rancangan pengajaran harian hoki memukul

7/18/2019 Rancangan Pengajaran Harian Hoki Memukul

http://slidepdf.com/reader/full/rancangan-pengajaran-harian-hoki-memukul 1/7

RANCANGAN

PENGAJARAN

HARIAN

NAMA : AININA BINTI ABDUL ILAH

NO. K/P : 910725-03-5618

UNIT : PENDIDIKAN JASMANI

SEMESTER : LIMA

TAHUN : 2013

AMBILAN : JANUARI 2011

RANAN!AN PEN!AJARAN HARIAN



Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tunjang Utama : Kemahiran

Tunjang Sampingan : Ketangkasan, kekuatan, kesukanan, kelenturan

Tajuk : Hoki

Kemahiran : Memukul

Tarikh : 11 Mac 21!

Masa : "#! pagi $ %# pagi

Tahun : & 'angsa(an

'ilangan Murid : 2 orang

)*jekti+ : Pada akhir pem*elajaran ini, murid dapat :

a- Psikomotor : Memukul *ola dengan kedua *elah tangan dirapatkan

pada hujung ka.u hoki dengan teknik .ang *etul sekurangkurangn.a

lima kali percu*aan#*- Kogniti+ : Men.atakan kele*ihan mem*engkokkan lutut dan

memindahkan *erat *adan untuk mendapatkan pukulan .ang padu#c- /+ekti+ : 'erasa seronok melakukan akti0iti dan *ersemangat untuk

mencu*a serta mem*uat latihan di rumah#

Pengalaman epas : Murid pernah *elajar cara memegang ka.u hoki dengan *etuldalam kelas se*elum ini#

Kemahiran 'er+ikir : Mem*uat keputusan

Kesepaduan : Hoki menahan-

Pengga*ungjalinan : Sains, Matematik, Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan

Kajian Masa 3epan : Murid dapat mem*erikan idea dan cara untuk memantapkan

pukulan hoki dengan mantap dan cara menahan *ola .ang paling *erkesan#

Penerapan 4ilai : 'ekerjasama

/lat 'antu Mengajar : Marker, 21 *atang ka.u hoki, 21 *iji *ola hoki, pundi kacang,

*akul, (isel, pos gol



B"#"$%"&

/ M"'"A()%*%)%

+,('

P"""&O$"&%'"'% ")")"& / A")"&

Permulaan

5 minit-

Memanaskan

*adan

6egangan

)tot

Murid diarahkan

*erlari dan

men.entuh marker kemudian patah *alik

ke kedudukan asal#

Murid perlu *erlari,

sentuh marker

kemudian lari maju

ke hadapan,kutip

pundi kacang dan

campakkan ke dalam

*akul#

Tim*ang garam

i-'elakang *ertemu

*elakang

ii-7angkuk siku

iii-'engkokkan lutut

penim*ang-

i0-'ongkok *adan

0-Kira sampai " kali

0i-Kem*ali *erdiri

8 8 8 8

8 8 8 8

/latan : 'akul,

marker, pundikacang

Tunjang

Sampingan :

Ketangkasan,

kekuatan

9a*ungjalin :

Matematik

angkah 8

" minit-

3emonstrasi

Tanpa /latan

9uru mem*uat

demo tanpa alatan

9uru minta murid

mem*a.angkan cara

mengangkat dan

menggalas *eg

sekolah#

'a.angkan *erjalanpergi sekolah dengan

*eg .ang *erat di

*elakang

9uru ajar lagu ;e

;ill 6ock <ou= sam*il

mem*engkokkan

9

)*jekti+

Psikomotor

Kemahiran 'er+ikir

: 8maginasi



3emonstrasi

3engan

/latan

lutut dan *endiri

tegak#

9uru *agi cue :

'uka kaki seluas

*ahu>ikut selesa

dengan lutut sedikit

*engkok, *ahu

menghadap sasaran,

pindah *erat *adan,

angkat tangan paras

*ahu kanan, mata

pandang *ola,

contact *ola, ikut

lajak#

9uru *agi latihan

dengan alatan ka.u

hoki tanpa *ola-

9uru ajarkan ga.a

memukul dengan

*etul menggunakan

cue .ang telah

diajarkan tadi#

9uru minta murid

ingat cue dan *agipeluang murid

mencu*a sendiri#

9uru *agi

pendedahan kepada

murid gunakan ka.u

hoki dan *ola#

9uru aturkan

ka(asan memukul

dalam jarak 1 meter#

Kedudukan murid

mengikut keselesaan

masingmasing#

9

/latan : Ka.u dan

*ola hoki, marker

angkah 88

? minit-

atihan

Pukulan dan

Pem*etulan

9uru *agi ruang

ka(asan .ang selesa

kepada murid untuk

)*jekti+ Kogniti+



/kti0iti'erpasangan

memukul#

9uru memantau dan

mem*etulkan

kesilapan murid

seorang demi

seorang#

Murid di*eri ruang

ke*e*asan untuk

mem*uat latihan

memukul#

9uru mengingatkan

murid mengenai

aspek keselamatan#

9uru meminta muridmem*uat pukulan

secara *erpasangan

setelah murid dapat

memahirkan diri

memukul *ola#

9uru mengajar dan

meminta murid

praktikkan kemahiran

menahan di samping

memukul *ola#

9

9 4ilai :'ekerjasama

Permainan

Kecil

5 minit-

Jeriji Statik Murid mengam*il

posisi mengikut

(arna kumpulan iaitu

'iruPutih#

Perla(anan statik

dimulakan#

Murid dikehendaki

memukul *ola

kepada rakan

sepasukan#

Pukulan dengan

teknik .ang *etul

sahaja .ang akan

dikira#

Pukulan .ang tidak

menggunakan teknik

Kesepaduan :

Kemahiran

menahan *ola



.ang *etul tidak akan

dikira#

Murid perlu memukul

*ola kepada rakan

sepasukan mengikut

nom*or#

Pihak la(an perlu

menahan dan

menghalang *ola

daripada memasuki

ga(ang gol mereka#

9ol adalah *onus#

Kumpulan paling

*an.ak mem*uat

pukulan dengan *etuldikira pemenang#

Penutup

5 minit-

Simpan

/latan

Kelonggaran

Sendi dan

Men.ejukkan

'adan

6e+leksi dan

Soal Ja(a*

9uru *agi arahan

supa.a murid

kumpulkan alatan

pada tempat .ang

disediakan#

9uru minta salah

seorang murid

mengira dan

men.usun alatan#

9o.ang kaki

9o.ang pinggang

9o.ang tangan

Jalan kutip marker

dan alatan

'agaimana nak *uat

pukulan dengan

tepat@

'agaimana cara

untuk mendapatkan

pukulan .ang padu@

'agaimana nak

memastikan pukulan

tidak senget dan

9erak kerja :

8ndi0idu

4ilai : Sikap

*ertanggungja(a*

TunjangSampingan:

Kesukanan

mengemas

alatan-

)*jekti+ /+ekti+

9a*ungjalin :

Sains



melencong ke arah

lain@

Kenapa perlu

mem*engkokkan

lutut@

rancangan pengajaran harian hoki memukul

Documents