pertumbuhan dan perkembangan anak usia … edit.pdf · tidur, botol/dot adalah penyebab utama...

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANPERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANANAK USIA TODDLERANAK USIA TODDLER

Yuni Sufyanti A, S.Kp, M.KesYuni Sufyanti A, S.Kp, M.Kes

1515--0909--20092009yuniyuni--pediatric nursing divisionpediatric nursing division--

unairunair 22

TODDLERTODDLER

UsiaUsia 1212 --3636 bulanbulan

MasaMasa yang palingyang paling hebathebat dalamdalampertukempertukem

MasaMasa yangyang sulitsulit u/u/ ortuortu dandan anakanak MasaMasa yangyang pentingpenting u/u/ perkembanganperkembangan

kepandaiankepandaian dandan pertumbuhanpertumbuhanintelektualintelektual


unairunair 33

PerkembanganPerkembangan BiologisBiologis

A.A. PerubahanPerubahan ProporsionalProporsional KenaikanKenaikan BB 1.8BB 1.8 –– 2.7 Kg/2.7 Kg/thnthn, Tb, Tb

7.5 cm/7.5 cm/thnthn LK = LDLK = LD usiausia 11--22 thnthn Fontanel anteriorFontanel anterior menutupmenutup usiausia 1212

–– 1818 bulanbulan LD >LD > UkUk. Abdomen. Abdomen pdpd tahuntahun

keduakedua Pot belliedPot bellied


unairunair 44

LanjutanLanjutan perkembanganperkembangan biologisbiologis…………………………………………………………

B.B. PerubahanPerubahan SensoriSensori PenglihatanPenglihatan

VisusVisus 20/2020/20 atauatau 20/40,20/40, PandanganPandanganbinokulerbinokuler

Pendengaran,penciumanPendengaran,penciuman,, pengecappengecap &&

perabaanperabaan

BerkembangBerkembang dgndgn baikbaikKoordinasiKoordinasi baikbaik

MengeksplorasiMengeksplorasi lingkunganlingkungan


unairunair 55

LanjutanLanjutan perkembanganperkembangan biologisbiologis…………………………………………………………

C.C. KematanganKematangan SistemSistem SistemSistem FisiologisFisiologis relatifrelatif matangmatang akhirakhir masamasa

toddlertoddler MyelinisasiMyelinisasi spinal cordspinal cord lengkaplengkap usiausia 22 thnthn OtakOtak

TumbuhTumbuh lengkaplengkap 75 %75 % akhirakhir 22 thnthnPerkembanganPerkembangan kortekskorteks cerebricerebri yangyang spesifikspesifikBrocaBroca u/u/ bicarabicaraKorticalKortical mengontrolmengontrol kaki,kaki, tangantangan && sfinktersfinkter


unairunair 66

SaluranSaluran PernafasanPernafasan

StrukturStruktur internalinternal telingatelinga dandantenggorokantenggorokan >> pendekpendek && luruslurus

JaringanJaringan limfoidlimfoid padapada tonsiltonsilmembesarmembesar & adenoid& adenoid membesarmembesar

SeringSering mengalamimengalami infeksiinfeksi OtitisOtitis mediamedia

TonsilitisTonsilitis & ISPA& ISPA


unairunair 77

SISTEM PENCERNAAN & ELIMINASISISTEM PENCERNAAN & ELIMINASI

ProsesProses pencernaanpencernaanmulaimulai komplitkomplit

KapasitasKapasitas perutperutmeningkatmeningkat

KeasamanKeasamanlambunglambungmeningkatmeningkat

DapatDapat mengontrolmengontrolsfingktersfingkter secarasecarafisiologisfisiologis 1818--2424blnbln

KapasitasKapasitas BladderBladdermeningkatmeningkat ((usiausia1414--1818 blnbln)) anakanakdapatdapat menahanmenahanurinurin selamaselama 22jam/jam/lebihlebih


unairunair 88

KULITKULIT Epidermis &Epidermis &

DermisDermisberkembangberkembangbersamabersama

ResistenResisten terhadapterhadapinfeksiinfeksi

BarierBarier efektifefektifterhadapterhadapkehilangankehilangan cairancairan

MEKANISMEMEKANISMEPERTAHANANPERTAHANAN

AntibodiAntibodi mulaimulaiterbentukterbentuk :: IgIg GG padapada tahuntahun keke--22 akhirakhir

IgIg A, D, EA, D, E meningkatmeningkatbertahapbertahap


unairunair 99

PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR DANPERKEMBANGAN MOTORIK KASAR DANHALUSHALUS

MOTORIK KASARMOTORIK KASAR-- AdanyaAdanya perkembanganperkembangan locomotionlocomotion-- UsiaUsia 1212--1313 blnbln berjalanberjalan sendirisendiri dgndgnmenggunakanmenggunakan penyanggapenyangga-- UsiaUsia 22--33 tahuntahun posisiposisi berdiriberdiri sptsptbinatangbinatang berkakiberkaki 22-- UsiaUsia 22 tahuntahun berjalanberjalan turunturun naiknaik kursikursi-- UsiaUsia 2,52,5 thnthn melompatmelompat berdiriberdiri 1 kaki,1 kaki,berjinjitberjinjit


unairunair 1010

MOTORIK HALUSMOTORIK HALUS

PeningkatanPeningkatan kemampuankemampuan manualmanualdalamdalam keterampilan/ketangkasanketerampilan/ketangkasan-- 1212 blnbln :: MenggenggamMenggenggam obyekobyek kecilkecil-- 1515 BlnBln :: MenjatuhkanMenjatuhkan lingkaranlingkaranpadapada leherleher botolbotol-- 1818 BlnBln :: MelemparMelempar bolabola tanpatanpakehilangankehilangan keseimbangankeseimbangan


unairunair 1111

PERKEMBANGAN PSIKOSOSIALPERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

EriksonEriksonOtonomiOtonomi VS Ragu &VS Ragu & MaluMalu RasaRasa takuttakut merupakanmerupakan dasardasar daridaripembatasanpembatasan dandan kedisiplinankedisiplinan Ragu :Ragu : TidakTidak adaada batasanbatasan yangyang tepattepat&& pastipasti


unairunair 1212

Otonomi vs rasa malu-malu/ragu-ragu (1-3 tahun)

Alat gerak dan rasa, telah matangPerkembangan otonomi berfokus

pada peningkatan kemampuanmengontrol tubuhnya, diri danlingkungan.

Menyadari bahwa ia dapatmenggunakan kekuatannya untukbergerak dan membuat sesuatusesuai dengan keinginannya.


unairunair 1313

KEMAMPUAN SOSIALKEMAMPUAN SOSIAL

MenangkapMenangkap && melemparmelempar obyekobyek MemegangMemegang && melepaskanmelepaskan MenggambarMenggambar MemegangMemegang eraterat saatsaat seseorangseseorang

berkataberkata :: JanganJangan disentuhdisentuh !!!! MengeluarkanMengeluarkan makananmakanan saatsaat terasaterasa

tidaktidak enakenak


unairunair 1414

HalHal--halhal yangyang khaskhas

1.1. NegativismeNegativisme-- MerupakanMerupakan 11 buktibukti daridari otonomiotonomimerekamereka-- MoodMood cepatcepat berubahberubah-- TempertantrumTempertantrum cerewetcerewet !!!!

2.2. RitualismeRitualisme-- MerasaMerasa amanaman jikajika adaada orangorang tuatuakegiatankegiatan yangyang beresikoberesiko-- RasaRasa amanaman berubahberubah masukmasuk rumahrumahsakitsakit


unairunair 1515

FokusFokus perkembanganperkembangan EriksonErikson

““EGOEGO”” MemungkinkanMemungkinkan berfikirberfikir akanakan alasanalasan LebihLebih tampaktampak mentoleransimentoleransi

penurunanpenurunan kepuasankepuasan““SUPER EGOSUPER EGO”” SuaraSuara HatiHati PadaPada masamasa iniini belumbelum sempurnasempurna


unairunair 1616

PerkembanganPerkembangan EgoEgo

MembedakanMembedakan diridiri dengandengan yang lain &yang lain &meluaskanmeluaskan kepercayaankepercayaan padapada yangyanglainlain

SadarSadar akanakan kemampuankemampuan dandankapasitaskapasitas diridiri

KegagalanKegagalan yangyang berlebihanberlebihanmenjadikanmenjadikan raguragu--raguragu


unairunair 1717

Kesuksesan otonomiKesuksesan otonomi

Bermain, Sibling Rivalry, toilet trainingBermain, Sibling Rivalry, toilet training& suksesnya interaksi dengan& suksesnya interaksi dengan

seseorang yang berartiseseorang yang berarti


unairunair 1818

PerkembanganPerkembangan KognitifKognitif (Piaget)(Piaget)

FaseFase sensorisensori motormotor-- 1212--2424 blnbln perkembanganperkembangan cepatcepat,,masihmasih sederhanasederhana dalamdalam kemampuankemampuanmencarimencari alasanalasan-- 1313--1818 blnbln

** MemakaiMemakai eksperimeneksperimen yangyang aktifaktifuntukuntuk mencapaimencapai tujuantujuan yangyang sebelumnyasebelumnya

** MulaiMulai mengambilmengambil keputusankeputusan yangyangrasionalrasional dandan alasanalasan yangyang intelektualintelektual


unairunair 1919

LanjutanLanjutan perkembanganperkembangan kognitifkognitif

MerasaMerasa berbedaberbeda dengandengan orangorang lainlainditunjukkanditunjukkan dgndgn keberaniankeberanian melakukanmelakukanhalhal--halhal bersifatbersifat resikoresiko,, tanpatanpa adaada ortuortu

DapatDapat mentolerirmentolerir perpisahanperpisahan dgndgn ortuortu >>> lama>>> lama

SadarSadar akanakan adanyaadanya akibatakibat yangyang dilakukandilakukan,,dandan tidaktidak dapatdapat menstransfermenstransferpengetahuanpengetahuan yangyang barubaru

BelumBelum dapatdapat mengaplikasikanmengaplikasikan obyekobyek yangyangsempurnasempurna


unairunair 2020

LanjutanLanjutan perkembanganperkembangan kognitifkognitif…………

1919--2424 bulanbulan-- AkhirAkhir tahaptahap sensorimotorsensorimotor-- DapatDapat mendugamenduga sesuatusesuatu yangyangmempunyaimempunyai pengaruhpengaruh padanyapadanya-- ImitasiImitasi dengandengan meningkatkanmeningkatkansimbolsimbol--simbolsimbol-- MulaiMulai merasamerasa mengantisipasimengantisipasiwaktuwaktu,, suhusuhu,, mengingatmengingat dandan mampumampumenunggumenunggu-- BerfikirBerfikir dandan berperilakuberperilaku egosentrisegosentris


unairunair 2121

FaseFase prepre KonseptualKonseptual

UsiaUsia 22--44 thnthn bagianbagian daridari fasefase prepreoperasionaloperasional (2(2--77 thnthn))

KARAKTERISTIKKARAKTERISTIK1.1. EgosentrisEgosentris

KetidakmampuanKetidakmampuan menempatkanmenempatkan situasisituasidaridari perspektifperspektif orangorang lainlain DirinyaDirinyasendirisendiriImplikasiImplikasiAnakAnak membutuhkanmembutuhkan opini/alasanopini/alasan daridariorangorang lainlain


unairunair 2222

LanjutanLanjutan KarakteristikKarakteristik

2.2. TransduktifTransduktif-- PerpindahanPerpindahan nilainilai--nilainilai yangyang burukburuk-- AlasanAlasan daridari satusatu bagianbagian keke bagianbagian

lainlainImplikasiImplikasiTerimaTerima alasanalasan anakanak


unairunair 2323

LanjutanLanjutan karakteristikkarakteristik

3.3. OrganisasiOrganisasi GlobalGlobalPerubahanPerubahan padapada satusatu bagianbagian akanakan

merubahmerubah seluruhseluruh bagianbagian

IMPLIKASIIMPLIKASITerimaTerima alasanalasan anakanak


unairunair 2424


4.4. CentrationCentrationFokusFokus >> daridari 11 aspekaspek daripadadaripada

kemungkinankemungkinan alternatifalternatif lainlainImplikasiImplikasiTerimaTerima alasanalasan anakanak5.5. AnimismeAnimisme

MembedakanMembedakan aktifitasaktifitas hiduphidup padapadaobyekobyek matimati

ImplikasiImplikasiJagaJaga agaragar anakanak tidaktidak ketakutanketakutan


unairunair 2525


6.6. IrreversibilityIrreversibility-- KetidakmampuanKetidakmampuan memutarmemutar balikkanbalikkan &&

merubahmerubah tindakantindakan fisikfisik yangyang dilakukandilakukanImplikasiImplikasiBerikanBerikan penghargaanpenghargaan && instruksiinstruksi yangyang

positifpositif7.7. MagicalMagical

PercayaPercaya bahwabahwa pikiranpikiran mempunyaimempunyaikekuatankekuatan dandan berakibatberakibat sesuatusesuatu

ImplikasiImplikasiJelaskanJelaskan bahwabahwa pikiranpikiran tidaktidak menyebabkanmenyebabkan

terjadinyaterjadinya sesuatusesuatu && halhal ituitu tidaktidakbertujuanbertujuan


unairunair 2626


8.8. KetidakmampuanKetidakmampuan untukuntuk menghematmenghematTidakTidak mampumampu berfikirberfikir bahwabahwa

sesuatusesuatu dapatdapat berubahberubah ukuranukuran,,bentukbentuk, volume,, volume, panjangpanjang..

ImplikasiImplikasiMerubahMerubah persepsipersepsi akanakan pandanganpandangan

anakanak


unairunair 2727

PERKEMBANGAN MORALPERKEMBANGAN MORAL(KOHLBERG)(KOHLBERG)

PreconventionalPreconventional PremoralPremoral

TingkahTingkah lakulaku ditentukanditentukan karenakarenakebebasankebebasan && pembatasanpembatasan daridari lingkunganlingkungan

OrientasiOrientasi hukumanhukuman && kepatuhankepatuhan menjadimenjaditindakantindakan baik/burukbaik/buruk tergantungtergantung daridarireward/reward/hukumanhukuman yangyang diberikandiberikan


unairunair 2828

PerkembanganPerkembangan SpiritualSpiritual

ProsesProses kognitifkognitif belumbelum matangmatang

MengenalMengenal ideide tentangtentang TuhanTuhan && ajaranajaranagamaagama


unairunair 2929

PerkembanganPerkembangan Body ImageBody Image

MengenalMengenal penggunaanpenggunaan bagianbagian--bagianbagiantubuhtubuh && berangsurberangsur--angsurangsur mengenalmengenalnamanyanamanya

MengenalMengenal perbedaanperbedaan seksualseksual MenggunakanMenggunakan nama/dengannama/dengan katakata

penggantipengganti dapatdapat menggunakanmenggunakansimbolsimbol untukuntuk sesuatusesuatu obyekobyek


unairunair 3030

PerkembanganPerkembangan SeksualitasSeksualitas

SenangSenang mengekspresikanmengekspresikan bagianbagiantubuhnyatubuhnya

BelajarBelajar katakata--katakata yangyang berhubunganberhubungandengandengan anatomianatomi,, eleminasieleminasi dandanreproduksireproduksi


unairunair 3131

PerkembanganPerkembangan SosialSosial

MengembangkanMengembangkan sikapsikap sosialsosialbermainbermain

BelajarBelajar menjauhimenjauhi orangorang tuatuawalaupunwalaupun masihmasih cemascemas

KemampuanKemampuan berbahasaberbahasa dandanberhubunganberhubungan dengandengan orangorang lainlainmeningkatmeningkat..


unairunair 3232

PerkembanganPerkembangan BahasaBahasa

1212--2424 bulanbulan-- MampuMampu menirukanmenirukan ucapanucapan orangorang-- BertanyaBertanya tentangtentang sesuatusesuatu yangyangdilihatnyadilihatnya-- MengertiMengerti perintahperintah sederhanasederhana-- MengatakanMengatakan ““tidaktidak”” dengandenganmenggelengkanmenggelengkan kepalakepala


unairunair 3333

LanjutanLanjutan pekembanganpekembangan bahasabahasa

22--33 tahuntahun-- PerbendaharaanPerbendaharaan katakata 200200--300300 ktkt-- MenggunakanMenggunakan 22--33 katakata dalamdalam kalimatkalimat-- MenggunakanMenggunakan katakata gantiganti-- MampuMampu mengikutimengikuti perintahperintah sederhanasederhana-- MampuMampu menyebutkanmenyebutkan keinginankeinginan makanmakan,,eleminasieleminasi-- MenggunakanMenggunakan namanama depandepan dandan akhirakhir-- MenyebutkanMenyebutkan 11 warnawarna


unairunair 3434

PerkembanganPerkembangan PersonalPersonal SosialSosial((KemandirianKemandirian -- BergaulBergaul))

1212--2424 bulanbulan-- MemintaMeminta sesuatusesuatu dengandenganmenunjuk/menarikmenunjuk/menarik-- MulaiMulai membantumembantu orangorang tuatua-- MulaiMulai menyadarimenyadari bendabenda miliknyamiliknya


unairunair 3535

LanjutanLanjutan perkembanganperkembangan personalpersonal sosialsosial

22--33 tahuntahun-- BermainBermain sendiri/kelompoksendiri/kelompok-- KemandirianKemandirian meningkatmeningkat-- PerhatianPerhatian terusterus menerusmenerus terhadapterhadapsesuatusesuatu yangyang disenagidisenagi-- LebihLebih mudahmudah dipisahdipisah dengandengan orangorangtuatua-- MulaiMulai dapatdapat membedakanmembedakan jenisjeniskelaminkelamin


unairunair 3636

PerkembanganPerkembangan BermainBermain

SoliterSoliter bermainbermain paralelparalel KeterampilanKeterampilan meningkatmeningkat KemampuanKemampuan ujungjariujungjari :: menjepitmenjepit krayonkrayon SenangSenang musikmusik,, bicarabicara dengandengan bonekaboneka,,

bermainbermain telepontelepon MembacaMembaca ceritacerita daridari gambargambar menurutmenurut

persepsinyapersepsinya BermainBermain dengandengan obyekobyek kecilkecil resikoresiko

aspirasiaspirasi


unairunair 3838

Usia 12 – 18 Tahun

Persiapkan ortu adanya perubahantingkah laku pada masa toddler,terutamanegativisme dan ritualisme.

Hitung kalori makanan yang biasadiberikan pada anak dan berangsur-angsur hentikan makanan dari botol dantingkatkan makanan dalam bentuk yangpadat.

Kaji pola tidur dan kebiasaan sebelumtidur, botol/dot adalah penyebab utamacarries pada gigi anak.

Apakah ada penundaan pada waktu tidur.


unairunair 3939

Usia 12 – 18 Tahun Persiapkan orangtua tentang kemungkinan

bahaya dalam rumah seperti keracunan atauterjatuh.

Tekankan tentang pentingnya orang tua salingberkomunikasi (briefing).

Bicarakan mengenai permainanpermainan baruyang dapat digunakan untuk meningkatkankemampuan motorik, bahasa, kognitif dan sosial.

Tekankan perlunya untuk memeriksakan gigianak, bagaimana tipe gigi, kebersihan gigi,kebiasaan makan yang mendukung terjadinyacarries pada gigi.


unairunair 4040

UsiaUsia 1818--2424 blnbln Tekankan tentang pentingnya teman

sebaya dalam bermain. Persiapkan untuk datangnya adik baru

(sibling), tekankan tentang pentingnyamenyiapkan anak untuk pengalamanbaru.

Bicarakan tentang berbagai metode untukmendisiplinan anak, keefektifan metodetersebut dan eksplorasi keadaan orangtuatentang negatisme pada anak; tekankanbahwa negatifisme merupakan aspekpenting dalam pengembangan diri dankemandirian anak.


unairunair 4141

UsiaUsia 1818--2424 blnbln

Bicarakan tentang tanda-tanda kesiapan anakuntuk melakukan toilet training, tekankantentang pentingnya menunggu kesiapan fisik danpiskologis anak, bicarakan tentang kemungkinantimbulnya rasa takut anak, seperti terhadapgelap dan suara-suara tertentu.

Kaji kemampuan anak untuk berpisah denganorangtua dan kemampuan menghadapi situasiyang tidak familiar dengannya.

Beri kesempatan pada orang tua untukmengucapkan perasaannya, keletihan, frustasidan kemarahannya


unairunair 4242

UsiaUsia 2424--3636 blnbln Bicarakan pentingnya peniruan pada anak dan

perlunya melibatkan anak dalam berbagaiaktifitas.

Bicarakan tentang pendekatan yang dilakukanuntuk toilet training dan harapan-harapan yangrealistik.

Tekankan keunikan proses berfikir pada toddler,terutama bahasa yang digunakan, pemahamanyang kurang tentang waktu danketidakmampuanmelihat peristiwa dari perspektif orang lain.

Tekankan untuk menanamkan kedisiplinan secarakongkrit.

pertumbuhan dan perkembangan anak usia … edit.pdf · tidur, botol/dot adalah penyebab utama...

Documents