perbezaan antara elemen

1
Perbezaan antara elemen-elemen kesepaduan dalam pedagogi pengajaran yang meliputi gabung jalil , penyerapan ilmu dan nilai Gabung Jalin 1. Gabung jalil ialah satu proses penyampaian beberapa kemahiran di dalam sesuatu pelajaran . 2. Gabung jalil terbahagi kepada dua iatu menggabungjalil beberapa kemahiran dalam satu mata pelajaran dan menggabungjalil kemahiran beberapa mata pelajaran dalam satu mata pelajaran . 3. Proses ini berlaku intradisiplin . contohnya dalam matematik , beberapa kemahiran juga dipelajari serentak . murid bukan sahaja belajar cara Penyerapan Ilmu 1. Satu proses menyebatikan dan menyepadukan pengetahuan atau unsur isi pengetaguan daripada satu mata pelajaran lain sebagai isi pengajaran bagi sesuatu mata pelajaran yang diajar . 2. Beberapa unsur ilmu pengetahuan dalam bidang yang berlainan diserapkan ke dalam satu mata pelajaran. Contohnya , unsur geografi , sejarah dan sivik diserapkan ke dalam mata pelajaran pendidikan islam. Penerapan Nilai 1.Satu proses menyebati kan nilai murni sepanjang pengajaran dan pembelajaran (P&P). 2.Nilai-nilai murni diserapkan dalam pelajaran contohnya dalam pelajaran sivik dan kewarganegaraan . nilai murni cintakan negra dan patriotism diserapkan ke dalam diri murid akan mencintai Negara sendiri . 3.Unsur-unsur nilai murni seperti bertimbang rasa ,

Upload: ubaidillah-yusof

Post on 19-Nov-2015

229 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

nota

TRANSCRIPT

Perbezaan antara elemen-elemen kesepaduan dalam pedagogi pengajaran yang meliputi gabung jalil , penyerapan ilmu dan nilai1. Gabung jalil ialah satu proses penyampaian beberapa kemahiran di dalam sesuatu pelajaran .2. Gabung jalil terbahagi kepada dua iatu menggabungjalil beberapa kemahiran dalam satu mata pelajaran dan menggabungjalil kemahiran beberapa mata pelajaran dalam satu mata pelajaran .3. Proses ini berlaku intradisiplin . contohnya dalam matematik , beberapa kemahiran juga dipelajari serentak . murid bukan sahaja belajar cara mengira , malahan belajar untuk menaakul serta menggunakan atau mengaplikasikan konsep-konsep yang dipelajari dalam kehidupan sebenar .4. Interaksi antara guru dengan murid dan murid dengan guru lebih mesra . 1. Satu proses menyebatikan dan menyepadukan pengetahuan atau unsur isi pengetaguan daripada satu mata pelajaran lain sebagai isi pengajaran bagi sesuatu mata pelajaran yang diajar .2. Beberapa unsur ilmu pengetahuan dalam bidang yang berlainan diserapkan ke dalam satu mata pelajaran. Contohnya , unsur geografi , sejarah dan sivik diserapkan ke dalam mata pelajaran pendidikan islam.3. Isi pengetahuan juga boleh diserapkan ke dalam kemahiran . contohnya pengajaran kemahiran mengira tentang operasi darab harus juga menyerapkan pengetahuan cara sifir-sifir tersebut itu diperoleh dan bukan bergantung pada hafalan sahaja.1. Satu proses menyebati kan nilai murni sepanjang pengajaran dan pembelajaran (P&P).2. Nilai-nilai murni diserapkan dalam pelajaran contohnya dalam pelajaran sivik dan kewarganegaraan . nilai murni cintakan negra dan patriotism diserapkan ke dalam diri murid akan mencintai Negara sendiri .3. Unsur-unsur nilai murni seperti bertimbang rasa , kasih sayang , tolong menolong diintegrasikan dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia.

Penerapan NilaiPenyerapan IlmuGabung Jalin