RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran dan Kelas

Sejarah Tahun 5 B

Tema/Tajuk Kedaulatan Negara / Warisan Negara Kita

Masa 0840-0940 (6/5/2015) Rabu

Standard Kandungan: 7.1 Penjajahan dan Campur Tangan Kuasa Luar

Standard Pembelajaran:

7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dab sosioekonomi. K7.1.7 Menyatakan semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur.

Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;

1. Menyatakan tiga kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi melalui penerangan guru.

2. Menyatakan tiga semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur.

Aktiviti 1. Menyanyikan lagu ’Jalur Gemilang’2. Memberi penerangan tentang kesan penjajahan dan

campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi dibantu oleh pakej slide.

3. Memberi penerangan tentang semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur peta i think.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)

Nilai Murni : Bertanggungjawab

Kemahiran Pemikiran Sejarah : Elemen asas sejarah (Mengkaji Sebab-musabab)

Elemen Kewarganegaraan : Perkongsian Sejarah

TMK : Speaker, mp3 dan pekej slide

KBAT : Menganalisis dan mengaplikasi

Bahan Bantu Belajar Speaker, mp3, pekej slide, peta i think, kertas mahjong

Penilaian PdP 1.

2.

3.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (5 minit)

Menyanyi lagu ”Jalur Gemilang”

1. Guru memainkan lagu dan murid mendengar.

2. Murid telah diagihkan lirik lagu tersebut dan menyanyikan mengikut iringan muzik/ paparan slide.

3. Sesi soal jawab berkaitan lagu yang dimainkan:

a) Apakah perasaan anda menyanyikan lagu tersebut?Murid menjawab soalan guru secara lisan (individu dan kelas)

b) Apa yang anda faham dengan lirik lagu tersebut?Murid menjawab soalan guru secara lisan (individu dan kelas)

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.

Nilai murni: bertanggungjawab

Membuat interpretasi

TMK

Kemahiran Berfikir:

-Menjana Idea-menghubung kait

EMK : Muzik

BBM:

Pemain mp3, speaker dan lirik lagu.

Kaedah :

Nyanyian

Aktiviti 1 (10 minit)

1. Guru akan memastikan bersedia dengan pengajaran hari tersebut dan memastikan murid membawa buku catatan.

2. Guru akan menggunakan kaedah penerangan untuk menerangkan tentang kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi melalui penerangan guru dengan bantuan pakej slide dan peta I think (peta buih).

3. Murid akan mencatat isi-isi penting dalam buku catatan.

4. Setelah selesai penerangan, murid akan masuk ke dalam kumpulan masing-

MI- Intrapersonal KB:Menjana idea

Nilai:Bertanggungjawab

Menerangkan kepada murid tentang kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi melalui penerangan guru.

BBM:Slide Lembaran kerjaKad manila

masing.

5. Guru akan menunjukkan peta i think yang isinya kosong dan murid diminta untuk menjawab peta i think tersebut dalam lampiran A4.

6. Setelah selesai murid mengisi peta i think tersebut dalam lembaran kerja, guru akan berbincang bersama murid jawapan untuk peta i think tersebut.

7. Guru membuat rumusan dan seterusnya menerapkan nilai bertanggungjawab.

Aktiviti 2 (10 minit)1. Guru akan memastikan murid bersedia

untuk pengajaran seterusnya. 2. Guru akan menggunakan kaedah

penerangan untuk menerangkan tentang semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur.

3. Murid mencatat isi-isi penting4. Setelah selesai penerangan guru, guru

akan memberikan lembaran kerja untuk menilai murid.

MI- Intrapersonal

KB:Menjana idea

Nilai:Bertanggungjawab

Penutup (5 minit)1. Merumuskan isi-isi penting dalam pelajaran

hari ini

2. Murid secara rawak menjawab soalan daripada guru berkaitan isi kandungan pelajaran.

3. Perasaan pencapaian murid ditimbulkan dan diberikan peneguhan positif.

4. Sebelum berakhir pangajaran dan pembelajaran pada hari tersebut, guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu jalur gemilang.

5. Murid diarahkan untuk membaca buku teks berkaitan dengan tajuk tersebut sebagai aktiviti pengayaan.

Nilai murni:Bekerjasama

MI: Intrapersonal dan interpersonal

Kaedah nyanyian

Refleksi

Disemak oleh Guru Pembimbing/Pensyarah Penyelia

Tandatangan:Nama:Tarikh:

Disahkan oleh Guru Besar:

Tandatangan:Nama:Tarikh: