RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK 3 TAQWATarikh: 26 Februari 2015Masa: (60 minit)Tahun: 3 TaqwaBil. Murid: 26 orang (20 P, 6 L)Mata Pelajaran: MatematikBidang Pembelajaran: Nombor dan OperasiTajuk: Tambah dalam Lingkungan 10 000Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk : 2.1Menambah sebarang dua nomborStandard Pembelajaran: iv)menambah sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.Hasil Pembelajaran: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :i) Menambah sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan dengan betul. ii) Menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 4 daripada 5 soalan dalam lembaran kerja.

PSA: Murid telah dapat menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1.BBB: Nilai: KBAT: penaakulanEMK: keusahawananFASA DAN MASAISI KANDUNGAN DAN CADANGAN AKTIVITICADANGAN KOMUNIKASICATATAN

Persediaan

Pemerhatian dan Analisis(5 minit)a. Dua orang murid mengambil batu berwarna sebanyak 5 dan 20 biji masing-masing.b. Minta murid menyatakan pendapat mereka terhadap bilangan batu tersebut.

i. Apa yang dapat kamu perhatikan?BBB : Batu berwarna

Imaginasi

Penjanaan Idea

Sintesis Idea(20 minit)Memberi anggaran bilangan objek dengan menyatakan kuantiti

a. Murid menyatakan anggaran kuantiti bagi kedua-dua balang yang berisi batu berwarna.b. Murid membilang jumlah batu berwarna yang terdapat dalam balang tersebut.

Memberi anggaran bilangan objek dengan menggunakan lebih daripada dan kurang daripada

c. 2 keping kad gambar dipaparkan.d. Murid membuat perbandingan jumlah objek yang terdapat dalam kad gambar dengan menyatakan lebih daripada atau kurang daripada.e. Ulang aktiviti di atas dengan menunjukkan gambar yang lain.

i. Anggarkan bilangan batu berwarna dalam balang ini.

ii. Kira jumlah batu berwarna dalam balang tersebut.

iii. Bandingkan jumlah objek yang terdapat dalam gambar ini. BBB : Batu berwarna Kad gambar Balang

KB : Penaakulan

EMK : keusahawanan

Perkembangan

Penambah-baikanMenilai

(25 minit)a. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.b. Murid dikehendaki menjawab soalan yang diberikan mengikut kumpulan masing-masing.c. Jawapan hendaklah ditulis pada papan jawapan.d. Setiap jawapan yang betul akan memperoleh 2 mata.

i. Jawab soalan yang dibekalkan kepada setiap kumpulan.

ii. Bincangkan dalam kumpulan soalan yang telah diberikan. BBB : Papan jawapan Soalan tugasan

KB : Penaakulan

Nilai : Bertolak ansur

Tindakan

PelaksanaanAmalan Berterusan

(10 minit)a. Murid menyelesaikan soalan dalam lembaran kerja yang telah diedarkan. b. Perbincangan hasil kerja murid.c. Penutup : soal jawab ;i) Menyatakan anggaran Selesaikan soalan yang berikut.

Pentaksiran Berdasarkan keupayaan murid menyelesaikan tugasan dan menjawab soalan dalam lembaran kerja.