ps panitia pai 2014 sk kalumpang

F A LS A F AH P E NDIDI K AN KE B ANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara

menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi

dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat

Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai

kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

F A LS A F AH P E NDIDI K AN ISL A M

Pendidikan Islam ialah satu usaha untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-

Quran dan Al-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup hamba Allah yang

mempunyai tanggungjawab untuk membangunkan diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai

kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat.

4

Pelan Strategik Panitia Pendidikan Islam SK KALUMPANG 2014

V I SI SK KALUMPANG

Sekolah Unggul Penjana generasi terbilang

M I SI SK KALUMPANG

Membangun potensi individu melalui pendidikan berkualiti

V I SI PANI T I A PE N DID I KAN I SL A M

Panitia Pendidikan Islam unggul penjana pelajar beriman , berilmu dan beramal.

MISI KAMI

• Mempelbagai kaedah pengajaran dan pembelajaran ke arah melahirkan pelajar yang berminat serta

berkeupayaan memperolehi keputusan yang cemerlang di dalam peperiksaan.

5


• Merekabentuk, melaksana dan mempergiat pelbagai aktiviti yang terancang dan sistematik bagi

mengatasi literasi Al-Quran kepada semua pelajar.

• Merancang serta melaksana kaedah dan formula yang berkesan bagi mengatasi kelemahan penulisan

dan pembacaan Jawi dalam kalangan pelajar.

MATLAMAT KAMI

1. Meningkatkan kelulusan dan prestasi pencapaian mata pelajaran Pendidikan Islam dan Bahasa Arab.

2. Memperkukuhkan asas bacaan Iqra’ , al-Quran dan Khatam al-Quran.

3. Memprtingkatkan penguasaan dalam bacaan dan tulisan jawi.

4. Mempertingkatkan penguasaan asas Bahasa Arab.

5. Memantapkan dan menghayati amalan fardhu Ain dan Akhlak mulia dalam kehidupan.

OBJEKTIF

1. Murid lulis Pendidikan Islam dan Bahsa Arab dalam PKSR dan ujian pencapaian jawi.

2. Lebih 50% murid tahap 1 melepasi Iqra’ dan boleh membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid.

3. Lebih 70% murid tahap 2 boleh membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid.

4. Lebih 80% murid KSSR dapat me menguasai Standard Prestasi yang telah ditetapkan.

5. Murid dapat menghayati amalan Fardhu Ain dan Akhlak mulia dalam kehidupan.

6


P E R A N C A NGAN STRATE G I K P AN I T I A P E N D I DIK A N I S L AM

I). ANALISIS SWOT/C

KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W)

S1 - Mempunyai 6 orang guru opsyen Pendidikan Islam, 2 orang guru opsyen Bahaasa Arab yang berpengalaman dan terlatih serta 2 orang guru interim.

S2 - Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini.S3 - Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam

sesi amali.(KBS/Tasmik/PAFA/...)S4 - Modul j-QAF dan Agihan Jadual waktu dapat memperkasakan Pendidikan

Islam.S5 - Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian

pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.

W1 - Peratus lulus belum mencapai 100%W2 - Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan.W3 - Guru mengejar masa untuk menghabiskan sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar.W4 - Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam P&P.W5 - Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa sessi P&P. W6 - Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi.W7 - Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah dalam penulisan Jawi. W8 - Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk sebelumnya.

PELUANG (OPPORTUNITIES – O) ANCAMAN / CABARAN (THREATS –T)

O1 - Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & pedagogi.O2 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal.O3 - Kemudahan Biluk j-QAF, surau, riso,Pusat Akses, bilik tayangan & makmal komputer berinternet disediakan.O4 - Peruntukan kewangan untuk matapelajaran dan kegiatan Agama Islam.O5 - Bahan rujukan mudah didapati di pasaran.O6 - Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru merancang P&P dengan baik.O7 - JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untuk kemudahan guru

melaksanakan pengajaran.

T1 - Pengaruh Rakan Sebaya dan media sangat berkesan mempengaruhi sikap dan sahsiah pelajar.

T2 - Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.T3 - Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran yang

berasaskan UPSR sahaja.T4 - Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.T5 - Tiada usaha membaca al-Quran selepas waktu persekolahan.

7


II).PELAN STRATEGIK

Bidang Isu Strategi Matlamat Strategik ObjektifPetunjuk

Prestasi Utama(KPI)

Sasaran

TOV 2011 2012 2013 2014 2015

Panitia Pendidikan Islam

Tahap pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan

Meningkatkan prestasi pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

1. Meningkatkan pencapaian PI PKSR dari segi kualiti dan kuantiti

% pelajar yang lulus Pend. Islam

77.4 80 85 90 90 100

% pelajarmencapai gredA dalam PI

10.2 15 15 20 20 20

Gred Purata MP(GPMP)

3.2 2.3 2.3 2.0 2.0 2.0

2. Meningkatkan pencapaian PAFA

% pelajar yang lulus PAFA

100 100 100 100 100 100

Bilangan pencerapanrekod PAFAsetahun

1 2 2 2 3 3

3. Meningkatkan penguasaan Al- Quran dan Jawi pelajar

% pelajar yangboleh membacaAl-quran

40 50 60 70 80 90

% pelajar mahirpenulisan jawi.

40 50 60 70 80 90

8

Panitia PI SK Kalumpang 9


Bidang Isu StrategiMatlamatStrategik

ObjektifPetunjuk Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran

TOV 2011 2012 2013 2014 2015


Tahap pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan

Meningkatkan prestasipelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia

% Program Panitia yang di laksanakan dengan berkesan dalam setahun

70 100 100 100 100 100

Bilangan pencerapan seorang guru setahun 2 2 2 3 3 3

% guru yang mendapat skor tahap cemerlang dalam pencerapan P & P

97 100 100 100 100 100

% program yang mematuhi jadual yang dirancang 80 85 90 95 100 100

Bilangan Volume kerja pelajar sebulan 10 12 15 18 20 20

Kekerapan pemantauan hasil kerja murid sebulan

2 2 2 2 2 2

% tajuk P&P yang dapat diselesaikan 80 100 100 100 100 100

Bilangan Latihan Dalam Perkhidmatan(LDP) setahun

0 1 1 2 2 2

Bilangan Mesyuarat Panitia setahun 3 3 3 3 4 4



Bidang Isu StrategiMatlamatStrategik

ObjektifPetunjuk Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran

TOV 2011 2012 2013 2014 2015


Tahap pencapaian pelajar dalam Aktiviti KoAkademik Pendidikan Islam belum memuaskan

Meningkatkan prestasipelajar dalam Aktiviti KoAkademik Pendidikan Islam dari segi kualiti dan kuantiti

Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia : MTQ dan Mahrajan j-QAF.

TarannumLP

HafazanL

P

BerceritaL

P

NasyidL

P

TilawahLP

Kuiz

Dikir Barat 1 1 0 1

Kalam Jama’i

Panitia PI SK Kalumpang10

Pelan Strategik Panitia Pendidikan Islam SK KALUMPANG 2014III). PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT/C MATRIKS

STRENGTHS (S) KELEMAHAN (W)

Luaran

DalamanS1 Mempunyai 8 orang guru opsyen Pendidikan Islam

yang berpengalaman dan terlatih.S2 Semua guru Pendidikan Islam mempunyai

komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini.S3 5 orang guru adalah pemeriksa kertas Pendidikan

Islam SPM.S4 Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar

terhadap isi pelajaran dalam sesi amali.S5 Isi pelajaran pendidikan Islam berkait rapat

dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.

W1 Peratus lulus belum mencapai 100%W2 Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan.W3 Guru mengejar masa untuk menghabiskan

sukatan pelajaran tanpa melihat masalah pelajar.W4 Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT

dalam P&P.W5 Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa

P&P.W6 Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasi.W7 Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah

dalam penulisan Jawi.W8 Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk tingkatan

sebelumnya.W9 Saiz kelas yang kurang selesa berbanding

bilangan pelajar.

PELUANG (O)O1 Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan

dengan kurikulum & pedagogi.O2 Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan

praktikal.O3 Kemudahan riso, bilik tayangan & makmal komputer

berinternet disediakan.O4 Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran.O5 Bahan rujukan mudah didapati di pasaran.O6 KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras

yang wajib diambil oleh setiap pelajar Islam.O7 Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan

oleh JPNT dan JAPIM.O8 Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan

memberi kemudahan kepada guru merancang P&P dengan baik.

O9 JAPIM telah menyediakan buku panduan P&P untukkemudahan guru melaksanakan pengajaran.

S1+S2+S3+O1+O7+O8+O9+W4+W5

1. Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan guru PI.

S1+S2+S3+O4+O7+W1+W7+W9

2. Menyediakan Program khas yang berfokus

S1+S2+W6+W7+O9+T3

3. Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan jawi secara intensif.

S4+S5+O2+O6+O7+W6+W8+W9

4. Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan minat.


ANCAMAN / CABARAN (T)

T1+T2+T4+ S14

5. Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik.

S1+S7+W1+W2+W6+T1+T2

6. Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

W8+S2+O3+O5+O7

7. Menyediakan pembelajaran terancang di luar jadual/ waktu persekolahan

T1 Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan mempengaruhi sikap & sahsiah pelajar

T2 Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.T3 Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata

pelajaran yang berasaskan sains & teknologi.T4 Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri

murid.

IV). SWOT DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS

Strategy SWOT deduction rearrange and group Broad area or strategy

46

Memotivasikan pelajar-pelajar untuk meningkatkan minatMemperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

1. Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.

27

Menyediakan program khas dan berfokusMenyediakan pembelajaran terancang di luar jadual / waktu persekolahan

2. Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan.

3 Menyediakan program pemulihan Al-Quran dan Jawi secara intensif 3. Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.

5 Hubungan baik ibubapa dengan sekolah boleh meningkatkan pencapaian akademik 4. Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak.

1 Melaksanakan program perkongsian kepakaran dalam kalangan guru Pendidikan Islam 5. Meningkatkan pengurusan dan pembinaan pasukan kerja yang mantap


V). ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

Menggunakan skala likert 1 - Amat Rendah2 - Rendah3 - Sederhana4 - Tinggi5 - Amat tinggi

Bil Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4 Strategi 5

1 Tahap kesukaran proses kerja 3 2 4 4 32 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 3 4 43 Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat 4 3 2 4 34 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan 3 4 4 4 45 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 3 46 Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi 4 4 3 3 37 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan 4 4 4 4 48 Rekod keberkesanan yang lepas 3 4 3 3 39 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 4 4 4 4

Jumlah Skor 29 33 30 33 32Keputusan

UlasanStrategi 2 menjadi keutamaan untuk perlaksanaan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif

VI).SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1 ST2 - Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan.2 ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.3 ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.4 ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.5 ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap.


VII). PELAN TAKTIKAL

Strategi 2 Bekerjasama dengan pasukan projek PMR dan SPM sekolah untuk meningkatkan prestasi kelas peperiksaan

Bil Program/ Projek

Tanggung jawab

Tempoh/ Hari

Kos/ Sumber

Output KPI Sasaran Pelan Kontingensi

1

Kelas Tambahan

PMRGuru PI PMR Mac - Oktober

RM ***sumbangan PIBG

& Dana PMR

Pencapaian pelajar dalam PMR meningkat.

% pelajar yang lulus PI

% pelajar mencapai A

GPMP meningkat

80%15%2.3

Edaran nota GLA untuk dilengkapkan oleh pelajar

Kelas Tambahan

SPMGuru PI SPM Mac - Oktober

RM**** Sumbangan PIBG

& Dana SPM

Pencapaian pelajar dalam SPM meningkat.



GPMP meningkat

80%12%5.0

Edaran nota GLA untuk dilengkapkan oleh pelajar

2

Bengkel Teknik Menjawab

PMRPn Norhayati Mac & Ogos

RM 300.00 sumbangan PIBG

& Dana PMR

Kemahiran menjawab soalan meningkat



GPMP meningkat

80%15%2.3

Edaran Modul Teknik Menjawab oleh guru

Bengkel Teknik Menjawab

SPMPn Alani Mac & Ogos

RM 300.00 sumbangan PIBG

& Dana SPM

Kemahiran menjawab soalan meningkat



GPMP meningkat

80%12%5.0

Edaran Modul Teknik Menjawab oleh guru

3

Intensif ElitASDA

PMR : PnNorhayati

SPM : Pn AlaniSepanjang tahun Panitia

Penguasaan kemahiran dalam semua topik meningkat

% pelajar yang menguasai kemahiran dalam semua topik 100% Edaran modul elit kepada pelajar

terpilih

Intensif GalusASLU

PMR : Pn NoriahSPM : Ust Raja

Sepanjang tahun PanitiaPenguasaan kemahiran dalam topik-topik mudah meningkat

% pelajar yang menguasai kemahiran dalam topik-topik bantu lulus.

100%Edaran modul Galus kepada

pelajar terpilih

4

Program Ulangkaji

Terancang PMRGuru PI PMR Oktober Panitia

Pencapaian pelajar dalam PMR meningkat.



GPMP meningkat

80%15%2.3

Guru menyemak modul pelajar yang belum lengkap

Program Ulangkaji

Terancang SPMGuru PI SPM Oktober Panitia

Pencapaian pelajar dalam SPM meningkat.



GPMP meningkat

80%12%5.0

Guru menyemak modul pelajar yang belum lengkap

5

Test For Excellence (TFE) PMR

Guru PI PMRSelepas

peperiksaan percubaan

Panitia

Kemahiran menjawab soalan dan pencapaian peperiksaan PMR meningkat



GPMP meningkat

80%

2.3Latih tubi menjawab soalan yang

dijalankan oleh guru

Test For Excellence (TFE) SPM

Guru PI SPMSelepas

peperiksaan percubaan

Panitia

Kemahiran menjawab soalan dan pencapaian peperiksaan SPM meningkat

% pelajar yang lulus PI % pelajar mencapai A

GPMP meningkat

80%

5.0Latih tubi menjawab soalan yang

dijalankan oleh guru

6Cakna

Cemerlang Pn Zuriati Sepanjang TahunPeruntukan Dana Cakna Cemerlang

Prestasi pelajar kelas bukan peperiksaan (Ting 1, 2 & 4) meningkat



GPMP meningkat

80%15%2.3

Bekerjasama dengan pasukanCakna Cemerlang sekolah


15%

12%

Strategi 4 ST4 - Kerjasama dari ibu bapa / penjaga untuk mengawal pembelajaran anak pada musim cuti persekolahan.

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

HariKos/

Sumber Output KPI Sasaran Pelan Kontingensi

1

Parent Teacher Academic

Consultation (PTAC)

Pn ZuriatiJanuari hingga

Oktober

sumbangan PIBG& Dana PMR/SPM

Pelajar melaksanakan tugasan dengan baik

Pelajar mengemukakan masalah yang dihadapi

Pencapaian akademik pelajar meningkat

% penglibatan ibu bapa

Rujuk Pelan Strategik

100%

Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengadakan pertemuan khas dengan pelajar


Strategi 1 ST1 - Menggunakan kepakaran dan bantuan kaunselor / guru-guru lain untuk meningkatkan motivasi pelajar.

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

HariKos/

SumberOutput KPI Sasaran Pelan Kontingensi

1 Teknik Belajar Pn Alani 2x sebulan-

PanitiaUnit Kaunseling

Motivasi pelajar dan teknik pembelajaran berkesan meningkat

Pencapaian akademikpelajar meningkat

% pelajar yang terlibat

Bilangan tempoh masa


100%2 kali sebulan

Menggunakan khidmatpasukan motivasi sekolahuntuk mengatur bengkelTeknik Belajar

2 Slot Motivasi Pn Zuriati 2x sebulan-

PanitiaUnit Kaunseling

Motivasi pelajar dan teknik pembelajaran berkesan meningkat





100%2 kali sebulan

Menggunakan khidmat pasukan motivasi sekolah untuk mengadakan pertemuan khas dengan pelajar

Strategi 3ST3 - Menggunakan modul pemulihan sedia ada dan meningkatkan pengurusan rekod pelajar.

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

HariKos/


1Kem Bestari

SolatEn Mohd

Kahar Mac & OktPeruntukan PIBG

Unit Dakwah

Pelajar dapat menguasai bacaan dan amalan solat dengan baik

% pelajar pandai solat


100%

2 kali setahun

Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P Edaran bacaan solat

2 Gemilang Jawi Pn ZuriatiJan – Okt

1x semingguPeruntukan

Panitia

Pelajar menguasai teknik asas penulisan jawi dengan baik

% pelajar mahir jawimeningkat.

Kekerapan kemas kini rekod jawi


70% Setiap

minggu

40 minit seminggu

Guru mengedarkan modul jawi

3 Bestari Al-QuranEn M. Sukri

YunusJan – Okt

1x semingguPeruntukan

Panitia

Pelajar dapat membaca ayat tilawah dan hafazan dengan fasih dan lancar

% pelajar celik Al-Quran

Kekerapan pelaksanaan


70% Setiap minggu

40 minit seminggu

Guru menggunakan 10 minit p&p untuk membaca ayat

hafazan


Strategi 5 ST5 - Meningkatkan pengurusan panitia dan pembinaan pasukan kerja yang mantap

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

HariKos/


1Mesyuarat panitia /

perjumpaan

KetuaPanitia Jan, Ogos,

OktPanitia

GPI dapat berkongsi maklumat terkini tentang sebarang perubahan dalam sukatan pelajaran, teknik pengajaran, kaedah penilaian serta menimbulkan semangat kerja berpasukan

Bilangan perjumpaan setahun.

% kehadiran guru

3 kali/tahun

100%

Mengadakan perbincangan professional di bilik guru

2 Mengemaskini fail panitia

KetuaPanitia

SepanjangTahun

Panitia Maklumat dan rekod pencapaian pelajar sentiasa dikemaskini

Kekerapan kemaskini

%

Setiap bulan

100% -

3 Penyediaan modul pelajar

PMR : PnNorhayati

SPM : PnAlani

Sepanjang tahun

PanitiaModul mengikut tahap pelajar sentiasa mencukupi

Kekerapan riso

% penggunaan modul

Setiap bulan

100%

-

5Semakan Buku Kerja & Latihan

Pelajar

KetuaPanitia

Mac - Oktober

-Semua volume kerja pelajar disemak dan direkodkan

Bilangan semakan

% volume kerja direkodkan

Setiap bulan

100%

Guru sentiasa menyemak hasil kerja pelajar dari semasa ke semasa.

6Bengkel/Kursus

DalamanPn Alani Mac

PeruntukanLDP

Pengetahuan, kemahiran dan komitmen guru meningkat untuk melaksanakan tugas

Bilangan program setahun

% kehadiran guru

2 kali setahun

100%

Bekerjasama denganJK LDP Sekolahuntuk melaksanakanLADAP


Strategi 6 Memperkasa program kerohanian untuk meningkatkan sahsiah pelajar

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabTempoh/

HariKos/

Sumber Output KPI SasaranPelan

Kontingensi

1 Solat Hajat YM Raja Nordin OktoberPeruntukan

PIBG & Dana PMR/SPM

Pelajar bersedia menghadapi peperiksaan awam dgn bertawakal kepada Allah setelah berusaha bersungguh-sungguh.




Rujuk PelanStrategik

100%2 kali/tahun

Bekerjasama dengan Projek PMR & SPM

2MAJLIS TILAWAH AL- QURAN & FESTIVAL

NASYID

• Hafazan : EN M.SUKRI• Tilawah : PN ZURIATI• Nasyid :

PN NORIAH• Syarahan :

PN ALANI

Feb - April

Panitia & KOKO

Dua orang wakil bagi setiap kategori pertandingan dapat dikenal pasti bagi mewakili sekolah dalam Majlis Tilawah Al-Quran peringkat daerah.

Satu pasukan nasyid dapatditubuhkan bagi mewakili sekolah dalam Festival Nasyid peringkat daerah Besut

Bilangan penyertaan pelajar

% pelajar yang mendapat tempat

15

100%

Melatihpeserta pelapisuntuk tahun berikutnya.

3

Maulidur Rasul Pn Zuriati 13 – 17Februari

RM1000Peruntukan

program keagamaan &

KOKO

Semua pelajar, guru dan kakitangan SK Kalumpang dapat menghayati & memperingati hari kebesaran Islam.

% program terlaksana mengikut jadual.

% penglibatan guru &pelajar

100%

100%

Bekerjasama dengan GPK KOKO untuk merancang aktiviti

Isra’ Mikraj YM Raja Nordin Jun

RM220Peruntukan

Program Keagamaan &

KOKO

% program terlaksanamengikut jadual.


100%

100%


Ihya’ Ramadhan En M. Sukri Ogos

RM1000Peruntukan

Program Keagamaan &

KOKO

% program terlaksanamengikut jadual.


100%

100%



CAD A NGAN P EL A K SANAAN S T R AT E GI 2

BilProgram/

ProjekTanggung

jawabCADANGAN PELAKSANAAN Pelan Kontingensi

1Kelas Tambahan

PMR & SPM Guru PI

Guru menggunakan waktu kelas tambahan untuk menghabiskan sukatan pelajaran seawal mungkin.

TARGET : BULAN JULAI

Jadual kelas tambahan adalah tertakluk kepada jadual projek PMR & SPM

Sila rujuk penyelaras projek.

Edaran nota GLA untuk dilengkapkan oleh pelajar sebagai ganti kelas P&P

2Bengkel Teknik

MenjawabPMR :Pn Norhayati

SPM : Pn Alani

Slot ceramah selama 1 hari.

Guru menjemput penceramah dari luar/ mana-mana guru yang berkebolehan.Edaran Modul Teknik Menjawab oleh

guru

3

Intensif ElitASDA

PMR : Pn NorhayatiSPM : Pn Alani

ASDA : Ajar Sampai Dapat ’A

Pelajar yang terlibat adalah dari kalangan pelajar Elit sahaja (Ting 3A & 5 IB.SINA)

Guru menggunakan modul khusus untuk skor A.

Cadangan Modul Skor A :1. Modul Tajwid2. Modul Hafazan3. Modul Jawi

Edaran modul elit kepada pelajar terpilih

Intensif GalusASLU

PMR : Pn NoriahSPM : Ust Raja

ASLU : Ajar Sampai Lulus

Memberi latihan intensif kepada pelajar yang gagal agar dapat mencapai tahap paling minima untuk lulus PI.

Sasaran : Pelajar yang gagal subjek PI.

Guru menyediakan “modul bantu lulus” yang bersesuaian. Cth : Bahagian ADAB & IBADAT.

Cadangan Modul ASLU :1. Modul Skima Umum2. Modul ITK

Edaran modul Galus kepada pelajar

4Program Ulangkaji

Terancang Guru PI PMR & SPM

Dilaksanakan selepas peperiksaan percubaan.

Target tempoh : 2 minggu

Teknik Ulangkaji : bergantung kepada kreativiti guru.

Guru menyediakan modul ulangkaji.

Edaran Modul yang belum dilaksanakan oleh pelajar.


5Test For Excellence

(TFE)Guru PI PMR & SPM

Pelajar dilatih menjawab soalan-soalan peperiksaan sebenar /percubaan secara terancang& berulang. (simulasi peperiksaan)

Guru menyediakan soalan-soalan yang bersesuaian.

Target : sekurang-kurangnya 5-10 set soalan.

Dilaksanakan selepas pep.percubaan. & Selepas ulangkaji.

Latih tubi menjawab soalan yang dijalankan oleh guru

6 Cakna Cemerlang Pn Zuriati Guru merangka program khusus untuk pelajar 1,2,4.

Contoh program : Kelas Tambahan / Projek Folio PI / Projek Nota Minda.Guru merujuk penyelaras Program Cakna

Cemerlang bagi merancang aktiviti.

CAD A NGAN P EL A K SANAAN S T R AT E GI 3

BilProgram/

ProjekTanggung

jawab CADANGAN PELAKSANAAN Pelan Kontingensi

1 Kem Bestari Solat En Mohd Kahar

Pelajar terpilih diberi latihan intensif selama 1-2 hari.

Pengisian Kem : Rujuk kertas cadangan Unit Dakwah.

Pelajar terpilih akan dibimbing sehingga menguasai bacaan wajib dalam solat dan bermotivasi untuk menunaikan solat di rumah.

Guru melaksanakan ujian amali solat semasa P&P.

Edaran bacaan solat .

Bekerjasama dengan Unit Dakwah.

2 Gemilang Jawi Pn Zuriati

Program fokus untuk ting 1 & 2.

Guru memastikan semua pelajar Ting 1 & 2 menguasai modul Jawi tahap 1 & 2.

Guru merekodkan pencapaian jawi pelajar dalam buku rekod pelajar.

Pencerapan buku rekod PAFA akan dijalankan dari semasa ke semasa.

Guru mengedarkan modul jawi

Projek Jawi dilaksanakan dalam PersatuanPendidikan Islam.

3 Bestari Al-Quran En M. Sukri Yunus

Guru mengenal pasti pelajar yang tidak menguasai bacaan Al-Quran &menentukan pelajar berada dalam kumpulan mengikut tahap.

Pelajar dibimbing membaca Al-Quran mengikut tahap masing-masing.

Guru merekodkan pencapaian pelajar dalam buku rekod pelajar.

Guru menggunakan 10 minit p&p untuk membaca ayat hafazan


VIII). PELAN OPERASI

Nama Program : Intensif Elit & Galus (ASDA & ASLU)Matlamat : Meningkatkan pencapaian pelajar dalam mp Pendidikan IslamObjektif : Meningkatkan penguasaan pelajar dalam semua topik (ASDA) & topik mampu lulus (ASLU) Tempoh : Bulan Jan hingga OktoberSasaran : Pelajar Tingkatan 3 & 5Kos : - -

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab KPI Sasaran Status/Pelan Kontigensi

1 Taklimat kepada semua guru Ketua Panitia Bilangan taklimat 1 hari Edaran memo

2 Pemberitahuan kepada pelajar Guru MP Bilangan pemberitahuan 1 hari -

3 Penyediaan bahan Guru mata pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan -

4 Pelaksanaan Program Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa (Jan hingga Oktober) Pembelajaran/ perbincangan dalam kumpulan

5 Mengenal pasti pelajar Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Jan-Feb Rujuk analisa TOV

6 Membina modul yang bersesuaian Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan Gunapakai modul sedia ada

7 Merancang pelbagai kaedah berkesan Guru Mata Pelajaran Bilangan tempoh masa Berterusan -

8 Penilaian dan pelaporan program Ketua Panitia Bilangan penilaianBilangan tempoh masa

1 kali1 minggu setelah tamat program

-

Catatan : Pelan operasi di atas adalah sebagai contoh. Pelan operasi secara keseluruhan tidak disertakan bersama buku program ini. Sila rujuk fail pa nitia.


CARTA G A NTT AKTI VI TI PA N I TIA PENDIDI K AN ISL A M 2 0 14

BIL AKTIVITIBULAN

CATATANJAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT

1.

PENGURUSAN PANITIA

Mesyuarat Panitia X X X

Mengemaskini rancangan dan rekod pengajaran X X

Perjumpaan ahli-ahli panitia X X X X X

Pengagihan tugas & merangka aktiviti tahunan panitia X X

2.MAJLIS TILAWAH

AL-QURAN & FESTIVAL NASYID X X X X

3. KURSUS DALAMAN X

4. KEM IBADAT SOLAT X

4. PROGRAM CELIK AL-QURAN X X X X X X X X

6.PROGRAM

GEMILANG JAWI X X X X X X X X

7.

PROJEK KECEMERLANGAN PMR & SPM X X X X X X X X

Perjumpaan Pelajar Target PMR & SPM X X X X

Kelas Tambahan/Intensif Elit & Galus/ProgramUlangkaji Terancang/TFE

X X X X X X X X


BIL AKTIVITIBULAN

CATATANJAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT

8. BENGKEL PENYEDIAAN BBM X X

9.

SAMBUTAN HARI KEBESARAN ISLAM

Sambutan Maal Hijrah X

Sambutan Maulidur Rasul X

Sambutan Isra’ Mikraj X X

Program Ihya’ Ramadhan X

10. Semakan Buku Nota & Latihan Pelajar X X X X X

11.Semakan rekod PAFA & rekod pencapaian al-

QuranX

12.

PEPERIKSAAN DALAMAN TOV OTI OTI

PEPERIKSAAN AWAMTRIAL SPM

TRIAL PMR

PMR SPM

Mengemaskini Analisa KeputusanPeperiksaan X X X X X

13.SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN PMR &

SPMX X

14. TEKNIK BELAJAR X X X

15. SLOT MOTIVASI X X X

16. SOLAT HAJAT X

ps panitia pai 2014 sk kalumpang

Education