proposal program kreativitas mahasiswa...

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

IMPLEMENTASI BIOPORI,

PENGOMPOSAN SERASAH HALAMAN SEKOLAH

DAN PENGELOLAAN AIR LIMBAH SEBAGAI SARANA GO GREEN

MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA PADA SDN SUMBER 3 SURAKARTA

BIDANG KEGIATAN :

PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh :

Tri Yuda Bekti Pamungkas (Ketua) NIM. K7115180 / Angkatan 2015

Ahmad Syawaludin (Anggota 1) NIM. K7113008 / Angkatan 2013

Riky Rivaldi Pratama (Anggota 2) NIM. K7115143 / Angkatan 2015

Risna Aruna (Anggota 3) NIM. K7115149 / Angkatan 2015

Siska Tri Agustin (Anggota 4) NIM. K7115161 / Angkatan 2015

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

2015

i

PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan : Implementasi Biopori,

Pengomposan Serasah Halaman

Sekolah dan Pengelolaan Air

Limbah sebagai Sarana Go Green

menuju Sekolah Adiwiyata pada

SDN Sumber 3 Surakarta

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Tri Yuda Bekti Pamungkas

b. NIM : K7115180

c. Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

d. Universitas : Universitas Sebelas Maret

e. Alamat Rumah dan No. Telp/HP : Rt. 01 Rw. 05 Ds. Gemarang,

Kec. Kedunggalar, Ngawi

f. Alamat email : [email protected]

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 orang

5. Dosen Pendamping

a. Nama Lengkap dan Gelar : Dr. Peduk Rintayati, M.Pd

b. NIDN : 0024025406

c. Alamat Rumah dan No. Telp/HP : Jl. Kutai Barat 1 Rt. 02 Rw. 09,

Sumber, Kec. Banjarsari, Surakarta

/085725075439

6. Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp. 12.500.000,00

b. Sumber Lain : -

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 bulan

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. ii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii

RINGKASAN ........................................................................................................ iv

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

A. Latar Belakang ....................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 1

C. Tujuan .................................................................................................... 1

D. Manfaat ................................................................................................. 2

BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ............................... 3

BAB III METODE PELAKSANAAN .................................................................. 4

BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ...................................................... 5

A. Anggaran Biaya ..................................................................................... 5

B. Jadwal Kegiatan .................................................................................... 5

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 6

LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................... 7

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing ............................... 7

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ........................................................... 18

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas ................ 20

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ...................................................... 21

Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra ............................................. 22

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja ...................................................... 23

iii

RINGKASAN

Adiwiyata dicanangkan untuk mendorong dan membentuk sekolah-sekolah

di Indonesia agar dapat turut melaksanakan upaya pemerintah menuju pelestarian

lingkungan dan pembangunan berkelanjutan bagi kepentingan generasi sekarang

maupun yang akan datang.

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan program

sekolah yang berwawasan lingkungan dan budaya kepada sekolah, khususnya

kepada SDN Sumber 3 untuk mewujudkan sekolah adiwiyata.

Salah satu program dari adiwiyata adalah Go Green lingkungan sekolah

yaitu menciptakan lingkungan yang hijau di sekolah. Dari program Go Green ini

dibuatlah Green House, yaitu sebuah bangunan berkerangka berbentuk

menggelembung yang diselubungi oleh bahan bening untuk meneruskan cahaya

secara optimum dan digunakan untuk meningkatkan produktivitas budidaya

tanaman serta melindungi tanaman dari cuaca dan iklim yang merugikan. Selain

green house adalah biopori, yaitu sebuah lubang yang berisi dengan sampah

organik berfungsi untuk resapan air hujan maupun air limbah, dibuat dengan cara

melubangi tanah menggunakan bor biopori dan lubang dilapisi paralon besar agar

tanah tidak longsor menutupi lubang. Agar lubang tidak menyebabkan kecelakaan

manusia dan hewan saat beraktivitas, lubang ditutup dengan penyaring atau filter

yang terbuat dari jaring besi. Selanjutnya adalah pengomposan serasah yaitu

memanfaatkan serasah atau sampah organik menjadi pupuk kompos yang berguna

untuk tanaman sekitar lingkungan sekolah. Program yang terakhir ialah

pengelolaan air limbah, yaitu memanfaatkan air limbah misalnya bekas air wudhu

untuk disiramkan ke tanaman. Dengan cara mengalirkan air limbah ke kolam ikan

buatan lalu disediakan alat penyiram di sekitar kolam untuk menyiram tanaman.

Kata Kunci : Adiwiyata, Go Green, Green House, Biopori, Kompos.

iv

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dewasa ini sedang marak isu tentang pemanasan global, hal ini

menjadikan banyak orang di seluruh lapisan dunia bergerak agar bisa

mencegah atau meminimalisirnya. Salah satu pemicu pemanasan global

yaitu menipisnya lapisan ozon. Menipisnya lapisan ozon disebabkan oleh

banyaknya gas efek rumah kaca serta tumbuh - tumbuhan yang semakin

hari keberadaannya semakin habis. Oleh karena itu banyak orang berusaha

dan peduli untuk menjaga kelestarian lingkungan hidup tanpa terkecuali di

sekolah. Kegiatan yang menfokuskan pada pelestarian lingkungan hidup di

sekolah akan mendapat penghargaan Adiwiyata.

Adiwiyata adalah tempat yang baik dan ideal dimana dapat

diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang

dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup dan

menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan. Adiwiyata

merupakan salah satu program Kementerian Lingkungan Hidup dalam

rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga sekolah

dalam upaya pelestarian lingkungan hidup dan budaya. Diharapkan setiap

warga sekolah ikut terlibat dalam kegiatan sekolah menuju lingkungan

yang sehat dan menghindari dampak lingkungan yang negatif.

Maka dari itu, penulis mengadakan pengabdian masyarakat dengan

implementasi biopori, pengomposan serasah halaman sekolah dan

pengelolaan air limbah sebagai sarana Go Green menuju sekolah

adiwiyata pada SDN Sumber 03.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan suatu

permasalahan yaitu : Bagaimana cara mengimplementasikan biopori,

pengomposan serasah halaman sekolah dan pengelolaan air limbah sebagai

sarana Go Green menuju sekolah adiwiyata di SDN Sumber 03 ?

C. Tujuan

Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan pengabdian kepada

masyarakat ini adalah untuk merealisasikan biopori, pengomposan serasah

halaman sekolah dan pengelolaan air limbah sebagai sarana Go Green

menuju sekolah adiwiyata di SDN Sumber 03.

1

D. Manfaat

a) Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman warga sekolah tentang

pengelolaan lingkungan dengan program adiwiyata.

b) Setelah mengetahui dan memahami tentang pengelolaan

lingkungan dengan program adiwiyata, diharapkan warga sekolah

dapat menerapkan hidup sehat dan peduli lingkungan khusunya

pada lingkungan sekolah serta masyarakat pada umumnya.

2

BAB II

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Seseorang pasti membutuhkan pendidikan yang salah satunya dapat

diperoleh dari ketika seseorang tersebut belajar di sekolah. Sekolah merupakan

tempat yang paling efektif bagi peserta didik untuk belajar sehari-hari. Kondisi

sekolah sangat mempengaruhi jalannya proses belajar mengajar. Dalam hal ini

terdapat tiga unsur pendidikan yang sangat mempengaruhi kondisi sekolah yaitu

sekolah, lingkungan sekolah dan masyarakat / warga sekolah. Apabila ketiga

unsur pendidikan tersebut kurang kompak maka dapat dilihat dari prestasi dan

wajah sekolah. Prestasi sekolah pasti kurang dan wajah sekolah yang tampak

kurang bagus.

Di sekolah yang penulis tuju ini belum menjadi sekolah adiwiyata.

Kondisi sekolah ini masih sederhana. Lingkungannya gersang belum mengenal

penghijauan alam secara rinci. Siswanya belum dikenalkan dengan program

adiwiyata yang berwawasan lingkungan dan budaya. Wali murid juga belum

dikenalkan dengan bagaimana cara menghijaukan lingkungan.

Di sekolah yang penulis tuju ini belum ada sumur resapan dan biopori.

Sehingga bila musim penghujan air hujan tidak dapat meresap dengan sempurna

ke dalam tanah. Akibatnya sering terjadi genangan air yang bisa menimbulkan

penyakit dan membuat program belajar mengajar menjadi tidak nyaman. Karena

lingkungan sekolah tersebut sudah didominasi dengan lahan yang dicor dan

dipaving.

Sampah yang berada di lingkungan sekolah pun biasanya langsung

dibuang dengan percuma dan belum terpilah antara sampah organik dan

anorganik. Belum terjadi pemanfaatan sampah baik organik maupun anorganik.

3

BAB III

METODE PELAKSANAAN

Sosialisasi dan pelatihan program adiwiyata yang berwawasan lingkungan

dan budaya kepada peserta didik sekolah dasar di SDN Sumber 3 Surakarta yakni

di Desa Sumber, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta. Adapun pengumpulan data

menggunakan cara sebagai berikut :

1. Perencanaan pengabdian kepada masyarakat.

2. Konsultasi kepada dosen pembimbing.

3. Permohonan ijin survei dan pengumpulan data di SDN Kemasan 1

Surakarta.

4. Survei lokasi SDN Kemasan 01 sebagai contoh SD adiwiyata.

5. Pengumpulan informasi tentang adiwiyata di SDN Kemasan 1

Surakarta.

6. Perancangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SDN Sumber

3 Surakarta.

7. Permohonan ijin survei dan pengumpulan data di SDN Sumber 3

Surakarta.

8. Penyusunan proposal PKM-M.

9. Konsultasi proposal kepada dosen pembimbing.

10. Perbaikan kesalahan dalam proposal.

11. Pengesahan dan pengumpulan proposal.

12. Pengunggahan proposal ke DIKTI.

13. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat :

a. Persiapan kegiatan.

b. Sosialisasi kepada peserta didik di SDN Sumber 3 Surakarta.

c. Pelatihan program adiwiyata kepada peserta didik di SDN

Sumber 3 Surakarta.

14. Penyusunan laporan kegiatan.

4

BAB IV

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

A. Anggaran Biaya

B. Jadwal kegiatan

Kegiatan Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3

Perencanaan

Konsultasi Dosen Pembimbing

Observasi

Pembuatan proposal

Pengajuan proposal kepada Mawa

Pengunggahan proposal ke Dikti

Pembelian peralatan dan perlengkapan

Pembuatan green house, biopori, dan

hidroponik

Sosialisasi kepada peserta didik sekolah dasar

Pelatihan

Penyusunan laporan

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan Penunjang (25%) 3.125.000

2 Bahan habis Pakai (40%) 5.000.000

3 Perjalanan (25%) 3.125.000

4 Lain-lain (10%) 1.250.000

Jumlah 12.500.000

5

DAFTAR PUSTAKA

http://hijaumovement.blogspot.co.id/2011/04/biopori-pengertian-manfaat-dan-

cara.html

http://fera93.blogspot.co.id/2013/03/manfaat-dan-tujuan-green-house.html

http://griyahidroponikku.blogspot.co.id/2015/01/pengertian-hidroponik.html

http://snestigogreen.blogspot.co.id/2013/03/defini-go-green.html

http://resapanbiopori.blogspot.co.id/2014/05/pengertian-biopori-serta-

manfaatnya.html

http://green-ambassador.blogspot.co.id/2013/02/pengertian-go-green_1.html

http://www.pengertianpakar.com/2015/01/pengertian-dan-manfaat-pupuk-

kompos.html

http://softilmu.blogspot.co.id/2014/01/pengertian-dan-komponen-ekosistem.html

http://blhd.tanjabbarkab.go.id/kategori/rehli/pengertianadiwiyata.html

https://fafaiz.wordpress.com/2011/05/12/green-house/

https://ajengraden.wordpress.com/adiwiyata/pengertian-adiwiyata/

6

http://hijaumovement.blogspot.co.id/2011/04/biopori-pengertian-manfaat-dan-cara.html

http://hijaumovement.blogspot.co.id/2011/04/biopori-pengertian-manfaat-dan-cara.html

http://fera93.blogspot.co.id/2013/03/manfaat-dan-tujuan-green-house.html

http://griyahidroponikku.blogspot.co.id/2015/01/pengertian-hidroponik.html

http://snestigogreen.blogspot.co.id/2013/03/defini-go-green.html

http://resapanbiopori.blogspot.co.id/2014/05/pengertian-biopori-serta-manfaatnya.html

http://resapanbiopori.blogspot.co.id/2014/05/pengertian-biopori-serta-manfaatnya.html

http://green-ambassador.blogspot.co.id/2013/02/pengertian-go-green_1.html

http://www.pengertianpakar.com/2015/01/pengertian-dan-manfaat-pupuk-kompos.html

http://www.pengertianpakar.com/2015/01/pengertian-dan-manfaat-pupuk-kompos.html

http://softilmu.blogspot.co.id/2014/01/pengertian-dan-komponen-ekosistem.html

http://blhd.tanjabbarkab.go.id/kategori/rehli/pengertianadiwiyata.html

https://fafaiz.wordpress.com/2011/05/12/green-house/

https://ajengraden.wordpress.com/adiwiyata/pengertian-adiwiyata/

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pembimbing

A. Ketua Kelompok

Identitas Diri

1 Nama Lengkap Tri Yuda Bekti Pamungkas

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

4 NIM K7115180

5 Tempat dan Tanggal Lahir Ngawi, 12 Maret 1997

6 E-mail [email protected]

7 Nomor Telepon/HP 081946023897

Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN

Gemarang 6

SMPN 2

Ngawi SMAN 1 Ngawi

Jurusan - - IPA

Tahun Masuk-Lulus 2003-2009 2009-2012 2012-2015

Penghargaan Dalam 10 Tahun Terakhir

No Jenis Penghargaan

Institusi

Pemberi

Penghargaan

Tahun

1 Juara Umum Pengembaraan

Pramuka

Kwartir Cabang

Ngawi 2013

2 Juara 1 Pengembaraan

Pramuka PA

Kwartir Cabang

Ngawi 2013

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar

dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari

ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup

menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah

satu persyaratan dalam pengajuan Program Kreativitas Mahasiswa (PKM).

7

mailto:[email protected]

B. Anggota Kelompok 1

Identitas Diri

1 Nama Lengkap Ahmad Syawaludin

2 Jenis Kelamin L


4 NIM K7113008

5 Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 25 Maret 1995



Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN

Kembaran

SMPN 1

Kebumen

SMAN 1

Kebumen

Jurusan - - IPS




Institusi

Pemberi

Penghargaan

Tahun

1 Juara 1 Debat se-FKIP UNS Surakarta 2014

2 Juara 1 Debat Universitas UNS Surakarta 2014

3 Juara 1 Debat Nasional UNS Surakarta 2015

4 Juara 1 Debat Nasional UNM Makassar 2015




menerima sanksi.



8


C. Anggota Kelompok 2

Identitas Diri

1 Nama Lengkap Riky Rivaldi Pratama

2 Jenis Kelamin L


4 NIM K7115143

5 Tempat dan Tanggal Lahir Boyolali, 10 Mei 1997



Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN 1

Wonosegoro

SMPN 1

Wonosegoro

SMAN 1

Salatiga

Jurusan - - IPS




Institusi

Pemberi

Penghargaan

Tahun

1 Juara 3 Pencak

Silat

Kota

Salatiga 2014




menerima sanksi.



9


D. Anggota Kelompok 3

Identitas Diri

1 Nama Lengkap Risna Aruna

2 Jenis Kelamin P


4 NIM K7115149

5 Tempat dan Tanggal Lahir Sukoharjo, 7 Maret 1997



Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN

Suruhkalang 2

SMPN 1

Mojolaban

SMAN 1

Sukoharjo

Jurusan - - IPS




Institusi

Pemberi

Penghargaan

Tahun




menerima sanksi.



10


E. Anggota Kelompok 4

Identitas Diri

1 Nama Lengkap Siska Tri Agustin

2 Jenis Kelamin P


4 NIM K7115161

5 Tempat dan Tanggal Lahir Sukoharjo, 21 Agustus 1997



Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN

Cangkol 3

SMPN 1

Mojolaban

SMAN 1

Sukoharjo

Jurusan - - IPA




Institusi

Pemberi

Penghargaan

Tahun




menerima sanksi.



11


F. Dosen Pendamping

Identitas Diri

1. Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Peduk Rintayati, M.Pd

2. Jenis Kelamin P

3. Jabatan Fungsional Dosen FKIP UNS

4. NIP 19540224 198203 2001

5. NIDN 0024925406

6. Tempat dan Tanggal Lahir Surabaya, 28 Februari 1954

7. E-mail [email protected]

8. Nomor Telepon/HP (0271) 715870/ HP.085725075439

9. Alamat Kantor Jl. Slamet Riyadi 449 Surakarta

10. Nomor Telepon (0271) 714031

11. Mata Kuliah yang Diampu 1. Pendidikan IPA (S1 PGSD)

2. Konsep Dasar IPA I (S1 PGSD)

3. Konsep Dasar IPA II (S1 PGSD)

4. Konsep Dasar IPA III (S1 PGSD)

5. IAD (S1 PGSD)

6. Mengenal Sains Paud (S1 PG-

PAUD)

7. Ilmu Gizi Paud (S1 PG-PAUD)

8. Pencemaran Lingkungan (S2

PKLH)

9. Pengelolaan Lingkungan Hidup

(S2 PKLH)

10. Ekosistem (S2 PKLH)

11. Pengembangan Pembelajaran IPA

SD (S2 PGSD)

Riwayat

Nama

Perguruan

Tinggi

Sarmud S-1 S-2 S-3

UNS UNS UNJ UNJ

Bidang Ilmu

Pendidika

n Ilmu

Kimia

Pendidikan

Ilmu Kimia

Pendidikan

Kependudukan

dan

Lingkungan

Hidup

Pendidikan

Kependudukan

dan

Lingkungan

Hidup

Tahun Masuk-

Lulus

1977-1980 1986-1988 1996-1999 2000-2010

12

Judul

Skripsi/Thesis

Perbandingan

Solasodin

pada Akar,

Batang, dan

Daun pada

Tanaman

Terong

Species

Solanum

Khasianum

Klark

Pengetahuan

pada Zat

Adiktif dengan

Pembelajaran

Inquiry –

Discovery

ditinjau dari

Locus of

Control pada

Mahasiswa

PGSD th 1998-

1999

Hubungan

Kemampuan

Konigtif, Nilai

Budaya, Gaya

Hidup dengan

Empati

Lingkungan

pada

Masyarakat

Wilayah

Pembuangan

Limbah Batik

Nama

Pembimbing/

Promotor

Drs. Mamiek

Subelo

Prof. Dr. Made

Putrawan,

M.Pd

Prof. Dr.

Soegeng

Santosa, M.Pd

Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Penelitian Sumber Jumlah

(Juta Rp)

1. 2012 RepresentasiEkspresiSimbolikLuki

sanAnakUsiaDiniDalamKajianSosi

ologiPadaSekolah- sekolah TK

Terakreditasi A di Surakarta (Th.

Kesatu) 2012

DIPA BLU

FKIP UNS

Tahun 2012

Rp 42,5

Juta

2. 2013 RepresentasiEkspresiSimbolikLuki

sanAnakUsiaDiniDalamKajianSosi

ologiPadaSekolah- sekolah TK

Terakreditasi A di Surakarta ( Th.

Kedua) 2013

BOPTN

UNS Tahun

2013

Rp 32,5

Juta

3. 2013 Pengembangan Model

DemensiBelajarBerbasisModulMat

eriKonsepDasar IPA I,

SuatuTinjauanKualitasRetensiTerh

adapIntelectualSkill dan

StatistikapadaMahasiswa PGSD

FKIP UNS

BOPTN

UNS Tahun

2013

Rp 37,5

Juta

4. 2014 Keterampilan Meta Kognisi

Melalui Pembelajaran ASSURE

dalam Konservasi Lingkungan

Hidup Terhadap Peningkatan

Strategi Kognitif pada Mahasiswa

PGSD Tahun Akademik 2014/2015

DIPA

PNBP UNS

Rp 25 Juta

13

Pengalaman Pengabdian Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

N

o

Tah

un JudulPengabdianmasyarakat

Pendanaan

Sumb

er

Juml

ah

(Juta

Rp)

1. 200

9

MemberiPelatihan Performance Assessment

atauAsesmen

KinerjaBerdasarkanKurikulumBerbasisKompetensip

ada Guru-guru SD di KecamatanLaweyan

Surakarta

Dana

Mand

iri

Rp 3

Juta

2. 201

0

PelatihanMembuatCetakMonoprint

DiPermukaanBak Air Dengan cat kayuPada Guru di

kec. Banjarsari, Surakarta

DIP

BLU

FKIP

UNS

tahun

2010

Rp 5

Juta

3. 201

1

PelatihanMerancangInstrumenAsesmenPerkembang

anAnakUsiaDini pada Guru-guru PAUD di Kec.

DawungKab. Sragen

DIP

BLU

FKIP

UNS

tahun

2010

Rp 5

Juta

4. 201

2

“Pembelajaran Tematik” SD Negeri Wonosari No.

103 Kecamatan Laweyan Surakarta

Dana

Mand

iri

Rp 3

Juta

5. 201

3

Pembelajaran Inovatif SD Klodran 2 Surakarta Dana

Mand

iri

Rp 3

Juta

6. 201

4

Pembelajaran Kooperatif Dana

Mand

iri

Rp 4

Juta

Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume

Nomor/Tahun

1. Upaya Peningkatan

Pemahaman Konsep Tentang

Lapisan Bumi Melalui Media

Visul Dalam Pembelajaran

IPA Siswa Kelas V SD

Negeri 2 Sidomulyo Tahun

Pelajaran 2010/2011

Widya sari 2011 No. 3/ Vol. 13

14

2. Meningkatkan Aktivitas

Belajar (Active Learning)

Siswa Berkarakter Cerdas

dengan Pendekatan Sains

Teknologi (STM)

Didaktik Dwija Indria

PGSD FKIP UNS 2012

No. 2 / Vol. 1

3. Pengaruh Model Kooperatif

Tipe TGT terhadap

Kemampuan Konsep bangun

Ruang

Didaktik Dwija Indria

PGSD FKIP UNS 2013

Vol. 2 /No.

1/2012

Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul artikel Ilmiah Waktu dan

Tempat

1. Seminar Nasional FKIP UNS

Internalisasi Pendidikan Karakter

untuk Meningkatkan Kompetensi

Kepribadian Pendidik dan Peserta

Didik

Membangun

Kecerdasan Moral

Siswa Sebagai

Landasan

Pembentukan

Karakter 2011

FKIP UNS

2011

2. Pendidikan IPA Berwawasan Sets

untuk Menggali Kearifan Lokal,

Kognisi dan Budaya Toleransi

Siswa SD

Prosiding Seminar

Nasional Fisika &

Pendidikan Sains,

Peningkatan

Kualitas

Pendidikan Sain

Berbasis Karakter

Program

Pendidikan Fisika

MIPA FKIP UNS

2012

P.MIPA FKIP

UNS 2011

3. Peningkatan Aktifitas Otak Kanan

dan Otak Kiri, Creativitas

Imagination, Intelektual Curiosity,

Self Confidence dan Kesehatan

Anak Pada Pembelajaran

Matematika Kelas Rendah

Melalui Metode Jarimatika

Seminar Nasional

Matematika dan

Pendidikan

Matematika, Peran

Penelitian

Kependidikan

dalam Upaya

Mengembangkan

Mutu Pendidikan

Matematika di

Indonesia, program

S1 dan S2

Pendidikan

Matematika UNS

Surakarta 2012

FKIP UNS

4. Inovasi Pembelajaran IPA SD Seminar Nasional FKIP UNS

15

Berbasis Portofolio Sebagai

Peningkatan Multiple

Intelligences untuk Membina

Karakter pada Mahasiswa PGSD

FKIP UNS

Pendidikan

Paradigma Baru

Pengembangan

Lembaga

Pendidikan tenaga

Kependidikan

(LPTK) di

Indonesia, FKIP

UNS Surakarta

2013

Karya Buku Dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Buku Tahun Jumlah

Halaman Penerbit

1. Pencemaran Lingkungan 2009 163 Widya Sari

Press Salatiga

2. Zat-zat Kimia Dalam Makanan,

Penyakit Akibat Makanan

2011 143 Widya Sari

Press Salatiga

3. Bumi dan Batuan 2014 215 Widya Sari

Press Salatiga

4. Pengantar Kimia SD 2014 243 UNS Press

5. Peristiwa Kimia dan Fisik Bumi

dan Batuan

2013 232 UNS Press

6. Zat Aditif Makanan 2014 181 UNS Press

7. Perubahan Kimia Fisik Bumi dan

Batuan

2013 278 UNS Press

Perolehan HKI dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul Tahun Jenis Nomor P/ID

Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial lainnya dalam

5 Tahun Terakhir

No Judul Tahun Tempat

Penerapan

Respon

Masyarakat

16

Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir

No Jenis Institusi Pemberi

Penghargaan Tahun

1. Satya Lencana Negara 2014


dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari

ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima

sanksi.

17

LAMPIRAN 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

A. Peralatan Penunjang

B. Bahan Habis pakai

Material Justifikasi

pemakaian Kuantitas

Harga

Satuan (Rp) Keterangan

Paku Kilogram 2 15.000 30.000

Kayu Buah 20 75.000 1.500.000

Ballpoint Pack 1 25.000 25.000

Pensil Pack 1 50.000 50.000

Plastik m2 25 10.000 250.000

Buku tulis Lusin 1 36.000 36.000

Bibit tanaman

obat Bibit 15 5.000 75.000

Air mineral Kardus 2 30.000 60.000

Bibit tanaman

buah Bibit 3 50.000 150.000

Pupuk cair Liter 4 25.000 100.000

Pot kecil Buah 20 5.000 100.000

Pot besar Buah 5 30.000 150.000

Besi Penutup

Biopori Buah 5 20.000 100.000

Paralon Meter 5 80.000 400.000

Pupuk Karung 4 30.000 120.000

Media Tanam Karung 4 20.000 80.000

Tempat

Sampah Unit 20 75.000 1.500.000

Sarung

Tangan Unit 50 5.000 250.000

Sabun Cuci

Tangan Unit 1 24.000 24.000

SUB TOTAL 5.000.000


pemakaian Kuantitas

Harga


Gergaji Buah 2 50.000 100.000

Palu Buah 2 50.000 100.000

Alat ukur Buah 2 50.000 100.000

Mesin bor Unit 2 400.000 800.000

Flashdisk Buah 1 100.000 100.000

Sewa Pick

Up Unit 1 700.000 700.000

Bor Biopori Unit 4 300.000 1.200.000

Sapu Lidi Unit 5 5.000 25.000

SUB TOTAL 3.125.000

18

C. Perjalanan


pemakaian Kuantitas

Harga


Pembelian alat

dan bahan Perjalanan 5 50.000 250.000

Observasi Perjalanan 5 50.000 250.000

Perijinan Perjalanan 5 50.000 250.000

Pengumpulan

Proposal Perjalanan 5 50.000 250.000

Pembuatan

Laporan Perjalanan 5 55.000 275.000

Pengganti

Uang Lelah Orang 8 200.000 1.600.000

Lain-lain Perjalanan 5 50.000 250.000

SUB TOTAL 3.125.000

D. Lain-lain


pemakaian Kuantitas

Harga


Tenaga kerja

(Tukang

kayu)

Orang 2 140.000

280.000

Kertas A4 Rim 1 100.000 100.000

Lakban Buah 5 20.000 100.000

Konsumsi Dus 6 80.000 480.000

MMT Unit 1 290.000 290.000

SUB TOTAL 1.250.000

19

LAMPIRAN 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No. Nama / NIM Program

Studi

Bidang

Ilmu Waktu Uraian Tugas

1.

Tri Yuda Bekti

Pamungkas /

K7115180

Pendidikan

Guru

Sekolah

Dasar

PGSD

Guru

Kelas

Bulan ke-3,

minggu ke-

2

Sosialisasi dan

praktik

pengabdian

masyarakat

2.

Ahmad

Syawaludin /

K7113008

Pendidikan

Guru

Sekolah

Dasar

PGSD

Guru

Kelas

Bulan ke-3,

minggu ke-

2

Sosialisasi dan

praktik

pengabdian

masyarakat

3.

Riky Rivaldi

Pratama /

K7115143

Pendidikan

Guru

Sekolah

Dasar

PGSD

Guru

Kelas

Bulan ke-1,

minggu ke 1

dan 2

Menyusun

dana

Selama

pengabdian

berlangsung

Mengelola

dana

4. Risna Aruna /

K7115149

Pendidikan

Guru

Sekolah

Dasar

PGSD

Guru

Kelas

Bulan ke-3,

minggu ke-

2

Sosialisasi dan

praktik

pengabdian

masyarakat

5.

Siska Tri

Agustin /

K7115161

Pendidikan

Guru

Sekolah

Dasar

PGSD

Guru

Kelas

Bulan ke-1,

minggu ke-

4

Menyusun

proposal

Bulan ke-3,

minggu ke 3

dan 4

Menyusun

laporan

20

LAMPIRAN 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Alamat: Jl. Ir. Sutami 63 A Kentingan, Surakarta Telp/Fax (0271) 648939

Email : [email protected], Website : http://fkip.uns.ac.id

SURAT PERNYATAAN KETUA KEGIATAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Tri Yuda Bekti Pamungkas

NIM : K7115180

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dengan ini menyatakan bahwa usulan Program Kreatifitas Mahasiswa

Pengapdian Kepada Masyarakat (PKM-M) saya dengan judul “Implementasi

biopori, pengomposan serasah halaman sekolah dan pengelolaan air limbah

sebagai sarana Go Green menuju sekolah adiwiyata pada SDN Sumber 3

Surakarta”, yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan

belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan

ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang

berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas

negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan

sebenar-benarnya.

21

LAMPIRAN 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra

SURAT PERNYATAAN

KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA

DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Wijonarti, S.Pd

Pimpinan Instansi : SDN Sumber 3 Surakarta

Alamat Instansi : Jalan Kutai Raya, Desa Sumber, Kec. Banjarsari,

Kota Surakarta

dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana

Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – Pengabdian Kepada Masyarakat

Nama Ketua Tim Pengusul : Tri Yuda Bekti Pamungkas

Nomor Induk Mahasiswa : K7115180

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Nama Dosen Pembimbing : Dr. Peduk Rintayati, M.Pd

Perguruan Tinggi : Universitas Sebelas Maret Surakarta

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada instansi kami.

Bersama ini pula kami menyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak

Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan

ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung

jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

22

LAMPIRAN 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja

23

proposal program kreativitas mahasiswa...

Documents