RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 3Mata pelajaran :Bahasa MalaysiaTema : PatriotismeTajuk : Jalur GemilangMasa : 60 minitStandard Kandungan: 4! Bertutur" #er#ual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pel#agai sum#er dalam situasi $ormaldan tidak $ormal se%ara #ertatasusilaStandard Pem#elajaran :4!&Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pel#agaisum#er dengan menggunakan pel#agai ayat dalam pel#agai situasi se%ara #ertatasusila '#jekti$ Pem#elajaran : Pada akhir pengajaran" murid dapat(i Bertutur tentang Jalur Gemilang menggunakan pel#agai jenis ayat dengan #etul dalam situasi $ormal se%ara #ertatasusilaii Bertutur dengan menggunakan pel#agai ayat untukmenerangkan tentang peta pemikiran yang di#inaKemahiran :Mendengar dan #ertutur" mem#a%a" menulisSistem Bahasa :Tata#ahasa :Jenis ayat )ayat seru" ayat tanya" ayat penyata*:Kosa kata: diselang+selikan" #u%uPengisian Kurikulum :Penyerapan ilmu :Sejarah ),intai negara*Penyerapan -ilai :Keyakinan" menghormati" kerjasama" patriotisme.lemen Merentas Kurikulum :Kreati/iti dan ino/asi0lat Bantu Mengajar : Slide gam#ar Bendera Jalur Gemilang" rakaman /ideo lagu Jalur Gemilang" slide %arta petikan"kad soalan" slaid po1er pointPengetahuan Sedia 0da : Murid #iasa melihat Jalur Gemilang" telah mengetahui ser#asedikit tentang negeri+negeri di Malaysia" perdana+perdana menteri Malaysia dan #iasa mela$a2kan 3ukunegaraIsi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan4nduksi Set)5 minit *Mengenal JalurGemilang& Murid meneka #enda ) Jalur Gemilang * yang terdapat di dalam kotak6 Guru mempamerkan Jalur Gemilang! Murid diperdengarkan dengan lagu Jalur Gemilang4 Guru menyatakan tajuk pelajaran hari ini0BM: Jalur Gemilang 3akaman /ideo laguJalur Gemilang 7irik lagu JalurGemilang7angkah &) ! minit *erbualmenggunakan a!at!ang betul tentangJalur Gemilang"& Murid meneliti gam#ar #endera Malaysia8 Jalur Gemilang6 Murid #er#ual se%ara #ertatasusila dengan guru dan rakan+rakan tentang1arna+1arna serta sim#ol+sim#ol yang terdapat pada #endera Malaysia0BM: 7ampiran &-4704 M93-4: Patriotisme" Menghormati7angkah 6 )5 minit*Menuturkan isiba#an ba$aan&Guru memaparkan petikan dialog6Murid se%ara #ergilir+gilir mem#a%a petikan dialog dengan se#utan yang#etul dan intonasi yang jelas dan murid lain mendengar dengan teliti!Bersoal ja1a# se%ara lisan tentang isi kandungan petikan4 Muriddengan#antuangurumenyatakanjenis+jenisayatyangterdapat0BM:7ampiran 6-4704 M93-4: KerjasamaKB: Menjana ideadalam petikan dialog Se#utan dan intonasi7angkah ! )&0 minit*P.-47040-Membina %eta%emikiran& Guru mengedarkan kad arahan kepada setiap kumpulan tentang tajuk+tajuk peta pemikiran yang perlu di#uat6 Murid #erada dalam kumpulan mengikut aras ke%erdasan masing+masing#agi mem#ina peta pemikiran dengan #im#inganguru!Ketua dari setiap kumpulan mem#entangkan hasil kerja masing+masing0BM: 7ampiran !+Kad arahan8 soalanKreati/iti dan ino/asi-4704 M93-4: Kerjasama7angkah 4)! minit*ertutur danmendengar&'alan (AT& Guru menanyakan #e#erapa soalan #erunsurkan KB0T,ontoh soalan:a Mengapa setiap negara perlu ada #endera:# Bagaimanakamumenunjukkanrasa#anggakamumenjadi rakyatMalaysia:% 0pakah yang mungkin terjadi sekiranya kamu se#agai rakyatMalaysia tidak #ersatu padu:0BM: Slide po1er pointKB : Menjana ideaKreati/iti dan ino/asi-4704 M93-4: 3asionalPenutup) 4 minit *)idik Hibur& Murid menyanyikan lagu ;Jalur Gemilang; sam#il mengi#arkan #endera 0BM: