rph pj kssr tahun 4a

PROGRAM PRAKTIKUM PISMP AMBILAN JANUARI 2011 SK SIBU JAYA, SIBU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh : 12 Mac 2014 (Rabu)

Masa : 0930 – 1000

Tempat : Gelanggang Sekolah

Tahun(Kelas) : Tahun 4 Mawar

Bilangan Murid : 35 orang ( 22 lelaki & 13 perempuan)

Fokus Pembelajaran: 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul.

Tajuk : Menjaring

Standard Pembelajaran : 1.6.6, 2.6.2 & 5.2.3

Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:

Psikomotor : i. menjaring ke sasaran dari pelbagai arah dengan menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan. ii. melakukan kemahiran menjaring semasa dalam permainan kecil bola sepak.

Kognitif : i. mengenalpasti perkaitan antara titik kontak dengan arah pergerakan bola.

Afektif: i. menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Kemahiran Berfikir: Mencirikan Pengalaman sedia ada: Murid-murid pernah melakukan kemahiran menghantar pada pembelajaran yang lepas. Penerapan nilai : KerjasamaPenggabungjalinan : Pendidikan Moral

BSPP : Bola (6), skital (24)

EMK: Kreativiti

Desmond Daniel Ak Copta 910817-13-5659

KSSR

1

BAHAGIAN/MASA

AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/FOKUS P&P

ORGANISASI ALATAN/CATATAN

MemanaskanBadan

(5 minit)

1. Latihan bebas menyepak ke arah gol

2. Regangan dinamik

1. Dalam kumpulan, ambil sebiji bola setiap kumpulan.

2. Sepak bola supaya masuk ke dalam gol.

3. Lakukan aktiviti yang sama bergilir-gilir sehingga semua murid mempunyai peluang.

Lakukan regangan dengan kiraan 8:1. Gerakkan kepala ke kiri dan

kanan.2. Gerakkan kepala ke atas dan

bawah.3. Gerakkan bahu ke atas dan

bawah.4. Gerakkan bahagian tangan

ikut putaran jam dan lawan jam.

5. Bongkokkan badan ke hadapan dan gerakkan badan ke kiri dan kanan.

6. Buka kaki seluas bahu dan cuba sentuh hujung kaki kiri dan kanan.

7. Lari setempat secara perlahan, apabila wisel dibunyikan lari pantas.

6 kumpulan = 5 - 6 orang/kumpulan

MMMMMMM

MMMMMMM

MMMMMMM

MMMMMMM G

Semasa regangan dinamik

Petunjuk:G = GuruM = Murid

Bola (6)

Perkembangan(15 minit)

Perkembangan 1

1. Pengenalan isi pelajaran

2. Aktiviti 1 (Jaring

Memperkenalkan tajuk pelajaran pada hari ini ialah menjaring.

Jaring atau sepak bola supaya


Bola (6), skital (12)Catatan: Guru melakukan


M M M M M M M MM M

G

GOL

2

(7 minit)

Perkembangan 2 (8 minit)

Dekat)

3. Aktiviti 2 (Jaring Jauh)

masuk ke tengah-tengah atau antara skital yang disediakan.

Ulang pelakuan sekiranya bola tidak masuk di antara skital.

Lakukan aktiviti secara bergilir-gilir.

Jarak antara murid dan skital adalah 3 – 5 meter.

Fokus Pembelajaran: Lihat ke arah sasaran

sebelum menyepak atau menjaringkan gol.

Sepak menggunakan bahagian dalam kaki dan sepak di tengah-tengah bola untuk sepakan leret.

Jaring atau sepak bola supaya masuk ke tengah-tengah atau antara skital yang disediakan.

Ulang pelakuan sekiranya bola tidak masuk di antara skital.

Lakukan aktiviti secara bergilir-gilir.

Jarak antara murid dan skital adalah 7 – 10 meter.

Fokus Pembelajaran: Lihat ke arah sasaran

sebelum menyepak atau menjaringkan gol.

Sepak menggunakan

MMMMMMM

MMMMMMM

G


MMMMMMM

MMMMMMM

G

demonstrasi menjaring.

Jarak di antara murid diberi perhatian untuk aspek keselamatan.

Bola (6), skital (12)

Catatan: Guru melakukan

demonstrasi cara menjaring.

Jarak di antara murid diberi perhatian untuk aspek keselamatan.


3

bahagian dalam kaki dan sepak di tengah-tengah bola untuk sepakan leret.

Kemuncak(7 minit)

Permainan Kecil

“Bola sepak 6 vs 6”

Dalam kumpulan yang disediakan, berada di kawasan permainan yang telah disediakan.

Peraturan adalah seperti peraturan permainan futsal.

Sebelum menjaringkan gol, hantar bola kepada semua ahli kumpulan.

Setiap ahli kumpulan boleh menjaringkan gol di mana-mana kawasan gol yang disediakan di sudut kanan dan kiri.

Tepukan diberikan kepada kumpulan yang menang.

6 kumpulan = 5 – 6 orang/kumpulan

M1 M1 M2 M2

M1 M1 M2 M2

M1 M1 M2 M2

M1 M1 M2 M2

G

Bola (3), skital (24)

Penutup(3 minit)

1. Menyejukkan Badan

2. Rumusan Pelajaran2.1 Rumusan kognitif & Psikomotor

2.2 Rumusan Afektif- Penerapan Nilai- Pujian / Teguran

1. Gerakkan badan ke kiri dan ke kanan berulang kali.

2. Berpasangan, tepuk otot-otot rakan perlahan-lahan.

3. Tarik nafas tiga kali perlahan dan hembus panjang yang terakhir.

Lihat ke arah sasaran sebelum menyepak atau menjaringkan gol.

Sepak menggunakan bahagian dalam kaki dan sepak di tengah-tengah bola untuk sepakan leret.

Kita perlu bekerjasama dan

Petunjuk:G = GuruM = Murid


M M M M M M M MM M

G

4

3. Kerja Susulanbertoleransi semasa melakukan aktiviti itulah resepi kejayaan.

Boleh mula bermain permainan bola baling atau bola jaring yang banyak menggunakan kemahiran ini.

CATATAN SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bil. KOMEN/CATATAN SEMAKAN OLEH

1.____________________________________

(En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar)


5

Guru Pembimbing

Tarikh: ____________________________

2.____________________________________

(En. Beruin Luang)

Guru Besar

Tarikh: ____________________________

3.

_____________________________(En. Ling Chung Yeo)

Pensyarah Penyelia

Tarikh: ____________________________

BORANG CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

ISU / PERKARAYANG DIBERI

BUKTI / ANALISIS / PENJELASAN CADANGAN TINDAKAN SUSULAN(PENCEGAHAN / PENAMBAHBAIKAN)

KEKUATAN /KELEBIHAN


6

KELEMAHAN / KEKURANGAN


Disemak oleh Guru Pembimbing

Tandatangan :

Nama: En. Mohd. Marzuki B. Abu Bakar Tarikh:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan :

Nama: En. Ling Chung Yeo Tarikh:

7

rph pj kssr tahun 4a

Documents