Pernyataan ProfesionalSebagai salah seorang guru pelatih PISMP Semester 5 di IPG Kampus

Temenggong Ibrahim, Johor Bahru, saya diwajibkan untuk menjalankan praktikum fasa

1 selama empat minggu. Praktikum fasa pertama ini diijalankan di SJK(C) Ping Ming,

Lima Kedai yang berlangsung dari 1 April 2013 hingga ke 26 April 2013.

Profesion guru ini merupakan suatu profesion yang dianggap mulia.

Pengorbanan yang dilakukan seseorang guru yang bertanggungjawab terhadap murid-

muridnya adalah tidak dapat dinafikan. Bagi pendapat saya, untuk mendidik generasi

yang akan datang ke arah maju jaya, warga pendidik memainkan peranan yang amat

penting. Justeru, saya ingin menyumbang kepada negara saya melalui haluan ini.

Namun, sebelum ini, sebagai seorang guru pelatih, saya perlulah membina jati

diri seorang guru dalam diri saya sendiri. Melalui latihan praktikum ini, hal ini telah

menjadi azam dan harapan saya. Pelbagai pendedahan dalam bidang perguruan

khususnya dalam pendidikan pemulihan khas. Daripada latihan praktikum ini juga dapat

saya memahami dan mengenali budaya murid, guru, dan sekolah secara mendalam

sebagai suatu pendedahan awal sebelum menjalankan tugas sebagai seorang guru

sebenar pada masa kelak. Pendedahan awal ini sangat penting kepada bakal guru

supaya teknik pengajaran dapat dijalankan dengan betul mengikut ketetapan yang telah

ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

Antara harapan saya untuk membina jati diri guru termasuklah dapat

menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah. Selain itu, kedatangan saya ke

sekolah itu diterima oleh guru-guru, murid-murid dan kakitangan sekolah. Demi

mencapai harapan ini, saya perlu menunjukkan sikap mesra terhadap warga sekolah

untuk membina hubungan baik antara saya dan warga sekolah. Di samping itu,

hubungan profesional dengan guru-guru dan kakitangan sekolah juga dapat saya

jalinkan. Hubungan professional ini dapat dijalin dengan bekerjasama dengan pihak

sekolah dalam melaksanakan aktiviti-aktiviti yang berkaitan. Saya juga dapat membantu

meningkatkan prestasi murid-murid. dan sekolah. Akhir sekali, saya dapat

meningkatkan prestasi dan kemahiran saya dalam bidang pendidikan terutama bidang

pemulihan.

Semua ilmu dalam bentuk teori yang dipelajari sepanjang 4 semester sebelum ini

akan saya cuba mempraktikkan di samping bantuan nasihat daripada sahabat-sahabat

terdekat saya terutamanya mereka yang sudah berpengalaman dalam menjalani latihan

praktikum. Saya memahami bahawa bukannya mudah untuk mengendalikan satu sesi

pengajaran apatah lagi apabila pengajaran itu melibatkan pelajar-pelajar berkeperluan

khas.

Kesimpulannya, saya berharap saya dapat banyak menimba perkara berguna di

sekolah tersebut sebagai persediaan untuk bergelar guru di samping membina rapport

dengan guru-guru sekolah itu.

Disediakan oleh,

(TRACY LEE MENG SYN)