PRINSIP PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAHDisediakan oleh: Nur Nadia bt Abdul Gaffor PISMP KS 2 SEM 6

Dirancang di peringkat sekolah merujuk kepada perancangan berikut:

Murid yang akan ditaksir, bila pentaksiran dibuat,kekerapan pentaksiran, siapa yang terlibat dalam pentaksiran, pemilihan atau pembinaan instrumen pentaksiran, penskoran, pengredan dan pelaporan dibuat oleh pihak sekolah dengan berpandukan kepada Panduan PBS bagi matapelajaran berkenaan.

2. Ditadbir

Usaha mengumpul maklumat pentaksiran

Guru Pentaksir

Pengurusan Evidens

Ditadbir diperingkat sekolah merujuk kepada usahamengumpul maklumat pentaksiran dan dilaksanakan oleh guru pentaksir yang terlibat dalam pembelajaran murid dan pengurusan evidens.

3. Diskor

Proses pemberian skor kepada perkara ditaksir

Skema Penskoran

Diskor di peringkat sekolah merujuk kepada prosespemberian skor kepada perkara ditaksir berdasarkan skema penskoran.

4. Dilaporkan

Perumusan Skor

oleh Guru Pentaksir untuk mendapatkan tahap penguasaan murid.

Dilaporkan diperingkat sekolah merujuk kepada

perumusan skor oleh guru pentaksir bagi mendapatkantahap penguasaan pelajar.

Perumusan skor akan dibuat berdasarkan prinsip rumusan yang telah ditetapkan oleh peraturan penggredan yang telah dibina.

Kerangka yang ditetapkan merujuk kepada prinsip dan konsep Pentaksiran Berasaskan Sekolah.

PELAPORAN POSITIF

Skor yang dilaporkan menunjukkan tahap penguasaan murid dan ini boleh diperbaiki dan dipertingkatkan dari masa ke semasa

T A M A T