rph inovasi 2014

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR- 750403-03-5244 PPG/10123/11

KRP 3974 : LATIHAN MENGAJAR

SESI PENGAJIAN : SEMESTER 7 (AMBILAN MAC 2011)

KURSUS : LATIHAN MENGAJARKOD

:KRP 3974

PROGRAM : PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU

NAMA PELAJAR : NO KP : NO MATRIK :

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR

([email protected])

750403-03-

5244PPG/10123/11

TAJUK : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN INOVASI

NAMA

PENSYARAH :DR. ZAINUDIN B. MOHD ISA ([email protected])

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


TARIKH HANTAR : 10 APRIL 2014 MARKAH :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN INOVASI

Model Pembelajaran : Konstruktivisme

Bidang/Mata Pelajaran : B.Melayu

Tajuk : Kemajuan Sains Dan Teknologi

Tahun : 5 Bestari

Bilangan Murid :30 Orang

Kemahiran : 4.1 Aras 1(i) – Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat.

4.1 Aras 1(ii)- Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.

6.5 Aras 1(i)- Membaca dan mencari fakta yang relevan.

10.2 Aras 1(i)- Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan dan tanda baca dalam teks.

Objektif : Murid dapat :

i- Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat.

ii- Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.

iii- Membaca dan mencari fakta yang relevan.

iv- Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan dan tanda baca dalam teks.

v- Menyatakan sumbangan kemajuan Sains dan Teknologi.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah biasa melihat kenderaan, alat komunikasi seperti telefon dan jentera pembajak dalam bidang pertanian.

Alat Bantu Mengajar : Komputer, LCD, Lembaran Kerja.

Masa : 60 minit (2 waktu)


FASA/LANGKAH AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID CATATAN

1. Persediaan/ Set Induksi ( 5 Min)

1.1 PemerhatianIndikator Amalan1.1.3 Penggunaan ABM yang sesuai.

1.2 AnalisisIndikator Amalan1.2.3 Mengumpul maklumat.

Guru menayangkan slaid powerpoint tentang teknologi pengangkutan kepada murid.

Guru bersoal jawab dengan murid tentang teknologi pengangkutan yang terdapat di Malaysia.

Murid memerhati slaid yang ditayangkan oleh guru.

Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

Slaid Teknologi Pengangkutan.

2. Imaginasi2.1 Penjanaan IdeaIndikator Amalan2.1.1 Menghasikan idea baru.

2.2 Sintesis IdeaIndikator Amalan2.2.5 Membincang penilaian.

Guru menayangkan slaid tentang kemajuan Sains dan Teknologi dalam bidang komunikasi, pertanian dan pembinaan

.

Murid memerhati slaid yang tayangkan oleh guru.

Slaid Teknologi Komunikasi, Pertanian dan Pembinaan.


Secara berkumpulan, murid berbincang tentang kemajuan sains dan teknologi berdasarkan slaid powerpoint yang ditayangkan.

Murid dikehendaki mencari maklumat tentang sumbangan sains dan teknologi dalam setiap bidang.

Murid dikehendaki membincangkan kebaikan dan keburukan sains dan teknologi dalam kumpulan masing-masing.

Murid berbincang dalam kumpulan.

3. Perkembangan3.1 PenambahbaikanIndikator Amalan3.1.4 Memberi pelbagai contoh berkaitan dengan tugasan.

3.2 MenilaiIndikator Amalan3.2.1 memberi alasan yang tepat untuk menolak atau menerima idea.

Guru meminta murid membentangkan hasil perbincangan dalam kumpulan masing-masing.

Murid membentang-kan hasil perbincangan dalam kumpulan masing-masing dan membanding-kan dapatan mereka dengan kumpulan lain.


Guru meminta murid membetulkan kesilapan ejaan di dalam lembaran kerja yang diberikan.

Murid membetulkan kesilapan ejaan di dalam lembaran kerja yang diberikan.

4. Tindakan4.1 Pelaksanaan Indikator Amalan4.1.1 Menghuraikan idea dengan terperinci.

4.2 Amalan BerterusanIndikator Amalan4.2.2 Membuat pemerhatian untuk mengenalpasti masalah kesilapan dan kelemahan.

Guru menayangkan slaid Kuiz Interaktif.

Guru merumus isi pelajaran hari ini.

Murid menjawab soalan interaktif.

Slaid Kuiz Interaktif

PentaksiranBerdasarkan keupayaan murid menjawab soalan interaktif dan lembaran kerja yang diberikan.

Refleksi

Nilai dan SikapBekerjasama dalam kumpulan.Minat dan ingin tahu tentang Sains dan Teknologi.

Ulasan Guru :

Ulasan Penyelia :

rph inovasi 2014

Documents