rancangan pelajaran tahunan sejarah tingkatan...

RANCANGAN PELAJARAN TAHUAN SEJARAH TINGKATAN 1

© Norhayati binti Mat Zain SMK Seri Permaisuri 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1

TAHUN 2 0 1 2

M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN

TINGKAH LAKU PATRIOTISME

ISTILAH/ KONSEP

TEMA 1 ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

BAB 1 : SEJARAH KITA

1

MINGGU ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN SATU

1.1

Pengertian Sejarah

Memberi pengertian sejarah.

Memerihalkan pegertian sejarah.

Memupuk semangat patriotisme.

- memahami sejarah membangkitkan semangat patriotisme.

Syajaratun

1.2 Ciri-ciri Sejarah Menyatakan ciri-ciri sejarah.

Memberikan contoh-contoh peristiwa bersejarah.

Mengelaskan peristiwa sejarah dan bukan sejarah.

Memupuk semangat patriotisme.

- memahami sejarah membangkitkan semangat patriotisme.

-

1.3 Sumber Sejarah Menyatakan sumber-sumber sejarah.

Menamakan sumber-sumber sejarah.

Mengelaskan sumber sejarah.

Berbangga dengan warisan negara.

- Menghargai tinggalan sejarah.

sumber primer

sumber sekunder

1.4 Kaedah Pengkajian Sejarah

Menyatakan jenis-jenis kaedah pengkajian sejarah.

Menghuraikan kaedah pengkajian sejarah.

Mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam pengkajian sejarah.

Berbangga dengan warisan negara.

- Menghargai tinggalan sejarah.

Arkeologi.

1.5 Pentafsiran Sejarah Menerangkan pentafsiran sejarah.

Menyatakan keperluan pentafsiran sejarah.

Perjuangan menegakkan kebenaran.

Sejarawan



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME

ISTILAH/ KONSEP

1.6 Kepentingan Sejarah - Tujuan - Faedah

Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah.

Menyusun kejayaan-kejayaan negara yang menjadi kebanggaan kita.

Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut.

Berbangga dengan sejarah negara.

- Melahirkan rasa bangga dan cinta akan tanah air.

Iktibar

Sumbangan

Peristiwa sejarah

Cinta akan tanah air

Keperibadian sesebuah masyarakat.

BAB 2 : ZAMAN PRASEJARAH

2.1 Zaman Paleolitik Menyatakan tahap perkembangan zaman paleolitik.

Menyebut nama peralatan pada zaman paleolitik.

Menyatakan lokasi penempatan zaman paleolitik.

Semangat gigih dan berdikari.

- bekerja keras dan yakin diri.

Paleolitik

Ekskavasi

Animisme

2.2 Zaman Neolitik Menyatakan tahap perkembangan zaman neolitik.

Menyebut nama peralatan pada zaman neolitik.

Menyatakan lokasi penempatan zaman neolitik.



Neolitik

Beliung

2.3 Zaman Logam Menyatakan tahap perkembangan zaman logam.

Menyebut nama peralatan pada zaman logam.

Menyatakan lokasi penempatan zaman logam.



-

BAB 3 : KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA

3.1 Kerajaan Agraria i. Kerajaan Angkor ii. Kerajaan Funan

Mendefinisikan konsep agraria.

Mencirikan kerajaan agraria.

Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal.

Kemegahan terhadap tamadun awal.

- menghargai sumbangan tamadun awal kita.

Agraria

Baray

Devaraja

Kurung Bnam



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

3.2 Kerajaan Maritim i. Kerajaan Champa ii. Kerajaan Chih Tu iii. Kerajaan Srivijaya iv. Kerajaan Kedah Tua v. Kerajaan Majapahit

Mendefinisikan konsep maritim.

Mencirikan kerajaan maritim.

Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan kerajaan awal.

Menyatakan kepentingan pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awal.

Kemegahan terhadap tamadun awal.

- menghargai sumbangan tamadun awal kita.

Maritim

Pelabuhan entrepot

Candi

U J I A N B U L A N A N P E R T A M A

BAB 4 : PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

4.1 Parameswara Pengasas Kesultanan Melayu Melaka

Menerangkan urutan peristiwa kedatangan Parameswara ke Melaka.

Menceritakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka.

Kepimpinan berwawasan.

– berbangga dengan pemimpin yang berwibawa dan berwawasan.

Pegasasan

Kesultanan

Strategik

Orang Laut

4.2 Asal usul Nama Melaka menceritakan asal usul nama Melaka.

Asal-usul Sejarah Melayu

4.3 Kegigihan Parameswara Membangunankan Kesultanan Melayu Melaka

menyatakan kegigihan dan wawasan Parameswara.

Menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka.

Menghuraikan usaha-usaha yang dilakukan Parameswara membangunkan Melaka.

Kegigihan untuk mencapai cita-cita.

- berkeyakinan terhadap ciri-ciri kegemilangan negara kita.

Diplomatik

Kedaulatan

Ufti

BAB 5 : KEGEMILANGAN MELAKA

5.1 Pentadbiran yang Sistematik i. Sistem Pembesar

Empat Lipatan.

Mendefinisikan konsep Pembesar Empat Lipatan.

Membuktikan Sistem Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan adalah sistematik.

Membuat inferens tentang sistem Pembesar Empat Lipatan dengan sistem Jemaah Menteri sekarang.

Tanggungjawab bersama asas kegemilangan.

- berbangga dengan sistem pentadbiran negara kita.

Sistem Pembesar

Daulat

Derhaka

Tulah

Kawasan pegangan

Kewasan pemakanan

Nakhoda

Golongan ‘Kiwi’

Syahbandar



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

5.2 Pusat Perdagangan Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan.

Menyebut nama negara dan jenis barangan yang diperdagangkan di Melaka.

Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan di Melaka.

Sistem perdagangan Melaka bertaraf dunia.

- Berkeyakinan Malaysia Boleh.

Hubungan diplomatik

Sistem Cukai Berkeutamaan

Lingua franca

5.3 Kematangan Hubungan Luar

Menjelaskan konsep hubungan diplomatik.

Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar menjalinkan hubungan dengan Melaka.

Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar.

Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar.

Kematangan dalam hubungan diplomatik.

– bertindak dengan bestari.

Hubungan diplomatik.

Negeri taklukan

Negeri naungan

Negeri setaraf

Ufti

Kerajaan Melayu sezaman

Perutusan sembah dan salam.

5.4 Pusat Pengembangan Agama Islam

Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka.

Menyenaraikan faktor-faktor perkembangan agama Islam di Melaka.

Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara.

Membandingkan teori-teori kedatangan Islam ke Melaka.

Menghubungkaitkan kegiatn perdagangan dengan penyebaran Islam.

Keunggulan Melaka sebagai pusat penyebaran Islam

– Taat kepada Tuhan.

– Toleransi beragama.

Wahyu

Ulama

Mufti

Sufi

Kahdi

Serambi Makkah

Mubaligh

Pendakwah

Ilmu tasawuf

Fikah

Alam akhirat

Fardu Haji

5.5 Pusat Kegiatan Ilmu Mendifiniskan konsep intelektual.

Menyenaraikan peranan istana sebagai pusat intelektual.

Menyatakan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa lingua franca.

Kegemilangan pusat kegiatan intelektual di Melaka.

- menghargai ilmu dalam kehidupan.

Pusat kegiatan intelektual

Karya saduran Islam

Didaktik

Salasilah

Islamisasi



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

Menamakan hasil kesusasteraan Melayu pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka.

Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual.

5.6 Perluasan Kuasa Mendefinisikan istilah perluasan kuasa.

Menyenaraikan cara-cara perluasan kuasa.

Menyatakan peranan pemimpin dalam meluaskan kuasa.

Menerangkan kesan perluasan kuasa Melaka.

Kecemerlangan kepemimpinan.

- menghargai jasa dan perjuangan tokoh negara.

Pemikiran strategik. - bertindak dengan

bestari.

Kesetiaan kepada negara.

- Melahirkan perasaan setia kepada raja dan negara.

Taklukan

Naungan

Empayar

BAB 6 : KEMEROSOTAN MELAKA

6.1 Faktor Kemerosotan dan Kejatuhan Melaka i. Kelemahan

Kepemimpinan ii. Masalah Perpaduan iii. Kelemahan Askar

Melayu iv. Kedatangan Portugis

Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka.

Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka.

Menyenaraikan sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis.

Menggambarkan serangan Portugis ke atas Melaka.

Menyatakan kepentingan perpaduan masyarakat Melaka.

Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis.

Bersedia berkorban untuk bangsa dan negara.

– amanah dalam mempertahankan negara.

Menjana keperkasaan bangsa kita.

– mengamalkan perpaduan bagi mengelakkan perpecahan.

Askar upahan

Berkubu

pertahanan

P E P E R I K S A A N P E R T E N G A H A N T A H U N

TEMA 2 KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN KINI

BAB 7 : JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

7.1 Pengasasan Kerajaan

Johor Menyatakan kesan

kejatuhan Melaka. Bersikap cekal dan

tabah Warisan

Perang Tiga Segi



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

i. Penerusan Warisan Melaka.

ii. Kebangkitan Acheh iii. Persaingan antara

Johor dan Portugis.

Menerangkan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan kesultanan Melayu Melaka.

Menceritakan mengenai pengasasan Empayar Johor.

Menyatakan sebab-sebab kebangkitan Acheh.

Menghubungkaitkan kerajaan Johor, Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi.

Memerihalkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka.

Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin untuk mendapatkan semuala Melaka.

– keberanian dan ketabahan dalam perjuangan.

– mengamalkan sikap tidak berputus asa.

Pengasas

Tanah Jajahan

Kawasan taklukan

7.2 Kegemilangan Kerajaan Johor i. Johor sebagai Pusat

Perdagangan. ii. Perkembangan

Persuratan Melayu.

Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbangkan kepada kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan.

Memerihalkan keadaan pelabuhan Johor.

Menghuraikan peranan Johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau.

Menyenaraikan hasil penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor.

Membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan.

Kegemilangan warisan Kesultanan Melayu

– menyanjungi dan memelihara warisan kesultanan Melayu.

– Menghargai warisan karya agung bangsa kita.

Salasilah

Pelabuhan entrepot

Persuratan

Pusat keilmuan

7.3 Kemerosotan Kerajaan Johor i. Perang Johor-Jambi ii. Perebutan Kuasa iii. Penglibatan Bugis di

Johor iv. Pengaruh Syarikat

Hindia Timur Belanda (V.O.C)

Memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan kerajaan Johor.

Menghuraikan peranan Bugis dalam pemerintahan Johor.

Menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis di Johor.

Menceritakan tentang peristiwa Perang Johor-Jambi.

Taat dan setia kepada negara

- berwaspada terhadap anasir yang boleh merosakkan negara.

Kepentingan perpaduan

- mengamalkan sikap bersatupadu.

Perebutan takhta

Merampas kuasa

Campur tangan



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

Mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan Bugis untuk mengembalikan takhta Johor.

Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda di Johor.

BAB 8 : KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU

8.1 Kerajaan Melayu yang Tua i. Kedah ii. Perak iii. Pahang

Menyatakan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu Tua.

Memerihalkan pengasasan kerajaan Melayu Tua.

Kebanggan terhadap warisan kita.

- menghargai warisan budaya negeri-negeri Melayu.

Naungan

Ufti

Demokrasi

8.2 Kerajaan Melayu yang Baru i. Kelantan ii. Terengganu iii. Selangor iv. Negeri Sembilan

Menyatakan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu.

Memerihalkan pengasasan kerajaan Melayu yang baru.

Keunikan kerajaan-kerajaan Melayu.

- berbangga dengan kepelbagaian warisan sejagat negara.

Hubungan persahabatan

U J I A N B U L A N A N K E D U A

BAB 9 : WARISAN KESULTANAN MELAYU

9.1 Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran i. Negeri-negeri Melayu ii. Negeri Sembilan

mendefiniskan konsep daulat dan tulah.

Menyenaraikan ciri-ciri yang mengukuhkan daerah.

Menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu.

Membina struktur pentadbiran kerajaan-kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan.

Memerihalkan sistem pentadbiran Negeri Sembilan.

Membandingkan sistem pentadbiran Kerajaan Melaka dan Negeri Sembilan.

Membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam Adat Perpatih.

kepatuhan kepada undang-undang dan pentadbiran.

- mematuhi peraturan dan undang-undang.

Daulat

Jajahan

Golongan magis

Kuasa mutlak

Susun lapis pembesar

Unit politik

Luak

Suku/waris

Buapak

Perut

Pembahagian pusaka



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

9.2 Sistem Perundangan kerajaan Melayu i. undang-undang tidak

bertulis. ii. Adat Temenggung iii. Adat Perpatih iv. Undang-undang

Bertulis.

Memahami sistem perundangan kerajaan Melayu.

Menerangkan tentang latar belakang Adat Temenggung dan Adat Perpatih.

Menyatakan prinsip-prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih.

Menyenaraikan prinsip-prinsip yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Pahang, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan.

Membandingkan prinsip-prinsip Adat Temenggung dan Adat Perpatih.

Membandingkan undang-undang adat dengan undang-undang bertulis.

kepatuhan kepada undang-undang dan pentadbiran.

- mematuhi peraturan dan undang-undang.

Undang-undang bertulis

Undang-undang adat

Kanun

Prinsip dalam sistem perundangan

9.3 Kegiatan Ekonomi di Negeri-negeri Melayu i. Sara diri - bercucuk tanam - menangkap ikan - mengumpul hasil hutan ii. Perlombongan iii. Kraftangan

Mengetahui kegiatan ekonomi di Negeri-negeri Melayu.

Mendefinisikan konsep sara diri.

Menerangkan peranan sungai sebagai nadi perkembangan ekonomi.

Kegigihan berusaha meningkatkan kemakmuran negara kita.

- Berbangga dengan bumi kita yang bertuah.

- Berbangga dengan kebolehan, keupayaan dan kreatif kita.

Sara diri

Meramu

9.4 iv. Percukaian v. Perdagangan - mata wang - timbangan dan sukatan - pengangkutan

Mengelaskan tentang jenis matawang yang digunakan di Tanah Melayu.

Menyatakan sistem timbangan dan sukatan.

Berusaha meningkat kebolehan, keupayaan dan kreativiti.

Bebas cukai

Cukai labuh batu

Sistem serah

Sistem kerah

9.5 Sosiobudaya i. Struktur masyarakat

Melayu tradisional. - susun lapis masyarakat

dan fungsinya. ii. Gaya hidup golongan

bangsawan dan golongan rakyat.

iii. Kegiatan sosiobudaya masyarakat Melayu tradisonal.

Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional.

Menjelaskan struktur susun lapis masyarakat Melayu.

Menyenaraikan peranan setiap susun lapis masyarakat.

Membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat

ketinggian nilai budaya bangsa.

- Menghargai dan mengamalkan tradisi budaya bangsa.

Bersatu dan berharmoni menjamin kesejahteraan

Golongan Pemerintah

Golongan diperintah

Golongan merdeka

Golongan hamba

Golongan bangsawan

Golongan rakyat



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

- kegiatan masa lapang.

- karya persuratan. - kesenian rakyat. - adat resam. - pendidikan.

jelata.

Menyatakan contoh karya persuratan.

Menghuraikan tentang kesenian rakyat dan adar resam.

Menyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

Menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan.

bersama - Sentiasa bersatu

padu dalam sesebuah masyarakat.

BAB 10 : SARAWAK

10.1 Latar Belakang Sejarah - Pertalian Sarawak

dengan Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu.

Mengetahui tentang latar belakang sejarah dan masyarakat Sarawak.

Menyatakan pertalian sejarah Sarawak dengan Kesultanan Brunei dan Sulu.

Semangat bermasyarakat.

- menghormati jiran tetangga.

Kesultanan

Kuasa autonomi

10.2 Masyarakat Sarawak - Kumpulan etnik dan

petempatan

Menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak.

Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di Sarawak.

Permuafakatan mengukuhkan negara kita.

- mengamalkan hidup bersatu padu.

Etnik

10.3 Kegiatan Sosiobudaya - cara hidup dan

budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)

menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sarawak.

Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sarawak dengan cara hidup dan budaya.

Membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak.

Kekayaan warisan dan budaya Malaysia.

- menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia.

Animisme

10.4 Kegiatan Ekonomi - Sara diri. - Perlombongan - Perdagangan - Sistem pertukaran

barang - Eksport

Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak.

Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sarawak dengan kegiatan ekonomi.

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat.

- sentiasa memajukan ekonomi negara.

Sara diri

Pertanian pindah

BAB 11 : SABAH

11.1 Latar Belakang Sejarah - Pertalian Sabah

Mengetahui tentang latar belakang sejarah dan

Semangat bermasyarakat.



M

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN


ISTILAH/ KONSEP

dengan Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu.

masyarakat Sabah.

Menyatakan pertalian sejarah Sabah dengan Kesultanan Brunei dan Sulu.

- menghormati jiran tetangga.

11.2 Masyarakat Sabah - Kumpulan etnik dan

petempatan

Menyenaraikan kumpulan etnik di Sabah.

Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di Sabah.

Permuafakatan mengukuhkan negara kita.

- mengamalkan hidup bersatu padu.

-

11.3 Kegiatan Sosiobudaya - cara hidup dan

budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)

menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sabah.

Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sabah dengan cara hidup dan budaya.

Membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sabah.

Kekayaan warisan dan budaya Malaysia.

- menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia.

Tamu.

11.4

Kegiatan Ekonomi - Sara diri. - Perlombongan - Perdagangan - Sistem pertukaran

barang - Eksport

Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sabah.

Menghubungkaitkan kawasan petempatan kumpulan etnik di Sabah dengan kegiatan ekonomi.

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat.

- sentiasa memajukan ekonomi negara.

P E P E R I K S A A N A K H I R T A H U N

rancangan pelajaran tahunan sejarah tingkatan...

Documents