ri versi bm 2015

KFP 6014KAEDAH TINJAUAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Jabatan Pengajian PendidikanFakulti Pendidikan dan Pembangunan ManusiaUniversiti Pendidikan Sultan Idris

1 | P a g e

SESI 2015/2016

UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00

RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : FAKULTI PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA

Jabatan : Jabatan Pengajian PendidikanSemester : 1 Sesi : 2015/2016Nama Kursus: Kaedah TinjauanKod Kursus : KFP 6014Jam Kredit : 4Pra Syarat : Lulus GRU 6014

MAKLUMAT PENSYARAH:

Nama : E-mel : Nombor telefon : Nombor bilik :

SINOPSIS KURSUS:

Topik utama kursus ini: jenis-jenis kaedah penyelidikan; membentuk soalan penyelidikan; rasional memilih kaedah tinjauan untuk membuat penyelidikan pendidikan; ciri-ciri kaedah tinjauan; bagaimana membentuk item yang sesuai untuk soal selidik; cara mentadbir soal selidik untuk mengumpul data; menganalisis data secara statistik menggunakan SPSS; dan menulis laporan penyelidikan berdasarkan hasil satu projek penyelidikan. Kursus ini akan dilaksanakan berdasarkan satu projek penyelidikan.

(Main topics of the course: research types and methods; formulating research questions; rationale for choosing survey research method in conducting educational research; characteristics of survey method; constructing suitable item for questionnaire; administering the questionnaire for data collection; analysing data through statistical analysis using SPSS; and writing the research report based on the outcome of a research project. This course will be conducted based on a research project.)

2 / 8

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:


HASIL PEMBELAJARAN:

1. Menyatakan masalah dalam bentuk soalan penyelidikan. (C4)

2. Menggubal satu soal selidik yang relevan. (C6)

3. Menentukan jenis dan saiz sampel yang relevan. (C4)

4. Mengumpul, menganalisis dan mentafsir data. (C6, CT4)

5. Menulis satu laporan berdasarkan dapatan. (P4)

6. Menghayati kegunaan kaedah tinjauan dan mempertimbang penggunaannya dalam penyelidikan. (C6, A3)

RUJUKAN:Chua Yan Piaw. (2009). Statistik Penyelidikan Lanjutan: Ujian Univariat dan Multivariat. Kuala Lumpur:

McGraw Hill.

Chua Yan Piaw. (2009). Statistik Penyelidikan Lanjutan: Ujian Ujian Regresi, Analisis Faktor dan Analisis SEM. Kuala Lumpur: McGraw Hill.

Ary. D., Jacobs, L. C., Razavieh, A., & Sorenson, C. K. (2009). Introduction to research in education (8th

ed.). Belmont, CA: Wadsworth.

Best, J. W., & Kahn, T. V. (1998). Research in education (8th ed.). Boston, MA: Allyn and Bacon.

Fink, A. (2005). How to conduct surveys: A step-by-step guide (3rd ed.). Newbury Park, CA: Sage Publication.

Leech, N. L., Barrett, K. C., & Morgan, G. A. (2005). SPSS for intermediate statistics (2nd ed.). Mahweh, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Norušis, M. J. (2009). SPSS 17.0 guide to data analysis. Old Tappan, NJ: Prentice Hall.

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus Peratusan

Perincian LO %

Kertas Cadangan Penyelidikani. Pengenalan (5%)ii. Permasalahan kajian (5%) iii. Objektif penyelidikan (5%)iv. Tinjauan literatur (5%)v. Kaedah Methodologi (30%)

Menyatakan masalah dalam bentuk soalan penyelidikan.

Menggubal satu soal selidik yang relevan.

Menentukan jenis dan saiz sampel yang relevan.

50

Laporan Akhir Penyelidikan(Pembentangan/Penglibatan)

i. Pengenalan, Kajian Literatur dan Methodologi Kajian (5%)

ii. Dapatan Kajian yang terperinci

Mengumpul, menganalisis dan mentafsir data.

Menulis satu laporan berdasarkan

40

3 / 8


(15%)iii. Kesimpulan (10%)iv. Penglibatan/Pembentangan (10%)

dapatan. Menghayati

kegunaan kaedah tinjauan dan mempertimbang penggunaannya dalam penyelidikan.

Kuiz Soalan berlandaskan kajian kes

10

Peperiksaan Akhir Tiada

Jumlah 100%

SKALA PENGGREDAN:

MARKAH GRED NILAI

80-100 A 4.00

75- 79 A- 3.75

70-74 B+ 3.45

65-69 B 3.00

60-64 C+ 2.75

59 dan ke bawah F 0.00

4 / 8


CANDANGAN JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:

MingguTajuk

Hasil pembelajaran

Pada akhir setiap minggu, pelajar dapat:

Aktiviti PdP

1● Penerangan Tugasan /Kuiz/ Pembentangan

● Pengenalan kepada Kaedah Tinjauan: Gambaran keselurahan




SyarahanPerbincangan kumpulan.

2● Menyemak semula proses menjalankan

kajian

● Rekabentuk kaedah tinjauan (1) Proses penyelidikan Jenis-jenis tinjauan Pembinaan tinjauan




SyarahanPembelajaran berasaskan masalah

3● Rekabentuk kaedah tinjauan (2)

Bagaimana menulis soalan tinjauan yang baik

Aras pengukuran Bias




SyarahanPembelajaran berasaskan projek

5 / 8


4 ● Persampelan● Cross Sectional and Longitudinal Surveys● Kuiz 1



5 ● Analisikan data kualitative● Melaporkan penyelidikan


Menulis satu laporan berdasarkan dapatan.


6 KelasStatistik 1 Pengenalan kepada SPSS Apa itu SPSS?

Antara muka data Editor Bagaimana masuk data Bagaimana import data ke dalam

perisian SPSS Membaca fail data berformat teks dan

excel.


Menulis satu laporan berdasarkan dapatan. .

SyarahanKajian kes

7 KelasStatistik 2 Analisis asas

– Bagaimana melakukan analisis Kekerapan

– Crosstabs– Sisihan piawai– Sederhana– Mod – [TarikhAkhirTugasan 2]


Menulis satu laporan berdasarkan dapatan. .

SyarahanKajian kes

6 / 8


8 Kelas Statistik 3 Bekerja dengan Output SPSS Mewujudkan bar Carta / pai Editing / Jadual Memanipulasi Mengeksport dapatan analisis Menyalin dan Menampal Output Kuiz 2



SyarahanKajian kes

9 Kelas Statistik 4 Kajian Pilot Menilai kesahihan dan kebolehpercayaan Menilai Normal Analisis Faktor



SyarahanKajian kes

10 Kelas Statistik 5 statistik inferensi Apakah analisis inferensi Bagaimana menjalankan t - Test T Ujian sampel bebas T Ujian sampel bersandar T Ujian satu sampel Bagaimana menjalankan ANOVA Bagaimana menjalankan regresi dan

multiregression



SyarahanKajian kes

11 Pembentangan kajian Menghayati kegunaan kaedah tinjauan dan mempertimbang penggunaannya dalam penyelidikan.

Pembentangan / perbincangan / tutor rakan sebaya



7 / 8






Peringatan:1. Pelajar dikehendaki hadir semua pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus berbentuk kuliah/tutorial/amali, termasuk Hadir Wajib (HW)

yang ditentukan oleh Fakulti. (perkara 13.1 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.1 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)2. Pelajar yang tidak memenuhi peraturan di atas bagi mana-mana kursus tanpa sebab-sebab yang boleh diterima oleh Senat, tidak dibenarkan

menduduki peperiksaan untuk kursus berkenaan. (perkara 13.2 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.2 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)3. Pelajar yang tidak memenuhi 80% kehadiran kuliah/tutorial/amali akan dihalang menduduki peperiksaan untuk kursus berkenaan. (perkara

13.3 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.3 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)4. Perkara di atas boleh dikecualikan kepada pelajar yang mengalami masalah kesihatan yang disahkan oleh pegawai perubatan kerajaan atau

mewakili negara dalam acara sukan atau menjalani aktiviti yang diarahkan oleh kerajaan atau universiti untuk tempoh tertentu yang diperakukan oleh Dekan Fakulti dan mendapat kelulusan Institut Pengajian Siswazah.

8 / 8

ri versi bm 2015

Documents