rpbk kelas 7 (1)

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING ( RPBK )

A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Gaul yang baik

Nilai Karakter bangsa : Amal salehC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman

dan bertaqwa pada Tuhan Yang Maha EsaG. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.

2. Meyakini kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.3. Menjalankan kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.4. Biasa melakukan ibadah agamanya dengan teratur

H. Strategi Penyajian :1. Alternatif :

a. Klasikal ( ceramah, diskusi, Tanya jawab )b. Kelompok ( permainan, diskusi )c. Individual ( konseling, tugas )d. Diintegrasikan pada mata pelajaran.

2. Materi : Buku BK kelas VII hal 1 – 6

I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKn.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru

( U ), berkembangnya pemikiran kearah positif ( C ), serta rencana kegiatan ( A )

1. Proses :- Layanan BK- Kegiatan Pendukung BK- Mekanisme dan Instrumen yang digunakan.- Pengelolaan dan administrasi layanan

2. Hasil :a. Laiseg : adanya pemahaman baru, berkembangnya perasaan

kearah yang positif ( setelah diberikan layanan ).b. Laijapen : adanya pemahaman baru, berkembangnya perasaan positif,

serta rencana kegiatan paling lama 1 bulan.c. Laijapang : adanya pemahaman baru, berkembangnya perasaan positif,

serta rencana kegiatan dalam jangka waktu 1-3 bulan.Q. Tindak lanjut : Memberikan layanan sesuai kebutuhan siswaR. Catatan khusus : Apabila ada hal – hal yang perlu perhatian khusus

Mengtahui : Gunung Madu,02 Juli 2012Kepala SMP Satya Dharma Sudjana Guru Pembimbing

Sri Ismiyatun Esti latifah, S.PdNIP: 196310021985032007 NIP: Hnr YP


A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Setiap Masalah Ada Solusinya

Nilai Karakter bangsa : Beriman dan BertaqwaC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman


1. Memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.

2. Meyakini kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.3. Menjalankan kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya.4. Biasa melakukan ibadah agamanya dengan teratur







2. Hasil :a. Laiseg : adanya pemahaman baru, berkembangnya

perasaan kearah yang positif ( setelah diberikan layanan ).

b. Laijapen : adanya pemahaman baru, berkembangnya perasaan positif, serta rencana kegiatan paling lama 1 bulan.

c. Laijapang : adanya pemahaman baru, berkembangnya perasaan positif, serta rencana kegiatan dalam jangka waktu 1-3 bulan.

Q. Tindak lanjut : Memberikan layanan sesuai kebutuhan siswaR. Catatan khusus : Apabila ada hal – hal yang perlu perhatian khusus

Mengtahui : Gunung Madu, 02 Juli 2012Kepala SMP Satya Dharma Sudjana Guru Pembimbing



A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Aku bukan ancaman bagimu

Nilai Karakter bangsa : Amal salehC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman


1. Memahami pentingnya hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.

2. Menyadari pentingnya hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.

3. Menjalankan hubungan sosial sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.4. Terbiasa menunjukan perilaku yang baik dalam pergaulan sehari-hari




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKn, Pembina Exskul terkaitO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru







Mengetahui : Gunung Madu, 02 Juli 2012Kepala SMP Satya Dharma Sudjana Guru Pembimbing



A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Belajar juga ibadah, lho

Nilai Karakter bangsa : RajinC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan E. Bidang Bimbingan : BelajarF. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman


1. Memahami kaidah-kaidah ajaran agama tentang belajar.2. Menerima kaidah-kaidah ajaran agama tentang belajar.3. Muwujudkan kegiatan belajar sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama.4. Suka belajar dan bekerja.














A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Keuletan dalam bekerja

Nilai Karakter bangsa : UletC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman


1. Memahami pentingnya kaidah-kaidah ajaran agama dalam pengembangan karier.

2. Menyadari pentingnya kaidah-kaidah ajaran agama dalam pengembangan karier.

3. Menjalani kaidah-kaidah ajaran agama dalam pengaharan diri untuk pengembangan karier.

4. Tidak mudah putus asa dan disertai kemauan keras dalam berusaha mencapai cita-cita,




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Orang tua, Alumni, Pembina Exskul yang terkait.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Meraih Cita-cita dengan Usaha Keras

Nilai Karakter bangsa : UletC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman


1. Memahami pentingnya kaidah-kaidah ajaran agama dalam pengembangan karier.

2. Menyadari pentingnya kaidah-kaidah ajaran agama dalam pengembangan karier.

3. Menjalani kaidah-kaidah ajaran agama dalam pengaharan diri untuk pengembangan karier.

4. Tidak mudah putus asa dan disertai kemauan keras dalam berusaha mencapai cita-cita,




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Orang tua, Alumni, Pembina Exskul yang terkait.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Pola hidup sehat secara Fisik dan Psikis.

Nilai Karakter bangsa : Menghargai Kesehatan.C. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta

dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis.G. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri.2. Menerima perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri.3. Memahami pola hidup sehat4. Menjalankan pola hidup sehat.5. Terbiasa bersikap dan bertindak yang dapat meningkatkan kesehatan.


a. Klasikal ( ceramah, diskusi, Tanya jawab )b. Kelompok ( permainan, diskusi )c. Individual ( konseling, tugas )d. Diintegrasikan pada mata pelajaran.2. Materi : Buku BK kelas VII hal 17 – 26

I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 2 x Tatap muka ( 2 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru ( Agama, IPA, Penjaskes ) Exskul UKS,

PMR.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Mengapa aku harus malu,PD aja lagi

Nilai Karakter bangsa : EmpatiC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta


1. Memahami perubahan fisik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial.2. Menerima perubahan fisik dan psikis dalam menjalani peran sosial.3. Memahami dan bersikap empati kepada orang lain yang sedang mengakami

perubahan fisik dan psikis.4. Dapat menempatkan diri pada situasi yang dialami orang lain.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKn, Pembina Exskul terkait.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Mengatur waktu belajar

Nilai Karakter bangsa : Menghargai waktuC. Jenis Layanan : Penguasaan kontenD. Fungsi Layanan : PengembanganE. Bidang Bimbingan : Belajar.F. Tugas Perkembangan : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta


1. Memahami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri.2. Menerima perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri.3. Memahami pola hidup sehat4. Menjalankan pola hidup sehat.5. Terbiasa bersikap dan berprilaku teratur dan berirama dalam menggunakan

waktu yang tersedia.H. Strategi Penyajian :

1. Alternatif :a. Klasikal ( ceramah, diskusi, Tanya jawab )b. Kelompok ( permainan, diskusi )c. Individual ( konseling, tugas )d. Diintegrasikan pada mata pelajaran.


I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Orang tua, Wali kelas.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Untuk apa kita sehat

Nilai Karakter bangsa : Menghargai kesehatanC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta


1. Memahami bahwa kondisi fisik dan psikis mempengaruhi persiapan pengembangan karier.

2. Membentuk kondisi fisik dan psikis yang sehat untuk pengembangan karier.3. Mampu mengembangkan kondisi fisik dan psikis yang sehat untuk

pengembangan karier.4. Menahan diri dari tindakan yang dapat merusak kesahatan jasmani dan

rohani.H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Orang tua.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Gender itu apa sich ?

Nilai Karakter bangsa : ManusiawiC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mencapai pola yang baik dalam perannya sebagai pria dan

wanita.G. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.2. Menerima peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.3. Menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.4. Biasa melakukan orang lain sesuai martabatnya.


1. Klasikal ( ceramah, diskusi, Tanya jawab )2. Kelompok ( permainan, diskusi )3. Individual ( konseling, tugas )4. Diintegrasikan pada mata pelajaran.


I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKnO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Remaja Bermasalah

Nilai Karakter bangsa : ManusiawiC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mencapai pola yang baik dalam perannya sebagai pria dan

wanita.G. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.2. Menerima peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.3. Menjalankan peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria dan wanita.4. Biasa melakukan orang lain sesuai martabatnya.


1. Klasikal ( ceramah, diskusi, Tanya jawab )2. Kelompok ( permainan, diskusi )3. Individual ( konseling, tugas )4. Diintegrasikan pada mata pelajaran.


I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKnO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Kerja sama

Nilai Karakter bangsa : KoperatifC. Jenis Layanan : Penguasaan kontenD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mencapai pola hubungan yang baik dalam perannya

sebagai pria dan wanita.G. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita.

2. Menerima pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita.

3. Mampu menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita.

4. Biasa bergaul dan memperlakukan sesama / orang lain secara manusiawi.H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKn, Pembina Exskul terkaitO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Pacaran Ga Ya

Nilai Karakter bangsa : KoperatifC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mencapai pola hubungan yang baik dalam perannya


1. Memahami pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita.

2. Menerima pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita.

3. Mampu menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita.

4. Biasa bergaul dan memperlakukan sesama / orang lain secara manusiawi.H. Strategi Penyajian :













A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Teman dalam belajar

Nilai Karakter bangsa : KoperatifC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : Belajar.F. Tugas Perkembangan : Mencapai pola hubungan yang baik dalam perannya


1. Memahami pengaruh hubungan teman terhadap kegiatan belajar. 2. Mampu mengidentifikasi pengaruh hubungan teman sebaya terhadap

kegiatan belajar. 3. Muwujudkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh negatif dari

hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar. 4. Mau bekerja sama.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Pembina Exskul O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Pria dan wanita sama berkarir

Nilai Karakter bangsa : Menghargai karya orang lain.C. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mencapai pola hubungan yang baik dalam perannya


1. Memahami manfaat hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karier.

2. Menyadari perlunya hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karier.

3. Menjalin hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karier.

4. Menunjukan sikap senang apabila orang lain berkarya.H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKn, Pembina Exskul terkait.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Semua Orang Bisa Sukses

Nilai Karakter bangsa : Menghargai karya orang lain.C. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mencapai pola hubungan yang baik dalam perannya


1. Memahami manfaat hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karier.

2. Menyadari perlunya hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karier.

3. Menjalin hubungan teman sebaya dalam upaya pengembangan persiapan karier.

4. Menunjukan sikap senang apabila orang lain berkarya.H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKn, Pembina Exskul terkait.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Sopan santunC. Nilai Karakter bangsa : Sopan santunD. Jenis Layanan : Penguasaan kontenE. Fungsi Layanan : Pemantapan dan pengembangan F. Bidang Bimbingan : PribadiG. Tugas Perkembangan : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat

diterima dalam kehidupan yang luas.H. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami nilai dan cara – cara berprilaku dalam kehidupan diluar kelompok sebaya.

2. Menerima nilai dan cara – cara berprilaku dalam kehidupan diluar kelompok sebaya.

3. Menjalankan nilai dan cara – cara berprilaku dalam kehidupan diluar kelompok sebaya.

4. Selalu bertingkah laku sesauai adat yang berlaku. I. Strategi Penyajian :



J. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIK. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )L. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaM. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIN. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIO. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru Agama, Guru PKn, Pembina Exskul terkait.P. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.Q. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru






serta rencana kegiatan dalam jangka waktu 1-3 bulan.R. Tindak lanjut : Memberikan layanan sesuai kebutuhan siswaS. Catatan khusus : Apabila ada hal – hal yang perlu perhatian khusus




A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Mengenali teman dan guru.

Nilai Karakter bangsa : RamahC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku dalam

kehidupan di luar kelompok sebaya.G. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami nilai dan cara bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

2. Mengidentifikasi nilai dan cara bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

3. Mampu menerapkan nilai dan cara bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya.

4. Suka bertegur sapa dengan siapa saja. H. Strategi Penyajian :

1. Alternatif :a. Klasikal ( ceramah, diskusi, Tanya jawab )a. Kelompok ( permainan, diskusi )b. Individual ( konseling, tugas )c. Diintegrasikan pada mata pelajaran.


S. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIT. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )U. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaV. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIW. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIX. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Kesiswaan, Pembina OSIS, Wali kelas.Y. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.Z. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru






serta rencana kegiatan dalam jangka waktu 1-3 bulan.AA.Tindak lanjut : Memberikan layanan sesuai kebutuhan siswaBB.Catatan khusus : Apabila ada hal – hal yang perlu perhatian khusus




A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Mengenali lingkungan sekolah.

Nilai Karakter bangsa : Rasa memilkiC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : BelajarF. Tugas Perkembangan : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat

diterima dalam kehidupan yang luas. G. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami pengaruh hubungan sosial dalam kehidupan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar.

2. Mengidentifikasi pengaruh hubungan sosial dalam kehidupan di luas terhadap kegiatan belajar.

3. Muwujudkan pengaruh hubungan sosial dalam kehidupan di luas terhadap kegiatan belajar.

4. Turut bertanggung jawab dan menjaga atas sesuatu yang ada disekitar.H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Wakakur, Kesiswaan, dan Pembina OSISO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Mengenal ekstrakurikuler

Nilai Karakter bangsa : BerinisiatifC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat


1. Memahami nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja. 2. Mampu menghubungkan nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja.3. Mampu memanfaatkan nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja. 4. Biasa memprakarsai melakukan kegiatan yang positif.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Pembina OSIS, Koordinator ekskul, Kesiswaan,

dan orang tua.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Bahaya Membolos

Nilai Karakter bangsa : BerinisiatifC. Jenis Layanan : Bimningan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat


1. Memahami nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja. 2. Mampu menghubungkan nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja.3. Mampu memanfaatkan nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja. 4. Biasa memprakarsai melakukan kegiatan yang positif.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Pembina OSIS, Koordinator ekskul, Kesiswaan,

dan orang tua.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Mari mengenal bakat dan minat

Nilai Karakter bangsa : UletC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mengenal kemampuan bakat dan minat serta arah

kecenderungan karier dan apresiasi seni. G. Rumusan Kompentensi :

1. Memahami kemampuan bakat dan minat serta apresiasi seni. yang dimiliki.2. Memahami arah kecenderungan karier sesuai dengan bakat dan minat serta

apresiasi seni.3. Mampu mengarahkan kecenderungan karier sesuai dengan kemampuan,

bakat dan minat serta apresiasi seni.4. Tidak mudah putus asa dan disertai kemauan keras dalam berusaha

mencapai cita-cita. H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Psikolog, Orang tua, Pembina ekskul, Guru

bidang study. O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Idola / Figur

Nilai Karakter bangsa : TerbukaC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mengenal kemampuan bakat dan minat serta arah


1. Mengenal aspek – aspek sosial terhadap kemampuan, bakat dan minat serta apresiasi seni.

2. Memahami aspek – aspek sosial terhadap kemampuan, bakat dan minat serta apresiasi seni.

3. Mampu mengaplikasikan aspek – aspek sosial terhadap kemampuan, bakat dan minat serta apresiasi seni.

4. Terbiasa memperhatikan pendapat dan saran orang lain ( baik di rumah, sekolah, pergaulan maupun dalam masyarakat ).




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan :Orang tua, Pembina Exskul terkaitO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru


1. Proses :1. Layanan BK2. Kegiatan Pendukung BK3. Mekanisme dan Instrumen yang digunakan.4. Pengelolaan dan administrasi layanan








A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Mengembangkan hobi untuk prestasi.

Nilai Karakter bangsa : KreatifC. Jenis Layanan : Penguasaan kontenD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : BelajarF. Tugas Perkembangan : Mengenal kemampuan bakat dan minat serta arah


1. Memahami dengan positip kemampuan, bakat dan minat serta arah kecenderungan apresiasi seni terhadap kegiatan belajar.

2. Memahami pengaruh positip arah kecenderungan karier sesuai dengan bakat, minat serta arah apresiasi seni terhadap kegiatan belajar.

3. Mampu mengarahkan secara positip kemampuan, bakat dan minat serta arah kecenderungan apresiasi seni terhadap kegiatan belajar

4. Terbiasa mengisi waktu-waktu luang dengan kegiatan yang positip. H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Pembina OSIS, Wali kelas, dan orang tua.O.P. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber Q. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Menuju sukses

Nilai Karakter bangsa : Berkemauan kerasC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mengenal kemampuan bakat dan minat serta arah


1. Memahami pengaruh kemampuan, bakat dan minat terhadap karier.2. Mampu mengarahkan kecenderungan karier sendiri dengan kemampuan,

bakat dan minat3. Mampu mengekspresikan seni pada kecenderungan karier sesuai dengan

bakat dan minat.4. Terbiasa memiliki keinginan yang kuat untuk mencapai cita-citanya.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Orang tua, Staf kesiswaan, Pembina Exskul

terkaitO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Analisa hasil belajar

Nilai Karakter bangsa : RajinC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai

kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan mempersiapkan karier.

G. Rumusan Kompentensi : 1. Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk menguasai pengetahuan dan

ketrampilan yang menjadi program sekolah. 2. Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk melajutkan pelajaran pada

tingkat yang lebih tinggi.3. Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk mempersiapkan karier yang

cocok bagi dirinya.4. Terus menerus berusaha bila menginginkan sesuatu.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Wali kelas, Orang tua, Guru bidang study O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Membentuk kelompok belajar

Nilai Karakter bangsa : KoperatifC. Jenis Layanan : Penguasaan kontenD. Fungsi Layanan : Pembentukan kelompok belajarE. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai


G. Rumusan Kompentensi : 1. Memahami aspek – aspek sosial terhadap pelajaran yang diprogramkan oleh

sekolah. 2. Mampu mewujudkan aspek – aspek sosial terhadap pelajaran yang

diprogramkan oleh sekolah. 3. Memahami aspek – aspek sosial dalam upaya melanjutkan pendidikan yang

lebih tinggi. 4. Mampu mewujudkan aspek – aspek sosial dalam upaya melanjutkan

pendidikan yang lebih tinggi. 5. Memahami aspek – aspek sosial dalam mempersiapkan karier.6. Mampu mewujudkan aspek – aspek sosial dalam mempersiapkan karier.7. Memahami aspek – aspek sosial dalam kehidupan bermasyarakat. 8. Mampu mewujudkan aspek – aspek sosial dalam kehidupan bermasyarakat.



2. Materi : Buku BK kelas VII hal 80 – 83 I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 2 x Tatap muka ( 2 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Orang tua, Wali kelas.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Kriteria kenaikan kelas

Nilai Karakter bangsa : RajinC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai


G. Rumusan Kompentensi : 1. Mampu mengenal cara-cara belajar dengan menggunakan sumber – sumber

belajar yang bervariasi. 2. Memahami cara-cara belajar dengan menggunakan sumber – sumber belajar

yang bervariasi. 3. Mampu mewujudkan cara-cara belajar yang optimal untuk mengikuti dan

melajutkan pelajaran yang diprogramkan oleh sekolah. 4. Suka belajar dan bekerja.



2. Materi : Buku BK kelas VII hal 83 – 87 I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Wakakur, Kesiswaan, Wali kelas, Guru mata

pelajaran, Orang tua. O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Ayo kamu bisa !C. Nilai Karakter bangsa : Rasa percaya diriD. Jenis Layanan : Penguasaan kontenE. Fungsi Layanan : Pemahaman.F. Bidang Bimbingan : KarierG. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai


H. Rumusan Kompentensi : 1. Mampu menghubungkan pengetahuan dan ketrampilan yang diperolah di

sekolah dengan karir-karir tertentu. 2. Mampu mengaitkan pengetahuan dan ketrampilan yang diperolah di sekolah

dengan karir-karir tertentu. 3. Mampu mengarahkan pengembangan persiapan karier4. Mampu mengambil peran dalam kehidupan masyarakat untuk pengembangan

persiapan karier.5. Terbiasa bersikap dan berprilaku mantap dalam melaksanakan yugas sehari-

hari.I. Strategi Penyajian :


2. Materi : Buku BK kelas VII hal 87 – 90 J. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIK. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )L. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaM. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIN. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIO. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Orang tua, Wali kelas, Pembina Exskul.P. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualQ. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Aku harus mandiriC. Nilai Karakter bangsa : MandiriD. Jenis Layanan : Penguasaan kontenE. Fungsi Layanan : Pemahaman F. Bidang Bimbingan : PribadiG. Tugas Perkembangan : Mengenal gambaran tentang kehidupan dan

mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi.

H. Rumusan Kompentensi : 1. Memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan

ekonomi.2. Memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan

mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi.3. Memiliki kesadaran dan dorongan yang kuat untuk melaksanakan sikap dasar

dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi.4. Terbiasa bersikap dan berperilaku atas dasar inisiatif kemampuan dan

tanggungjawab sendiriI. Strategi Penyajian :



J. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIK. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )L. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaM. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIN. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIO. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Pembina ExskulP. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.Q. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Tegar

Nilai Karakter bangsa : TegarC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai


G. Rumusan Kompentensi : 1. Memahami aspek – aspek sosial dari gambaran kehidupan mandiri secara

emosional, sosial, dan ekonomi. 2. Mampu mengidentifikasikan aspek – aspek sosial dari gambaran kehidupan

mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi. 3. Mampu mewujudkan pengaruh aspek – aspek sosial dari gambaran kehidupan

mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi. 4. Biasa berpegang teguh pada pendiriannya yang baik.














A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Belajar mandiri

Nilai Karakter bangsa : MandiriC. Jenis Layanan : Penguasaan kontenD. Fungsi Layanan : Pemantapan dan pngembanganE. Bidang Bimbingan : Belajar.F. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai


G. Rumusan Kompentensi : 1. Memahami pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara

emosional, sosial, dan ekonomi dalam kegiatan belajar. 2. Mampu mengidentifikasikan pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri

secara emosional, sosial, dan ekonomi dalam kegiatan belajar. 3. Mampu mewujudkan pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara

emosional, sosial, dan ekonomi dalam kegiatan belajar. 4. Terbiasa bersikap dan berperilaku atas dasar inisiatif.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Wakakur, Wali kelas, Orang tua.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, dan buku sumber.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Hidup hemat.

Nilai Karakter bangsa : HematC. Jenis Layanan : OrientasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai


G. Rumusan Kompentensi : 1. Memahami kehidupan karier sesuai dengan gambaran tentang kehidupan

mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi. 2. Mampu mengidentifikasikan kehidupan karier sesuai dengan gambaran tentang

kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi.3. Mampu mewujudkan sikap pengembangan karier untuk gambaran kehidupan

mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi.4. Gemar menabung, tidak konsumtif.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru TIK, Guru Ketrampilan.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan pamfletP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Tanggung jawab

Nilai Karakter bangsa : Bertanggung jawabC. Jenis Layanan : Penguasaan kontenD. Fungsi Layanan : Pemantapan dan pengembanganE. Bidang Bimbingan : PribadiF. Tugas Perkembangan : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup

sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara.G. Rumusan Kompentensi :

1. Mampu mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat.

2. Memiliki kesadaran akan perlunya sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat

3. Memiliki dorongan perlunya sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat

4. Terbiasa menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan kepada dirinya tepat waktu.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru (Agama, PKn), Pembina Exskul, Orang tuaO. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber brosur, dan pamflet.P. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Indahnya bertata tertib.

Nilai Karakter bangsa : Sikap tertibC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : SosialF. Tugas Perkembangan : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup


1. Memahami aspek – aspek sosial mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara

2. Menerima aspek – aspek sosial mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara

3. Mewujudkan aspek – aspek sosial dalam sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara

4. Terbiasa bersikap menurut aturan di rumah, di jalan, di sekolah dan di masyarakat.




I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru (Agama, PKn), Kesiswaan, Pembina

Exskul, Pramuka, Paskibra.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru










A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Etika belajar

Nilai Karakter bangsa : BeradabC. Jenis Layanan : InformasiD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : BelajarF. Tugas Perkembangan : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup


1. Memahami pengaruh system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara.

2. Menyadari adanya pengaruh system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara.

3. Mampu Mewujudkan pengaruh positif system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara..

4. Terbiasa bersikap dan bertindak atas dasar kesopanan. H. Strategi Penyajian :













A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Bahaya Mencontek

Nilai Karakter bangsa : BeradabC. Jenis Layanan : Bimbingan KelompokD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : BelajarF. Tugas Perkembangan : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup


1. Memahami pengaruh system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara.

2. Menyadari adanya pengaruh system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara.

3. Mampu Mewujudkan pengaruh positif system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara..

4. Terbiasa bersikap dan bertindak atas dasar kesopanan. H. Strategi Penyajian :













A. Nomor RPBK : B. Materi Layanan : Disiplin dan sukses

Nilai Karakter bangsa : BerdisiplinC. Jenis Layanan : Penguasaan kontenD. Fungsi Layanan : Pemahaman E. Bidang Bimbingan : KarierF. Tugas Perkembangan : Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup


1. Memahami peranan system etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier.

2. Menyadari perlunya system etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier.

3. Mewujudkan system etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karier.

4. Selalu belajar dan bekerja keras.H. Strategi Penyajian :



I. Sasaran Layanan : Siswa/siswi kelas VIIJ. Waktu Pelaksanaan : 1 x Tatap muka ( 1 x 40 menit )K. Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas, ruang konseling, tempat terbukaL. Sumber Layanan : Buku BK kelas VIIM. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing kelas VIIN. Pihak-pihak yang diikutsertakan : Guru (Agama, PKn), Pembina Exskul, Orang tua.O. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, spidol, buku sumber dan audiovisualP. Evaluasi/penilaian : Fokus penilaian diarahkan pada adanya pemahaman baru









rpbk kelas 7 (1)

Documents