Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral KBSR (Semakan 2003)DanKurikulum Standard Pendidikan Moral (KSSR) 2011

Bil.Kurikulum Pendidikan Moral KSSR 2011Sukatan Pendidikan Moral Matlamat

Membentuk insan berakhlak mulia, berintegriti dan boleh menyumbang ke arah keharmonian dan kestabilan negara serta masyarakat global.

Membentuk insan berakhlak mulia, bertanggungjawab dan boleh menyumbang ke arah keharmonian dan kestabilan negara serta masyarakat global.

Objektif

memahami dan menghayati nilai-nilai universal

menghayati dan mengamalkan budi pekerti mulia

melaksanakan tanggungjawab moral dan sosial bagi mengekalkan kesejahteraan diri, keluarga, sekolah, jiran, masyarakat dan negara.

mengembangkan dan mengapplikasikan penaakulan moral, perasaan moral dan perlakuan moral dalam membuat pertimbangan dan keputusan.

memahami dan menghayati nilai-nilai murni masyarakat Malaysia

meningkatkan amalan budi pekerti mulia

menyedari dan menerima kepentingan tanggungjawab moral dan sosial bagi mengekalkan kesejahteraan hidup dalam perhubungan diri dengan keluarga, masyarakat, negara serta alam sekitar

Mengembangkan dan mengapplikasikan pemikiran moral, perasaan moral dan perlakuan moral dalam membuat sesuatu pertimbangan dan keputusan yang selaras dengan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia

Bil.Kurikulum Pendidikan Moral KSSR 2011Sukatan Pendidikan Moral Kandungan

Kurikulum Standard (KS) Pendidikan Moral digubal secara bertemeadan mengandungi enam (6) tema yang menjadi wahana untuk menyampaikan nilai-nilai universal.

Kurikulum Standard (KS) Pendidikan Moral menekankan aspek penaakulan moral, perasaan moral dan perlakuan moral.

Penggubalan tema ini mengambil kira struktur hubungan murid dengan persekitarannya.

Tema bagi Pendidikan Moral di peringkat KSSR ialah:Tahun 1-Diri Saya

Tahun 2-Saya Dan Keluarga

Tahun 3-Saya Dan Sekolah

Tahun 4 -Saya Dan Jiran

Tahun 5-Saya Dan Masyarakat

Tahun 6-Saya Dan Negara

Kurikulum Pendidikan Moral digubal secara tematik berasaskan nilai yang menekankan aspek pengetahuan moral, perasaan moral dan tingkah laku moral.

Bidang pembelajaran di peringkat KBSR ialah:

Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri (10 Nilai)

Nilai Berkaitan Dengan Diri Dan Keluarga (3Nilai)

Nilai Berkaitan Dengan Diri Dan Masyarakat (4 Nilai)

Nilai Berkaitan Diri Dan Alam Sekitar (3 Nilai)

Nilai Berkaitan Diri Dan Negara (4 Nilai)

Jumlah nilai 24

Bil.Kurikulum Pendidikan Moral KSSR 2011Sukatan Pendidikan Moral 14 nilai diajar melalui tema di atas:

Kepercayaan kepada TuhanBaik HatiBertanggungjawabBerterima KasihHemah TinggiHormatKasih SayangKeadilanKeberanianKejujuranKerajinanKerjasamaKesederhanaanToleransi

Bagi membolehkan nilai-nilai universal dipupuk secara berterusan dalam diri murid, nilai yang sama diajar setiap tahun.

Namun tema, skop dan penekanan isi pelajaran adalah berbeza selaras dengan tahap keperluan dan kematangan murid.

Bil.Kurikulum Pendidikan Moral KSSR 2011Sukatan Pendidikan Moral Pelaksanaan

Kurikulum Standard sekolah Rendah Pendidikan Moral dilaksanakan secara berperingkat di sekolah rendah pada 2011.

Masa yang diperuntukkan bagi mata pelajaran Pendidikan Moral KSSR adalah

Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3)

Sekolah Kebangsaan : 6 x30 minit = 180

SJKC: 4 x 30 minit = 120

SJKT: 4 x 30 minit = 120

Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6)

Sekolah Kebangsaan: 6 x 30 minit = 180

SJKC: 3 x 30 minit = 90

SJKT: 3 x 30 minit = 90

Kurikulum Pendidikan Moral yang disemak semula dilaksanakan secara berperingkat pada 2003 iaitu Tahun 1 dan 4 di peringkat KBSR.

Masa yang diperuntukkan bagi mata pelajaran Pendidikan Moral KBSR adalah

Sekolah Kebangsaan: 6 x 30 minit = 180

SJKC: 5 x 30 minit = 150

SJKT: 5 x 30 minit = 150

Bil.Kurikulum Pendidikan Moral KSSR 2011Sukatan Pendidikan Moral Bahan Kurikulum

Bahan Kurikulum yang disediakan ialah :

Dokumen Standard Pendidikan MoralBuku Teks Pendidikan MoralBuku Panduan Pelaksanaan Pengajaran Pendidikan Moral (KSSR)*

Bahan Kurikulum yang disediakan ialah :

Sukatan PelajaranHuraian Sukatan PelajaranBuku Teks Pendidikan MoralBuku Panduan Guru

Penilaian

Bagi Kurikulum Standard Pendidikan Moral (KSSR) penilaian adalah berasaskan sekolah.

Guru boleh mengadakan penilaian bertulis dan melalui kerja amal.

Bagi kurikulum Pendidikan Moral KBSR (Semakan) penilaian adalah berasaskan sekolah.

Guru boleh mengadakan penilaian bertulis dan melalui kerja amal.

******