rancangan pengajaran tahunan

MINGGU BIDANG/

TAJUK/

KEGIATAN

HASIL

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF AKTIVITI/STRATEGI ALAT/BAHAN/RUJUKAN

10 Membuat Corak

dan Rekaan

Tajuk:

Penanda buku

Kegiatan:

Menghasilkan

corak melalui

pelbagai lipatan

dan guntingan

Aras 1:

i. Menghasilkan corak

dengan menggunakan

pelbagai motif, bahan dan

teknik tertentu.

Aras 2:

i. Mengenal pelbagai jenis

grid untuk membuat corak.

ii. Menyusun motif

mengikut grid.

Aras 3:

i. Membuat penyataan

secara lisan tentang hasil

kerja sendiri dan rakan.

Di akhir pembelajaran

murid dapat:

i. Mengetahui motif

yang sesuai untuk

menghasilkan corak

yang menarik.

ii. Mengubah motif

untuk menghasilkan

corak yang menarik.

iii. Menghasilkan

gubahan corak dengan

teknik lipatan dan

gulungan.

Aktiviti:

1. Sediakan keras warna, kad manila

dan sugarpaper.

2. Mengenalpasti objek

dipersekitaran sebagai motif

menghasilkan corak melalui lipatan

dan guntingan.

3. Lipatkan kertas warna, lakarkan

corak dan guntingkan. Kemudian,

tampalkan corak di atas kertas warna

yang lain.

4. Tampalkan sugarpaper di atas kad

manila, kemudian tampalkan kertas

warna di atasnya.

5. Gunting mengikut bentuk yang

sesuai dengan penanda buku.

Strategi P&P:

- BCB

- Kontekstual

- Konstruktivisme

- Teori kecerdasan pelbagai

Bahan:

- Kertas manila

- Kertas warna

- Gam

- Gunting

- Sugarpaper

Rujukan:

- Buku sumber PSV

- HSP

- Buku modul PSV

MINGGU BIDANG/

TAJUK/

KEGIATAN

HASIL

PEMBELAJARAN


11 Membentuk dan

membuat binaan

Tajuk:

Rumah saya

Kegiatan:

Menghasilkan

model rumah

Aras 1:

i. Menghasilkan arca

menggunakan pelbagai

alata, bahan dan teknik

yang inovasi dengan

member penekanan kepada

prinsip imbangan.

Aras 2:

i. Menbuat lakaran reka

bentuk binaan yang

berfungsi berbantukan

computer.

Aras 3:

i. Membentuk dan membuat

binaan yang kompleks .

dan berfungsi dengan


bahan, teknik, struktur dan

hiasan.


murid dapat:

i. Menghargai dan

menggunakan bahan

terbuang untuk

membuat model

rumah.

ii. Memperlihatkan

kreativiti dalam

penghasilan binaan.

Aktiviti:

1. Menentukan bahan yang sesuai

mengikut motif yang dipilih seperti

kad manila, florescent paper dan

kertas warna.

2. Menghasilkan model dengan cara:

- Cantuman

- Ikatan

- Selitan

3. Menggunakan bahan-bahan

terbuang untuk menghasilkan model.

4. Menghasilkan model dengan

menggunakan cantuman bahan

terbuang dengan seni persembahan

dan teknik tertentu.

Strategi P&P:

i.KBKK

- Kritis

- Kreatif

ii. kontekstual

iii. TKP

- Kinestetik

Bahan:

- kotak

- gam

- gunting

- florescent paper

- kad manila

- kertas warna

-

Rujukan:

- Buku sumber PSV

- HSP

- Buku modul PSV

- Interpersonal

MINGGU BIDANG/

TAJUK/

KEGIATAN

HASIL

PEMBELAJARAN


12 Kraf Tradisional

Tajuk:

Bakul

Kegiatan:

Menghasilkan

bakul

menggunakan

teknik anyaman.

Aras 1:

i. Mengetahui istilah-istilah

dalam kraf tradisional.

ii. Menghasilkan kraf

tradisional dengan

menggunakan bahan

sebenar.

Aras 2:

i.Mengaplikasikan Asas

Seni Reka dalam

penghasilan kraf.

Aras 3:





murid dapat:

i. Mengetahui teknik

asas anyaman.

ii. Mengetahui sifat

bahan yang digunakan.

iii. Menghasilkan

anyaman bakul

melalui teknik

anyaman.

Aktiviti:

1. Memerhati dan meneliti bakul

anyaman dari segi bahan, bentuk

anyaman dan kemasan.

2. Menyediakan bahan-bahan yang

sesuai untuk anyaman bakul seperti

dawai, reben plastic dan benang.

3. Mengetahui teknik asas membuat

anyaman.

4. Mempamerkan bakul melalui

teknik anyaman.

5. Mempamerkan hasil kerja murid.

Strategi P&P:

- ICT

- Kontekstual

- Konstruktivisme

- KBKK

Bahan:

- Dawai

- Reben plastik

- Benang

Rujukan:

- Buku sumber PSV

- HSP

- Buku modul PSV

- ICT

MINGGU BIDANG/

TAJUK/

KEGIATAN

HASIL

PEMBELAJARAN


13 Menggambar

Tajuk:

Rama-rama

Kegiatan:

Menghasilkan

gambar rama-rama

menggunakan

teknik stensilan

Aras 1:

i. Mengaplikasikan elemen

Asas Seni Reka yang sesuai

dalam menggambar.

Aras 2:

i. Menggambar berdasarkan

idea yang diperolehi dari

pemerhatian dan

penerokaan alat, bahan dan

teknik.

Aras 3:





murid dapat:

i. Melukis dan

menebuk gambar.

ii. Mengguna dan

menyusun gambar

secara kreatif.

iii. Memilih warna

yang sesuai dalam

menyusun dan

menghasilkan motif

secara stensilan.

Aktiviti:

1. Melakarkan gambar pada kad

manila.

2. Gunting menjadi stensilan.

3. Letak pada kertas dan warnakan

mengikut kesesuaian.

4. Pamer hasil kerja tersebut.

Strategi P&P:

- BCB

- Kontekstual

- Pembelajaran masteri

- TKP

- interpersonal

- kinestetik

- KBKK

- kreatif

- kritis

Bahan:

- Gambar

- Kad manila

- Kertas lukisan

- Warna air

- Gunting

Rujukan:

- Buku sumber PSV

- HSP

- Buku modul PSV

MINGGU BIDANG/

TAJUK/

KEGIATAN

HASIL

PEMBELAJARAN


14 Membuat Corak

dan Rekaan

Tajuk:

Hiasan dinding

Kegiatan:

Menghasilkan

corak bertindih

menggunakan

teknik cetakan

Aras 1:

i. Menghasilkan corak

dengan menggunakan

motif, bahan dan teknik

tertentu.

Aras 2:

i. Mengenal pelbagai jenis

grid untuk membuat corak.

Aras 3:

i. Menghasilkan gubahan

corak menggunakan garisan

grid yang sesuai.


murid dapat:

i. Menghasilkan kesan

corak dengan


alat, bahan dan teknik.

ii. Mnegaplikasikan

teknik cetakan dalam

kegiatan membuat

corak bertindih.

Aktiviti:

1. Mengenali warna asas.

2. Mengumpul bahan yang boleh

dijadikan bahan cetakan.

3. Mencetak bahan dengan warna

secara bertindih.

4. Membuat kemasan.

5. Menghasilkan hiasan dinding

menggunakan bahan yang dicetak.

Strategi P&P:

- BCB

- Kontekstual

- Pembelajaran masteri

- TKP

- interpersonal

Bahan:

- Kertas lukisan

- Warna

- Daun

- Jari

- Berus

Rujukan:

- Buku sumber PSV

- HSP

- Buku modul PSV

- kinestetik

- KBKK

- kreatif

- kritis

MINGGU BIDANG/

TAJUK/

KEGIATAN

HASIL

PEMBELAJARAN


15 Membentuk dan

membuat binaan

Tajuk:

Bunga

Kegiatan:

Menghasilkan arca

berbentuk bunga

menggunakan

sabun

Aras 1:

i. Mengetahui kewujudan

binaan yang berfungsi di

persekitaran.

Aras 2:

i. Membuat lakaran reka

bentuk binaan yang

berfungsi berbantukan

computer.

Aras 3:

i. Membentuk dan membuat

binaan yang kompleks dan

berfungsi dengan


murid dapat:

i. Menghasilkan arca

dengan cara ukiran

atau ikatan.

ii. Memperagakan arca

yang telah siap.

Aktiviti:

1. Bercerita mengenai motif

pemilihan arca berdasarkan

pengalaman dan pemerhatian.

2. Melakarkan gambar yang akan

dijadikan arca.

3. Menyediakan bahan-bahan yang

sesuai dalam pembentukan arca.

4. Mengukir sabun bagi

menghasilkan arca.

5. Memperagakan arca yang telah

siap.

Strategi P&P:

Bahan:

- Sabun mandi

- Pisau pengukir

Rujukan:

- Buku sumber PSV

- HSP

- Buku modul PSV


bahan, teknik, struktur dan

hiasan.

- BCB

- Kontekstual

- Konstruktivisme

- TKP

- interpersonal

- kinestetik

- logik matematik

MINGGU BIDANG/

TAJUK/

KEGIATAN

HASIL

PEMBELAJARAN


16 Kraf tradisional

Tajuk:

Gelas/Pasu

Kegiatan:

Menghasilkan gelas

menggunakan

teknik lingkaran

Aras 1:

i. Menghasilkan kraf

tradisional dengan

menggunakan bahan

sebenar.

Aras 2:

i. Mengaplikasikan Asas

Seni Reka dalam

penghasilan kraf.

Aras 3:

i. Menghasilkan kraf


murid dapat:

i. Menghasilkan

tembikar tanah liat

melalui teknik

lingkaran.

ii. Membuat rekaan

corak secara gurisan,

ukiran, tampalan dan

picitan.

Aktiviti:

1. Memerhati dan meneroka contoh

seni tembikar melalui gambar dari

komputer.

2. Menentukan jenis tembikar yang

hendak dihasilkan.

3. Menghasilkan tembikar dengan

membuat rekaan corak secara

lingkaran.

4. Mempamerkan tembikar yang

sudah siap.

Strategi P&P:

Bahan:

- ICT

- Gambar tembikar

- Plasticine

Rujukan:

- Buku sumber PSV

- HSP

- Buku modul PSV

Tradisional yang lebih

kompleks dari segi bentuk

dan motif.

- KBKK

- kreatif

- kritis

- TKP

- visual ruang

- kinestetik

- BCB

- Kontekstual

- Konstruktivisme

rancangan pengajaran tahunan

Documents