rph bm
DESCRIPTION
IPGTRANSCRIPT
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU
Nama Guru : Mohd Hafiz Bin Suhaili
Sekolah : Sekolah Kebangsaan Syed Idrus
Kelas : K 2
Tarikh : 28 Ogos 2013
Hari : Rabu
Masa : 7.40 – 8.40 pagi
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
KUMPULAN A B
Nama Murid1. Arman – Lembam2. Fahrizal – Lembam3. Khairuddin – Lembam
4. Phang Zi Teng – Lembam5. Vijayendra Krishna – Lembam
Standard Kandungan
3.1 Membaca Perkataan
Standard Pembelajaran
3.1.2 Membaca perkataan KV+KV
3.1.2 Membaca perkataan KV+KV
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Membaca 2 daripada 3 perkataan KV+KV yang diberikan oleh guru.
1. Membaca 3 daripada 5 perkataan KV+KV yang diberikan oleh guru.
Elemen Merentas Kurikulum
Nilai Murni – RajinBahasa – Komunikasi
Pengetahuan Sedia Ada:
Murid mengenal huruf konsonan dan huruf vokal.
Bahan Bantu Belajar
1. Roda Impian2. Ampaian Suku Kata3. Pohon Suku Kata
Unsur Terapi1. Terapi main2. Terapi Motor Halus
LANGKAH PENGAJARAN
LANGKAH KUMPULAN A KUMPULAN B
Set Induksi5 minit
1. Guru berlakon menjadi seorang penjual keperluan harian.
2. Guru membawa barang seperti baju, buku dan menjual kepada
murid secara simulasi.
3. Sambil itu guru cuba mengaitkan sesi PDP hari ini dengan
lakonan tersebut.
Langkah 115 minit
Pengajaran
1. Murid mengeja perkataan KV +
KV yang di tunjukkan oleh guru
pada “Ampaian Suku Kata”
Contoh:
- buku
- baju
- bata
- dadu
- bola
2. Guru membimbing murid agar
sebutan dan ejaan murid terhadap
huruf berkenaan lebih tepat dan
betul.
Latihan
1. Guru memberikan lembaran
kerja kepada murid.
2. Murid menyalin semula
perkataan KV+KV dan
mewarnakan gambar.
Langkah 215 minit
Latihan
1. Guru memberikan lembaran
kerja kepada murid.
2. Murid menyalin semula
perkataan KV+KV dan
mewarnakan gambar.
Pengajaran
1. Murid mengeja perkataan KV +
KV yang di tunjukkan oleh guru
pada “Ampaian Suku Kata”
Contoh:
- buku
- baju
- bata
- dadu
- bola
2. Guru membimbing murid agar
sebutan dan ejaan murid terhadap
huruf berkenaan lebih tepat dan
betul.
Langkah 3 Pengukuhan
15 minit
1.Murid menjalankan aktivti “Roda Impian.”
2.Murid akan memutarkan roda impian suku kata.
3.Murid akan mengeja perkataan KV+KV yang terdapat pada roda
tersebut.
4. Setelah itu murid hendaklah menulis semula perkataan yang mereka
dapat tadi di dalam buku latihan.
Penutup5 minit
1. Guru mengedarkan kad perkataan KV+KV
2. Guru meminta murid untuk mengeja dan menggantungkan
suku kata KV+KV di “Pohon Suku Kata”.
Refleksi :
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
Ulasan Guru/Pensyarah Pembimbing:
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............
......................................................................................................................
.............