inovasi-taklimat penyeliaan ppg 2014

25
GARIS PANDUAN LATIHAN MENGAJAR PPG UTHM 2014

Upload: asmahani-rashid

Post on 21-Nov-2015

44 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

ppg

TRANSCRIPT

  • GARIS PANDUAN LATIHAN MENGAJAR PPG UTHM

    2014

  • 1.0 Matlamat Latihan Mengajar Guru PPG

    Amalan Profesional Program PensiswazahanGuru KPM merujuk kepada latihan yangmemberi peluang kepada pelajar ProgramPensiswazahan Guru (PPG) mengaplikasikaninovasi dalam pengajaran dan pembelajaran.

  • Apa yang di

    maksudkan

    Inovasi dalam

    Pengajaran

    dan

    Pembelajaran?

  • http://gerbangkualiti.blogspot.com/2013/03/sullam-suur-inovasi-

    guru-sk-tanjung.html

  • http://zazolnizam.blogspot.com/

  • 2.0 Skop Inovasi

    Inovasi adalah usaha terancang untuk meningkatkankeberkesanan dalam proses pembelajaran danpengajaran yang meliputi elemen-elemen berikut :

    i. Bahan, kaedah dan strategi

    ii. Pengintegrasian teknologi

    iii. Kemahiran berfikir aras tinggi.

    atau

    atau

  • 3.0 Jangka masa LM

    6/7 July 2014

    11/12 Sept 2014

    10 Minggu

    21/22 Sept 2014

    16/17 Okt

    2014

    4Minggu

  • 3.0 Lokasi Berdasarkan Kategori

    Pelajar

    Sekolah Menengah = 146 pelajar

    Sekolah Rendah = 561 pelajar

    Pelajar mengajar subjek major pengajian.

    1. ABM 4. EE. 7. PTV 10. KH

    2. AMF 5. KFL 8. Sains

    3. BB 6. PPU 9. Matematik

  • 4.0 Jumlah Waktu Mengajar1. Guru Opsyen (Pelajar yang sememangnya menjadi guru subjek bagi

    subjek major) - keseluruhan waktu pengajaran bagi satumatapelajaran teras/major dalam seminggu yang telahdiperuntukkan oleh oleh pihak sekolah/institusi disamping tugashakiki.

    2. Guru bukan opsyen (Pelajar yang bukan guru subjek bagi subjekteras/major) - keseluruhan waktu pengajaran bagi subjekteras/major yang telah diperuntukkan oleh pihak sekolah atauminima dua waktu (subjek pinjam) dalam seminggu disamping tugashakiki.

    3. Pegawai bukan guru (Pelajar yang tidak berkhidmat disekolah)-keseluruhan waktu pengajaran bagi subjek teras/major yang telahdiperuntukkan oleh pihak sekolah atau minima dua waktu (subjekpinjam) dalam seminggu disamping tugas hakiki.

  • 5.0 Tugas Pelajar semasa LM

    Penyediaan RPH selama 14 minggu

    Penyediaan dokumen justifikasi inovasi dalamP&P.

    Penyediaan rakaman video Inovasi P&P

    Penyediaan Portfolio Jurnal/Refleksi

    Menghantar Laporan Penilaian Pembimbing.

  • 6.1 Pelaksanaan Penulisan RPH

    Penyediaan RPH subjek major yang diajardengan lengkap.

    Penyediaan RPH menggunakan buku RPH yang disediakan oleh pihak UTHM disampingmenyediaan RPH guru sedia ada.

    6.0 Pelaksanaan

  • 6.2 Pelaksanaan Penyediaan Dokumen

    Justifikasi

    Berdasarkan laporanprestasi pelajar

    Justifikasi1

    Berdasarkan maklumbalas guru

    Justifikasi2

    Berdasarkan maklumbalas pelajar

    Justifikasi3

  • Pelaksanaan Tugasan Video PengajaranBerinovasi

    Merancang penghasilan rakaman video pengajaran dokumen justifikasi.

    Langkah1

    Merakam P&P berinovasiseperti yang dirancangkan.

    Langkah2

    Penilaian P&P berinovasi melalui rakaman video oleh penyelia.

    Langkah3

  • Senarai Tarikh Pelaksanaan LM PPG

    Minggu & Tarikh Tindakan Semakan

    Minggu 1 (6/7 July 10/11 July)

    Melapor diri & menghantar maklumatpembimbing.

    Ditandatangani Guru Besar/PengetuaDiserahkan keFPTV,UTHM

    Minggu 6 (10/8 15/8 Ogos 2014

    Menghantar rakamanvideo P&P berinovasi 1

    1. Taklimat Penyeliabersama Pelajar & Pembimbing.

    2. Penilaian Pelajar(Video, RPH dll)

    Minggu ke 12(7 Sept 12 Sept 2014)

    Menghantar rakamanvideo P&P berinovasi 2

    1. Penilaian Pelajar(Video, RPH dll)

    Minggu ke 14 Tamat LM

    Minggu ke 15 Menghantar PRH & Portfolio P&P

    Ditandatanganipembimbing dandiserahkan ke JLM&I

  • 8.3 Pelaksanaan Rakaman Video

    Contoh rakaman video berlangsung antara 20 35 minit adalah meliputi:

    Segmen permulaan pengajaran. (5 minit)

    Segmen perkembangan pengajaran meliputi aktiviti langkah-langkah pengajaran berinovasi. (20 minit)

    Segmen penutup. (5 minit)

    Segmen refleksi secara lisan selepas pengajaran. (5 minit)

    Nota: i. Format video:

    MP4, MOV, MPEG4, WMV.

    ii. Nama fail video : nombor matrik pelajar.

  • Contoh Video Inovatif

    MENGHAFAL SURAH LAZIM MENGGUNAKAN INOVASI DADU

    http://www.youtube.com/watch?v=OGGSQfTgtVo

    BTPN Pahang 2011 | Guru Inovatif Matematik : Cikgu Shahril

    http://www.youtube.com/watch?v=4bowdRoaL8U

    PENGAJARAN KONSTRUKTIVISME DALAM MATEMATIK

    http://www.youtube.com/watch?v=__EGX6HV_7g

    Student UPSI on Constructivism

    PENGAJARAN KONSTRUKTIVISME (TOPIK PURATA)

    http://www.youtube.com/watch?v=kSPRHWsNUxY

    Students Video on Reading

    YouTube TEKNOLOGI DAN INOVASI DALAM PENDIDIKAN

    http://www.youtube.com/watch?v=wMAGoEobSx0

  • 8.4 Syarat Rakaman Video

    Menampakkan wajah guru

    Wujud interaksi guru dan murid

    Mempamerkan aktiviti P&P

    Kualiti suara dan rakaman jelas

    Mempamerkan Inovasi

  • 9.0 PentaksiranBil. Elemen Penilaian Penilai

    Peratus

    (%)

    1.(a) Pengetahuan tentang kandungan mata

    pelajaran dan kaedah penyampaian

    (a) Perancangan dan Pelaksanaan Pengajaran

    Penyelia UTHM

    40%

    Pembimbing

    Sekolah/Institusi

    2.(a) Penilaian video inovasi pengajaran dan

    pembelajaran(b) Dokumen justifikasi inovasi pengajaran

    Penyelia UTHM40%

    3(a) Portfolio/ jurnal/ refleksi

    Penyelia UTHM15%

    4.(a) Pengurusan Rutin(b) Sahsiah dan Personaliti Pelajar

    Penyelia UTHM

    5%Pembimbing

    Sekolah/InstitusiJumlah 100%

  • 9.1.1 Catatan

    Pelajar mengenal pasti elemen inovasi dalam penyediaan RPH dan pelaksanaannya dalam pembelajaran dan pengajaran. Elemen inovasi boleh diterapkan di mana-mana bahagian RPH dan pelaksanaan pembelajaran dan pengajaran.

  • 10.0 Syarat Lulus Latihan Mengajar

    Telah menjalani latihan mengajar selama 14 minggu dengan mengajar minimum dua waktu subjek major dalam seminggu di samping tugas hakiki sepanjang tempoh yang ditetapkan oleh

    Universiti.

    Memperoleh sekurang-kurangnya Gred B dandiluluskan oleh Senat Universiti.

  • Guru pelatih didapati GAGAL jika semasa tempoh latihan mengajar:

    i) Tidak menyediakan tugasan RPH dan rakaman

    video, atau

    ii) Tidak hadir melebihi 3 hari tanpa kebenaran, atau

    iii) Melakukan plagiat tugasan.

  • 11.0 Penangguhan LM

    Guru pelatih perlu menangguh latihan mengajar ke semester berikutnya sekiranya tidak hadir melebihi tiga (3) hari tanpa sebarang alasan yang kukuh atau terlibat dalam aktiviti/masalah kesihatan/bersalin yang melebihi dua (2) minggu.

    Guru pelatih perlu mengemukakan permohonan bertulis kepada FPTV sekiranya ingin menangguhkan latihan mengajar.

  • Guru pelatih tidak diperuntukkan sebarang cuti rehat sepanjangmenjalani latihan mengajar.

    Sekiranya guru pelatih bercuti kerana sakit atau kecemasan, guru pelatihhendaklah memaklumkannya kepada institusi dan pensyarah penyelia.

    Dokumen sokongan perlu diserahkan kepada institusi.

    Guru pelatih yang memperoleh cuti kecemasan atau cuti yang dibenarkanperlu menambah tempoh latihan mengajar berdasarkan syarat yang

    ditetapkan oleh universiti

    12.0 Cuti

  • PENUTUP

    Maklumat lanjut sila rujuk laman web http://fptv.uthm.edu.my/

    Penempatan LM: 012-7080150 (Dr.Azman)

    07-4564030 (Pn.Halizah)

    Perihal PPG LM: 07-4564116 (Bahagian Akademik)