ran. pen har 2014 ting 3
TRANSCRIPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2016 MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 3
BULAN
MINGGU
TAJUK PEMBELAJARAN
CATATAN
JANUARI
1
04/01 – 08/01
2.6 Konsumerisme (3 minggu) a. Pengguna dan konsumerisme Aras 1 Menerangkan maksud pengguna dan konsumerisme b. Hak dan tanggungjawab pengguna Aras 1
Mengenalpasti hak dan tanggungjawab pengguna
Mengenalpasti tujuan dan kepentingan Menjaga hak sebagai pengguna Menyatakan 5 hak pengguna Menerangkan3 hak penggguna c. Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna Aras 1 Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
Menyatakan bentuk-bentuk penyelewengan yang sering dilakukan oleh pengeluar
Menerangkan cara membuat aduan
B1 Menyatakan tentang konsumerisme
dengan mengenalpasti lima hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada
pengguna. B2 Menerangkan tentang konsumerisme
dengan menjelaskan tiga hak pengguna dan tiga tanggung jawab pengeluar kepada pengguna. B3 Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti kaitan tiga hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada pengguna. B4
Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti bentuk penyelewengan pengeluar dan akta
membantu pengguna. B5
Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat hubungkait antara bentuk penyelewengan pengeluar dengan
hak pengguna dan akta.
2 11/01 – 15/01
d. Peranan persatuan pengguna Aras 1
Menerangkan peranan persatuan pengguna
Mengenalpasti peranan kerajaan dalam Menguatkuasakan undang-undang dan Melindungi hak pengguna Aras 2
Menentukan hak pengguna dalam Peruntukan undang-undang
Mengkategorikan bentuk perlindungan pengguna dari segi pendidikan, persatuan dan undang-undang Aras 3
Menilai penerimaan masyarakat terhadap Gerakan konsumerisme
B6 Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat penilaian terhadap
tndakan yang perlu diambil terhadap penyelewengan oleh pengeluar.
Menyatakan 3 tangggugjawab pengeluar kepada pengguna
3 18/01 – 22/01
1.4 Tempat kediaman (2 minggu) a. Ruang tempat kediaman Aras 1
Menerangkan erti tempat kediaman Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman
Mengenalpasti fungsi ruang Menyatakan 3 jenis ruang tempat kediaman Menerangkan 2 jenis ruang tempat
kediaman dari segi fungsinya
B1
Menyatakan tentang tempat kediaman dengan memberikan dua jenis pembersihan. B2
Menerangkan tentang tempat kediaman dengan menjelaskan dua jenis pembersihan .
4
25/01 – 29/01
b. Keselesaan tempat kediaman Aras 1
Mengenalpasti faktor keselesaan tempat kediaman. c. Penjagaan tempat kediaman Aras 1
Mengenalpasti pembersihan tempat kediaman
Mengenalpasti alat dan agen pencuci
Memilih dan menggunakan agen pencuci yang sesuai
Membersih, mengemas dan menghias ruang tempat kediaman
d. Susun atur alatan dan kelengkapan
Aras 1 Menyenaraikan faktor yang perlu diambil kira semasa menyusun atur alatan dan kelengkapan
Menyusun atur alatan dan diruang dapur. Menyatakan 2 pembarsihan tempat kediaman Menyatakan 4faktor yang perlu diambilkira semasa menyusunatur kelengkapan tempat
kediaman Menerangkan 2 faktor yang perlu diambilkira semasa menyusunatur kelengkapan tempat kediaman
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentag tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman. B4 mengikut prosedur. (Alat atau agen pencuci yang betul)
B5 dengan daya usaha. (Hasil kerja bersih dan
kemas). B6 dan membimbing
. i . Menjadi contoh dari segi tingkah
FEBUARI
5
01/02 – 05/02
1.1 Reka Cipta (6 minggu) a. Pengenalpastian masalah Aras 1
B1 Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan.
Mengenalpasti masalah
Mengumpul maklumat dan data Menganalisis maklumat
Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah b. Pemilihan idea Aras 1
Menilai dan memilih idea yang paling sesuai
B2 Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan dari segi kesesuaian penggunaannya.
6
08/02 – 12/02
c. Perekaan projek Aras 1
Melakar beberapa rekabentuk projek d. Pemilihan rekabentuk Aras 1
Menilai dan memilih konsep rekabentuk
Membuat lukisan kerja berdasarkan Lukisan unjuran ortografik
7
15/ 02 – 19/ 02
e. Perancangan pembinaan projek Aras 1
Mengenalpasti bahan dan kesesuaiannya
Mengenalpasti dan memilih alat Membuat jadual kerja dan mengira kos Pengeluaran f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek Aras 1
Mengukur, menanda dan memotong
Membina dan mencantum bahagian projek
Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan
Membuat kemasan Menguji dan menilai projek Menghasilkn projek rekacipta Menghasilkn projek rekacipta mengikut prosedur Menghasilkn projek rekacipta dengan daya usaha Menghasilkn projek rekacipta dengan nilai tambah
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta dengan menghasilkan projek reka cipta (Menghasilkan produk baharu atau inovasi daripada produk sedia ada) B4
mengikut prosedur (membuat projek berdasarkan lakaran). B5
dengan daya usaha (menyelesaikan masalah).
B6 yang mempunyai nilai tambah (penambahan bahan atau idea yang berfungsi dan mampu menggambarkan idea tersendiri murid).
8
22/02 – 26/02
g. Pendokumentasian
Mengumpul dan merekodkan maklumat berkaiatan projek yang dibina.
MAC 9
29/02 -04/03
ULANGKAJI
10
07/02 -11/03
UJIAN SELARAS SATU BAGI SEMUA TINGKATAN
11
12/03 - 20/03
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
12
21/03 – 250/3
1.2 Elektrik (2 minggu)
c. Mengira kos tenaga elektrik Aras 1
Membaca meter kWj Mengira kos penggunaan tenaga elektrik Mengira kos tenaga elektrik mengikut prosedur Mengira kos tenaga elektrik dengan daya usaha
B1
Menyatakan tentang asas elektrik dengan membaca meter kWj B2 Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan cara mengira kos penggunaan tenaga elektrik B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik.
(Menggunakan dua kadar tariff) B4
mengikut prosedur (Kaedah yang betul) B5 dengan daya usaha. (pengiraan yang tepat)
B6 dan membimbing i . Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja. i i . Boleh member tunjuk a jar kepada murid yang lain.
APRIL 13
28/03 – 01/4
d. Pengenalan motor arus terus (DC) Aras 1
Membaca maklumat pada plat perincian motor
Mengenali jenis motor
Menyatakan arah pusingan motor DC Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa motor DC Menyatakan 2 jenis motor Menyatakan arah pusingan motor DC Menerangkan mekanisma penghantaran kuasa motor DC
14
04/04 –08/04
1.3 Elektronik (4 minggu) a.Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
B1 Menyatakan tentang asas elektronik dengan memberikan tiga jenis komponen1
elektronik. (komponen yang dipelajari di tingkatan 3) B2 Menerangkan tentang asas elektronik
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik Aras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projek
Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek.
dengan menjelaskan tiga komponen1 elektronik dari segi fungsinya.
(komponen yang dipelajari di tingkatan 3)
15
11/04 –15/04
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik Aras 1
Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projek
Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek c. Penghasilan projek Aras 1 Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik dengan membentuk semua kaki komponen,
memasang semua komponen dan memateri semua kaki komponen berpandukan lukisan bergambar. B4
mengikut prosedur
. i . Kaedah yang betul i i . Komponen berkutub dipasang mengikut kekutuban yang betul.
B5 dengan daya usaha
(sempurna) ; i . Pematerian kemas i i . Pemterian kukuh
i i i. Kekutuban betul iv. Mengamalkan langkah keselamatan diri dan alatan. B6
dan membimbing i . Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja. i i . Boleh member tunjuk a jar kepada murid yang lain.
16
18/04 –22/4
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik Aras 1
Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek c. Penghasilan projek Aras 1
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan.
17
25/04 –29/04
c. Penghasilan projek Aras 1
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan Aras 2
Menyatakan beberapa situasi di mana projek ini dapat diaplikasikan Membentuk kaki komponen elektronik Memasang komponen elektronik berpandukan lukisan bergambar Mematri kaki komponen
MEI
18
02/05 –06/5
1.4 Elektronik a. nama, simbol dan fungsi komponen elektronik Aras 1
Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik
Menyatakan susunan nombor IC pemasa
Mengenal pasti binaan dan tamatan Geganti Menyatakan 3 bahagian utama b inaan geganti Menerangkan geganti dari segi fungsinya.
B1 Menyatakan tentang elektronik dengan memberikan susunan nombor pin IC pemasa 555 dan tiga bahagian utama
binaan geganti. B2 Menerangkan tentang elektronik dengan
menjelaskan IC dan geganti dari segi fungsinya.
19
09/05 –13/05
b. Penghasilan projek Aras 1
Membaca dan menterjemah lukisan
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik dengan
menghasilkan projek elektronik yang
skematik
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas
Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu
Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan serta melupus sisa Aras 2 Menyatakan beberapa situasi di mana projek ini dapat diaplikasikan
mengandungi komponen geganti dan IC 555.
B4 secara s istematik2mengikut prosedur
. i . Kaedah yang betul i i . Komponen berkutub dipasang mengikut kekutuban yang betul. B5 dengan daya usaha. (sempurna) ; i . Pematerian kemas i i . Pemterian kukuh i i i. Kekutuban betul iv. Mengamalkan langkah keselamatan diri dan alatan.
B6 dan membimbing
. i . Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja. i i . Boleh member tunjuk a jar kepada murid yang lain.
20
16/05 –20/05
ULANGKAJ I
21
23/05 –27/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
JUN
22
28/05 –12/05
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
23
13/06 –17/6
1.5 Enjin
a.Jenis dan kegunaan pengikat dan pencantum Aras 1
Mengenal pasti nama dan kegunaan pengikat dan pencantum b. mengenal bahagian luar enjin Aras 1
Mengenal pasti bahagian utama luar enjin Menyatakan nama dan fungsi alat tangan
Membuka dan memasang satu bahagian luar enjin Menyatakan 2 jenis pengikat Menerangkan pengikat dari segi fungsinya. Menyatakan 6 bahagian utama luar enjin
B1 Menyatakan tentang enjin dengan
mengenalpasti nama bahagian luar, bahagian dalam enjin dan a latan tangan. B2 Menyatakan tentang enjin dengan mengenalpasti nama bahagian luar,
bahagian dalam enjin dan a latan tangan dari segi fungsinya. B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang enjin dengan
membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin. B4 mengikut prosedur. (Kaedah yang betul)
B5 dengan daya usaha i. Hasil kerja betul i i . Mengamalkan peraturan
keselamatan diri dan alatan.
Menyatakan 6 bahagian utama luar enjin dari segi fungsinya.
B6 dan membimbing.
i . Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.
i i . Boleh member tunjuk a jar kepada murid yang lain.
24
20/06 –24/06
c. Mengenal bahagian dalam enjin Aras 1
Mengenal pasti nama dan fungsi bahagian dalam enjin d. Edaran empat lejang Aras 1 Menyatakan prinsip edaran empat lejang Menyatakan 5 bahagian dalam enjin Menyatakan 5 bahagian luar enjin dari segi fungsinya. Menyatakan nama 2 lejang enjin
JULAI
25
27/06 –01/7
e. Sistem Enjin Aras 1
Mengenal pasti lima sistem enjin dan fungsinya Menyatakan nama 3 sistem enjin Menerangkan 2 sistem enjin dari segi fungsinya.
26
04/07 –08/07
f. Menservis enjin
(i) Mengganti palam pencucuh
Aras 1
Memilih alatan tangan
Menanggalkan palam pencucuh dari kepala silinder Memeriksa keadaan palam pencucuh
Membuat keputusan untuk menukar atau mengguna semula
(ii) Memeriksa aras dan menukar minyak pelincir
Aras 1
Memeriksa keadaan minyak pelincir Memilih dan menggunakan alatan tangan
Menukar minyak pelincir
Memeriksa semula aras minyak pelincir
OGOS
27
11/07 –15/7
ULANGKAJI
28
18/07 –22/07
ULANGKAJI
29
25/07 –29/07
ULANGKAJI
30
01/08 –05/08
ULANGKAJI
31
08/08 –12/08
ULANGKAJI
32
15/08 –19/08
ULANGKAJI
33
22/08 –26/08
ULANGKAJI
34
29/08 –02/09
ULANGKAJI
SEPTEMBER
35
05/09 –09/09
ULANGKAJI
36
10/09 –18/09
ULANGKAJI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
37
19/09 –23/09
ULANGKAJI
OKTOBER
38
26/09 –30/09
ULANGKAJI
36
03/10 –07/10
ULANGKAJI
37
10/10 –14/10
PEPERIKSAAN PT3
38
17/10 –21/10
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
39
24/10 – 28/10
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
40
31/10 – 04/11
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
41
07/11 –11/11
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
42
14/11 –18/11
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
43
21/11 – 25/11
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
44
26/11 –31/12
CUTI AKHIR TAHUN