ran. pelajaran pk th4

DRAF Rancangan Pelajaran Tahunan (KSSR) Pendidikan Kesihatan 2014

Tahun 4

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD

PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN/EMK

1(1-2 JAN)

MODUL 1: KESIHATAN FIZIKALKesihatan Diri dan Reproduktif

1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.

1.1.1 Menyatakan maksud akil baligh

1.1.2 Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan

1. Soal jawab2. Perbincangan kumpulan3. Rumusan guru

BBM : Powerpoint, Gambar, kertas mahjong, marker penEMK:TMK , Kreativiti & InovasiNilai Murni : Kerjasama, Hormat-menghormatiPentaksiran:Pemerhatian

2(5-9 JAN)



1.1.3 Menyatakan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila akil baligh.

1.1.7 Mengenal pasti perubahan yang mungkin dialami semasa haid.

1. Bersoal jawab berdasarkan gambar.2. Susun gambar mengikut perubahan fizikal lelaki dan perempuan.3. Perbincangan.

BBM : Gambar, kad gambar, kad perkataanEMK: KreativitiNilai Murni :Pentaksiran:

3(12-16 JAN)



1.1.4 Menyatakan tempoh kitaran haid

1. Membina kalendar kitaran haid.2. Main peranan3. Menonton video.

BBM : video,kad manila,kad situasi.EMK: Keusahawanan, TMKNilai Murni : kerjasamaPentaksiran:

1


Tahun 4

MINGGU STANDARD KANDUNGANSTANDARD


4(19-23 JAN)



1.1.6 Menjelaskan cara penguruskan diri apabila mengalami haid dan ihtilam

1. Bermain kuiz “Betul” atau “Salah”2. Murid memberi pendapat tentang pengurusan diri apabila haid dan selepas ihtilam.3. Perbincangan dan rumusan.

BBM : Kad perkataan, kad ayat,tuala wanita, gambarEMK: KeusahawananNilai Murni: Menjaga Kebersihan

5(26-30 JAN)



1.1.5 Menjelaskan tiada gangguan aktiviti harian semasa haid.

1. Murid membuat dialog dari gambar yang diberi.2. Soal jawab3. Bercerita pengalaman haid

BBM : Laptop,LCDEMK: TMKNilai Murni : Menjaga KebersihanPentaksiran:

6(2-6 FEB)


1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri

1.2.1 Menyatakan cara menghargai perubahan fizikal pada diri sendiri.

1. Tayangkan gambar2. Soalan kuiz3. Tayangan video

BBM : komputer ribaEMK: TMKNilai Murni : Pentaksiran:

2


Tahun 4

dan reproduktif.



7(9-13 FEB)


1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.

1.2.2 Menyatakan cara menghormati perubahan fizikal individu yang lain.

1. Tayangkan gambar2. Soal jawab perbezaan gambar3. Aktiviti berkumpulan4. Perbentangan dan penyampaian hadiah5. Perbincangan dan rumusan

BBM : Gambar, kertas majung, pen markerEMK: Keusahawanan(EK 1-Berani, kerjasama)Nilai Murni : KerjasamaPentaksiran:

8(16-20 FEB)



1.2.3 Menyatakan cara menangani pelbagai situasi negatif terhadap perubahan fizikal pada diri sendiri, rakan dan keluarga.

1. Menjelaskan cara menangani pelbagai situasi terhadap perubahan2. Kad situasi3. Perbincangan dan rumusan

BBM: Kad situasi, gambar tunggalEMK: Kraetiviti dan InovasiNilai Murni : TekunPentaksiran :

9(23-27 FEB)


1.2.4 Menyatakan batas sentuhan untuk

1. Guru pamerkan gambar2. Bersoal jawab

BBM: Kad gambar,kad perkataan

3


Tahun 4


menjaga keselamatan dan kehormatan diri.

mengenai – Sentuhan selamat dan Sentuhan tidak selamat3. Perbincangan dan rumusan

EMK:KeusahawananNilai Murni:Menjaga keselamatan diriPentaksiran:



10(2-6 MAC)


1.3 . Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat.

1.3.1 Melakar dan melabel piramid makanan Malaysia.

1.3.2 Mengenalpasti kumpulan makanan mengikut aras piramid makanan Malaysia.

1. Permainan kad bergambar.2. Tayangan slaid

BBM : Kad GambarEMK: KI dan TMKNilai Murni :Pentaksiran:

11(9-13 MAC)

MODUL 1: KESIHATAN FIZIKALPemakanan

1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat.

1.3.3 Menyatakan kepentingan pengambilan pelbagai jenis makanan berdasarkan Piramid Makanan Malaysia.

1. Lakonan2. Perbincangan3. Soal jawab

BBM : Laptop,piramid gambar makanan.EMK: KeusahawananNilai Murni : KeyakinanPentaksiran:

4


Tahun 4

12(16-20 MAC)



1.3.4 Menjelaskan kepentingan pengambilan sarapan yang sihat.

1. Guru pamerkan kuih dan air milo2. Bersoal jawab kebaikan sarapan.3. Bersoal jawab berdasarkan gambar

BBM :Kuih, air milo, kad gambarEMK: KeusahawananNilai Murni :Baik hatiPentaksir

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 21.3.2014 – 29.3.2014 )



13(30 MAC-3 APR)



1.3.5 Menjelaskan kepentingan kualiti pembungkusan dan maklumat yang tedapat pada label makanan iaitu tarikh luput dan kandungan bahan.

1. Guru bertanya makanan disukai.2. Beg label makanan3. Bersoal jawab label makanan4. Cari maklumat5. Hasilkan label makanan

BBM:Label makanan, sampul makanan,kertas putihEMK:KeusahawananNilai Murni: PrihatinPentaksiran

14(6-10 APR)

MODUL 1: KESIHATAN FIZIKALPenyalahgunaan bahan

1.4.mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta

1.4.1 menyatakan contoh makanan dan minuman yang mengandungi alkohol berdasarkan label.

1. Pamerkan carta2. Menyenaraikan keburukan penyalahgunaan dadah 3. Aktiviti kumpulan.4. Pembentangan.

BBM : Laptop,poster dadahEMK: Keusahawanan , bekerjasama, dan berani mengambil risiko.Nilai Murni : Kerjasama

5


Tahun 4

berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat.

5. Perbincangan dan rumusan.

Pentaksiran:

15(13-17 APR)


1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat.

1.4.2 Menyatakan kesan jangka masa pendek terhadap fizikal dan mental akibat pengambilan alkohol. 1.4.3 Menyatakan kesan jangka masa panjang terhadap fizikal dan mental akibat pengambilan alkohol.

1. Pamerkan gambar tubuh.2. Penerangan alkohol masuk ke dalam tubuh.3. Bersoal jawab kesan alkohol.4. Perbincangan berdasarkan gambar.5. Membuat latihan

BBM : Gambar, lembaran kerjaEMK: TMKNilai Murni : InsafPentaksiran: Bertulis



16(20-24 APR)



1.4.4 Berkata TIDAK kepada pengambilan dan pembelian makanan serta minuman beralkohol.

1. Guru memaparkan dua keping kad imbasan gambar iaitu gambar air dan mineral, air tin (Berkarbonat) dan air tin beralkohol.2. Guru menyediakan sebuah kotak beracun berisi gambar dan guru menyoal “Adakah ini minuman yang boleh kita ambil?JAWAPAN : YA / TIDAK

BBM : kad Imbasan, kotak beracun, radio,lembaran kerjaEMK: TMKNilai Murni :Pentaksiran:

6


Tahun 4

3. Penerangan guru4. Guru dan murid menyanyikan lagu BOLEH MAKAN

17(27 APR-1

MEI)



1.4.5 Mendemonstrasi cara menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan alkohol kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

1. Guru menunjukkan gambar kesan orang mabuk.2. Bersoal jawab berdasarkan gambar.3. Perbincangan kesan pengambilan alkohol kepada ahli keluarga dan rakan.4. Pembentangan 5. Rumusan

BBM : Komputer,LCDEMK: TMKNilai Murni :Bersyukur



18(4-8 MEI)

Modul 2 : KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIALPengurusan Mental dan Emosi

2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi, kepentingan dan cara megurus emosi untuk meningatkan kesihatan mental dalam kehidupan harian.

2.1.1 Menyatakan maksud konflik dan stres.

2.1.2 Mengenal pasti tanda-tanda konflik dan stres dalam diri sendiri.

1. Tayangan video-pilihan masuk sekolah berasrama2. Perbincangan3. Soal jawab4. Lakonan.

BBM : Laptop, LCDEMK: Kreativiti dan inovasiNilai Murni : KeberanianPentaksiran:

7


Tahun 4

19(11-15 MEI)

MODUL 2: KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIALPengurusan mental dan emosi

2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan harian.

2.1.3 Menyatakan punca konflik dan stres dalam diri sendiri.

1. Soal jawab2. Sumbang saran3. Aktiviti kumpulan4. Pembentangan5. Perbincangan dan rumusan.

BBM : Laptop dan gambar berkaitan.EMK: Kreativiti dan inovasi.Nilai Murni :Berdikari Pentaksiran: Bertulis

20(18-22 MEI)

Modul 2: Kesihatan Mental, Emosi dan SosialPengurusan Mental dan Emosi


2.1.4 Menyatakan kesan konflik dan stress terhadap diri sendiri.

1. Guru menayangkan video .2. Guru bersoal jawab (kesan konflik dan stres dalam diri sendiri)3. Murid membuat lembaran kerja.4. Perbincangan dan rumusan

BBM : Laptop,LCD (video kesan konflik dan stres terhadap diri sendiri), lembaran kerjaEMK: TMKNilai Murni :Pentaksiran:



CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 27.5.2014 – 14.6.2014 )

21(16-19 JUN)

MODUL 2 : KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL.Pengurusan Mental dan Emosi.

2.1.5 Memilih cara mengurus konflik dan stress.

1. Tayangan video2. Bersoal jawab3. Menyatakan cara mengurus konflik dan

BBM : Laptop, klip video, lembaran kerjaEMK : TMKNilai Murni :

8


Tahun 4


stress.4. Perbincangan

Bertanggungjawab Pentaksiran:

22(22-26 JUN)

MODUL 2 : KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIALPengurusan Mental dan Emosi

2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.

2.2.1 Menjelaskan kepentingan hubungan kekeluargaan.

1. Membuat kad ucapan

2. Perbincangan kumpulan

BBM :Kertas A4EMK:Kreativiti dan Inovasi dan KeusahawananNilai Murni :Semangat KekeluargaanPentaksiran:



23(29 JUN-3

JULAI)

MODUL 2: KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN FIZIKALKekeluargaan

2.2.2 Menerangkan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga dalam

1. Melukis poster2. Main peranan3. Menonton video

BBM : video, kertas lukisan, kad situasiEMK: TMK, kreativiti, keusahawanan

9


Tahun 4

2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaandalam aspek kesihatan keluarga.

mencegah serta menangani gejala sosial.

Nilai Murni : Kerjasama

24(6-10

JULAI)

MODUL 2 : KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIALPengurusan Mental dan Emosi

2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.

2.2.3 Menjelaskan kepentingan sokongan ahli keluarga dalam menangani gejala sosial

1. Tayangan video kekeluargaan2. Menerangkan kepentingan sokongan ahli keluarga3. Perbincangan dan rumusan

BBM : LCD, VideoEMK : Keusahawanan (EK1)Nilai Murni : Sayangi keluarga

25(13-17 JULAI)

MODUL 2 : KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL Perhubungan

2.3 mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.

2.3.1 menjelaskan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga.

1. Persembahan powerpoint2. Soalan kuiz3.Kad ucapan4.Tayangan video5. Memperdengarkan lagu

BBM : Kad soalan, kad ucapan, komputer EMK: kreativiti dan inovasi, TMKNilai Murni :Sayangi diri sendiri



10


Tahun 4

26(20-24 JULAI)


2.3 mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.

2.3.2 Menyatakan cara meluahkan perasaan kasih sayang dalam keluarga

1. Guru sediakan teks dialog2. Lakonan oleh murid3.Perbincangan dan rumusan

BBM : Teks lakonanEMK: Kreativiti dan inovasiNilai Murni : BeraniPentaksiran

27(27-31 JULAI)


2.3 mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan harian

2.3.3 mempamerkan cara meluahkan perasaan yang sesuai dalam pelbagai situasi.

1. Soal jawab2. Membuat e-kad3. Melukis gambar emosi

BBM: Slidepower point, e-kad, internetEMK:TMK, keusahawan, Kreativiti & inovasiNilai Murni : Kerjasama, Kasih sayangPentaksiran:Hasil kerja murid

28(3-7

OGOS)

MODUL 3 : KESIHATAN PERSEKITARANPenyakit

3.1 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan harian.

3.1.1 Menyatakan penyakit tidak berjangkit seperti penyakit jantung, asma, penyakit buah pinggang dan diabetes.

1. Bersoal jawab2. Memadankan gambar3. Perbincangan dan rumusan.

BBM : Laptop, LCD, lembaran kerjaEMK : EK 1( 1.9 )Nilai Murni : Menjaga Kesihatan DiriPentaksiran:

11


Tahun 4



29(10-14 OGOS)

MODUL 3: KESIHATAN PERSEKITARANPenyakit


3.1.2 Mengenal pasti simptom dan tanda penyakit tidak berjangkit seperti penyakit jantung, asma, penyakit buah pinggang dan diabetes.

1. Membina peta minda2. Simulasi3. Melayari internet

BBM : Borang pengurusan grafik, internet, kertas sebak, pen marker, kad situasiEMK:TMK, kreativiti, keusahawananNilai Murni : kerjasamaPentaksiran:

30(17-21 OGOS)



3.1.3 Menyatakan kesan penyakit tidak berjangkit seperti penyakit jantung, asma, penyakit buah pinggang dan diabetes sekiranya tidak dikawal.

1. Tayangan video penyakit tidak berjangkit2. Perbincangan3. Membuat buku skrap

BBM : klip video, gambarEMK: Kreativiti dan inovasiNilai Murni : menjaga kesihatanPentaksiran:

31(24-28 OGOS)



3.1.4 Menjelaskan cara mencegah penyakit tidak berjangkit seperti penyakit asma, penyakit jantung, penyakit buah pinggang dan diabetes.

1. Persembahan powerpoint2. Tayangan gambar3. Soalan kuiz4. Kotak misteri

BBM : Komputer riba, kad soalan,gambar,kotak misteriEMK: keusahawananNilai Murni : Berhati-hatiPentaksiran :

12


Tahun 4



32(31OGOS-4 SEPT)

MODUL 3 : KESIHATAN PERSEKITARANKeselamatan

3. 2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian.

3.2.1 Menyatakan maksud rakan sebaya

3.2.2 Menerangkan peranan rakan sebaya

1. Permainan kotak beracun2. Pemilihan ketua kumpulan3. Aktiviti berkumpulan4. Perbentangan5. Perbincangan dan rumusan

BBM : Radio, CD lagu, kotak beracun, kad manila, pen markerEMK: KreativitiNilai Murni : KerjasamaPentaksiran

33(7-11

SEPT)

MODUL 3 : KESIHATAN PERSEKITARANKeselamatan

3. 2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian.

3.2.3 Membezakan pengaruh positif dan negatif rakan sebaya.

1. Guru menayangkan slaid.2. Guru bersoaljawab.3. Membanding beza.4. Menyenaraikan pengaruh positif dan negatif.

BBM : Kad ayat, Lembaran kerjaEMK: TMKNilai Murni : KeberanianPentaksiran:

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 12.9.2014 – 20.9.2014 )

34(21-25

Modul 3 : KESIHATAN PERSEKITARAN

3.2.4 Menjelaskan cara-cara mengatasi

1. Tayangan gambar2. Tayangan video

BBM : Laptop, gambar, tayangan video

13


Tahun 4

SEPT Keselamatan 3.2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian.

pengaruh negatif rakan sebaya.

3. Soal jawab4. Perbincangan.

EMK: TMKNilai Murni : KeseimbanganPentaksiran:



35(28 SEPT-2

OKT)

Modul 3 : KESIHATAN PERSEKITARANKeselamatan

3.2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian.

3.2.5 memilih ciri rakan sebaya yang boleh dijadikan suri teladan

1. Menunjukkan kad bergambar 2. Soal jawab3. Menulis suri teladan sendiri4. Tayangan video lagu teman sejati

BBM : Powerpoint, Gambar, kertas mahjong, marker penEMK:TMK , Kreativiti & InovasiNilai Murni : Kerjasama, Hormat-menghormatiPentaksiran:Pemerhatian

36(5-9 OKT)

MODUL 3: KESIHATAN PERSEKITARANPertolongan Cemas

3.3 Mengetahui asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi.

3.3.1 menyatakan maksud bantu mula

3.3.2 Mengenal pasti jenis kecederaan ringan seperti luka, calar, lebam dan terseliuh

1. Murid memancing kad perkataan atau gambar.2. Murid menyebut dan tampal mengikut jalur jadual-Kecederaan Ringan/Kecederaan Berat3. Perbincangan dan rumusan

BBM: Gambar, kad perkataan, kotak,EMK: KeusahawananNilai Murni: TekunPentaksiran :

14


Tahun 4

37(12-16 OKT)



3.3.3 Menyatakan langkah-langkah yang diambil semasa memberi bantu mula untuk kecederaan ringan

1. Guru pamerkan gambar kecederaan.2. Murid berlakon secara kumpulan berdasarkan kad (jenis kecederaan) untuk bantu mula.3. Rumusan guru.

BBM: Gambar, kad perkataan, peti pertolongan cemas EMK: KeusahawananNilai Murni: PrihatinPentaksiran :



38(19-23 OKT)



3.3.4 Menjelaskan kepentingan bantu mula mengikut situasi

1. Guru menayangkan video bantu mula.2. Guru bersoal jawab berkaitan video yang ditayangkan.3. Guru membahagikan murid-murid dalam beberapa kumpulan. Kemudian menunjukkan beberapa gambar mengikut situasi. Guru meminta murid memberikan apakah bantu mula yang boleh dilakukan mengikut gambar.4. Perbincangan dan rumusan 5. Guru mengedarkan

BBM : Laptop, video, gambar, dan lembaran kerjaEMK: TMKNilai Murni :Pentaksiran:

15


Tahun 4

lembaran kerja.

39(26-30 OKT) ULANG KAJI STANDARD PEMBELAJARAN YANG BELUM DIKUASAI OLEH MURID

40(2-6 NOV) ULANG KAJI STANDARD PEMBELAJARAN YANG BELUM DIKUASAI OLEH MURID

41(9-13 NOV) ULANG KAJI STANDARD PEMBELAJARAN YANG BELUM DIKUASAI OLEH MURID

42(16-20 NOV) AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 4 / PEMULANGAN BUKU TEKS

16


Tahun 4

17

ran. pelajaran pk th4

Education