1. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KPP6013 ANIS FATIMA BT SAVUGATHALI M20131001177 IJAZAH SARJANA PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

2. SIGMUND FREUD (1856-1939) Ahli psikologi daripada Austria Mengutarakan teori perkembangan psikoseksual 3. TEORI PSIKOSEKSUAL FREUD Menurut Freud perkembangan manusia dipengaruhi oleh perkembangan masa lampau mereka terutama ketika umur enam tahun yang pertama. Semasa perkembangan ini berlaku perlakuan manusia dibentuk daripada tiga bentuk pemikiran iaitu: a. Sedar b. Prasedar c. Tidak sedar 4. Struktur Personaliti 5. Id (komponen biologi) Id adalah dorongan semulajadi atau lebih dikenali sebgai naluri. id adalah dorongan asas seksual dan agresif yang hadir sejak lahir. Id mengandungi libido dan memotivasikan individu untuk mencari keseronokan dan menghindar kesakitan. Freud kata, masalah utama manusia untuk mengurus dorongan agresif. 6. Ego (komponen psikologi) Ego merupakan struktur dalaman yang terbentuk daripada pengalaman dan realiti. Alam sedar, pemikiran merupakan sebahagian dari personaliti, berkembang dalam 2 hingga 3 tahun awal dalam kehidupan. Salah satu tugas ego adalah untuk memastikan keperluan id tu puas hati. Sebagai contoh, apabila seseorang itu lapar, id akan menuntut makanan segera dan ego sepatutnya mencari jalan untuk mendapatkan makanan dan superego pula ialah tingkah laku. According to Freud, the thinking element of the personality 7. Superego (komponen sosial) Superego merupakan nilai norma masyarakat. Superego adalah sebahagian daripada personaliti yang bertindak sebagai moral judge, mengandungi kaedah- kaedah pertubuhan dan berkembang pada penghujung umur 6 tahun. Setelah superego berkembang, tugas ego akan menjadi lebih kompleks. Ia mestilah memenuhi kepuasan id tanpa melanggar peraturan superego. Freuds term for the part of personality that is the moral judge 8. Peringkat Perkembangan Psikoseksual Freud 9. Peringkat oral Aktiviti menyusu ialah punca keseronokan dan kepuasan seks utama bagi bayi. (Fixation) merokok, gigit kuku, makan banyak, cakap banyak, minum banyak dan suka mengunyah. Peringkat Anal Dilatih untuk mengawal cara-cara membuang air (Fixation) mementingkan peraturan dan tidak berdisiplin Peringkat Falik Kanak-kanak mula merasakan alat jantina ialah punca keseronokan (Fixation) gangguan seksual , perbuatan melulu dan sia-sia. Peringkat Latensi Peringkat ini merupakan perngkat yang tenang (pendaman). Peringkat Genital Khayalan peringkat falik muncul semula, timbul keinginan untuk memperaktikan dengan rakan2 berlainan jantina 10. TEORI PSIKOSEKSUAL ERIKSON Erik Erikson (1902 - 1994) Is the neo-freudian yang mempunyai pengaruh besar terhadap kajian perkembangan. Erikson berpendapat hasil perkembangan daripada interaksi antara pemacu dalaman dan kebudayaan, teori ini merujuk kepada perkembangan peringkat psikososial secara menyeluruh. Menurut Erikson, untuk mencapai personaliti yang sihat, individu mesti berjaya menyelesaikan krisis di setiap daripada lapan peringkat perkembangan. 11. Peringkat psikoseksual Erikson UMUR PERINGKAT CIRI-CIRI POSITIF 0 1 tahun Trust vs mistrust Hope 1 3 tahun Autonomy vs shame will 3 6 tahun Initiative vs guilt purpose 6 12 tahun Industry vs inferiority Competence (kemahiran) 12 18 tahun Identity vs role confusion Fidelity (kesetiaan) 18 30 tahun Intimacy vs isolation love 30 to late adulthood Generativity vs stagnation care Late adulthood Integrity versus despair Wisdom (kebijaksanaan) 12. Kepercayaan vs ketidakpercayaan Sekiranya keperluan bayi dijaga, dewasa kelak ia akan menjadi seorang yang berkeyakinan. Sebaliknya pula akan berasa tidak selamat dan tidak mempercayai alam sekelilingnya Autonomi vs rasa malu Mereka yang diberi kepercayaan oleh ibubapa akan menjadi seorang yang cekap dan berkebolehan. Sebaliknya pula akan membentuk kanak- kanak yang bersikap ragu-ragu dan pemalu. Inisiatif vs rasa bersalah Kanak-kanak yang selalu dimarahi/ tidak mendapat galakan akan sentiasa rasa bersalah dan takut serta sering bergantung pada orang lain. Sebaliknya jika didik secara positif mereka mempunyai daya utama dan berani mengutarakan pendapat. Ketekunan vs rendah diri Kanak-kanak yang berjaya di peringkat lain akan tekun untuk belajar. Sebaliknya pula, akan berasa masa depan mereka tiadak cerah. 13. Identiti vs kekeliruan identiti Siapa aku? Mereka yang dapat mengatasi sikap nakal akan menjadi matang dan ada konsep kendiri. Sebaliknya akan merasakan konsep dirinya rendah dan tidak pasti tentang dirinya. Kerapatan vs pengasingan Orang yang berjaya dalam masyarakat akan mesra dengan pasangannya sehingga ke alam perkawinan manakala yang gagal di peringkat ini akan mengalami perasaan kosong dan terasing. Generativiti vs pemusatan kendiri Merujuk kepada usaha untuk memberi sumbangan dan perkhidmatan pada generasi akan datang, individu yang berjaya di peringkat ini akan menjadi seorang yang bertimbang rasa dan sebaliknya akan berasa kecewa dan kekosongan jiwa. Kesepaduan vs putus asa Yang berjaya tujuh peringkat akan mempunyai kebebasan dan berani menyuarakan pendapat dan sebaliknya akan berasa putus harapan serta kekecewaan. 14. VIDEO