RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1Bidang : Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Rumahku. Aktiviti : Lukisan.

Standard Pembelajaran:

1.1.Persepsi Estetik1.1.1. Unsur seni:1.1.1.1. Garisan1.1.1.2. Rupa1.1.1.3. Bentuk1.1.1.4. Warna-primer dan

sekunder

1.1.2. Prinsip rekaan:1.1.2.2. imbangan1.1.2.3. kepelbagaian

1.2.Aplikasi Seni1.2.1. Media:1.2.1.1. Alat1.2.1.2. Bahan

1.2.2.1. teknik

1.3.Ekspresi Kreatif1.3.1.1.3.2.1.3.3.

1.4.Apresiasi Seni1.4.1.1.4.2.

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

lukisan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.

EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 2 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.

Standard Pembelajaran:

2.1.Persepsi Estetik2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif

2.2. Aplikasi Seni2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan 2.2.2 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.3.Ekspresi Kreatif 2.4.Apresiasi Seni

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

lipatan dan guntingan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.

EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat

standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 3 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.

Standard Pembelajaran:

2.1.Persepsi Estetik2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.3 Kontra – warna2.1.2.3.Harmoni – perulangan Motif

2.2. Aplikasi Seni2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan 2.2.2 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

2.5.Ekspresi Kreatif2.3.1.2.3.2.2.3.3.

2.6.Apresiasi Seni2.4.1.2.4.2.2.4.3.

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

lipatan dan guntingan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti lipatan dan guntingan.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : hasil kerja yang telah siap, kertas lukisan, kertas warna, dan gam.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat

standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 4 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Bunga. Aktiviti : Stabail.

Standard Pembelajaran:

3.1 Persepsi Estetik3.1.1 Unsur Seni3.1.1.1 Bentuk - konkrit3.1.1.2 Ruang – susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2.Aplikasi Seni3.2.1. Media:3.2.1.1. Alat3.2.1.2. Bahan

3.2.2.

3.3.Ekspresi Kreatif 3.4.Apresiasi Seni

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

stabail.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti stabail.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.

EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : kertas lukisan, gunting, gambar bunga salinan fotostat, dan pensel warna.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan stabail berdasarkan empat

standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 5 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Bunga. Aktiviti : Stabail.

Standard Pembelajaran:

3.1.Persepsi Estetik3.1.1 Unsur Seni3.1.1.1 Bentuk - konkrit3.1.1.2 Ruang – susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri

3.2.Aplikasi Seni3.4.1. Media:3.4.1.1. Alat3.4.1.2. Bahan

3.2.2.

3.3.Ekspresi Kreatif3.3.1.3.3.2.3.3.3.

3.4.Apresiasi Seni3.4.1.3.4.2.3.4.3.

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

stabail.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara penghasilan stabail.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : bahan yang telah siap diwarnakan, botol air, straw, doh / plastersin, dan gam UHU.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan stabail berdasarkan empat

standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 6 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Gasing Mudah. Aktiviti : Gasing.

Standard Pembelajaran:

4.1.Persepsi Estetik4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2.Aplikasi Seni4.2.1. Media:

4.2.1.1. Alat-gunting.4.2.1.2. Bahan- gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau pensel warna.

4.2.2.

4.3.Ekspresi Kreatif 4.4.Apresiasi Seni

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

gasing.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti gasing mudah.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.

EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : gunting, salinan fotostat rupa bulatan, dan pensel warna atau krayon.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan gasing berdasarkan empat standard

kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 7 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Gasing Mudah. Aktiviti : Gasing.

Standard Pembelajaran:

4.5.Persepsi Estetik4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.6.Aplikasi Seni4.6.1. Media:

4.2.1.1. Alat4.2.1.2. Bahan

4.2.2.

4.7.Ekspresi Kreatif4.3.1 4.3.2. 4.3.3.

4.8.Apresiasi Seni4.3.1 4.3.2 4.3.3

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

gasing.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara penghasilan gasing mudah.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : gunting, rupa bulatan yang telah siap diwarnakan, box board, gam UHU, dan lidi sate.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan gasing berdasarkan empat standard

kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 9

Bidang : Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Robot. Aktiviti : Gosokan.

Standard Pembelajaran:

1.1.Persepsi Estetik1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kontra – jalinan 1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna.

1.2.Aplikasi Seni1.2.1. Media:1.2.1.1. Alat-pelbagai

permukaan berjalinan.

1.2.1.2. Bahan.

1.2.2.1. Gosokan.

1.3.Ekspresi Kreatif1.3.1 1.3.2 1.3.3

1.4.Apresiasi Seni1.4.1 1.4.2 1.4.3

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

gosokan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.

EMK : Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : kertas salinan fotostat gambar robot, pensel, dan pensel warna.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 10

Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Corak Pembalut Hadiah. Aktiviti : Cetakan.

Standard Pembelajaran:

2.1.Persepsi Estetik2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri 2.1.1.2 Warna – primer

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif

2.2. Aplikasi Seni2.2.1 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan

2.2.2 2.2.2.1 Teknik – cetakan.

2.3.Ekspresi Kreatif2.3.1 2.3.2 2.3.3

2.4.Apresiasi Seni2. 4.1 2.4.2 2.4.3

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

cetakan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan surat khabar, gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti cetakan berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 11 ( Bhgn. 1 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. Tema : Alam Semula jadi.

Tajuk : Muka Haiwan. Aktiviti : Topeng Muka.

Standard Pembelajaran:

3.1.Persepsi Estetik3.1.1.1 Bentuk – konkrit3.1.1.2 Warna - sekunder3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.1.2.2 Penegasan – bahagian

muka.

3.2.Aplikasi Seni3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya

3.2.1.1 Alat 3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau gelang getah, contoh muka haiwan yang telah siap. 3.2.2

3.3.Ekspresi Kreatif 3.4.Apresiasi Seni

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

topeng muka.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara mewarna topeng muka.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.

EMK : Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : contoh muka haiwan yang telah siap, dan pensel warna.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membentuk dan membina topeng muka haiwan adalah

berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 14 ( Bhgn. 2 )Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. Tema : Alam Semula jadi.Tajuk : Muka Haiwan. Aktiviti : Topeng Muka.

Standard Pembelajaran:

3.1.Persepsi Estetik3.1.1.1 Bentuk – konkrit3.1.1.2 Warna - sekunder3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.1.2.3 Penegasan – bahagian

muka.

3.2.Aplikasi Seni3.2.1

3.2.1.1 Alat 3.2.1.2 Bahan 3.2.2

3.3.Ekspresi Kreatif3.3.1.3.3.2.3.3.3.

3.4.Apresiasi Seni3.4.1.3.4.2.3.4.3.

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :3. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

topeng muka.4. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.5. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.6. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 4. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

5. Guru menunjuk cara penghasilan topeng muka.6. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.7. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya.

Media : contoh muka haiwan yang telah siap, pensel warna, kad manila, gam, benang, atau gelang getah.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membentuk dan membina topeng muka haiwan adalah

berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 15 ( Bhgn. 1 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Buyung. Aktiviti : Tembikar – Teknik Lingkaran..

4.1.Persepsi Estetik 4.2.Aplikasi Seni 4.3.Ekspresi Kreatif 4.4.Apresiasi Seni

Standard Pembelajaran: 4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Jalinan - sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan

4.1.2.1 Imbangan – simetri

4.2.1. Media:4.2.1 Media. 4.2.2.1 Alat – tiada.4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat. 4.2.2 4.2.2 Teknik – lingkaran.

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

buyung – teknik lingkaran.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara membuat dan menggentel doh teknik lingkarn.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.

EMK : Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : , gambar dari internet, hasil karya.

Media : tepung dan air ( untuk membuat doh ).Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat doh berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2.

Kelas : Tahun 2 Masa : ( 60 minit ) Minggu : 16 ( Bhgn. 2 )Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tema : Objek Buatan Manusia.Tajuk : Buyung. Aktiviti : Tembikar – teknik lingkaran.

Standard Pembelajaran:

4.1.Persepsi Estetik4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.2 Warna – primer dan

sekunder

4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1. Imbangan – simetri

4.2.Aplikasi Seni4.2.1. Media:

4.2.1 Media. 4.2.2.1 Alat – tiada.4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.

4.2.2.4.2.2 Teknik – lingkaran.

4.3.Ekspresi Kreatif4.3.1 4.3.2 4.3.3

4.4.Apresiasi Seni4.3.1 4.3.2 4.3.3

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

buyung.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara penghasilan buyung.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : , gambar dari internet, hasil karya.

Media : tepung dan air ( untuk membuat doh ).Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat doh berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.