-EMK : -Kreativiti

ABM/BBM-Skital besar-Bakul-Kad bewarna-Gelung-Marker-Wisel

KBKK-Menghubungkait-Menjana idea

NILAI MURNI-Patuh pada arahan guru-Keseronokan-Menjaga keselamatan

Bahagian/MasaAktivitiButiran MengajarOrganisasiCatatan

Penutup(5 Minit)Gerak KendurBurung Oh Burung

Soalan Pentaksiran

Terbang keluar dari sarang. Terbang ke kiri dan ke kanan. Hayunkan tangan dari atas ke bawah sambil berlari-lari. Terbang ke dahan sambil goyangkan badan. Tarik nafas dan hembus.

Murid menjawab soalan pentaksiran.

GGGGG

KAEDAH/STRATEGI-TKP : -Kinestetik

ABM/BBM-Skital besar-Lembaran Kerja-Wisel

KBKK-Menjana idea

NILAI MURNI-Patuh pada arahan guru-Keseronokan-Bekerjasama

i.Kekuatan :____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ii.Kelemahan ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

iii.Cadangan penambahbaikkan :____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________v.Ulasan Guru Pembimbing/Pensyarah Pembimbing :____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Disediakan Oleh :

_________________________(Mohd Hafizuddin Bin Hasan)Disemak Oleh:

__________________(Guru Pembimbing)Disahkan Oleh :

_____________________(Pensyarah Pembimbing)