ri kaedah tinjauan

KFP 6014KAEDAH TINJAUANRANCANGAN INSTRUKSIONAL

JabatanPengajian PendidikanFakultiPendidikan dan Pembangunan ManusiaUniversiti Pendidikan Sultan Idris

1 | P a g e

SESI 2015/2016

UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00

RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : FAKULTI PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA

Jabatan : Jabatan Pengajian PendidikanSemester : 1Sesi : 2015/2016Nama Kursus: Kaedah TinjauanKod Kursus : KFP 6014Jam Kredit : 4Pra Syarat : Lulus GRU 6014

MAKLUMAT PENSYARAH:

Nama : E-mel : Nombor telefon : Nombor bilik :

SINOPSIS KURSUS:

Topik utama kursus ini: jenis-jenis kaedah penyelidikan; membentuk soalan penyelidikan; rasional memilih kaedah tinjauan untuk membuat penyelidikan pendidikan; ciri-ciri kaedah tinjauan; bagaimana membentuk item yang sesuai untuk soal selidik; cara mentadbir soal selidik untuk mengumpul data; menganalisis data secara statistik menggunakan SPSS; dan menulis laporan penyelidikan berdasarkan hasil satu projek penyelidikan. Kursus ini akan dilaksanakan berdasarkan satu projek penyelidikan.

(Main topics of the course: research types and methods; formulating research questions; rationale for choosing survey research method in conducting educational research; characteristics of survey method; constructing suitable item for questionnaire; administering the questionnaire for data collection; analysing data through statistical analysis using SPSS; and writing the research report based on the outcome of a research project. This course will be conducted based on a research project.)

HASIL PEMBELAJARAN:

1. Menyatakanmasalahdalambentuksoalanpenyelidikan. (C4)

2. Menggubalsatusoalselidik yang relevan. (C6)

2/8

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:


3. Menentukanjenisdansaizsampel yang relevan. (C4)

4. Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data. (C6, CT4)

5. Menulissatulaporanberdasarkandapatan. (P4)

6. Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan. (C6, A3)

RUJUKAN:Chua Yan Piaw. (2009). StatistikPenyelidikanLanjutan: UjianUnivariatdanMultivariat. Kuala Lumpur:

McGraw Hill.

Chua Yan Piaw. (2009). StatistikPenyelidikanLanjutan: UjianUjianRegresi, AnalisisFaktordanAnalisis SEM. Kuala Lumpur: McGraw Hill.

Ary. D., Jacobs, L. C., Razavieh, A., & Sorenson, C. K. (2009). Introduction to research in education (8th

ed.). Belmont, CA: Wadsworth.

Best, J. W., & Kahn, T. V. (1998). Research in education (8th ed.). Boston, MA: Allyn and Bacon.

Fink, A. (2005).How to conductsurveys: A step-by-step guide (3rded.). Newbury Park, CA: Sage Publication.

Leech, N. L., Barrett, K. C., & Morgan, G. A. (2005). SPSS for intermediate statistics (2nd ed.). Mahweh, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Norušis, M. J. (2009). SPSS 17.0 guide to data analysis. Old Tappan, NJ: Prentice Hall.

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus Peratusan

Perincian LO %

Kertas Cadangan Penyelidikani. Pengenalan (5%)ii. Permasalahankajian (5%) iii. Objektifpenyelidikan (5%)iv. Tinjauanliteratur (5%)v. Kaedah Methodologi (30%)

Menyatakanmasalahdalambentuksoalanpenyelidikan.

Menggubalsatusoalselidik yang relevan.

Menentukanjenisdansaizsampel yang relevan.

50

Laporan Akhir Penyelidikan(Pembentangan/Penglibatan)

i. Pengenalan, KajianLiteraturdanMethodologiKajian (5%)

ii. DapatanKajian yang terperinci (15%)

iii. Kesimpulan (10%)iv. Penglibatan/Pembentangan (10%)

Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.

Menulissatulaporanberdasarkandapatan.

Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan.

40

3/8


Kuiz Soalan berlandaskan kajian kes

10

Peperiksaan Akhir Tiada

Jumlah 100%

SKALA PENGGREDAN:

MARKAH GRED NILAI

80-100 A 4.00

75- 79 A- 3.75

70-74 B+ 3.45

65-69 B 3.00

60-64 C+ 2.75

59 dankebawah F 0.00

4/8


CANDANGAN JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:

MingguTajuk

Hasil pembelajaran

Pada akhir setiap minggu, pelajar dapat:

Aktiviti PdP

1● PeneranganTugasan /Kuiz/ Pembentangan

● PengenalankepadaKaedahTinjauan: Gambarankeselurahan




SyarahanPerbincangan kumpulan.

2● Menyemaksemula proses menjalankankajian

● Rekabentukkaedahtinjauan (1) Proses penyelidikan Jenis-jenistinjauan Pembinaantinjauan




SyarahanPembelajaran berasaskan masalah

3● Rekabentukkaedahtinjauan (2)

Bagaimanamenulissoalantinjauan yang baik

Aras pengukuran Bias




SyarahanPembelajaran berasaskan projek

5/8


4 ● Persampelan● Cross Sectional and Longitudinal Surveys● Kuiz 1



5 ● Analisikan data kualitative● Melaporkanpenyelidikan




6 KelasStatistik 1 PengenalankepadaSPSS ApaituSPSS?

Antara muka data Editor Bagaimanamasuk data Bagaimana import data

kedalamperisianSPSS Membaca fail data berformatteksdan

excel.


Menulissatulaporanberdasarkandapatan. .

SyarahanKajian kes

7 KelasStatistik 2 Analisisasas

– BagaimanamelakukananalisisKekerapan

– Crosstabs– Sisihanpiawai– Sederhana– Mod – [TarikhAkhirTugasan 2]


Menulissatulaporanberdasarkandapatan. .

SyarahanKajian kes

6/8


8 KelasStatistik 3 Bekerjadengan Output SPSS Mewujudkan bar Carta / pai Editing / JadualMemanipulasi Mengeksportdapatananalisis MenyalindanMenampal Output Kuiz 2



SyarahanKajian kes

9 KelasStatistik 4 Kajian Pilot Menilaikesahihandankebolehpercayaan Menilai Normal AnalisisFaktor



SyarahanKajian kes

10 KelasStatistik 5 statistikinferensi Apakahanalisisinferensi Bagaimanamenjalankan t - Test T Ujiansampelbebas T Ujiansampelbersandar T Ujiansatusampel Bagaimanamenjalankan ANOVA Bagaimanamenjalankanregresidanmultiregr

ession



SyarahanKajian kes

11 Pembentangankajian Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan.

Pembentangan / perbincangan / tutor rakan sebaya



7/8






Peringatan:1. Pelajar dikehendaki hadir semua pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus berbentuk kuliah/tutorial/amali, termasuk Hadir Wajib (HW)

yang ditentukan oleh Fakulti. (perkara 13.1 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.1 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)2. Pelajar yang tidak memenuhi peraturan di atas bagi mana-mana kursus tanpa sebab-sebab yang boleh diterima oleh Senat, tidak dibenarkan

menduduki peperiksaan untuk kursus berkenaan. (perkara 13.2 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.2 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)3. Pelajar yang tidak memenuhi 80% kehadiran kuliah/tutorial/amali akan dihalang menduduki peperiksaan untuk kursus berkenaan. (perkara

13.3 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.3 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)4. Perkara di atas boleh dikecualikan kepada pelajar yang mengalami masalah kesihatan yang disahkan oleh pegawai perubatan kerajaan atau

mewakili negara dalam acara sukan atau menjalani aktiviti yang diarahkan oleh kerajaan atau universiti untuk tempoh tertentu yang diperakukan oleh Dekan Fakulti dan mendapat kelulusan Institut Pengajian Siswazah.

8/8

ri kaedah tinjauan

Documents